《春酒》學案 (人教版八年級下冊)

發布時間：2016-8-28 編輯：互聯網手機版

學習目標：

1、以聲傳情，領會文章的情致，感受作品的意蘊。

2、品味語言，關注課文中的細節描寫；體會文章流淌的濃濃的思鄉之情。

安排：1課時

導語：俗話說：一方水土養一方人。是的，地域不同，節日的風俗也各有不同。過年更是如此。我們這里過年有哪些習俗啊？（貼對聯、吃餃子、放鞭炮......）一提到春節，我們眼前都會浮現一家人一起慶祝新年的熱鬧、溫馨的場面，那濃濃的親情、那有趣的往事令我們終生都難以忘懷。過年是鞭炮味，過年是壓歲錢，過年是貼春聯，過年是放親友……但是在琦君看來，過年就是一杯濃厚香醇的“春酒”。（板書）（琦君，被稱為是“臺灣文壇上閃亮的恒星”。）

第一次“先學后教”（聲傳情，感文意）

過渡：品酒講究的是觀色、聞香、品味，而要想品讀出文章中的妙處，有感情的反復誦讀是必不可少的。

自學指導：請同學們先認真聽老師有感情地誦讀課文，然后請同學們在3分鐘之內用自己喜歡的方式邊讀課文邊思考以下問題，之后指名同學回答。

（配樂：舌尖上的中國）

思考問題：

文章以“春酒”為題，什么是春酒？童年的我對春酒懷有怎樣的情感？

答案：春酒就是正月（春節期間）所釀的酒；春節時走家串戶用來待客的酒；八寶酒是其中的一種。（喜愛）文中的哪些地方能夠體現？

A、第一段中“尤其是家家戶戶輪流的邀喝春酒，我是母親的代表，總是一馬當先，不請自到，肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的，手里還捧一大包回家。”，“一馬當先，不請自到”生動的寫出了我的急切心情，一副很嘴饞的樣子。“肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的”說明春酒好喝，那么多家邀請喝春酒，我喝的很多。

B、第二段中“其實我沒等她說完，早已偷偷把于指頭伸在杯子里好幾回，已經不知舔了多少個指甲縫的八寶酒了。”“偷偷”一次說明我不是當著母親的面，表現了我非常想喝春酒但又不能讓母親知道的隱秘心理，“好幾回”說明不是一次兩次，而是多次，足以見出母親的八寶酒對我充滿了誘惑，也寫出了我最喜歡八寶酒。

C、第三段“要泡一個月，打開來，酒香加藥香，恨不得一口氣喝它三大杯。母親給我在小酒杯底里只倒一點點，我端著、聞著，走來走去”。“恨不得”是急切地希望，巴不得的意思。說明我內心是非常想喝春酒。“我端著、聞著，走來走去”表明即使我只得到一點點春酒，但還是格外珍惜，舍不得喝。從而體現了我最喜歡喝春酒。

D、第四段中的“我呢，就在每個人懷里靠一下，用筷子點一下酒，舔一舔，才過癮。”用筷子點一下，舔一舔才過癮。表現了她對春酒的喜愛。一個“點”字說明了我年齡雖小，但卻很機靈，“舔一舔”說明了我想喝但又不敢當著大家的面去喝，只能舔舔，即便如此，也很過癮。體現了她特別喜歡喝春酒。）

過渡：剛才同學們說的都很好。那么，作者花了這么多筆墨來寫自己對春酒的喜愛之情，是不是只寫了喝春酒？還圍繞春酒，寫了哪些事？

圍繞“春酒”作者都回憶了哪些事情?

答案：過新年--喝春酒--喝會酒--釀春酒

過渡：甜甜的一杯春酒是節日的珍品，是母親的驕傲，更是作者美好的回憶。想一想，作者懷念的僅僅是家鄉的春酒嗎？

作者懷念的僅僅是家鄉的春酒嗎？作者在春酒里寄托了什么樣的情感？

答案：不僅僅懷念的是家鄉的春酒，琦君深深懷念的是遠在故鄉的母親和鄉親們，懷念的是當地的風俗，還有自己甜蜜的童年。在這里，酒寄托了作者的思鄉之情。

第二次“先學后教”（讀細節處，品家鄉味）

過渡：而今“我”如法炮制的的春酒能不能化解“我”的懷念之情啊？（不能，畢竟不是道地的家鄉味）讀了文章后，你認為作者心中那道地的家鄉味是什么呢？

自學指導1：現在大家用心地看課文，然后分組討論：作者筆下的“道地家鄉味”體現在文中的哪些地方呢？5分鐘后小組代表回答并計分。

（1）答案：a、過新年的場面：家鄉過新年的習俗

（新年迎神拜佛，有許多禁忌；元宵節后，換下的供品堆得“滿滿一大缸”，孩子們興奮、快樂，家長緊張、繁忙，寥寥幾筆就勾勒出一幅中國傳統風俗畫卷，讓我們感受到了當地濃郁的風俗之美。）板書：風俗美

b、喝春酒、喝會酒的場面：

（家家戶戶輪流邀喝春酒；村子里有人需錢急用，要起個會；正月里，會首總要置酒表示酬謝，鄉里鄉親聚在一起，喝酒暢談，其樂融融。這親密、融洽的鄉鄰關系，讓我們感到了一種淳厚的人情之美（板書：人情美）。

過渡：前面我們已經賞析了童年中的自己，從那些生動的細節中感到了童年的天真可愛。除此之外，文章寫得筆墨最多的是母親，還提到阿標叔，請看自學指導

自學指導2：請同學們找出描寫母親的細節讀一讀，看看母親是怎樣一個人？阿標叔又是一個怎樣的人？2分鐘后指名回答

答案：（1）第六段“母親是從不上會的，但總是很樂意把花廳給大家請客，可以添點新春喜氣。”從這里可以看出母親的善良熱情和樂于助人。（2）第七段中“母親得意地說了一遍又一遍，高興得兩頰紅紅的，跟喝過酒似的。其實母親是滴酒不沾唇的。”這里的“得意”一詞寫出了母親因自己的八寶酒受到鄉親們的稱贊內心的高興之情。“高興得兩頰紅紅的，跟喝過酒似的”作者用的是聯想的方法，形象地寫出了母親受到表揚后的興奮和欣喜，甚至還會有點不好意思、害羞的情態。（3）第八段：“母親終年勤勤快快的，做這做那”，這里直接寫出了母親的勤勞，一年到頭都不閑著。“做出新鮮別致的東西，總是分給別人吃，自己卻很少吃。”這句話寫出了母親心里總是想著別人，非常的熱情善良。“人家問她每種材料要放多少，她總是笑瞇瞇地說：“大約摸差不多就是了，我也沒有一定分量的。”但她還是一樣一樣仔細地告訴別人。”這里寫出了母親非常的謙虛，樂于助人。這段話寫出了母親的勤勞、善良、熱情、樂于助人和謙虛。（4）第二段中“補氣、健脾、明目的喲！”母親總是得意地說。她又轉向我說：“但是你呀，就只能舔一指甲縫，小孩子喝多了會流鼻血，太補了”。這里既寫出了母親對自己泡的八寶酒的自豪之情，也寫出了對我疼愛和關心。“得意”說明母親在請鄉親們品嘗八寶酒時候的自豪之情，“呀”寫出了母親對我的疼愛，“只能”則告訴我不能多喝，因為這酒太補了，怕我流鼻血，對我的關心之情不言而喻。）板書：母親：善良熱情好客

過渡：再看看鄉親中的阿標叔。

阿標叔形象分析：熱情好客樂于助人。為了大家能在會酒中體會更多的快樂，他“巴結”地把煤氣燈擦亮。真是幫助了別人，快樂了自己。

過渡：作者寥寥幾筆就勾畫出人物形象，把事情寫得那么富有情趣，你知道作者采用的是什么描寫方法嗎？（細節描寫。）的確，有些看似隨意的細節，卻蘊含著豐富的情感，作者琦君就用這種樸實的語言向我們講述了對故鄉的眷念。細節是文章鮮活的花朵，希望同學們能夠將這種描寫方法運用到自己的寫作中去。

琦君說過：“人和花草樹木一樣，都有自己的根。”是啊！故鄉是一個人的根，有誰能夠忘記生養自己的故鄉呢？，遠離故鄉的人，無論與故鄉的距離有多遠，總不會忘記故鄉的山水、故鄉的親人、故鄉的一切。每年春節前夕，離家的人盡管票難買、車難乘，但家還是要回的。父愛天高，母恩難報，最難忍受思鄉情。這是五千年中華文化積淀下來的中國人最深厚的情感基礎。事實上，正是這種特有的情感基礎，才讓我們中華民族一代一代繁衍壯大，成為偉大的民族。請欣賞歌曲：滿文軍《望鄉》

課堂總結：同學們，一杯春酒，醉了母親，醉了我，醉了無數讀者的心，通過對《春酒》的學習，此刻我們的內心都被文章所蘊含的深深的思鄉之情感染著。的確是啊，不論你離家多遠，不管你身處何處，故鄉將永遠是你心靈深處那份抹不掉的回憶，濃濃的鄉戀，化作深深的鄉思，帶來淡淡的鄉愁。也許有一天，當你真的遠離故土，思念家鄉的時候，你會發現故鄉真的就如琦君筆下的這一杯春酒，醇香無比，回味無窮，最后，讓我們一起記住《春酒》，感謝琦君，以及那份淡淡的、令人陶醉的鄉音鄉情。下課。

春酒

琦君

過新年 “我” 天真可愛

風俗美

喝春酒母親善良熱情家鄉味（思鄉）

人情美

喝會酒鄉親淳樸厚道

當堂訓練：

給下列加點的字注音

家醅：薏仁米：門檻酬謝：挑剔：

煨燉：炮制：甘醇：

2、把下列詞語相對應的意思用線連起來