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班級量化獎懲管理制度(七年級)

發布時間:2016-2-21 編輯:互聯網 手機版

   為使我班學生有一個更好的學習生活環境,本著責任到人的原則初一(1)班制定了一份班級個人平時表現獎懲制度,以保證班級工作順利進行。具體細則(以原始積分零分為準,優則加分,劣則減分)如下:

教室紀律:

1、課上交頭接耳,小聲說話,接教師話茬、起哄,無理取鬧,頂撞任課教師,發生師生沖突等行為的,或被逐出教室或罰站的,扣2分;

2、外出學校不請假的,當曠課對待,每次扣5分。

3、遲到早退同學,每次扣5分,并罰掃地一周。

4、上課不認真聽講,睡覺、照鏡子、吃東西、傳紙條、交頭接耳、嬉笑打鬧、擅自換座位、離座且不服從管理的扣2分;

5、自習課(早上早讀前,下午上課前)紀律,負責人連續提醒兩次不聽者,扣1分,并在班級通報批評。屢教不改者,酌情加倍扣分并掃地一周。

6、每曠課一節扣5分,請假需有班主任簽字,否則當曠課計算;

7、不按時完成作業的,作業不簽字,抄襲作業的,每次扣2分;  

8.損壞班級、學校公物、踐踏草坪,每次扣5分;

9.上課不帶書本,參考資料,學習用品等,被老師批評的,扣2分。 

衛生紀律:

1.教室衛生不合格的,或被通報批評的,扣除值日人員各1分,值日組長扣2分,并罰掃一周。

2.教室衛生每天掃3次,倒垃圾3次。清潔區每天打掃3次,未掃干凈或者少掃一次的組上每個成員各扣1分。

3.教室或清潔區值日生一次不到位者,積分扣2分。并罰掃一周。

4.教室或清潔區衛生被政教處檢查被扣分的,組上的全部人扣 2分。

5.帶零食進教室或在班級外的其它場所亂扔垃圾,破壞環境衛生的,每次扣1分;

6. 不按時打掃衛生的,值日遲到、早退的,每次扣1分;

7. 座位底下有垃圾,能查出責任人,則扣責任人1分,查不出則扣座位人1分。

集體紀律:

1.做眼操、課間操要做到快、靜、齊,散漫不認真做、不及時排好隊的,扣分1分。

2.集體活動,大型集會,學校活動等公眾場合被通報批評的,個人扣5分,集體每人扣2分,被表揚的每人加1分。

個人紀律:

1、罵人、說臟話、粗話,或叫別人侮辱性綽號的,每次扣1分;

2、不服從安排,無故不參加班級各項活動的,扣2分;

3、敲詐勒索、打架、抽煙、偷竊他人物品的扣10分并叫家長來校處理。

4、進入網吧、游戲機室等未成年人不得進入的場所每次扣5分。

5、考試作弊,無故缺考,扣5分

6、教室物品誰損壞誰賠償,沒有責任人的由全體成員承擔。

7、課上不能借學習用具等東西,否則扣1分。

8、攜帶不該帶的物品(手機、MP3等)到校的,扣5分并收沒,一年后歸還。

9、上課鈴響后還沒有回到座位坐好的,下課時,未主動讓老師先走而自己先出教室者,扣1分。

獎勵辦法:

1、 連續一周無遲到早退、缺勤,積分加1分。               

2 、連續一周無拖欠作業、抄襲作業或補作業的,無課堂違紀現象的,各科作業連續的五個A的,積分加3分。     

3、各次考試總分進入班級前10名或成績較上次級排名前進10名以上的加5分。

4、受到學校通報表揚者,加2分。

5、文體比賽,個人代表班級參加,依照參加態度、為班級爭得榮譽狀況和個人取得成績加5分。

7.被教師表揚者,每次加1分(負責人記錄)

8.協調班級同學間矛盾者,每次加2分。

9.拾金不昧者加2分。

10.紀律被學校評優秀,或者班集體加分了,全班同學可各加2分,班干部加3分。

11、每個月評選明星小組和明星組員,當選者小組成員每人加2分,個人加5分。

12、小組積分作為下個月排座位的依據。

說明:扣分情況每周由班委會組織統計,并公布于班級公示欄內。對于扣分情況較嚴重的制定以下懲罰措施。

一、一周內扣分達15分者;

1、由本人寫出書面檢查,寫出深刻檢討(不少于300字,說清對這件事的原因,為什么要這樣做,這樣做好不好,對這事的反省,對今后的打算)

2、罰抄班級管理制度5遍。

二、一周內扣分達十五分者,或連續兩周扣分達十分者

1、由本人寫出書面檢查,并在班會中作深刻檢討。ú簧儆500字,說清對這件事的原因,為什么要這樣做,這樣做好不好,對這事的反省,對今后的打算)

2、請家長到校,與班主任商討教育方法!

3、罰抄班級管理制度10遍。

三、一周內扣分二十分以上者,或連續三周扣分達十分者;

1、由本人寫出書面檢查,并在班會中作深刻檢討。ú簧儆800字,說清對這件事的原因,為什么要這樣做,這樣做好不好,對這事的反省,對今后的打算)

2、請家長到校,接學生回家反省2-5天,反省清楚再由家長送來學校方能上課!嚴重的再交由學校政保處接處理!

    學期末,根據各同學的累積總分,評定三好學生,優秀班干,操行文明學生,學習積極進步獎等榮譽稱號并記入學生檔案。此記錄將作為班主任學期末對班級同學打分、成績單評語的重要參考依據。此制度自頒布之日起生效。

 

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