秦都中學師生共用教學案                                                                               

綜合實踐活動：《走進圖書館》

年級：七年級   課型：實踐    課時：1課時  執筆：韓云生

審核：語文備課組 時間：2012-10- 28  班級：     姓名：         

活動目標：

1、要求學生在實踐中學會檢索、選擇、閱讀、整理和處理信息的方法。

2、培養學生獨立探索、自主學習和能力。

3、培養學生的閱讀興趣和合作精神。

課時安排：1課時

教學過程：閱讀知識短文后填空：

一、走進圖書館，我們可以                                             ；走進圖書館，我們可以                   ；走進圖書館，我們可以                          。

二、讀書文摘卡的做法：

1、                                                         

2、                                                         

3、                                                         

4、                                                        5、                                                        

三、學生討論分析

1、唐代著名詩人杜甫有一名句“讀書破萬卷，下筆如有神。”誰能說說這兩句詩表達了什么意思。

2、學生齊讀第1題填空，并說說這段話的意思。

明確：闡述圖書館的作用，及它在我們成長過程中的價值、意義。

3、圖書館既然對我們有如此重大的作用，那么我們怎么才能借到書，查資料呢？（學生看書，畫出重點詞句。老師重點講解怎樣做讀書卡片） 

4、實踐活動

活動內容：查閱有關課文的資料，做讀書卡片方法：將學生分成四組，第一組檢索名家名著，第二組查工具書，第三組到閱覽室閱讀讀期刊、報紙。

四、小結

通過學習和實踐使學生充分認識到圖書館的作用，不但學到了知識，鍛煉了能力，更激發了學生的探索欲。

蘇教版語文七年級上冊第三單元單元總結

綜合一單元的內容和，進行學習總結，分析自己在學習中的得與失，對自我正確反思和分析，以便在接下來的學習和生活中更多地獲得成功的體驗。可就以下幾個方面讓學生總結：

    總結方面                獲得收益              存在問題

（1）課堂發言的情況。                  

（2）完成作業的情況。                  

（3）參與活動的情況。                  

（4）學習興趣的增強。                  

（5）學習能力的提高。                  

（6）情感態度的升華。                  

（7）對老師建議、評價

韓云生

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