我的家在哪里導(dǎo)學(xué)案(粵教版高一必修一)

發(fā)布時(shí)間：2016-7-24 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

鐘雪花

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

知識(shí)與能力：

1.理清散文章思路。

2.整體把握文章內(nèi)容，深入理解作者的思想感情。

3.理解把握冰心體，并學(xué)會(huì)模仿運(yùn)用冰心體。

過(guò)程與方法：

研讀重點(diǎn)段落，深入領(lǐng)會(huì)語(yǔ)句的深層含義鑒賞作品的哲理美。

情感、態(tài)度與價(jià)值觀：

體會(huì)作者對(duì)童年的眷念，對(duì)真、善、美的執(zhí)著追求，激發(fā)現(xiàn)代人精神歸宿的關(guān)注。

【知識(shí)鏈接】

一、散文背景

本文是冰心老人92歲時(shí)所寫(xiě)的散文。在經(jīng)歷了90多年的風(fēng)風(fēng)雨雨后，用飽經(jīng)風(fēng)霜的閱歷去審視人生，老人有太多的感慨。在現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)境的對(duì)照中，她在尋找夢(mèng)中的“家”。 “風(fēng)呵！不要吹滅我手中的蠟燭，我的家還在這黑暗長(zhǎng)途的盡處�！�

　　冰心在北京的第一個(gè)住所是中剪子巷14號(hào)。中剪子巷是一條南北向小胡同，冰心的父親在他家外頭長(zhǎng)方形的院子里種了許多花，還搭起一個(gè)葡萄架，把從煙臺(tái)寄來(lái)的葡萄秧子栽上。后來(lái)，他家的花園漸漸擴(kuò)大到大門(mén)以外，在門(mén)口又種了些野茉莉、蜀葵之類(lèi)容易生長(zhǎng)的花朵，還立起了個(gè)秋千架。周?chē)暮⒆映?lái)看花、打秋千，把這個(gè)院稱(chēng)作謝家大院。謝家大院是周?chē)⒆觽儊?lái)集會(huì)的地方，放風(fēng)箏的、抖空竹的、跳繩踢毽子的、練自行車(chē)的……很是熱鬧，童年的趣事，給冰心留下了很深的印象。在冰心一生中，她去過(guò)的地方無(wú)數(shù)，住過(guò)的地方很多，但一直到晚年，她念念不忘的，仍是中剪子巷這個(gè)家。她在夢(mèng)中見(jiàn)到的，也常常是中剪子巷這個(gè)家。在她90高齡所寫(xiě)的散文《我的家在哪里》中她深情地寫(xiě)道：“只有住著我父母和弟弟們的中剪子巷，才是我靈魂深處永久的家�！�

她為什么對(duì)中剪子巷這么魂?duì)繅?mèng)繞？因?yàn)樗蠲篮玫那啻耗耆A是在這里度過(guò)，她壯麗的文學(xué)征程是從這里揚(yáng)帆起航。文學(xué)界慈祥的老祖母，最初就是從這里將她博大深沉的愛(ài)灑向四面八方，溫暖著一代代讀者的心。

二、“冰心體”散文的特點(diǎn)

所謂“冰心體”散文，是以行云流水的文字，說(shuō)心中要說(shuō)的話，傾訴自己的真情，滿蘊(yùn)著溫柔，微帶著憂愁，顯出清麗的風(fēng)致。所謂冰心“心中要說(shuō)的話”，簡(jiǎn)言之即是“愛(ài)的哲學(xué)”，宣揚(yáng)童心、母愛(ài)、大自然。對(duì)于文體，冰心也有自覺(jué)的追求，她將白話、文言與西文完美調(diào)和，散文的句式既有文言的典雅、凝練，又有“歐化”的靈活、婉轉(zhuǎn)流動(dòng)，別具一種清新韻味。

郁達(dá)夫曾說(shuō)：“冰心女士散文的清麗，文字的典雅，在中國(guó)算是獨(dú)一無(wú)二的作家了�！�

【學(xué)習(xí)過(guò)程】

（一）預(yù)習(xí)檢測(cè)

1.給加點(diǎn)字注音。

眷念juàn 膀大腰圓 bǎng 作揖 yī

褂子：guà 陳玙 yú 回溯 sù

2.解釋下列字詞。

眷念：〈書(shū)〉（對(duì)自己喜歡的人或地方）深切地留戀。

慢條斯理：形容動(dòng)作緩慢，不慌不忙。

回溯：回憶。著重于回想過(guò)去的事，一般是較久遠(yuǎn)的往事。

（二）整體感知

1、請(qǐng)閱讀全文，說(shuō)說(shuō)冰心圍繞著“我的家在哪里”這個(gè)話題寫(xiě)了哪些內(nèi)容？

夢(mèng)的作用--夢(mèng)中兒時(shí)的家--現(xiàn)實(shí)中的家--由“家”引出的感受。

2. 請(qǐng)閱讀全文，根據(jù)文章內(nèi)容填寫(xiě)下表：

作者運(yùn)用了對(duì)比手法，把夢(mèng)中兒時(shí)的家與現(xiàn)實(shí)中的家進(jìn)行了比較，表現(xiàn)了作者怎樣的情感？（提示：抓住抒情或議論的句子，把握作者情感）

家中的人物家所處的環(huán)境特點(diǎn) 議論抒情句所表達(dá)的情感

夢(mèng)中的家父母、弟弟們人們友善、親切，和諧、無(wú)爭(zhēng)斗在靈魂深處永久

朝思暮想；萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到……牽不斷、割不斷朝思暮想的家通過(guò)夢(mèng)中世界和現(xiàn)實(shí)世界鮮明的善惡對(duì)比，反應(yīng)了作者對(duì)童年所代表的人性的真、善、美的追求和眷戀。

現(xiàn)實(shí)中的家丈夫、兒女等奪權(quán)、罷官、降級(jí)、罰款、毀舊，

陰暗、骯臟、充滿爭(zhēng)斗不是“我”的“家”

批判、厭惡

注意：作者不是不愛(ài)現(xiàn)實(shí)中的家，而是覺(jué)得現(xiàn)實(shí)中的家所處的環(huán)境陰暗、骯臟，世態(tài)炎涼。對(duì)于夢(mèng)中的家，作者是用兒時(shí)清純的眼光去看的；對(duì)于現(xiàn)實(shí)中的世界，是用飽經(jīng)風(fēng)霜的閱歷去審視的。

三、深入探究

1.文中說(shuō)：“只有住著我的父母和弟弟們的中剪子巷才是我靈魂深處永久的家�！弊髡邽槭裁匆凇凹摇鼻懊婕由稀办`魂深處永久”幾個(gè)字？

一層意思：作為一個(gè)遲暮的老人，作者會(huì)對(duì)早年，尤其是童年的生活產(chǎn)生無(wú)盡的眷戀，而回首之時(shí)，才發(fā)覺(jué)這一切都珍藏在記憶的最深處。

另一層意思：作者對(duì)童年的眷戀，實(shí)際上是對(duì)童年所代表的人生的真善美的眷戀，這些才是在作者“靈魂深處永久的家”，對(duì)于真善美的執(zhí)著與堅(jiān)持，是作家對(duì)人生的困境與社會(huì)的丑惡，有了抵抗的勇氣與力量。

2.文章結(jié)尾處說(shuō)：“我這人真是‘一無(wú)所有’！”作者為什么這么說(shuō)？你認(rèn)為她真的“一無(wú)所有”？

作者所擁有的是她一生一世的清白，與作者朝思暮想的兒時(shí)的家對(duì)比，現(xiàn)實(shí)社會(huì)中有太多的奪權(quán)、罷官、降級(jí)、罰款、毀舊。作者的清白反襯出現(xiàn)實(shí)社會(huì)中陰暗、骯臟的那一面，冰心老人以無(wú)畏的良知、高尚的人格面對(duì)骯臟的世界、炎涼的世態(tài)，面對(duì)自己坎坷的人生，對(duì)社會(huì)中的黑暗和污濁作了無(wú)情的批判。

四、課后提升

1、【擴(kuò)展訓(xùn)練】下面是冰心詩(shī)集《繁星》中的兩首短詩(shī)，請(qǐng)模仿其形式，另選描寫(xiě)對(duì)象，編寫(xiě)句子。

〔一〕

空中的鳥(niǎo)，

何必和籠里的同伴爭(zhēng)噪呢?

你自有你的天地！

〔二〕

柳花飛時(shí)，

燕子來(lái)了；

蘆花飛時(shí)，

燕子又去了；

但她們是一樣的潔白呵！

2、【課外閱讀】

《繁星》《春水》是冰心平時(shí)隨便記下的“隨時(shí)隨地的感想和回憶”。后來(lái)受到泰戈?duì)枴讹w鳥(niǎo)集》的啟發(fā)，將這些感想和記憶整理起來(lái)，成為兩本小詩(shī)集。這兩本小詩(shī)集兼采中國(guó)古典詩(shī)詞和泰戈?duì)栒芾硇≡?shī)之長(zhǎng)，含蓄雋永、富于哲理。

童年呵!

是夢(mèng)中的真

是真中的夢(mèng)

是回憶時(shí)含淚的微笑

真理

在嬰兒的沉默中

不在聰明人的辯論里

嬰兒

是偉大的詩(shī)人

在不完全的言語(yǔ)中

吐出最完全的詩(shī)句

成功的花