22、唐雎不辱使命導學案（第一課時）

【預習檢測】

1、查閱資料，把你收集到的《戰(zhàn)國策》知識和本文背景知識寫在下面

《戰(zhàn)國策》： 

（1）《戰(zhàn)國策》是____末年____根據戰(zhàn)國時事的記錄整理編輯的。共____篇。

（2）唐睢是____國的使臣，他是一位____的謀士，出色地完成了出使秦國的使命。“辱”的意思是：                    。

2、給下列加點的字注音。

唐雎（     ）怫然怒（    ）免冠徒跣（    ）以頭搶地耳（     ）

休祲降于天（    ）天下縞素（      ）色撓（     ）韓傀（     ）

【學習目標】

1、 學習本文通過對話描寫表現(xiàn)人物形象的寫法。

2、 培養(yǎng)學生朗讀、復述、翻譯和嚴密的邏輯思維能力。

3、 學習唐雎作為小國之臣卻不畏強權、敢于斗爭、善于斗爭的精神；激發(fā)學生學習文言文，了解民族文化的熱情。

學習重難點：

1學習本文通過對話描寫表現(xiàn)人物形象的寫法。

2 學習唐雎作為小國之臣卻不畏強權、敢于斗爭、善于斗爭的精神；激發(fā)學生學習文言文，了解民族文化的熱情。

【自主學習  互動探究】

1、結合書下注釋和資料疏通文意，疑難處做標記。

2、解釋下列短語的意思。

唐雎不辱使命（       ）以大易小（       ）請廣于君（       ）

以頭搶地耳（       ）   休祲降于天（       ）天小縞素（      ）

秦王色撓（        ）長跪而謝之（      ）寡人諭矣（       ）

 3．找出文中的通假字,并解釋。　　

　故不錯意也（        ）倉鷹擊于殿上　（        ）　

4、再讀課文，用1-2句話概括故事的內容，思考：

故事中的人物有哪些?主要人物是哪個?

【合作探究】

  ①秦王易地的真正目的是什么?請恰當推測一下。

 ②安陵君以什么理由拒絕了秦王的要求? 

【課堂檢測】

一、給下列詞語中加粗字注音：

①唐雎（　　　）　 ②怫然（　　　 ）　 ③休祲（　　　 ）

④縞素（　　　）　 ⑤徒跣（　　　 ）　 ⑥色撓（　　　 ）

2．解釋加粗詞語。

（1）請廣于君（    ） （2）非士之怒也（    ）

（3）豈直五百里哉？（    ） （4）弗敢易（    ）

（5）休祲降于天（    ） （6）長跪而謝之（    ）

（7）秦王色撓（    ） （8）寡人諭矣（    ）

2、請為下列句子中的“使”選擇正確的義項。

A．使命  B．聽、講  C．派、遣  D．出使  E．使臣

（1）秦王使人謂安陵君曰（    ）  （2）唐雎不辱使命（    ）

（3）安陵君因使唐雎使于秦（    ）（    ）

3、請為下列句中加粗字選出正確的讀音或義項。

（1）秦王色撓（    ） A．騷撓 B．屈服

（2）長跪而謝之曰（    ） A．道歉 B．謝意

（3）天下縞素（    ） A．gǎo B．kǎo

（4）弗敢易（    ） A．交換 B．交易

4、下列各句說法正確的一項是（    ）

A．“寡人”是古代帝王的敬稱。

B．《戰(zhàn)國策》是西漢末年劉向編的，共三十二篇，分十二策。

C．“豈直五百里哉？”的“哉”是現(xiàn)代漢語“嗎”的意思。

D．文中唐雎列舉了四個平民中的有志之士的發(fā)怒。

孫賽芝

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