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《陳涉世家》導(dǎo)學(xué)案 (人教版九年級(jí)上冊(cè))

發(fā)布時(shí)間:2016-4-23 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

知識(shí)能力:1、掌握重點(diǎn)字、詞、句的含義。

          2、能借助注釋和工具書(shū),讀懂課文內(nèi)容,說(shuō)出起義的原因和經(jīng)過(guò)。

過(guò)程和方法:運(yùn)用工具書(shū)讀懂、讀熟課文    結(jié)合課文內(nèi)容了解人物性格和文中的思想內(nèi)涵     背誦精彩語(yǔ)段

情感態(tài)度和價(jià)值觀:

從作者和陳勝身上學(xué)習(xí)樹(shù)立遠(yuǎn)大理想的重要性。

了解這場(chǎng)革命運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的偶然性和必然性,認(rèn)識(shí)人民對(duì)歷史的推動(dòng)作用。

【學(xué)習(xí)過(guò)程】

【自主學(xué)習(xí) 互動(dòng)探究】   

讀課文,查字典,給下列加點(diǎn)字注音。

陽(yáng)夏人       輟耕    點(diǎn)綴    掇     啜泣      悵恨      茍富貴     嗟乎      鴻鵠之志     閭左    謫戍        當(dāng)行     以數(shù)諫故     罾    叢祠     篝火     忿恚    佐    毋斬    鞭笞   袒右   攻蘄   詢(xún)    徇   殉    社稷   譙    憔    樵 

讀熟課文

找出本課的通假字,并解釋?zhuān)ê渥樱?/p>

解釋下列加點(diǎn)詞的古今異義

會(huì)天大雨                           ②足下事皆成

③又間令吳廣                           ④卒中往往語(yǔ)

掌握下列重點(diǎn)字詞句的含義。

第一段:……者……也            嘗與人傭耕,輟耕之壟上,悵恨久之。           茍富貴       若為傭耕     太息      燕雀安知鴻鵠之志哉 

第二段:閭左    謫戍      屯大澤鄉(xiāng)    皆次當(dāng)行    會(huì)     度已失期      法皆斬   舉大計(jì)    等死,     死國(guó)    天下苦秦久矣     以數(shù)諫故     上使外將兵     楚人憐之   或以為死,或以為亡           今誠(chéng)以吾眾詐自稱(chēng)公子扶蘇、項(xiàng)燕,為天下唱, 宜多應(yīng)者    吳廣以為然      指意      念鬼      威眾      乃丹書(shū)帛曰“陳勝王”,    罾,      固以怪之矣      間令      之次所旁叢祠中      狐鳴     旦日      往往語(yǔ)       指目  

第三段:素     廣故數(shù)言欲亡,忿恚      笞       尉劍挺     佐之    并殺    徒屬  第借令毋斬   王侯將相寧有種乎   受命     從民欲     袒右    為壇而盟    蘄下  將兵徇蘄以東  比至陳  與皆來(lái)會(huì)計(jì)事   將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳   社稷   刑其長(zhǎng)吏

整理本課的一詞多義:之     次      為      數(shù)     故     以

試譯課文

同桌結(jié)成學(xué)習(xí)小組,結(jié)合課下注釋疏通課文。

【合作研討】

整體把握課文,思考以下幾個(gè)問(wèn)題

本文記敘了歷史上的一件大事,這件事是什么?

這次起義的直接原因是什么?根本原因是什么?

陳勝在起義前對(duì)當(dāng)時(shí)的形勢(shì)作了精辟的分析,他是怎樣分析和估計(jì)的,請(qǐng)簡(jiǎn)要述之。

陳勝、吳廣是怎樣為起義制造輿論準(zhǔn)備的?

【課外拓展】

“燕雀安知鴻鵠之志哉”這句話(huà)充分表現(xiàn)出了陳勝的遠(yuǎn)大志向,你還知道哪些關(guān)于立志或理想的名言?收集3-5句。你有自己的關(guān)于理想的座右銘嗎(名言或自創(chuàng)都行)?你打算怎樣為實(shí)現(xiàn)你的理想做準(zhǔn)備?

課堂檢測(cè)

填空 本文節(jié)選自            ,作者          ,        朝人,我國(guó)古代著名的       家、       家,《史記》是他用畢生精力完成的我國(guó)第一部      體通,全書(shū)共        篇,后人贊曰“                  、                       ”。

閱讀 課文第二段,回答問(wèn)題。

①用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(2分)

今亡亦死,舉大計(jì)亦死,等死,死國(guó)可乎?

②陳勝、吳廣為什么要魚(yú)腹藏書(shū)、篝火狐鳴?對(duì)這種做法你是任何評(píng)價(jià)的?(3分)

③導(dǎo)致陳勝、吳廣農(nóng)民起義的最根本的原因是什么?最直接的原因是什么?這兩者之間有什么聯(lián)系?(3分)

比較閱讀。

文段一:陳勝者,陽(yáng)城人也。……殺之以應(yīng)陳涉。(全文)

文段二:陳勝王凡六月。已為王,王陳。其故人嘗與傭耕者聞之,之陳,扣宮門(mén)曰:“吾欲見(jiàn)涉。”宮門(mén)令欲縛之。自辯數(shù),乃置,不肯為通。陳王出,遮道而呼涉。陳王聞之,乃召見(jiàn),載與俱歸。入宮,見(jiàn)殿屋帷帳,客曰:“伙頤!涉之為王沉沉者!”楚人謂多為伙,故天下傳之,伙涉為王,由陳涉始。客出入愈發(fā)舒,言陳王故情。或說(shuō)陳王曰:“客愚無(wú)知,顓妄言,輕威。”陳王斬之。諸陳王故人皆自引去,由是無(wú)親陳王者。

注釋?zhuān)孩倩镱U:伙,表示眾多的意思;頤,通“矣”,嘆詞。②沉沉者:富麗深邃的樣子。③顓(zhuān):獨(dú)一,專(zhuān)擅。

解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

(1)比至陳:(                )     (2)或說(shuō)陳王曰:(                  )②把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

(1)陳涉太息曰:“嗟乎,燕雀安知鴻鵠之志哉!”

(2)諸陳王故人皆自引去,由是無(wú)親陳王者。

③“燕雀安知鴻鵠之志哉”中“燕雀”比喻             ,“鴻鵠”比喻              

④你怎樣看待陳勝所說(shuō)的“茍富貴,無(wú)相忘”這句話(huà)?

⑤你認(rèn)為陳涉建立政權(quán)前后成功和失敗的原因各是什么?我們能從中得到什么啟示?

原因:                                                              

啟示:                                                              。

4、陳涉是農(nóng)民起義的領(lǐng)袖,作者司馬遷對(duì)這一歷史人物持什么態(tài)度?試說(shuō)明理由。

5、許多人心中都有偶像,或俠肝義膽的英雄,或聰明過(guò)人的智者,或才華橫溢的文人……想一想,有哪些人物讓你敬佩甚至崇拜?列出其中的幾位并說(shuō)明理由。

6、陳涉出身雇農(nóng),司馬遷為什么把他列入世家?

7、“燕雀安知鴻鵠之志哉”這句話(huà)充分表現(xiàn)出了陳勝的遠(yuǎn)大志向,你還知道哪些關(guān)于立志或理想的名言?收集3-5句。你有自己的關(guān)于理想的座右銘嗎(名言或自創(chuàng)都行)?你打算怎樣為實(shí)現(xiàn)你的理想做準(zhǔn)備?

 

孫賽芝

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