一、學生原作
撐起一把傘 高三（4）程俊
父親，為您的兒子撐起一把傘就這么難嗎？
庇護、專心、溺愛、偏私……似乎這些孩子們應有的關愛、溫馨都不曾存在于我兒時的記憶。說心理話，對于您，我是滿心的畏懼。曾經也在您無盡的棍棒中產生過離家的幻想。對生活，我只知道不挨揍就是一種幸福。您不曾有一次為了我的不及格與班主任爭論，不曾有一次因為我和同伴的打鬧而保護我，也不曾有一次在別人的面前為我辯護。您知道嗎？在我心目中你一直是個懦弱的人，至少對于我，您都不能保護……這一切我都記得，難道您忘了嗎？
也許是因為飽受了您的棍棒，所以我才能夠更加的懂事，并在班級能一直保持很好的成績。也許是因為我的懂事，您才一直都不太關心我的成績嗎？從小學開始，您沒有參加過兒子的任何一次家長會。老師一次又一次的邀請，您一次次的回絕，您已經將一個等待的少年的心慚慚的變灰，然后變為徹頭徹尾的失望，您知道嗎？當我看見同學的家長挽著孩子的手，孩子親切的撒嬌，歡笑聲、新呢聲……我的心都濡濕了。可我，你的兒子一直都堅強的沒有落下一滴淚。在這段求學的日子里，我堅信，堅強來自于內心，來自于完美偽裝下那顆強有力的靈魂。父親，應該讓您知道，沒有您的傘下的兒子依然堅強。
高考之后，我與您相處的日子突然多了下來。依然那么的沉默，難道高考也不能讓您好對我付出些關注嗎？悲情的結果，高考的落榜，讓我一睛子心灰意冷。對我想出外打工的想法，您好也不多加評論，只是丟給我500元錢。我踏上了南京的客車，走得那么倉促，那么地孤獨。8月的雨水下在南京，總是那么的無休無止。突然有種冷的感覺，一種無家可歸的凄涼。每次手機響起，電話的那頭總是母親，總是母親和兒子的對話，那時，第一次有如此強烈的失落感，我是多么希望也能聽到您的聲音，真的，父親。
今天，我又一次來到我熟悉的校園，更加強烈的燃起了心中的夢想。可笑的是，我突然想起了您曾經說過的一句話：“男人，在哪跌倒，就在哪兒爬起。”
父親，請滿足我這個私心的請求，為我撐起一把傘吧！
真的，哪怕只有這一次。
評語：這篇文章主要存在以下這幾個問題：1、平鋪直敘，從小時候寫起，寫到現在，詳略不分；2、文中的父親的形象讓人難以理解，為什么父親會這樣，文章缺少交待；3、僅從我的角度向父親訴苦，而沒有體現我對父親的關愛。作為一個高中生，應該有這樣一種覺悟：愛是相互的，只要求父親愛我并不是天經地義的。4、文中既在抱怨父親的冷漠、呼喚父愛，另一方面又寫我因此而更懂事，且交織在一起寫，似有矛盾。5、好的文章必有啟人思考或感動人的地方，且一般要給人帶來一些積極的影響，這篇文章在這方面似嫌不足。
二、修改后：
撐起一把傘
父親：恕我直言，一度時期我曾經無法忍受您對我的冷漠。
在望子成龍、望女成鳳的今天，高考無疑是父母關注的焦點。高考前夕，許多家長都來學校看望子女，說幾話寬慰的話，送點好吃的東西。我知道您是不會來的。高考那三天，有的同學全家出動，全程陪同，而您沒有來。我已經習慣了，可是有時看著其他同學和父母的親熱勁，心里還是酸酸的。
高考之后，我與您相處的日子突然多了起來。可是我們之間一直保持著沉默。父親啊，難道高考這么重大的事，也不能喚起您對我的多一些關注嗎？哪怕是簡單地問一問我考的咋樣。高考結果下來了，我落榜了，心情沮喪到了極點。您仍然對我的情況無動于衷。本想復讀的我一下子心灰意冷。于是我向您提出想外出打工的想法。我本想以此來試探，也是想借此來發泄點什么，可您并沒有說什么，只是丟給我500元錢。
我把心一橫，踏上了開往南京的客車，走得是那么地倉促，那么地孤獨。父親呀，此時此刻，我是多么想聽到您一兩句安慰的鼓勵的甚至是辱罵的話。您的兒子這時是多么希望您為他撐起一把傘，讓他感受到家的溫馨、親情的溫暖，他一定會在記憶中永存這樣的美好。
8月的南京是多雨的季節，打工間隙，望著窗外淅淅瀝瀝的小雨，看到街面上朵朵傘花，我的思緒有時會回到從前。
童年的記憶里，有過許多次挨揍的經歷，曾經把不挨揍當作是一種幸福。考試不及格，和小伙伴發生爭執打鬧，就是您的棍子落下來的時候，無一例外，不分青紅皂白。從小到大，您沒有參加過兒子的一次家長會。想聽到您在別人面前說一兩句夸耀的話，那簡直比登天還難。父親呀，當我看到別的同學挽著家長的手，在父母的身邊撒嬌，心里一片冰涼。多少次，我一個人躲到角落里悄悄的流淚。
打工的日子里，想家念頭揮之不去，您的身影還是不時地在我的腦海浮現。一個人的時候，我想了很多。我嘗試著為您開脫：您沒讀過幾天書，您也想跟兒子交流，可是不知道怎么開始。生活的重擔壓得您喘不過氣來，您要供我們兄妹兩人讀書，爺爺奶奶年事已高，三六九生病。您也不容易呀。我只想到讓您為我一個人撐起一把傘，為我遮風擋雨，我太自私了。您其實已經在為這一大家子，用您那彎曲的身軀，拼盡了全力在撐一把大傘。您何嘗不需要別人為你撐起一把傘呀！
或許已經成人的兒子，該接過您的傘，至少應該助您一臂之力呀！可是不爭氣的兒子卻還在跟您睹氣。
父親，兒子要回去復讀了。我會嘗試著和您接近，我們是血脈相連的父子，在今后的日子里，讓我們一起努力，共同來撐起一把親情的大傘。
★請大家思考：修改后的文章有沒有解決上面存在的原文存在的幾個問題，是怎樣解決的。另外，如果讓你來改，你有什么好辦法。
三、其他例文兩篇：
回報
那個掏我口袋的小偷技術絕對一流，他是何時將我口袋里的東西抹干凈的，到今天我都沒想明白。離家有100多公里，身無分文如何回去是個問題，打電話給老婆，老婆說你就直接打的回家吧。
被我攔下的面的司機是個40多歲的憨厚老實人，我告訴他目的地后，他說挺遠的，打表不合算，你就直接給200塊吧。這是個厚道的價格，我說成，趕緊走吧。他卻停在那里猶豫著遲遲不開車。我問他怎么了，他有點不好意思，說能不能先付一半車錢？我說我遭竊了，現在身上沒錢，到了家才能付錢。
那我就不能拉你了，你找別的車吧，他非常抱歉地說。本就窩了一肚子火的我頓時想發作，想想又忍住了。這么遠的路程，人家不放心也是合理的。郁悶中我打開車門準備下車，不料此時司機又改口了，說算了，你別下了，我看你不像偷奸耍滑的人。
你沒看走眼，我確是個好人，到了家后少不了您的錢。我調侃道。唉，好人不一定有好報呀。他嘆口氣，似乎話里有話。
路很長，司機一邊開車一邊給我講了一個故事：三個月前的一個深夜，我送了一個年輕人去外地，路程也和你差不多遠。上車后他對我說他的母親病了，他急著趕回家。為預防萬一，我讓他先付一半車費，他說他的錢已經全部匯到家里給母親治病了，現在身上沒錢。他說你就放心吧，到家一定會付給你的。我就信了他了。
他家在蘇北一個偏僻的小村里，路很不好走。開了近三小時，一直開到前面沒路了才停下，他指著不遠處的一群房子，說那就是他家，他叫我稍等，一會兒就送錢過來。我想，一個對母親這么好的人，應該不會壞到那里去，就放心地坐在車里等，結果等了一個多小時也沒見他回來……你說好人一定會有好報嗎？
有，一定會有，我非常肯定地答道。
車很快到時了我家門口，妻早在那里等候多時了。她問我多少錢，我說400。她罵我，你傻大頭，讓人坑了，這點路，哪要那么多錢。我不吭聲，轉身把錢遞給了司機，司機不接，問不是說好了200的嗎，你給我400干啥？我說，剩下的200元是我替那位小伙子給的，這叫好人有好報。--摘自《揚子晚報》
評析：這篇文章讀起來讓人心里暖和和的，一句話，還是好人多啊！盡管社會上有這樣那樣的騙子，有時好人助人為樂卻麻煩纏身，可我們不能就因噎廢食，失去那份愛心。人誰沒有個困難，可是這時社會如果沒有了起碼的信任，沒有人肯伸手相助，有時看上去很小的困難卻也會讓人進退維谷。我們別忙著抱怨，關鍵是我們在遇到這樣的事的時候，要能夠正確地對待。因為要扭轉這樣的風氣，非得人人參與不可。好的風氣會讓每個人從中受益，而維護好的風氣是很難的，往往一小撮人的不良行為就會敗壞風氣。等到壞風氣一旦成了氣候，再想轉變也就難了。
文中的司機是個好人，雖然他曾猶豫過，但關鍵的時候他還是伸出了手。而我更是用自己的行為在竭力為那個沒付車費的年輕人挽回不良的影響，也可以算是一次壯舉吧。真的，對有些人來說，平時習慣了患得患失、斤斤計較，來一次這樣的慷慨瀟灑，也未嘗不是平淡生活的一抹亮色。
文章采用了對比的寫法，故事中有故事，把一個本來很平淡的故事寫得跌宕起伏。結尾更出人意料，點了題，照應了上文，突出了主旨，令人心感動。
難 王玨
家家都有本難念的經。
最近家里的氣氛很是奇怪：爺爺總是不見人影，奶奶總是對著窗戶發呆，媽媽總是唉聲嘆氣，而爸爸總是低頭沉默不語。以前家里可不是這樣。
午飯時，媽媽吃到一半，便放下筷子，徑直走進了臥室，爸爸隨后也跟了進去，還關上了房門，神神秘秘的。我好奇，輕手輕腳地走到了房門前。
“你說怎么辦？這一大筆錢從什么地方出？女兒又急需花錢上大學，怎么在這骨眼上生這病？”媽媽話音里帯著哭腔。
生病？誰生病？生了什么病？我的心開始緊繃。
“我有什么辦法？我是獨生子，爸待我們也不簿，總不能不管他吧，雖說是癌癥晚期，但也不能不治呀。”
“能借的都借了，還差那六萬怎么辦？”
“不如把房子賣了吧？我們再另外找一處便宜的房子。”
“不行，”媽媽的口氣很堅決，“女兒上大學的學費怎么辦？再說她馬上就要參加高考了，經不起這樣折騰。我們吃點苦無所謂，我們的寶貝可不能吃苦……”
原來是爺爺病了，爺爺最疼我了。聽到這我忍不住哭出聲來。
爸爸媽媽聞聲，趕緊走了出來。
“快回屋睡覺，你安心讀書，家里的事與你無關，爸媽會解決的。”
“爸爸，我已經長大成人了，我應該知道家里的事，否則我不會安心讀書的。”
爸爸見事情已無法隱瞞，只好說出了實情。一個星期前，身體原本健康的爺爺查出得了食道癌，還是晚期，只有開刀才能有一絲希望。家里的積蓄加上東挪西借才有四萬多，，要去上海開刀還差六萬。為了不影響我的學習，他們連爺爺生病住院的事都沒有告訴我。
“爸，你賣房子吧。”
“不行，孩子，如果住在小房子里，你連擺書桌的地方都沒有，你又到哪里學習呢。”
“爸、媽，我已經不是小孩子了，我們的家庭現大遇到了難題，我們需要齊心協力，共度難關，我不要漂亮的書桌，我只要一家人能夠平安快樂地在一起。失去了房子我們還可以掙回來，我上大學也可以申請貸款。”
聽了我的話，爸爸欣慰地拍了拍我的肩膀，媽媽摟著我給我擦干了眼淚。他們此時一定已經明白，他們的女兒長大了。
不久，爸爸賣了房子，湊齊了手術費。爺爺去上海開了刀。我們全家也搬到了一所又小又舊的房子里。雖然爺爺最終還是因為癌癥而去逝了，但爸爸媽媽從沒有后悔過。在這場家庭磨難中，我們一家人收獲了人世間最美好的東西--親情。
點評：本文寫的這個故事具有一定的真實性。人物對話真實可信，符合人物的身份特點。可以說這篇文章唱了一曲親情的贊歌。爺爺生病，而且還是癌癥晚期，家里拿不出那么多錢給爺爺治病。怎么辦？賣房子成了唯一的辦法。立意圍繞賣不賣房子這一焦點問題展開，爸爸要盡孝道，不愿意坐視不管；可媽媽則更多地考慮下一代的幸福。爸爸有爸爸的想法，媽媽有媽媽的考慮，似乎誰說得都有道理，一時家里陷入了僵局。此時文章巧妙地安排了“我”的出現，當“我”的法砝毫不猶豫地加在爸爸的一邊的時候，故事的高潮也隨之到來，文章的主旨也自然得以顯現。
文中“我”的形象很關鍵。“我”是一名即將參加高考的學生，在這場家庭磨難中，我堅定地支持爸爸賣房，盡一切可能去挽救爺爺的生命。而對于賣房以后對自己學習以及將來上大學的影響也作了充分的考慮，不是表現為一時的沖動。這正體現了一個高中生應有的素質。可以說，她還沒有參加高考，已經預先交上了一份滿意的答卷。我們有理由相信，這樣有愛心的學生，將來走上社會也必然是一個富有責任感和同情心的公民。而這不正是在當今社會這樣一個高度追求物質的時代所需要弘揚的東西嗎？
四、幾點建議：
1、寫事不要從小時候開始寫，一直寫到現在，否則就會成為流水帳，可以以一件事為中心，將其他事件穿插在文中來寫；2、思想感情是積極的健康的，感情是真實的，要能給人以啟迪或感染；3、要在關鍵處點題，但不要濫發議論或抒情；4、立意要有一定的高度，要能體現我們自身的成長；5、要學會構造矛盾，矛盾沖突越激烈，人物形象就越鮮明，故事情節就越容易展開；6、要學會分段和過渡，不要寫很長的語段。
舒中平
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