48.2011河南洛陽中考滿分作文（1篇）
2011洛陽中考滿分作文：
初夏時光碎片遺失的角落
看見窗外的彩虹，想、花季一樣斑斕。
--題記
流年似水，歲月如梭。童年的氣息一去不返，撲面而來的是青春的馨香。歲月在我們腳下踩出平靜的聲音。轉眼間，我們又抵達一個成長的驛站-青春，一個花開的季節。兒時，我所憧憬的花季是那么美好，如夢一般繽紛絢麗，但直到花開時，我才發現：原來如歌的花季也會有挫折與坎坷……
忘記是誰說的了，夏季是多彩的雨季，雨后，總是讓人倍感愁苦，又讓人倍感快樂，那彩虹，正如花季一樣，一樣、、斑斕……
校園里的人幾乎走光了，只剩下看門的老大爺和這個疲憊傷心的我，窗外還在淅瀝瀝的下著小雨，自己手里緊握著一張數學88分的試卷（滿分110分），這成績，像一把刀在我的心里面劃來劃去，自己的成績是全班倒數第二，自己沒臉見父母了，看著這張試卷，想起爸爸媽媽每天在校門口接送的情景，就感覺到越來越羞恥，一股羞愧之意涌上心頭，想到了這，我便停住了，隨后又加快了腳步--該面對的還是要面對，不能再讓父母為我著急擔心了。我走到校門口，看見爸爸正在焦急的向里面張望著，我走了出去。
“爸”我說，隨手整理了一下書包，眼淚沒讓父親看見
“今天怎么出來的這樣晚？”
“哦，沒什么，就是收拾書包滿了，今天的作業多……”
“哦，走吧”
我坐上了爸爸的摩托車，半路上一向愛說話的我，變得沉默不語，自己腦子里全是那“鮮血淋漓”的88分
“今天怎么不說話了，是不是有什么心事？”爸爸問我
“哦，沒啥事兒，就是累了，回家睡一覺就好”我把頭向上微微抬了一下，保證眼淚不至于流出來
“哦，那回家好好休息”爸爸語氣平和的說，但我還是依稀的能感覺到，父親今天心情似乎也不好，或許是我多慮了吧今天，這條熟悉的回家小路，顯得這樣漫長……
“媽，我回來了”我說“我回房了”我顯得有一點失落，知道自己沒掩飾好
“那你不吃飯了？”媽媽問我還摸摸我的額頭“是不是病了？”
“不吃了，沒病”我拿開媽媽的手，回到了房間，拿出了那張88分的數學卷子，看著他，我的眼淚又掉了下來，“分分分，學生的命根”不知從那聽說了這句話，的確，現在的我，好失望，自己的數學成績從來沒這樣低過，我不禁趴在床上失聲痛哭起來，這時，爸爸媽媽從外面盡到我的房間里面來，拿起了我這張試卷，媽媽起先是搖頭嘆氣，我哭得更厲害了，隨后又安慰我“沒事啊，沒事，你爸爸剛剛跟我說了這件事，媽不怪你”突然，一股暖流流進我的心里，然后又是一個問號，我問爸爸怎么知道我這件事的，不想，爸爸說：“除了這張卷子，還有什么使你傷心的原因？你平常是多么的堅強啊，只有遇到了學習這種事情上才會傷心失望，你這孩子，什么都好，就是心理承受能力太差，這只是一次失敗而已沒什么的”我望著父母，擦干眼淚，望著窗外，雨停了，一道彩虹映入我的眼簾，花季，一樣斑斕。
14歲的花季是一個充滿理想的季節，是一個愛拼才會贏的季節。也許過去或多或少的痛楚會占據我們的腦海，充斥我們的心房。但，過去的早已過去，失去的早已失去，不要為早已過去和早已失去的悲傷、悔恨，它畢竟不屬于現在，讓我們封鎖記憶，在風雨中站起來，找回執著：不要說放棄，請相信：日子里總會有陽光，追去中總會有希望。
花季是一道色彩的流程，它讓我褪去了粉色的童稚，學會了深藍的沉思。它讓我懂得堅持，懂得努力，敢于在坎坷的路上艱難前進，相信叢雜的荊棘后面是簇擁的花朵……花季中的我會擁有更堅強的意志，更絢麗的生活！
點評：初中的時光是人生中美好的一段時光，有開懷的歡笑，也有苦澀的淚水，用文字記錄下這段經歷，若干年后，當你再讀到這些文字，會帶給你美好的回憶。一次學習成績失利，無需如此傷感，“功夫在平時”，只要你平日功夫做到了，找到好的學習習慣方法，成績一定會出現好轉。在成長的路上，無論喜怒哀樂，可以記載的事情還有很多，用的文字盡情地記錄吧，祝越來越進步！
49.2011江蘇鹽城中考滿分作文（1篇）
歌聲
初三結束了 ，三年過去了。
一切卻恍如昨天 。就像一首美妙的歌 ，
今天 ，卻要告一段落了 。
多年以后 ，在那所難忘的校園內，
那些珍貴的、遺失了的歲月，
是否依舊在和我們的不舍與錯過糾纏？
或許 ，這一年來，錯過許多
三年來，遺失了許多。
但現在 ，就要離開 ，更多的是不舍。
就讓歌聲，帶我回味這幾年的生活。
蘇見信，滄桑的歌聲，陪我看盡天高地厚
結束了 ，流星雨同學，再見嘍。
三年了，漸漸習慣，你的霸氣。
霸氣，這個被你聽見 ，估計又要被沖了。
三年來，淡淡地走過一個個淡淡地日子。
似乎，淡淡地，你我都發生了改變。
你依舊霸氣 ，似乎多了幾分內斂？
我依舊內斂，似乎有了幾分霸氣？
初三，你那鋼鐵俠的外表下，
是否也會累。
我是挺累，但你不會伸出雙手（因為那是做作）。
沒有擁抱，因為言語已經足夠。
夢未做夠，明天的路依舊要走。
沒有依依惜別，
我們不會大聲唱著離歌，因為實在慘不忍聞。
但是我們能夠自由飛翔，以為夢想不需理由。
也許以后，我們會依舊有落寞。
有時落寞，很難用言語表達，
而你我已習慣，不去表達。
表情，動作，已經足夠。
現在，你我就要各奔東西，
愿你我飛到那最高最遠最灑脫，
多年以后，再次相遇。
站在那歲月的岸邊，
打一個水漂，點點漣漪交錯，
回想起過往的日子。
發現你能夠陪我到最后。
陳綺貞，那清新的歌聲，陪我度過天長地久
當那燁燁的星光漸漸暗淡在破曉的晨風的時候，
但那彤彤的夕陽漸漸消逝在無盡的天涯的時候，
一起坐在車里，完成一個又一個小小的旅行。
慢慢地，有了共同的話題，
慢慢地，有了不淺的友誼。
也許，這就是，旅行的意義。
那長長的時間的旅程，
終于，停止在滿是星星的夜空里。
一切都結束了。
于是，我只能把我筆下的文字，化作一支長蒿。
然后用它，追趕時間的急流。
追趕那些漸行漸遠的回憶。
我用盡全力追趕，卻只能追尋帶零星的碎片。
記不起，在哪天第一次相遇。
不清楚，欣賞你那一種表情？
初二的一次春游，然我開始了解你。
初三的一次燒烤，不再生分沒有話題。
習慣了聽許嵩，
練習起說謊里的假音。
一切，都像昨天。
今天，我們就要說再見。
或許你會有新的朋友，或許你會有新的困惑，
希望你不要隱藏自己的苦澀，希望我們可以依舊無話不說。
就讓友情，這朵唯一的，不帶刺的玫瑰。
一直綻放在我們心里。Forever~
南拳媽媽，那青澀的歌聲，陪我走到天涯海角
落日熔金，那淡淡的云，透著紅色的余輝。
碧草連天，那輕輕的風，拂去六月的暑熱。
心血來潮，故地重游，又走進老校園。
看著那歸林的群鳥，
歲月，已經漸漸的流逝。
還記得，曾今的點點滴滴。
漫無目的的投籃，
聽著著香草吧噗。
就是在這塊場地上，
胖子一次次投籃被無情的封蓋，
大呆一次次無知的阻擋弄傷我。
被流星雨防的不斷轉身，
被湯寓皓防的無法出手。
也許，就是這樣打鬧著。
我們也戰勝了一個個傳說中的強敵。
腦海中重播，念舊的鏡頭，在離開之后。
仿佛場景人物畫面時空都還沒變過 。
鴨蛋的二，大班的拽。
旬昊，趙逸，楊淼以及上述的幾位，
越來越難以超越。
那個叫下棋的小矮子也會長高，
那個叫戴青的小朋友換了發型。
一切，都變了。。
莫名感傷
買一瓶果繽紛，當做一壺濁酒。
飲盡余歡，今宵別夢寒~
望斷高樓，那燈火已近黃昏。
黑幕遮蓋，那城市燈火擾亂。
似乎響起那送別的歌聲，
逝去的韶華，空留無計，友人終將分別。
送別的離歌，漸漸遠去，縱使惜別依依。
天下誰人不識君？
來日定有相遇期。
去去莫遲疑~
50.2011河南卷中考滿分作文（1卷）
2011年河南卷中考滿分作文
任選一題作文：
(1)題目：懷念________的日子
要求：①除詩歌外，文體不限，600字左右。②文中不得出現真實的人名、校名、地名。
(2)閱讀下面材料，然后作文。
記者問姚明：你最希望和哪個后衛合作?
姚明：這個名單很長很長，有時候你不能挑你希望的東西，你得去適應你自己可以擁有的東西。
要求：①自選角度作文，題目自擬。②除詩歌外，文體不限，600字左右。
寬容
□鄭州八中2012屆八(8)班 周雨凝
寬容，是一種美德；寬容，是一種境界；寬容，使彼此的兩顆心靠得更近；寬容，使地球的兩極融合在一起。
寬容，像是一朵盛開的花，芬芳了整個春天；寬容，像是一棵茂密的樹，冰涼了整個夏日；寬容，像是一片火紅的楓，點燃了整個秋季；寬容，像是一場震撼的雪，寂靜了整個冬日。擁有寬容的人，像是擁有了一片海，包容了無數河川；擁有寬容的人，像是擁有了一片天，容納了無數的鳥兒；擁有寬容的人，像是擁有了一片大漠，簇擁了無數沙礫。寬容，是每個人都需要具備的，寬容，是一種君子的氣量，是一種君子般的大度。
三國時，諸葛亮與周瑜上演了“三氣”的故事。他們約定誰先攻下南郡，南郡就歸誰，結果諸葛亮趁周瑜在費盡心思思考怎樣攻城時，就趁其不備攻下了南郡，這是第一氣。第二氣就是著名的：周郎妙計安天下，賠了夫人又折兵。他本想用美人計留下劉備，可被諸葛亮發覺了，用計策將劉備夫婦接了回來，又在船頭大聲地諷刺周郎。第三氣是因為周郎運用“借途滅虢”，他想取荊州，但卻假說先取漢中，想趁機擒住劉備，但最后還是被諸葛亮發現了。最后，因為計謀屢次被諸葛亮識破，大病一場，不久便去世了，死前仰天長嘯：“既生瑜，何生亮？”
周瑜最后是被氣死的，他從小文武雙全，就是缺少一種胸襟，一種氣量。在這個世界上，既然找不到兩片相同的樹葉，那就更沒有兩個相同的人，每個人都有著他們各自的性格、追求、習慣、特長，每個人都有他們自己的生活方式、處事方法、思維習慣。所以，在人與人之間產生一些分歧是正常的，只要我們有一顆寬容的心，體諒、尊重、理解他人，就可以獲得一種快樂，一種享受，一種愜意。
寬容是高山，能容下鮮花，也能容下荊棘；能容下參天大樹，也能容下一棵纖細的小草；寬容是絲絲春雨，能融化堅固的冰層，敲醒沉睡的愛心；寬容是蕭蕭秋風，能吹散自卑的陰云，喚回迷失的良知。寬容是涵養，是理解，是關懷體貼，寬容是給予，是奉獻，是新月一彎，是彩霞一片。
51.2011福建省廈門市中考滿分作文(1篇)
從下面的題目中，任選一個寫一篇文章。
1．命題作文：《遠山的呼喚》；
2．半命題作文：《_____讓我回味無窮》(劃線部分可以用短語等補足)，字數不少于500字；體裁自選(詩歌除外)。
弄堂里的滋味
家鄉的弄堂是感性的，深入肌膚的，溫暖地游蕩在記憶的深處，而弄堂的味道是說不清道不明的一種感覺，沒有“暗香盈袖”的消魂，卻一直纏在心間，退散不去，對家鄉的眷念也如同曹雪芹對黛玉的偏愛一樣，無關理由，卻偏偏是心靈最深處的愛戀……
嚴格意義上來說，家鄉的弄堂是算不得弄堂的，它既沒有江南建筑的靈韻清秀，亦沒有北京四合院的歷史見證。它有的只是一些介于文物和廢物之間的老房子，幾條或是水泥，或是石子鋪的溝壑般的弄底，再有就是一些老到不愿意搬進現代化高樓的老人。姥姥也是其中一員，因此我才得以聞著弄堂略帶潮氣的味道長大。這種味道是深入骨髓的，沒有詩人所謂的撲鼻清幽，有的只是老住戶們一點一點積累起的煙火人氣。
弄堂早餐的味道是清新的，帶著新打的豆漿的味兒。老住戶們大都起得很早，五六點鐘溜了早兒后，就會打發兒孫輩的起床去買早點。豆漿油條是每天必不可少的。一壺漿就夠一家人美美地喝上一早。當然，這是很有講究的。據說各早點攤的特色都不一樣，都有自己最拿手的絕活。但當我在姥爺的注視下喝下他特意從橋頭買來的豆漿后，似乎并沒有嘗到什么特別值得用心良苦的價值，可是我感到了溫暖的味道。
記憶猶新的味道，是弄堂里百家糖的味道。這是一特有的講究。我小學時作文獲了獎去姥姥家報喜。可沒想到，這消息就像是插了翅膀一樣飛遍了弄堂。那些叫不上名字的爺爺奶奶們都擠到了姥姥家，一人給了我一顆糖，說是慶祝我的大喜事。說實話，那些糖真的不好吃。弄堂里的住戶大多不富裕，給的糖也大多廉價，但那百家糖的味道卻是讓我一直難忘。尤其是來到這鋼筋水泥把鄰里關系封隔開來的深圳，那種味道就更是可遇而不可求了！
眷戀弄堂的味道，因為那里有家的味道，有煙火人氣的味道。
52.2011福建泉州市中考滿分作文(6篇)
二選一：
1.《__ _在飛揚》
2.今年的作文題是：逗號、句號、問號、感嘆號不僅僅是標點符號，它們各自蘊含著豐富的意義。請你展開聯想和想象，就所感悟到的意思，結合生活經歷，或敘事，或議論，寫一篇不少于600字的文章。
我與標點符號
吳若凡
談起標點符號，這個大家庭可謂是家喻戶曉，它們擁有不一樣形狀，不一樣的功能，一篇文章里少了標點符號就像那遠航的船少了指南針，失去了方向。我在練琴經歷中就與這個家庭中的三個符號結為朋友。
逗號在一句話中起著停頓作用，在我的經歷中，它就像是路上的障礙物，試圖阻擋我前行。
在我7歲時，媽媽便把我送去學鋼琴，幼時的我一見這龐然大物就產生了興趣，在學習了基本指法后，我就可以在這黑白鍵上跳躍了！但學習任何一項本領都不是一帆風順的，小時候的我手掌不夠有力、手指也不夠大，在練習節奏快的曲子時，手指在琴鍵之間就像忙碌的蜜蜂飛來飛去，一曲下來，手就酸痛不己，我才明白：任何一項本領的獲得，都需要付出，需要面對困難。
感嘆號在句子中表示感嘆語氣，在我看來，它就代表著收獲的喜悅。
在我的不懈努力下，我有了相當不錯的功底。一次考驗的時候到了，我參加了鋼琴獨奏比賽。眼看日子一天天臨近了，我也馬不停蹄地在家不斷練習，甚至連做夢都夢見我參加比賽的情景。終于，比賽來臨，我鎮定自若地演奏完曲目。
成績公布了，我竟然獲得了金獎。在“！”的驚喜中，我享受了成功的喜悅，更深刻體會成功背后所付出的艱辛。
句號用來標示陳述句的結束，我的練琴經歷也將暫時畫上一個句號。
在付出了幾年的辛勤汗水后，終于到了最后沖刺的階段了，我將迎接十級的鋼琴考試。那段由勤奮譜寫的日子里，每天我都要坐在鋼琴前四個小時，我早已把彈琴當成了一種放松心情，增加個人氣質的方式了。在練琴這條漫長又充滿了艱辛的路上，我留下了一個個堅實的腳步。我走進那嚴肅的考場，讓那一個個美妙的音符久久飄蕩在考場上空。最終，我用琴聲征服了評委，通過了！
回首往事，我明白了成長的路上充滿了如逗號般挫折，感嘆號般的喜悅，句號般的圓滿！它們鑲嵌在我的成長歷程中，人生也是如此，需要我們用不懈的努力去征服困難，收獲成功！
我拒絕你，句號
福建泉州一考生
有人說，句號，不僅僅意味著終結，也意味著圓滿。它像田徑場上的獎牌，是對長途跋涉者抵達終點時的獎賞；它像中秋夜團圓時之明月，灑向你心頭的是一片美麗的清輝。這樣的句號我也喜歡。但是，朋友，你只說對了一半，因為人生還有另一個句號。
這個句號是什么？你在做一道習題，咬著筆頭思考著，忽然有一種“盡頭感”時，這句號就隱隱出現，如果你停下來，你眼前就清晰地現出一個句號。本來，你是可以做出來的，但因為你的逃避，畫上了休止符。這樣的句號值得向往嗎？一條路原本無止無休，你在任何一處都可以起步，踏上征程；你也可以在任何一處畫一個句號，退了出來，是可悲的。這種精疲力竭的放棄、自尋清閑的逃逸、江郎才盡的低頭而帶來的句號，是一種可惡的、死去的符號，是停止，我拒絕。
這種句號，是一種網絡病毒，總是不知不覺地出來。你呢，也因此不知不覺地終止程序，甚至死機。想想看，你曾經做過的那些有益的事，究竟是什么時候并怎樣棄你而去的？這種句號往往又是和人的自足、人的徹悟、人的惰性連在一起的。所以我不心甘情愿給自己畫上這樣的句號！
因而，我害怕句號。我對句號保持著高度的警惕。在與句號的斗爭中，我認識到這原是生命存在所必須進行的奮爭，也是與自身惰性和保守的對抗。盡管，它何其艱難！跨過每一個句號，都需要付出雙倍的力量。然而，只要在人生的道路上，消滅了一個這種可惡的句號，便開始了一段嶄新的充滿誘惑的路。這時，我們會驚喜，咦？被我們拒絕和消滅的句號，怎么竟然會變成逗號。你是不是也會從中得到啟示：最積極的和充實的人生，是不斷努力地把句號變為逗號。
生命的句號
林怡婧
大約在幾個月前，我患上了一種棘手的傳染病。因為是傳染病，所以我不得不休學，待在家中養病。
病魔來勢洶洶，病痛卷襲了我的全身，我被它折磨得痛不欲生，在床上痛得直打滾。夜幕降臨，我在床上翻來覆去，只覺得肝膽俱裂，夜不能寐。病不重，卻讓人疼痛難忍。
在痛苦中掙扎，在掙扎中痛苦的我得知了醫生的診斷書，我至少得在煎熬中渡過兩周。我一聽到這個消息，驚得蹦了起來，兩只眼鼓得像倆燈泡，氣乎乎地在那不停喃喃自語。在那個痛苦的時候，我竟曾想不如給生命畫上句號，省得這么痛苦。
母親在我極度暴躁的情緒中，發現了我自暴自棄的想法。一天，她帶來了一本書，趁我的劇痛緩和時，把這本書翻開。我粗略一掃，原來是《名人傳米開朗基羅》。這面正好寫到他的絕望：人世間沒有足以挽留他的東西了。看到頁末的句號，我既失望又得意地想：既然都這么絕望了，那么他下定鐵心在孤獨中黯然死去，一切都結束于這個小小的句號上，這何嘗不是一種解脫呢？
我懷著這種想法翻開了下一頁。我一下子愣住了，完全未注意到母親微翹的嘴角。在那個終了全篇的句號后，是一個嶄新的篇章，米開朗奇羅在這章中再一次擊退了黑暗的絕望，重新屹立在大地之上。
忽然，我一下子恍然大悟，一下子明白了母親的良苦用心。而母親，早已悄然離開了房間。望著這本書，我心中突然豪情萬丈。病痛算什么，我可一點也不怕了。很快，過了一周，幾乎痊愈的我終于又重返了校園，開始新的生活。我的患病生活也終于劃上了句號。
在母親的幫助下，我重塑了信心。在那一刻，我已經明白了句號的含義并非僅是終結，正如生命一般，只有為過去劃上句號，才能開創嶄新的未來。句號不僅是終結，更是新生命的開端。
句號的意義
陳江鑫
“句號的意義是什么呢？”坐在書桌前的我苦苦地思考著，書桌上是一張語文試卷。過了一會兒，我因為想不出來，開始感到煩悶，于是我走出了房門去問爸爸。
此時，爸爸正躺在沙發上悠閑地看著電視，一見我出來便問：“作業走好了嗎？”我沉默地搖了搖頭，“是不是遇到了不懂的問題了？”爸爸又問，我點了點頭，心中仍是因那道題而感到煩悶，“拿來我看看。”爸爸坐了起來，接過我的卷子。爸爸接過卷子后看了看那道題目，若有所思地道：“句號的意義。”爸爸沉思了一會兒道：“走，兒子。我們去爬山。”我驚奇地道：“去爬山？我作業還沒做好呢！就差這一題了，這題做完再去吧。”“走吧，我帶你去找答案。”爸爸神秘地一笑，“好吧。”我答道。
沒過多久，我們來到了鳳山下，爸爸搶先一步走了上去，我也跟著爸爸上去。此時山上很寧靜，我的心也平靜了下來，不再去思考那道問題，風輕輕地刮過，似乎將我心中的煩悶帶走了，我感到了前所未有的輕松。
過了許久，爸爸還在走著，我也緊緊地跟著。突然，爸爸停了下來，我也停了下來。爸爸指了指遠方的太陽，我望了過去，此時，太陽就要下山了，那黃昏的余暉久久不肯消逝，它迷戀萬分地與萬物吻別，天空飛過的鳥兒看見一切都被吻成了醉人的酡紅，天空此時像浸潤在甘醇的葡萄酒中，偶爾浮出一兩朵緋紅的泡沫，綻放出絲絲甜潤。
“怎么了？”我奇怪地問。
“那就是你要的答案，那就是句號的一種意義。”爸爸微笑著說。
“那是句號的一種意義？”我有些驚訝。
“你現在明白了嗎？”爸爸仍是面帶微笑，我搖了搖頭：“還是不明白。”“現在天色不早了，我們下山吧。明天早晨再來。”說完爸爸轉身向山下走去，我一邊思考著一邊跟在爸爸身邊向山下走去。
當我們回到山下時，天已經黑了，夜晚為一天畫上了一個圓滿的句號。
第二天一早，太陽還在從地平線上緩緩升起時爸爸將我從睡夢中叫了起來，說：“快起來，去爬山，看答案。”我雖然有千百個不愿意，但仍是強忍著睡意從床上起來。
我們又來到了昨天的那個地方，此時整個太陽已經浮出了地平線，紅彤彤的，如同一團大火球。“又是一個新的開始。”爸爸望著太陽微笑地道，我似乎明白了什么，細細思考后，我恍然大悟：“爸爸，我明白了。”“明白什么？”“句號的意義就是代表著一個過程的結束，也意味著另一個過程的開始，這就像夜晚代表著一天的結束，但也預示著新的一天的開始。”爸爸滿意地點了點頭。
是的，句號的意義就是代表著一個過程的結束，也意味著另一個過程的開始。回到家中后，我在那張語文卷的那道題目上寫下了答案。
真理誕生于問號之后
林紳宇
有些事理經名人之口，大師之手，成為了權威。一般而言，權威多數是正確的，有較大的可信度。但是，有些事理，名人未經推敲就從口中說了出來，自然也就經不起檢驗，但由于名人的權威，仍然成了“權威”。為此，生活中要多些“？”號，不迷信權威。
伽利略在比薩斜塔上做“兩個鐵球同時著地”之前，亞里士多德“重的球會先著地”這一觀點得到了人們的普遍認同；在哥白尼提出“日心說”之前，基督教所宣揚的“地心說”則在人們心中根深蒂固；在達爾文發表《進化論》之前，還有不少人認為“人是天使變成的”… …
這些觀點，在今天看來，是荒唐的，可笑的，但在數百年前，它們卻個個是人們心中的“權威”。有如此愚蠢的想法，恐怕不是因為人們無知，而是因為他們人云亦云，想當然吧！
伽利略、哥白尼、達爾文，都有著不平凡的眼界，敢于對所謂的“真理”提出質疑，產生“？”，并深入探究，刨根問底，追求真理。
也許有人會認為：只要有知識，有耐心，就能夠深入研究問題，找到真理。其實，這樣是不夠的。
有知識，只是作為與權威斗爭的基礎，更需要的，是挑戰權威的膽量和為科學、為真理的獻身精神。伽利略做斜塔實驗時，有成千上萬人圍觀，都想看看這個不知天高地厚、敢于亞里士多德的觀點對立的的小鬼出丑，因此，一旦他失敗了，就會處處遭人冷落、笑話；哥白尼提出“日心說”與基督教的“地心說”相背而馳，產生巨大的矛盾，導致教皇大怒，誣陷哥白尼，把哥白尼送上了火場；達爾文提出發表《進化論》之后，更是處處遭人排擠。但他們，卻沒有因此退縮，反而把挫折當墊腳石，使他們的這些觀點在百年后成為了人盡皆知的真理。
由此可見，一個小小的“？”，不僅包含著對事物刨根問底的精神，還包括著一份挑戰權威的膽量，追求真理的執著。
發現問題，需要好奇心；研究問題，需要足夠的知識和耐心；實踐它，則需要膽量與執著。
親愛的朋友，你也能對權威產生質疑，對想當然說“不”嗎？
邱員太
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