《世說新語》第三課時(語文版七年級必修教案設(shè)計)

發(fā)布時間：2016-9-27 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機版

授課時間：年月日授課班級七年一班編號：

課題

教

學(xué)

目

標知識與技能：閱讀淺易文言文，積累常見的文言詞語。能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容。

過程與方法：誦讀課文，積累文言詞語。

情感、態(tài)度與價值觀：了解古代誠信故事，學(xué)習(xí)古人的智慧、誠實、守信，尊重他人的美德。

教學(xué)重點：誦讀課文理解主要內(nèi)容，積累文言詞語。

教學(xué)難點：誦讀課文理解主要內(nèi)容，積累文言詞語。

教學(xué)手段：自主探究、分組合作相結(jié)合多媒體輔助教學(xué)

教學(xué)過程：

教師活動

一、課前活動

1、學(xué)生講述誠信故事或古代聰明機智孩子的故事。

二、講練結(jié)合知識拓展

1．《世說新語》是集，主要記述了。劉義慶是宋文學(xué)家。

2．注意下列字的讀音：

華歆（　�。┹m（　　）攜（　�。┱ā　。�

3．解釋下列句子中的詞語：

⑴過中不至（過：）

⑵去后乃至（乃：　　　　　去：）

⑶與人期行，相委而去（委：）

⑷君與家君期日中（家君：）

⑸元方入門不顧（顧：）

4、《陳太丘與友期》中“君”、“家君”、“尊君”的意義有什么不同？

“君”古代尊稱對方，可譯為“您”�！凹揖惫糯鷮θ朔Q自己的父親。“尊君”古代稱對方的父親。學(xué)生活動

一、課前活動

2、學(xué)生講述誠信故事或古代聰明機智孩子的故事。

二、講練結(jié)合知識拓展

分組討論

合作答題

代表展示

討論結(jié)果

三、課外拓展

宣和間，芒山有盜臨刑，母親與之訣(jué)。盜對母云：“愿如兒時一吮母乳，死且無憾。”母與之乳，盜嚙斷乳頭，流血滿地，母死。盜因告刑者曰：“吾少也，盜一菜一薪，吾母見而喜之，以至不檢，遂有今日。故恨殺之�！眴韬�！異矣，夫語“教子嬰孩”，不虛也！

譯文：宣和年間，芒山有一盜將要受極刑，他母親來和他訣別。芒山盜對

5、陳元方是怎樣反駁友對方（文中的“友、客”）的？（找出相關(guān)的語句）有何技巧？

“君與家君其日中，日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮�！�

以其人之道還治其人之身

6、《陳太丘與友期》中，元方“入門不顧”是否失禮？說說你的看法。

7、從中可以看出元方是個怎樣的人？陳元方：機敏，明理，善辯，懂得維護家人尊嚴、懂得為人的道理。

7、其他兩個是個怎樣的人

朋友：不講信用、粗野無禮知錯能改。

太丘：守信、教子有方

8、閱讀課文《期行》，解答下列問題

1）．這個小故事的主要人物是誰？文章是怎樣刻畫主要人物的？元方，語言和行為

2）從故事主人的言談中可知，做人要守信用、講禮貌。

3）．當友人怒曰“非人哉！與人期行，相委而去”時，元方是如何對答反駁的？“君與……則是無禮。”

4）．友人“下車引之”的用意是知錯了，想博得元方的好感。。

5）．“元方入門不顧”以表示對友人不守信，說話不禮貌的行為表示抗議和蔑視。。

6）．元方入門后，友人會怎樣？

8、學(xué)習(xí)本文的啟示：告訴人們誠信是立世之本，要人們做一個守信的人。

9、重點句。⑴日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。

⑵友人慚，下車引之。元方入門不顧。

⑶有一人欲依附，歆輒難之。

⑷既已納其自托，寧可以急相棄邪？

母親說：“我想像小孩時吸一下母親的乳汁，死了也感到無憾�！蹦赣H讓他吮乳，芒山盜咬斷乳頭，流血滿地，母親死去。芒山盜就告訴劊子手說：“我小時候，偷來一棵菜一根柴，我的母親看見，卻很喜歡我的這種不良行為，以至于后來不能約束自己，才有今天的下場。所以懷恨把她殺了�！卑�!真是與眾不同啊，俗話說：“教育子女要從幼兒時就開始�！边@真不假啊!

練習(xí)：1.解釋下列加點字。(4分)

(1)愿如兒時一吮母乳 (2)盜因告刑者曰

(3)以至不檢 (4)夫語“教子嬰孩”

2.翻譯下面的句子。(2分)

(1) 吾少也，盜一菜一薪，吾母見而喜之，以至不檢，遂有今日譯文：

(2) 夫語“教子嬰孩”不虛也！譯文：

3.對下列句中的加點詞的意義判斷正確的一項是：

(1)芒山有盜臨刑 (3)愿如兒時一吮母乳

(2)盜一菜一薪 (4)母與之乳

A、(1)與(2)相同，(3)與(4)不同

B、(1)與(2)不同，(3)與(4)也不同

C、(1)與(2)相同，(3)與(4)也相同