亚洲综合专区|和领导一起三p娇妻|伊人久久大香线蕉aⅴ色|欧美视频网站|亚洲一区综合图区精品

記敘文閱讀方法(備課資料)

發布時間:2016-4-11 編輯:互聯網 手機版

 一.各種表達方式。 

(1)記敘。弄清記敘的要素和線索是閱讀記敘文的基本要求,同時,還要分清記敘的順序與人稱。 

(2)描寫。描寫是記敘文中常用的一種表達方式,用來表現人物、交代背景、渲染氣氛、抒發感情、突出中心;說明文中的描寫是為了把事物說得更準確、更易懂、更形象。 

(3)說明。理清說明順序,抓住特征,分清說明方法。 

(4)議論。分清議論的要素和議論的方式,分析記敘文中議論的作用。 

(5)抒情。抒情有直接抒情和間接抒情。要正確理解作者的情,就必須因人因事因物,從對人、事、物的敘述和描寫中感受作者的情感。 

二.線索及作用 

文章線索的安排通常有以下幾種形式: 

1、以主題為線索。 2、以人物為線索。 3、以事物為線索。 4、以中心事件為線索。 5、以“情”為線索。 

作用:是貫穿全文的脈絡,把文中的人物和事件有機地連在一起,使文章條理清楚、層次清晰。 

三.記敘順序及作用 

1、順敘(按事情發展先后順序) 

作用:敘事有頭有尾,條理清晰,讀起來脈絡清楚、印象深刻。 

2、倒敘(先寫結果,再交待前面發生的事。) 

作用:造成懸念、吸引讀者,避免敘述的平板單調,增強文章的生動性。 

3、插敘(敘事時中斷線索,插入相關的另一件事。) 

作用:對情節起補充、襯托作用,豐富形象,突出中心。 

四、怎樣分析記敘文的寫作特色? 

1、分析文章的表達方式。以記敘為主,綜合運用描寫,抒情,議論等表達方式。 

2、分析文章的順序與結構。記敘文常用的順序有順敘、倒敘和插敘。 

3、分析文章的表現手法。記敘文常用的表現手法有對比烘托法、欲揚先抑法、象征手法、借物喻人、情景交融等。 

.1.

4、分析文章的語言特色。記敘文在語言的運用上有兩種類型,一是樸實無華,二是優美生動。分析時應把握不同類型的語言特色,還要結合作者的感情和態度。 

可從下列語句中選擇: 

樸實無華、形象生動、清新優美、簡潔凝練、準確嚴密、精辟深刻、通俗易懂、音韻和諧、節奏感強。注:必須結合具體語句分析。 

五、某句話在文章中的作用是什么? 

結構方面:總領全文、總結上文、為下文作鋪墊、引起下文、承上啟下、線索、照應前文。 

內容方面:點明中心、深化主題。(需結合具體內容來講) 

第一段的作用: 

環境描寫:點明故事發生的地點,環境,引出下文,為下文情節發展作鋪墊 

其他:開篇點題,奠定全文的感情基調;總領全文或引起下文,為下文情節發展作鋪墊 

六、常用的表達方式:記敘、說明、議論、描寫、抒情。 

七、怎樣體會作者的態度、觀點和感情? 

可以從以下幾方面分析:1、分析文章的題目 2、分析文章的開頭 3、分析文章的結尾 4、分析文章的抒情議論段落 5、分析寫作背景和寫作意圖 

概括記敘文的中心有一些常用的格式: 

本文記敘了(描寫了)……的故事(事跡、經過、事件、景物),表現(反映、歌頌、批判、揭露)了……的思想(性格、精神、實質),抒發作者……的感情。 

八、寫作手法及作用? 

(1)擬人手法 

賦予事物以人的性格、思想、感情和動作,使物人格化,從而達到形象生動的效果。 

(2)比喻手法 

形象生動、簡潔凝練地描寫事物、講解道理。 

(3)夸張手法 

突出人或事物的特征,揭示本質,給讀者以鮮明而強烈的印象。 

.2.

(4)象征手法 

把特定的意義寄托在所描寫的事物上,表達了……的情感,增強了文章的表現力。 

(5)對比手法 

通過比較,突出事物的特點,更好地表現文章的主題(具體)。 

(6)襯托(側面烘托)手法 

以次要的人或事物襯托主要的人或事物,突出主要的人或事物的特點、性格、思想、感情等。 

(7)諷刺手法 

運用比喻、夸張等手段和方法對人或事物進行揭露、批判和嘲笑,加強深刻性和批判性,使語言辛辣幽默。 

(8)欲揚先抑 

先貶抑再大力頌揚所描寫的對象,上下文形成對比,突出所寫的對象,收到出人意料的感人效果。 

(9)前后照應(首尾呼應) 

使情節完整、結構嚴謹、中心突出。 

九、修辭方法及作用 

(1)比喻:運用了……的修辭,生動形象地寫出了…… 

(2)擬人:運用了……的修辭,生動形象地賦予事物以人的性格、思想、感情和動作,使物人格化 

(3)夸張:突出特征,揭示本質,給讀者以鮮明而強烈的印象。 

(4)排比:增強語勢,條理清晰,節奏鮮明,生動形象地寫出了…… 

(5)對偶:形式整齊,音韻和諧,互相映襯,互為補充。 

(6)反復:強調某種意思,強烈抒情,富有感染力。 

(7)設問:引人注意與思考,引出下文,承上啟下。 

(8)反問:態度鮮明,加強語氣,給人以不可辯駁的力量. 

(9) 引用:增強語言說服力 

注:必須結合相關語句分析。 

十、小說的三要素 

1、完整的故事情節、生動的人物形象、人物活動的具體環境 

2、情節可分為:(序幕)開端、發展、高潮、結局 (尾聲) 

3、分類:長篇、中篇、短篇、小小說(微型小說) 

.3.

4、環境描寫的作用有:(1)交代故事發生的時間、地點,為人物活動提供具體的背景。(2)渲染氣氛 (3)烘托人物心理或烘托人物形象 (4)推動故事情節的發展(為下文作鋪墊) 

5、描寫的種類: 正面描寫、側面描寫、環境描寫、場面描寫、細節描寫、人物描寫(外貌描寫,語言描寫,動作描寫,神態描寫,心理描寫) 

6、續寫小說結尾:按照小說故事情節發展的規律續寫,要簡潔含蓄,富有哲理, 

十一、表現手法(寫作方法) 

借景抒情、托物言志、動靜結合的手法、寓情于景、情景交融 、以小見大、鋪墊、烘托、襯托、對比、象征、人稱,虛實結合、欲揚先抑(欲抑先揚)、卒章顯志、聯想、想象、正面描寫、側面描寫、直接抒情、間接抒情、照應、巧設懸念、夸張、比喻、擬人、敘述、描寫、抒情、諷刺等等。 

十二、散文的一般知識 

1 如何概括抒情散文的中心?主要內容+思想感情 

(1)借景抒情的散文:運用“描寫了……抒發了……”格式 

(2)借物喻人的散文:運用“描寫了……贊美了……”格式 

(3)托物言志的散文:運用“描寫了……啟示了……”格式 

2、藝術表現手法:借景抒情、托物言志、動靜結合的手法、寓情于景、情景交融 

3、散文經常運用:想象(無中生有)、聯想(由此及彼,由一事物想到另一事物)、象征(托義于物)、襯托(以他體陪襯本體的方法)、對比。

.4.

 

[記敘文閱讀方法(備課資料)]相關文章:

1.記敘文閱讀及答案

2.英語科組備課總結

3.有關備課總結

4.英語學科備課總結

5.集體備課教案

6.初中備課教案:整式

7.生物集體備課總結

8.小說知識識記與閱讀方法

9.小學現代文閱讀學習:記敘文

10.關于我的老師記敘文閱讀及答案