秦容

提起余老師,只要當過他學生的人都會情不自禁的豎起大拇指稱贊道：“余老師真是一個好老師”。

余老師是我們學校專教生物的老教師。他的臉上總是帶著和藹的笑容，不論是課上還是課外都很少見到他發怒。他不但實際文化程度很高，而且教出的學生也很優秀。

余老師是我們初中部的生物老師，他的課從來沒有人打瞌睡，因為他的課總是生動而有趣。記得有一節課是《植物的分類》，為了能讓我們更清楚地辨別植物，上課的前一天，他親自去尋找各類植物標本。那次他總共找了五種標本，其中有一種是水草。上課時他把這些東西都帶入課堂說：“這是吃大餐，四菜一湯”，同學們都笑了，課堂氣氛頓時活躍起來了，那堂課大案家聽得很認真，我們輕輕松松的弄清楚了這些植物的分類知識。

余老師的課不光有趣還很有用。他還教了我們一些對付生活中小病的簡易方法，使我們收益頗深，能解決好多問題。

余老師給我們帶課期間，我們班的生物成績總是排在年級前列。

同學們戲稱余老師為“生物大王”，我覺得一點也不過分。因為他一有空就來觀察一些現象，親自上山下河到處找一些東西給我們講，哪怕是與課本無關，只要能拓寬我們的知識視野他都樂意去做。

余老師是那樣的和藹可親又令人尊敬的一位生物老師，然而無情的病魔卻使他不得不進行住院活動，導致他暫時與我們隔離了一段時間。初二了，生物就要結業考試了。不知道還要多久才能見到“生物大王。”余老師，在初中我們就要和生物說88 了，但我們卻舍不得離開他。希望他能快點好起來，高中還繼續上我們的生物課。

余老師是我見過的那樣有趣、和藹可親又令人尊敬的一位生物老師。如果將來我能夠當老師，我一定做像余老師那樣的好老師。

作者郵箱： qinrong37@126.com

[我們的余老師[學生習作](網友來稿)]相關文章：

1.我的理想習作教學課件

2.老師對學生的情感語錄

3.我們的好老師教師節手抄報

4.

5.老師對大學生期末評語

6.熱愛生命的習作課件

7.

8.我們的永遠隨筆

9.我們的田野課件

10.學生業余黨校學習思想匯報