教學(xué)目標(biāo)：
1、朗讀課文，學(xué)習(xí)課文的寫法，能用筆表達(dá)自己的真情實(shí)感，積累美好的語言。
2、整體感悟課文，體會(huì)文章所表現(xiàn)出的人與人之間互相關(guān)愛的美好情感。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1.學(xué)習(xí)重點(diǎn)：體會(huì)文章中環(huán)境描寫的作用。
2.學(xué)習(xí)難點(diǎn)：挖掘文章的思想內(nèi)涵。
教學(xué)過程：
一、 導(dǎo)入：
心理測(cè)試：1、在一個(gè)漆黑的夜晚，你一個(gè)人走在曠野里，你會(huì)產(chǎn)生什么感覺？
（恐懼、害怕、不安、焦急、憂慮）
2、在這種情況下，你最需要或渴望的是什么？
（燈光）板書
是呀，在黑暗里獨(dú)行，也許我們最需要、最渴望的就是燈光了。那么今天，就讓我們跟著美國作家莫里斯吉布森一起去體驗(yàn)他出診的特殊經(jīng)歷；去感受那一道道迷人的燈光（板書）
二、 請(qǐng)同學(xué)們?cè)谖闹姓业街苯用鑼憽盁艄狻钡恼Z句。
1、 第八節(jié)：一路的燈光指引著我……
2、 第九節(jié)：沿途農(nóng)家的燈依然開著，通明閃亮的燈光仿佛在向我致意……送我前行
㈠從這些詞中，你體會(huì)到了什么？（燈光給了我溫暖和力量）
㈡在出診的路上，是燈光指引我，讓我找到了求醫(yī)的人家，挽救了嬰兒的生命；在回家的路上 ，是燈光送我前行，給我溫暖和力量。可見燈光的作用之大。但作者在描述燈光的時(shí)候，三言兩語，同樣，巴金在寫《燈》的時(shí)候，描寫得就較仔細(xì)。讓我們一起欣賞《燈》片斷
請(qǐng)同學(xué)們發(fā)揮想象，描寫我出診路上燈光亮起后的美麗圖景。六七十字
三、 這樣美麗的圖景又是在怎樣特定的環(huán)境里出現(xiàn)的呢？
請(qǐng)同學(xué)們劃出相應(yīng)的語句。
第一節(jié)：荒涼、偏僻、很冷
第七節(jié)：危險(xiǎn)
第八節(jié)：漆黑
第九節(jié)：黑暗
當(dāng)時(shí)小鎮(zhèn)的環(huán)境我們可以概括為 寒冷、黑暗、危險(xiǎn)
這樣寫作者的用意是什么？（寫小鎮(zhèn)的荒涼，冬夜的寒冷、黑暗、危險(xiǎn)和小鎮(zhèn)人們的熱情、善良形成鮮明的對(duì)比）
四、 回到課題，“哦”，是一個(gè)嘆詞，現(xiàn)代漢語的解釋是表示領(lǐng)會(huì)和醒悟。我們看文章的結(jié)尾部分，作者說我開始領(lǐng)悟到了幾句詩的意境，你認(rèn)為，我領(lǐng)悟到了什么？作者在感嘆什么？
領(lǐng)悟到了人與人之間互幫互助，相互關(guān)愛的美好和溫暖。西部農(nóng)民的熱情和善良讓我感動(dòng)，同時(shí)我冒著生命危險(xiǎn)的敬業(yè)精神同樣讓他們感動(dòng)。
面對(duì)這樣有詩意的題目，讓我們?cè)诶斫庾髡邔懽饕鈭D的基礎(chǔ)上，現(xiàn)場學(xué)寫小詩《哦，冬夜的燈光》
要求：哦，冬夜的燈光，
你是黑暗里的一團(tuán)火，
照亮你，
也照亮我。
五、 作業(yè)布置：
1、 幾天之后，我又回到小鎮(zhèn)，碰到了農(nóng)民，他們會(huì)交談些什么？（150字左右）
2、 改寫《火柴天堂》，使之內(nèi)容充實(shí)，有故事情節(jié)。
3、 賞析老舍作品關(guān)于環(huán)境描寫的語段。
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