第8課時 運用典故和細節及對比和襯托表現手法鑒賞
【經典題例】
例1 王安石評論張籍詩歌的風格是:“看似尋常最奇崛,成如容易卻艱辛。”試析張籍此詩寫了生活中哪個“尋!钡募毠?表達了他什么樣的情感?
秋 思
張籍
洛陽城里見秋風,欲作家書意萬重。
復恐匆匆說不盡,行人臨發又開封。
例2 作者主要運用了哪些寫作手法來表達堅持理想操守,不與世俗同流合污的思想感情?
白梅
王冕
冰雪林中著此身,不同桃李混芳塵。
忽然一夜清風起,散作乾坤萬里春。
【經典解答】
例1.作者寫了這樣一個細節:家書將要發出時,又覺得有話要說,故“又開封”。表達了漂泊異鄉的游子對家鄉親人的無盡思念。
例2.主要運用了襯托(用冰雪襯托梅之堅毅)、對比(用桃李對比以顯示梅之高潔守志)的手法,表達了思想感情。
【特別提醒】
古代詩歌中常常引用古書中的故事或詞句來表達思想情感,這就叫作用典。如不了解典故往往會影響對詩的理解,典故的思想與詩的思想緊密相連。
用典的效果:使語言精煉,內容豐富。用典能使詩歌或鮮明強烈、或含蓄曲折地表達自己的情感,在表達上增強藝術感染力。
鑒賞詩歌的用典主要明確兩點:
1.典故的來源及其含義。
2.用典的作用。用典的作用在唐以前詩歌中主要表現為增加詩歌的容量,使詩典雅耐讀,富于文采;在唐以后的詩詞曲中主要是懷古傷今,借古諷今,詠史言志。
對比:把兩種對立的事物或者同一事物的兩個不同方面放在一起,相互比較。運用對比,或使對立事物的矛盾鮮明突出,揭示本質,給人深刻啟示;或使事物對立的兩個方面互相映襯,相得益彰,給人深刻印象。如高適《燕歌行》:
“戰士軍前半死生,美人帳下猶歌舞!币詰鹗克涝谏硤雠c將帥縱情聲色進行對比,形象鮮明,揭露深刻。
襯托:利用事物間近似或對立的條件,以一些事物為陪襯來突出某些事物的藝術手法。利用事物的近似條件來襯托一事物,稱正襯;利用事物的對立條件來襯托一事物,稱反襯。
【專項突破】
一、按要求回答下列各題。(每小題6分)
1.簡析本詩的表現手法及其作用。
臺 城
劉禹錫
臺城六代競奢華,結綺臨春事最奢。
萬戶前門成野草,只緣一曲后庭花。
答:
2.分析本詩用典的妙處。
絕 句
李清照
生當作人杰,死亦為鬼雄。
至今思項羽,不肯過江東。
答:
3.詩中運用了什么典故?抒發了怎樣的感情?
詠懷古跡
杜甫
群山萬壑赴荊門,生長明妃尚有村。
一去紫臺連朔漠,獨留青冢向黃昏。
畫圖省識春風面,環佩空歸月夜魂。
千載琵琶作胡語,分明怨恨曲中論。
答:
4.簡析本詩的表現手法。
約 客
趙師秀
黃梅時節家家雨,青草池塘處處蛙。
有約不來過夜半,閑敲棋子落燈花。
答:
5.全詩表達了一種什么樣的感情?作者是通過哪些具體細節來表達這種感情的?
待儲光羲不至
王維
重門朝已啟,起坐聽車聲。
要欲聞清佩,方將出戶迎。
晚鐘鳴上苑,疏雨過春城。
了自不相顧,臨堂空復情。
[注]要欲:好像。了自:已經明了?諒颓椋鹤远嗲。
答:
6.詞的上闋“近來始覺古人書,信著全無是處”化用了什么典故?表達了詞人怎樣的思想感情?
西江月遣興
辛棄疾
醉里且貪歡笑,要愁那得工夫。近來始覺古人書,信著全無是處。
昨夜松邊醉倒,問松“我醉何如”。只疑松動要來扶,以手推松曰“去”!
[注]此詞大概創作于作者廢退閑居之時。
答:
7.這首詩用了什么表現手法?表達了怎樣的思想感情?
陶 者
梅堯臣
陶盡門前土,屋上無片瓦。
寸指不沾泥,鱗鱗居大廈。
答:
8.簡析本詩一二兩聯所使用的表現手法。
旅夜書懷
杜甫
細草微風岸,危檣獨夜舟。星垂平野闊,月涌大江流。
名豈文章著?官應老病休。飄飄何所似?天地一沙鷗。
答:
9.簡析本詩是如何運用對比的表現手法來表達思想感情的。
落日悵望
馬戴
孤云與歸鳥,千里片時間。
念我何留滯;辭家久未還。
微陽下喬木,遠燒入秋山。
臨水不敢照,恐驚平昔顏。
答:
10.這兩首詩在表達技巧方面有不同之處,試做具體分析。
華清宮①
吳融
四郊飛雪暗云端,惟此宮中落旋干。
綠樹碧簾相掩映,無人知道外邊寒。
華清官
崔櫓
草遮回磴絕鳴鸞,云樹深深碧殿寒。
明月自來還自去,更無人倚玉闌干。
[注]①華清宮:唐代宮名。故址在今西安市臨潼區驪山上。山有溫泉,唐貞觀十八年建湯泉宮,咸亨二年改名溫泉宮。天寶六載大加擴建,改名華清宮。
答:
11.簡要說明第一聯和第三聯運用的藝術手法及其表達作用。
早 梅
齊己
萬木凍欲折,孤根暖獨回。
前村深雪里,昨夜一枝開。
風遞幽香出,禽窺素艷來。
明年如應律,先發望春臺。
答:
12.從襯托的角度簡析這首詞運用的表現手法。
鵲橋仙夜聞杜鵑
陸游
茅檐人靜,蓬窗燈暗,春晚連江風雨。林鶯巢燕總無聲,但月夜、常啼杜宇。
催成清淚,驚殘孤夢,又揀深枝飛去。故山猶自不堪聽。況半世、飄然羈旅。
答:
答案:
一、
1.全詩以臺城這一六朝帝王起居臨政的地方為題,描寫了六朝縱情作樂的荒淫生活,和野草叢生的凄涼景象形成了鮮明對比,把嚴肅的歷史教訓化做了觸目驚心的具體形象,寄托了吊古傷今的無限感慨。
2.這是一首借古諷今的懷古詩。作者通過贊頌楚霸王項羽的英雄氣概,譴責了宋王朝倉皇南逃、不思北上的行為;簡潔而有意味,頗顯豪氣。
3.詩中借用王昭君的典故--王昭君因君王昏庸(畫圖省識春風面),盡管國色天香,也只能演出“獨留青冢向黃昏”“環佩空歸月夜魂”的人生悲劇--抒發了怨恨之情:如君王昏庸,杰出人才往往只能演出人生悲劇。
4.運用一系列的細節描寫生動形象地寫出了焦急等待的心情。
5.盼好友到來的期待之情,或久候好友不至的悵惘之情。清早就已經打開層層的屋門;或立起或坐下都在傾聽有沒有友人車子到來的聲音;以為聽到了友人身上玉佩的清脆響聲,正要出門去迎接,哪知卻原來是自己弄錯了。
6.此句化用了孟子“盡信書,則不如無書”的典故。孟子話的本意是說:“古書上的話難免有與事實不符的地方,未可全信!倍驹~作者翻用此語,話中含有另一層意思:古書上盡管有許多至理名言,現在卻行不通,因此信它不如不信,這是詞人的憤激之語。
7.詩歌把長年辛勞而居室簡陋的陶者與不勞而獲的統治階級作對比,表達了作者對勞動人民的同情。以及對不勞而獲的統治階級的憤慨之情。
8.詩中以“星垂平野闊,月涌大江流”的壯闊景象,來襯托“細草微風岸,危檣獨夜舟”所營造的冷寂、孤獨藝術氛圍。
9.云、鳥行去之快與自己留滯之久形成對比,表達對家鄉的ブ快與自己留滯之久形成對比,表達對家鄉的深深的思念?nbsp;
10.作品的表達技巧各有側重:吳詩主要用了對比手法。詩人將宮外之況與宮內之景進行對比。宮外,暗云壓城,雪花如卷,天寒地凍,草木枯瑟,而宮內只見雪飄之形,不見雪堆之景,樹林郁郁蔥蔥,樓閣碧簾垂地。深刻揭露唐朝統治者腐朽的生活。崔詩則運用夸張“云樹深深碧殿寒”、擬人“明月自來還自去”以及寓情于景的寫法(答出其中一種即可),形象地反映了歷史的變遷。
11.第一聯用對比手法,以萬木來反襯早梅不畏嚴寒的品格。第三聯從嗅覺和視覺感受的角度寫出早梅內蘊幽香、外顯素艷的姿色和風韻。
12.這首詞運用了襯托(或反襯)的表現手法,以夜闌人靜,林鶯巢燕無聲,襯托杜鵑的啼鳴,突出了由杜鵑嗚叫傳遞出來的悲涼。
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