學習方式的改變是語文教學走出困境的關鍵

發布時間：2016-3-9 編輯：互聯網手機版

語文論壇--韓軍在線

【作者】: aimin - aimin (瀏覽次數: 103 次)

【發表日期】: 2001-03-25 20:42

以下這些，是我對《一聲嘆息：我為什么是語文教師》的回復。但是，發出后，突然感到這里涉及到關于語文教學改革的一個大方向問題。因此，覺得有必要專門提出這個話題，求教于各位同行！

我確定這樣一個題目：學習方式的改變是語文教學走出困境的關鍵

以后幾天，我將把自己的一些具體想法，貼出，望能起到“拋磚引玉”的作用！

“作為同行，更能體會到字里行間所流露的不滿、憤懣、無奈……然而，我覺得可能我們都在哪一個環節上出了錯！不知道你是否關注過“研究性學習”這一最近被提出并迅速流傳的術語？是否了解在這個術語背后所蘊涵的學習方式的轉變？我覺得，語文學習本身就具備了研究性學習所需要的一切要素，可悲的是，我們一直沒有意識到這一點！我們試圖用教師的“精耕細作”，去代替學生的研究、思考。對于初通母語的學生，這樣做。還有什么魅力可言？恕我直言：你所介紹的這些，比如花多少節課去介紹《紅樓夢》之類，與傳統的扭曲的語文教學方法，與“五十步笑百步”的典故的含義有何差別？

所以，語文的改革，語文的出路，可能就在這個方法上的大變革上！！！”

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走自己的路，讓別人去說。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

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如果我是語文老師

【作者】: 安姐 - wangtr (瀏覽次數: 87 次)

【發表日期】: 2001-03-26 00:50

如果我是語文老師，當然前提是我有課程決策權。

我會砍掉一半基礎教材，剩下來的一半做什么？

一半中的一半是欣賞和創作，比如：看小說，看話劇、看戲劇、看電影……；寫小說，演話劇，演戲劇，演電影……

還有一半干什么，跋山涉水，領略自然風光，體驗風土人情……

我承認，我是理想主義。

語文需要對生活的放養和回歸。

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安姐

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RE: 如果我是語文老師

【作者】: 韓軍 - hanjun (瀏覽次數: 77 次)

【發表日期】: 2001-03-26 10:29

語文需要對生活的放養和回歸。安姐，有你的。這話真精彩。

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RE: 學習方式的改變是語文教學走出困境的關鍵

【作者】: pink - pinkfloyd (瀏覽次數: 67 次)

【發表日期】: 2001-03-26 15:50

提學習方式的改變，那么教師應做些什么？如果教師依然是用近三分之二的課堂時間分析課文，恐怕說什么都是白搭。現在，理論研究界新名詞迭出，可教學實際仍大有維持原有秩序之感，想想還是一些老前輩的話更中肯，語文教育研究一定要轉變為教室中的教學行為，如果理論與實踐中間缺乏一架堅固耐用的橋梁的話，那么建設這座橋梁，就是語文教育研究的重頭戲也是最難實現的（張志公曾致力于建設一門橋梁學科）。因為更多時候它受制于多數教師的個人素養、受制于整個教育制度。得了，還是先仔細聽一聽aimin的吧。

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在繁星寂寞的夏夜

如果有人用耳朵聽出了蟋蟀

那就是我夢中的名字

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RE: 如果我是語文老師

【作者】: eshao - eshao (瀏覽次數: 62 次)

【發表日期】: 2001-03-26 19:08

二三十年代那幫先生們大多用自己的選本。

我的一個同學在一個很“差”的初中

用不到一半的時間處理那本教材

那點東西帶過就算