教學目標：

 　1、正確讀寫理解生字詞。

 　2、初讀課文，了解寓言故事的主要內容。

3、培養(yǎng)預習自讀的方法及能力。

教學重點：交流自讀筆記，相互學習，共同提高。

教學難點：理解詞義，理清層次。

教學過程：

  一．揭示課題  激起興趣

  1、   揭示課題：東郭先生和狼（板書課題）

  2.馬中錫（1446－1512），故城人。字天祿，號東田。明朝大臣。他能詩文，有《東田集》。

  二．指導自讀課文

回想一下以前我們是怎么學習寓言故事的？（先了解故事內容，再明白其中的道理。）

   1、 聽錄音思考：課文主要寫了關于東郭先生和狼之間的什么事？（標上小節(jié)數(shù)）

  討論（課文主要寫了東郭先生好心救了狼，狼反而要吃東郭先生的事）

   2、討論：課文主要寫了哪幾個角色？

  （板書：東郭先生      老人      狼）

  小組討論：分別用幾個動作來表示他們之間的關系。

  2、默讀課文，理清層次

　3、分析人物形象。

　東郭先生：迂腐　愚蠢　糊涂

狼：狡猾　兇殘

老先生：機智　勇敢　果斷

　4、歸納主題

　對待像狼一樣狡猾兇殘的惡人，我們決不能同情，決不能講仁慈。

三．閱讀練習、探究

　1、課后練習二　

　2、詞句品味積累（課后練習）

四．拓展閱讀

課后練習三

五．作業(yè)：練習冊

六．板書設計：

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