高勇
閱讀下面一首小詩，根據要求寫一篇不少于800字的作文
在楓葉上，
露珠紅紅地閃爍
在荷花上，
露珠有著淚滴似的蒼白
。。。。。。
要求全面理解材料，但可以選擇一個側面一個角度構思作文。自主立意，確定文體，確定標題
◆審題立意：
這是一首典型的意象派小詩，材料是"意象派"詩人愛米羅厄爾的一首短詩《境》，作者抓住露珠這個意象來觀照和反映人生，意象是楓葉和荷花。
首先來鑒賞一下這首小詩：露珠所存在的位置有兩個，一個是在楓葉上，一個是在荷花上。早晨的露珠，是晶瑩而透明的，秋天的楓葉是深紅的；那荷花，顯然是白色的。當晶瑩的露珠落在火紅的楓葉上的時候，露珠因為吸收了楓葉紅彤彤的色彩，穿透自身，折射出更加絢麗的光華；而當露珠落在白色嬌媚的荷花之上，珠花一色，露珠盡管仍然剔透，卻再也不能放射白色的光，只留下憂傷的蒼白。
小詩用“閃爍”和“蒼白”來表現露珠在不同的位置上的感受，“閃爍”一詞，把露珠的特點展現得鮮明突出，也凸顯了露珠在實現自我價值的時候那種自豪和成就感；“蒼白”一詞，卻體現了露珠在湮沒在渾然一色之下默默無聞的憂傷。同樣是露珠，在楓葉上因為楓葉顏色的映襯而“紅紅的閃爍”，露珠是快樂的；詩歌描寫荷葉上的露珠“蒼白的透明”，還用了一個比喻：“淚滴似”，“淚滴”這個喻體透露了露珠的沮喪、悲傷情緒。如果露珠在這種情況下是快樂的，喻體肯定不會用“淚滴”。由此可見，短詩是用對比的手法，呈現了處于不同境況下的露珠悲喜態度不同。
從露珠的角度來看，居楓葉之上則喜，居荷葉之上則悲，由此及彼，我們可以聯想到有人處順境洋洋自得，處逆境則委靡不振，據此可以“如何正確面對境遇”為題展開；從葉的角度來看，楓葉只是顏色為紅色，質地、光潔度、功效等等并不比荷葉強，而露珠卻因居楓葉之上而喜，居荷葉之上而悲，可見露珠對環境優劣的判斷并不正確，由此及彼，生活中僅僅根據表象對事物作出膚淺判斷并影響到自己的生活態度的人不在少數，由此，似乎也可以從“如何正確看待環境”或“如何正確認識事物”方面立意……
這樣，這首小詩的寓意就表現出來了，至少可以從以下幾個角度進行思辨：
一、找準實現自我價值的位置
以露珠觀照人生，如果你是一滴露珠，你想實現自己的價值，就應該選擇能夠實現夢想的地方，在那里你可以盡顯自己的才華，實現人生的理想。定位準確，看準自己的特長，充分發揮自己的特長，就能夠成就自己的事業。 以此定位，可以擬題為《生命閃光的位置》《位置與價值》
二、提供人才成長的土壤，營造和諧的社會
成才是需要條件的，在大的社會環境和人文環境不能改變的情況下，那“楓葉”就是人才成長的環境和土壤，這是關于社會環境和人才之間的辨證關系，只有社會盡可能提供人才成長的良好環境，才能更快地促進人才的“閃光”，這個社會才能進步，才能和諧；反之，人才的成長只有才良好的環境之下，才能發揮自身的價值。
由此可以擬題：《請給“露珠”一片火紅的“楓葉”》《環境與人才》
三、用人問題
由露珠的“閃光”和“蒼白”，很容易使人聯想到對人才的使用問題，同樣是一滴露珠，放在不同的地方是具有不同的價值的，這就給我們以啟示，用人要用在最適合他的位置上，韓信可以將兵，劉邦可以將將。
由此可以擬題：《請把“露珠”放在“楓葉”上》
四、解決問題的方法技巧
“露珠”的兩種不同境遇，可以啟示我們如何看待“露珠”問題，當我們遇到“露珠”的蒼白，到不如換一種“楓葉”的思維，這樣“露珠”問題就解決了。
這樣可以擬題：《“露珠”的啟示》
總之，可以來說：只有正確認識自己所處的環境，以積極的態度順應環境，才能成為人才；正確認識自己所處的位置、才能努力實現自己的價值等等，我覺得也是切合材料主旨的
◆審題中存在的問題：
1、審題：這次約有1/3的同學作文存在離題或偏題現象，歸結原因是對這首意象派小詩學生不能較好地把握，與很明確的“概念性”話題作文相比有一定的難度。意象派要求詩歌直接呈現能傳達情意的意象，以雕塑和繪畫的手法表現意象，提出“不要說”“不要夾敘夾議”，只展現而不加評論，“是在一瞬間呈現出的理性和感情的復合體。” 如中國著名的僅有一個字的現代小詩《生活》：“網。”讓讀者在一剎那間感悟到生活的全部內涵。意象派詩歌的語言簡潔明了，不用沒有意義的形容詞、修飾語。所以在審題中，學生要調動各自的聯想和感受能力，把詩歌（材料）中的每個意象的關系充分考慮進去。學生由于平時做慣了有提示性（說明文字）的話題作文，再加上聯想能力所限，因此次此作文審題偏差較大。
例：有學生談--露珠小但很美，細節，疑惑，自信，奮斗，樂觀心態，簡單才是美，內在美與外在美，奉獻，純潔的露珠，珍惜時間，露珠給人希望，生命，成功，善于發現，和諧，互助，友情，張揚個性，平凡與偉大，，感謝生命，透視心靈，愛要適量，露珠精神，保護生態環境，如何看待傳統文化等等。這些立意大都偏離詩歌所能理解的范圍。另外象還有同學寫--依靠，選擇，價值，天生我材必有用，不同角度看問題等也是可以，但行文中沒能緊扣詩歌中露珠在楓葉和荷花不同的位置上的表現和感受（“閃爍”和“蒼白“），僅僅根據表象對事物作出膚淺判斷，不能從”露珠”和其所在的不同位置和環境兩個方面來考慮問題。其實這是學生在這里不能深入思考為什么同樣的“露珠”會有不同的展現和給人的感受，是什么原因？在社會，生活和學習中有沒有類似的人和事物，以及我們在對待事物中的不同思考。
當然也有一些較好的立意，象《不同的背景造就不同的人生》《不同的底色折射不同的光》《感時花濺淚》《不同環境不同的美》《位置與價值》《百變父親》《環境映襯人生》等。
2選材：由于受到審題偏離的影響，在素材的選用上，不準確，不典型甚至是錯誤，不能很好地去結合課本和平時的復習背誦，很多同學隨便編故事或把同學，家里一些雞毛蒜皮的事情拿出來，也有小學或初中的材料，東拼西湊。有近8%的同學沒寫完甚至上繳了白卷。有文學色彩的文章更是寥寥無幾，下面所選的幾篇優秀作文中也是素材運用也不理想。關于選材的問題：
一、歷史的辨證
人類有很多的景觀，由于沒有人發現它，從而使它默默無聞，湮沒在歲月的風雨之中；就如開平的碉樓，經歷過幾百年歷史的滄桑，直到今天才被發覺和挖掘，世界聞名；和氏的美玉，湮沒在庸人的目光之下，只能是一塊爛石，一旦閃光，便成了眾人爭奪的寶貝。
這就是露珠。
二、社會的觀照
當今社會，人才輩出，對于人才的使用不當和選拔不當，導致人才外流嚴重，一些地區經濟的落后，也沒有給人才實現價值的地方。
寫作技法方面：
這篇文章應該使用具有濃厚思辨色彩的散文問題進行寫作，論辯充分，論據充足，使用對比手法，材料的豐富性和思辨性，將是作文成功的法寶。
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
2007廣州一模優秀作文選
作文：
閱讀下面一首小詩，根據要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)
在楓葉上
露珠紅紅地閃爍，
在荷花上
露珠有著淚滴似蒼白的透明。
……
要求全面理解材料，但可以選擇一個側面、一個角度構思作文。自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不要抄襲。
1、綻放光彩
傅淑娟
世界萬物都有屬于自己的位置，然而找準自己的位置才能綻放自己光彩。
看，在楓葉上，露珠紅紅地閃爍，顯得如此的漂亮，光彩奪目；又看在荷花上，露珠有著淚滴似蒼白的透明，顯得如此的清冷。于是，我肯定，楓葉上才是露珠最理想的位置，在這里，露珠才能顯示其最美的光彩。
物要找準自己的位置，才能綻放自己光彩，何況人呢？
生活在地球上的每個人都有自己的位置：醫生，教師，學生，子女等的職位（應該改為“角色”）中我們要找到屬于自己的那一個（“那一個”原文沒有）
作為醫生你就要無時無刻堅守救死扶傷的信念，才能成為病人心目中的“白衣天使”，否則將會成為“劊子手”。
作為教師，你要但起培育祖國人才這個大任，時刻為學生作榜樣，使每個學生都有所得，讓他們成為祖國的有用之才，才能成為培育祖國花朵的“園丁”。否則將會被人們唾罵。
作為學生，我們就要時刻奮斗著，努力著：熱愛祖國，尊重師長，尊老愛幼是最基本的。這樣，我們才有可能成為國家棟梁，為社會出一份力。否則你會是一朵灰暗的花朵。
作為子女，我們就要尊重父母親，不能忘記，自己肩上的贍養父母的責任。不僅給父母物質上的幫助，還要給予他們精神上的關懷。這樣，我們才能成為一個真正的人。否則，不孝之子將伴隨著他們。
是的，我們在自己的位置上方能做自己的事情，綻放自己最真、最純、最亮的光彩。找不出自己的位置，綻放的光彩就十分遜色，看不出生命亮麗的色彩。
看，風一吹，荷花上有著淚滴似蒼白的透明的露珠吹（改為“滑”較好）落，吹到一片剛落地的風葉上，露珠變得紅紅的，閃爍著，跳動著，仿佛在與楓葉對話：“風爺爺，多謝你（ “您”）為我找到了合適的位置……。”
楓葉上，露珠依然紅紅的地閃爍著，閃爍著。
2、尋找合適的位置
謝麗賢
星星，選擇了與黑夜為伴，在漆黑的夜空綻放出閃爍的光芒；大雁，選擇了與白云為伴，在廣闊的天空成就擊長空的壯舉；魚兒，選擇了與海水為伴，在深遂的海底鑄造翔淺底的美談。
萬事萬物，都有屬于自己的位置，無一例外。那么，選擇合適的位置，顯得多么的重要。
如果你是花兒，你可以在花園中釋放你的美麗；如果你是流水，你可以在小溪中尋覓你的靈動；如果你是大山，你可以在大地上顯示你的穩重。
屈原懷抱一腔國情，投身汩羅，成為一縷魂，我們能說這是悲哀的嗎？也正是屈原這樣，才使他的情留傳人間，使他得到解脫。
桃淵明采菊東蘺下，過著隱士般閑適的生活，我們能說這是悲哀的嗎？也正是歸隱田園，才使他的清白永存人間，不與官僚同流合污。
魏征輔佐李世民，做一位忠誠的臣子，我們能因為他是前朝臣子而認為他是不義的嗎？也正是繼續納 ，才使他成為千古贊揚的對象，才成就了“貞觀之治”。
合適的位置能使你的生命升華，合適的位置能使你干出一番偉業。合適位置，于是人們尋找著。
像春風燕那樣，驅走于田壟間，為人們醫治，無悔無悔，成為人們心中的天使；像叢飛那樣，以稚嫩的肩膀承載別人的生命，成為人們心中的英雄；像黃舸那樣，四肢無力卻開啟“報恩之旅”，感受感動之余，更多的是傳播感動，成為人們心中的寶貝。
合適的位置需要善良的心去尋找，合適的位置符合廣大人們的利益。人于世上，不僅是為自己而活著，更多的是為別人而活。人生來就是要為別人獻愛，為別人服務，這是義不容辭的責任。
但是，社會總存在著那么一些人，在他們位置上干出損害人們利益的事情。唯利是圖，用假奶粉以次充好，造成“大頭嬰”事件；見利忘義，不聽工人怨言，拖欠工人工資，工人生活一日不如一日；喪心病狂，煤礦工人長時間工作不得休息，造成“瓦斯”爆炸。
選擇合適的位置吧？你是花，發出芬芳的味道；你是糖，嘗出甜甜的滋味。
3、美麗的映襯
李曉婷
如果說雛鷹飛蒼穹要經歷風雨的擊打，那么那風雨的擊打就是它美麗的映襯；如果說駿馬奔馳于曠野要經歷千萬里奔跑的錘煉，那么那奔騰萬里為夙愿的錘煉就是它美麗的映襯。人，欲傲立于世，成一代雄主立一世偉業，那堅定不移、不畏困難的勇氣就是其成功的基石，美麗的映襯。
正確對待挫折與痛苦，是人生成功的美麗映襯。
世間的所有生命都無法擺脫挫折與痛苦的遭遇，然而若能正確對待挫折和痛苦，信念不倒，往往又可獲得新生。明末清初，京劇界有三位名演員命運十分不幸，一個是跛子，一個是瞎子，一個是啞巴。然而，他們堅忍不拔、勤學苦練，在藝術上取得了驚人的成就，成為當時譽滿南北的名伶，被稱為梨園“三怪”。盲聾啞女海倫凱勒一出生就患有許多殘疾，曾瀕臨死亡和絕望的她，在懂得了生命的真諦后，頑強地活了下來，并學會了幾國語言，成為世界著名的女作家--正確對待挫折與痛苦，是成功人生的美麗映襯。
積極對待生活，樂觀面對人生，是通向成功的美麗映襯。
當烏云布滿天空之時，悲觀的人看到的是“黑云壓城城欲摧”，樂觀的人想到的是“甲光向日金鱗開”。不經歷一番，怎能見到彩虹。我們只有笑對生活，頑強地鼓起勇氣生存，才能讓生命更顯輝煌。--積極對待生活，樂觀面對人生，是成功的精神動力和美麗的映襯。
意志堅強，胸懷寬廣，是處于人生困境時的美麗映襯。
美國詩人惠特曼的《草葉集》寫出來后，曾先后被40多個出版商退稿，但他對自己的作品充滿信心，費盡周折自費印刷了這部詩集。最終使世界文學寶因之而增添了新的瑰寶。事實告訴我們，那些意志堅強、胸懷寬廣，是獲得成功人生的美麗映襯。
望盡人類千載悠悠歷史，凡成大事者，皆為意氣風發、慷慨激越之人。讓我們以正確對待挫折與痛苦的人生映襯為帆，以積極對待生活，樂觀面對人生的人生映襯為指引，以意志堅強，胸懷寬廣的人生映襯為槳，駕起人生的巨輪，向著成功的彼岸遠航。
4、一樣的愛不同的表現
伍文聰
爸，您還記得很小的時候我們小手拉大手在公園里一起開心的玩嗎？您還記得很小的時候我抱著您的額頭騎在您肩上讓你不停地走來走去嗎？您還記得很小的時候……
但是這一切只能成為我美好的回憶。
現在您的孩子我已經長大了，是一位高三的學生了，依舊是您的孩子，可您卻已經變了。
高三的學習非常緊張，每天除了完成一大堆的作業后還要溫習功課以備高考。每天勞累一天的我從學校回到家后，為我開門的總是母親，是她，每天為我打點好一切，可以說是飯來張口衣來伸手。進屋后媽媽她總是非常關心地問我今天的學習情況，吃過飯后，雖然只有小學畢業的她定會坐在我旁邊，不厭其煩地看著我做作業。而您，吃過飯后您還沒和我說上一句話，就一把坐在電視機前看僅您才看懂的股市。有時只會給我錢，給媽媽錢讓她給我買一大堆的營養品，說什么學習緊張需要消耗的營養多。但您知道嗎，送往我嘴里的一大堆東西也比不上您對我的一句親切的問候啊。
于是，我對您變得無語。
一天，媽媽有事外說不能為我們準備午餐，讓您帶我回您公司吃飯好讓我能在那有更多的時間復習。跟著您來到您的公司后，您讓我先等著，自己要去準備一下房間，因好奇我到處走著，從辦公室下樓轉左后的一間小書房里，我看到一個即熟悉又陌生的身影，緩緩走近，是您，是您在抓著一張抹布使勁地在一張滿是灰塵的桌子上來回地移動。那里我鎮住了，張著嘴巴無語地看著您，窗外的光線射進來，映在被您擦亮的桌面上反射在您的臉上，這是多么熟悉的面孔啊，已經多久沒細心看過了，忽然發現您頭發上稀疏地分布著上些頭發，一滴汗水和我的淚水分別從您我的頭上掉下來，在光線的照射下才發覺您的身影是多么的高大。您發現我后擦了擦臉后走進去，依舊無語的您離開，剩下我一人，但我懂了。
原來，您是依舊愛著我的，只是您的表現和媽媽對我的愛恰恰相反。但現在的我能體會。
一樣的愛不同的表現，不同的方式傳到我的身上，我感到無比的幸福！
5、找準位置，綻放光彩
何佩儀
虎嘯深山，魚翔淺底，駝走大漠，雁排長空。世間萬物品類，都有屬于自己的位置。實現自己的價值，關鍵在找準自己的位置，綻放光彩。
江水滔滔，洗盡了一代又一代的浮華；歷史滾滾，見證了一次又一次的興衰。翻開卷幟浩繁的歷史巨頁，我們不難看出，找準位置，需要有頑強拼搏的精神，需要有審時度勢的智慧，纖纖女子如王昭君，為了祖國的和平和百姓的安康，在眾人驚詫與惋惜之中，毅然梳起紅妝，向黃沙漫天的大漠走走。那道柔弱的背影，在歷史的長廊里令人刻骨銘心，大丈夫如臥龍先生，躬耕于南畝，在劉備的三顧草蘆之后，決然出山，為劉備出謀劃策，終成一代偉業。
在楓葉上，露珠紅紅地閃爍，在荷花上，露珠有著淚滴似的蒼白。由此我們可以看出，位置決定價值。如果我是山，就站成一種氣勢，讓山花在我的身邊綻放，讓我的價值在陽光底下完美呈現。如果我是水，就流成一種磅礴，讓船兒起帆魚兒歡唱，讓我的價值迎風吟唱。找準位置，讓自己的人生不彷徨，不迷茫，定能使自己的心田，開滿絢麗的鮮花。
并不是一定要身居要職，高官貴人才能實現價值。位置沒有高低貴賤之分，只在于準確與否，高吟“我輩豈是蓬蒿人”，李白“仰天大笑出門去”。然而爾虞我詐的官場并不適合如此耿直的青蓮居士，于是他大喊一聲：“安能摧眉折腰事權貴，我我不得開心顏”，退穩于江湖，于是世上少了一位普通的官員，卻多了一位才華絕頂的詩人，浪漫主義的華篇在歷史的長河里久久回蕩，面對長江，蘇軾慨嘆：“大江東去，浪滔盡千古風流人物。”在仕途上屢遭不平，蘇軾終于離去，于是豪放激昂的詩作在歷史的世篇上畫上無與倫比的一筆。
找準位置，綻放屬于自己的光彩，是鐵，必定要經歷烈火灼燒，才能鑄成鋒利的劍；是石，必定要經歷浪打海吹的痛苦，才能磨得棱角分明……面朝大海，春暖花開，讓我們認清自己，找準位置，實現人生價值！
2007．3
作者郵箱： gaoyong8899@126.con
[2007年廣州(高考)一模語文作文試題解析(網友來稿)]相關文章：
2.高考語文模擬試題
10.成人高考高起專語文試題