要求：仔細閱讀材料，準確把握材料主旨，確立寫作角度，扣住材料內容，擬出合適的題目，不得少于兩個，并標明文體。
〖材料1〗聞名全球的美國麥克唐快餐店老板克羅克說過這樣一句話："幸運是汗水的紅利，你汗流得越多，你就越是幸運。"
〖材料2〗某地一中學生落水，解放軍和工人奮力搶救，一些圍觀者不僅不救，反而譏諷："這些人想入黨了。"
〖材料3〗空軍一級飛行員李鵬禮在哈爾濱與歹徒搏斗，在場有百余人圍觀，卻無一人救助。李鵬禮受傷以后，向四輛汽車招手，車都不停。李鵬禮孤立無援，終因傷勢過重而不幸犧牲。
〖材料4〗一個和尚挑水吃，兩個和尚抬水吃，三個和尚沒水吃。 三個臭皮匠合成一個諸葛亮。
〖材料5〗有位名人曾經說過這樣的話：使人疲憊的不是遠方的高山，而往往是鞋里的一粒沙子。在人生道路上，我們很有必要學會隨時倒出鞋里的那粒沙子。
〖材料6〗在生活中，有人認為只有按規律辦事，自己嚴格要求自己，約束自己，才能逐步走向成熟；也有人認為只有發展個性保護自我，才能創新，創造力是一個民族活力的象征。
〖材料7〗美國成立21世紀就業技能調查委員會，經過全面調查和研究，提出了21世紀美國就業人員必須具備的五大能力和三大基礎，學生要想在將來的競爭中立于不敗之地，就要努力培養自己的素質。
〖材料8〗一目之羅 鳥兒將要飛過來，捕鳥的人布下羅網等待它，收網后發現，捕一只鳥只用了一個網眼。于是他便織了一張只有一個網眼的網，他再也捕不到鳥了。
〖材料9〗一位臺灣女作家，在散文中寫了這樣的句子："初夏的日子，陽光改變了空氣的氣味。"一位大陸評論家說："這樣寫很好，用的是美文筆法，善用通感，講究煉字，刻苦經營。" 我看了不盡啞然失笑，因為我女兒4歲時就"通感"過，晚上睡覺時女兒說："媽媽，我最喜歡曬過的被子，里面有太陽的味道，"撇開母女親情不說，平心而論，我覺得女兒的話說得比散文家更生動些。記得一位大畫家說過："每一個孩子都是藝術家，"不知什么緣 故，有不少孩子長大后反而變蠢了。
〖材料10〗古代有個說客去東方游說諸侯，過河時落進水里，他不會游泳，船夫把他救起來以后，說："你自己都救不了自己，還有本領去游說諸侯？"說客反駁說："我雖不會游泳，你怎么知道我便不能游說諸侯？你知道嗎，晏子駕車也許不如他的車夫，但他出使楚國，舌戰楚國群臣，充分顯示了他的雄辯之才。"
〖材料11〗我班班報《小路》初創時有一個小插曲可值得玩味。小報"美編"在設計圖案時，不小心將小報中央弄臟了，眼看這張小報就要作廢，這時，退休教師李靜一先生看見了，他說："我想法把它修補一下。"李老先生很快就送回了小報，小報中央一株梅花嬌艷欲滴，這不但不影響排版，反而使小報無形中提高了品位。
p參考答案y
p參考答案y
1 勤勞與收獲
天道酬勤 （議論） 5 不可輕視小事物
沙子與高山（議論）
警示人生（散文） 9 一味求同是弊端
要鼓勵創新
不要壓制學生的創造力
給孩子以思維的自由（議論）
2 英雄的煩惱（記敘）
如何對待英雄
英雄需要愛護（議論） 6 約束與創新
約束是創新的保證（議論） 10 求全責備不可取
不可以長量短
要善于發現別人的長處
尺有所短，寸有所長（議論）
3 李鵬禮之死
誰害死了李鵬禮（記敘）
談“正氣”的養成
獨木不成林（議論） 7 要有未來意識
生存與競爭
素質與生存（議論） 11 嬌艷的梅花
墨滴換得梅花開（記敘）
要善于走出逆境
不利與有利（議論）
4 重在心齊
人眾還需心齊（議論） 8 要重視聯系
不可孤立看問題
偶然與必然（議論）
[擬題訓練]相關文章：
3.拓展訓練活動通知
4.軍訓拓展訓練總結
5.軍事訓練個人總結
7.工程訓練實習報告
8.口才訓練課教案
9.思維訓練教學計劃
10.個人總結軍事訓練方面