陜西乾縣二中 羅瓊
〈在慶祝北京大學建校一百周年大會上的講話〉一文,內容豐富,篇幅較長。而探究文章思路,提高思維和概括能力是學習這篇文章要達到的能力目標。要真正把這種能力的培養落到實處,在課堂教學中,可以有效地使用一把“鑰匙”--用對聯形式給本文寫一個正標題。實踐證明,用寫作這把鑰匙開啟學生的智慧,使學生獲益匪淺。
首先,利用多媒體課件展示北大百年校慶情況和北大百年歷史的資料,進行激趣教學,使學生認識北大,熱愛北大,進而樹立邁向北大的志向。
有了對北大的深入了解和發自肺腑的崇敬,學習這篇文章就有了良好的開端。所以,我趁熱打鐵,告訴學生,只要給這篇文章擬個對聯式的正標題,把本文的題目作為副標題,這篇文章的學習就成功了一半。一石激起千層浪,學生的探索欲油然而生。
其實,要寫好這個對聯式的標題,不僅要讀懂全文,而且要寫出自己對這篇文章思路的理解,是一項讀寫綜合訓練,作起來并不容易。盡管寫的水平不一,但就每個學生而言,對課文內容相當熟悉,基本理清了文章的思路也就達到了學習本文的目的。現將幾幅對聯寫出,僅供大家參考:
1、情緒激昂贊功績
語重心長談期望
2、回顧歷史
展望未來
3、賀昔日輝煌,育卓越人才
愿明朝美好,創一流業績
4、百年名校迎校慶,歡天喜地
國家元首勉精英,再接再厲
5、回憶崢嶸歲月
展望輝煌未來
6、話北大百年滄桑
勉青年繼往開來
我也寫了這麼一副對聯
于民族危亡之際,當五四先鋒
在國家振興之際,做生力大軍
橫批:繼往開來
以寫帶動讀,讀寫結合,使〈講話〉的學習別有一番樂趣在其中。 作者郵箱: love30964@126.com
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