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口技(網友來稿) 教案教學設計

發布時間:2016-1-22 編輯:互聯網 手機版

黃浩光  

詞語解釋:

會:適逢,正趕上。   廳事:大廳,客廳。   施:設置,安放。    團坐:圍繞而坐。

少頃:一會兒。    但聞:只聽見。     滿坐寂然:全場靜悄悄的。    一時:同時。

未幾:不久。     傾側:翻倒傾斜。      雖:即使。     名:說出。       股:大腿。

幾:幾乎。

提示:

文中描摹音響的語句。

1. 表現深夜一家四口由睡到醒、由醒入睡的過程。

○1由遠而近,由外而內,由小而大,由分而合。

○2由小而大,由密而疏,微聞余聲。

2. 表現從失火到救火的情形。

○1響聲大作,由少而多。

○2百千齊作,應有盡有。

注意:

中間(jiàn) 曳(y)屋許許(h h)聲   股:大腿。而不是屁股之意。

問題:

(1)、文章中哪一個字統令了全文,為什么?

答:  文章中的“善”字統令了全文。因為全文的描述都是要讓讀者領會到表演者的“善”于口技。

(2)、文章中的哪些詞語可以寫出表演者的技藝高超?

答:   文章中的“一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺”等詞可以寫出表演者的技藝高超。

(3)、文章采用了正面描寫和側面描寫的方法,它們分別寫了什么?

答:    正面描寫:寫了口技人的精彩表演。側面描寫:寫了聽眾的反映和口技人的簡單道具。

(4)、在第二自然段中,寫了婦手拍兒聲,口中嗚聲……眾妙畢備。這寫出了什么?

答:     這寫出口技人模擬這一家人深夜里的生活瑣事,也表現出口技人的高超技藝。

(5)、在第二自然段中,“滿坐賓客無不伸頸……以為妙絕。”這句話的作用是什么?

答:      作用是:描寫了聽眾的神態、動作,從側面烘托出口技者的高超技藝。

(6)、文中前后兩次把極簡單的道具交代的一清二楚,這對文章的結構和表現口技表演者的技藝有什么作用?

答:       作用:首尾呼應,進一步地強調了上述演出這復雜的聲音,反襯了著技藝者的高超。

練習:

一、 別下列表示時間的詞語,將它們分別填在橫線上。

少頃     既而    是時    一時     未幾     忽     俄而      忽然

1. 表示突然發生:----------、------------

2. 表示相繼發生:-----------

3. 表示同時發生:------------

4. 表示在特定的時間內發生:-------------

5. 表示過了很短時間就發生:-------------、--------------、---------------

二、 解釋下列字詞。

1. 宴

2. 但聞

3. 嗚

4雖……名……

4. 股、走

板書設計:

正  圖一:夢中驚醒         高

面 圖二:醒而復睡 超

描 圖三:火起群慌 技

寫 藝

如 如 一、伸頸、側目、微笑、默嘆、以為妙絕 側

聞 恒 二、意少舒、稍稍正坐 面

其 其 三、無不變色離席、奮袖出臂、兩股戰戰、幾欲先走 描

聲 境 寫

 作者郵箱: aoshuwangzi@163.com

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