梁衡
中國北方最明顯的地理標志就是長城。從山海關到嘉峪關，逶迤連綿穿行在崇山峻嶺之上，將秦漢到明清的文化符號一一鐫刻在蒼茫的大地上。夕陽西下，一抹紅霞為烽火臺、戍樓勾勒出金色的輪廓。這時，你遙望天邊的歸雁，聽北風掠過衰草黃沙，心頭不由會泛起一種歷史的蒼涼。可是誰也沒有注意到萬里長城由東向西進入陜北府谷犁轅山境內后，輕輕地拐了一個彎。這氣勢浩大，如大河奔流般的長城，怎么說拐就拐了呢。現在能給出的解釋，只是為了一座寺和一棵樹--一棵紅柳樹。
那天，我沿著長城一線走到犁轅山頭，一抬眼就被這棵紅柳驚呆了。心中暗叫：好一個樹神。紅柳是生長在沙漠或貧瘠土地上一種灌木。極耐干旱、風沙、鹽堿。因為生在嚴酷的環境下。大部分枝條只有筷子粗細，披散著身子，匍匐在烈日黃沙中。為減少水分的流失，它的葉子極小，如不注意你都看不到它的葉片。這紅柳自己活得艱苦卻不忘舍身濟世。它的枝葉煮水可治小兒麻疹，它的枝條鮮紅艷麗，韌性極好，是農民編筐、編籬笆墻的好材料，但它最大的用途是防風固沙。紅柳與沙棘、檸條、駱駝刺等，都是黃土地上矮小無名的植物，最不求聞達，耐得寂寞，許多人都叫不出它的名字。但是眼前的這棵紅柳卻長成了一株高大的喬木，挺立在一座古寺旁，深紅的樹干，遒勁的老枝，渾身鼓著拳頭大的筋結，像是鐵水或者巖漿冷卻后的凝聚。我知道這是烈日、嚴霜、風沙、干旱九蒸九曬，千難萬磨的結果。而在這些筋結旁又生出一簇簇柔嫩的新枝，開滿紫色的小花，勁如鋼絲，燦若朝霞。它高大的身軀搖曳著，覆蓋著這座鄉間的古寺，一幅古典的風景畫。而奇怪的是，這廟門上還掛著一塊牌子：長城保護站。
站長姓劉。我問保護站怎么會設在這里。他說：這是佛緣。說是保護站，其實是幾個志愿者自發成立的團體。老劉當過兵，他總說軍隊是長城，退下來后就回到了長城腳下。看著這些殘破的戍樓土墻，心里說不清是什么味道，就想保護長城。他每次走到這里，就在這棵紅柳樹下歇歇腳，四周少林無樹，就只有這一點綠色。放眼望去，茫茫高原，溝壑縱橫，萬里長城奔來眼底。他稍一閉眼，就聽到馬嘶鏑鳴，隱隱殺聲。可再一睜眼，只有殘破的城墻和這株與他相依為命的紅柳。一開始為了巡視方便，他就借住在寺里。后來身邊慢慢聚集了五六個志愿者，就掛起了牌子。
保護站已成立五六年，慢慢地與寺廟成為一體。連僧帶俗共十來個人，同一個院子，同一個伙房，同一本經濟賬。志愿者多為居士，所許的大愿便是護城修城；僧人都愛樹，禪修的方式就是栽樹護樹。早晚寺廟里做功課時，志愿者也到佛堂里聽一會兒誦經之聲，靜一靜心；而功課之余，僧人們也會到寺下的坡上種地、澆樹、巡察長城。不管是保護站還是寺上都沒有專門經費。他們自食其力，自籌經費維持生活并做善事。幾年來老劉他們在這兒打了一眼井，栽了三百畝的樹，為站里蓋了幾間房。他還率領他的“僧俗大軍”走遍沿長城的村子，收回了一萬多塊散落在民間的長城磚，在文物局指導下修復了一個長城古戍樓。
正說著，人們回來了，幾個僧人穿著青布僧袍，志愿者中有農婦、老人、學生，還有臨時加入的游客，手里都拿著鋤頭、鐮刀、修樹剪子，一個孩子快樂地舉著一個大南瓜。大山深處，長城腳下，黃土高原上的一所小寺廟里聚集著這樣一群奇怪的人，過著這樣有趣的生活。山外的世界，大城市擁堵、食品污染、種族戰爭等等，這里卻靜如桃源，如在秦漢。只有長城、古寺、志愿者和一棵紅柳。
采訪完我要下山，老劉送我到寺門口。香客走了，志愿者晚上回城去住，歸鳥在寺廟上空盤旋著。晚風掠過大殿屋脊的琉璃瓦。吹出輕輕的哨音，夕陽又給長城染上一圈金色的輪廓。我問老劉：“這么多年，你一個人守著長城，守著寺廟，是不是有點孤寂?”他回頭看了一眼紅柳，說：“有柳將軍陪伴，不孤單，膽子也壯。”
這時夕陽已經給紅柳樹鍍上一層厚重的古銅色，一樹紫花更加鮮艷。
13．文章開頭對長城的描寫有何作用?
14．文中的紅柳有哪些特點?請簡要概括。
15．賞析文中畫線句子的表達效果。
(1)他稍一閉眼，就聽到馬嘶鏑鳴，隱隱殺聲。可再一睜眼，只有殘破的城墻和這株與他相依為命的紅柳。
(2)晚風掠過大殿屋脊的琉璃瓦，吹出輕輕的哨音，夕陽又給長城染上一圈金色的輪廓。
16．綜合全篇，探究本文以“萬里長城一紅柳”為題的用意。
答案及解析
13．①寫出了長城的氣勢浩大、雄壯蒼涼。②由面及點，由長城自然而然地引出下文對紅柳的描寫。表達了作者對它的歌頌和贊美，為犁轅山上這株紅柳提供了一個宏闊的背景。
14．①生長環境嚴酷，極耐干旱、風沙、鹽堿；②歷經千難萬磨，堅韌頑強；③舍身濟世，用途廣泛；④不求聞達，耐得寂寞。
15．(1)運用想象、擬人和對比手法．表現了長城昔日的輝煌與今日的殘破，表達了老劉的無奈與失落。(2)從聲音和色彩上著筆，以聲襯靜，描寫了人去鳥歸后寺廟的寧靜，烘托出入們淡然、充實、平靜、安寧的內心世界。
16．①用“萬里長城一紅柳”構成組織全文內容的線索。文章從對事物外在形態的描寫到對人物內在精神的揭示，都是圍繞紅柳展開的。②用“萬里長城一紅柳”具體顯示文章中的典型環境。紅柳生長在嚴酷的環境中，這里也正是志愿者們工作生活的地方。③用“萬里長城一紅柳”象征老劉等志愿者的形象。文中由物及人，以物喻人，紅柳與人的形象在文中是合二為一的。④用“萬里長城一紅柳”形象化地揭示文章的主旨。文章贊揚了志愿者們頑強堅韌、默默奉獻、甘于寂寞的精神，長城紅柳是這種精神的生動體現。
解析
1．分析作品結構的能力為本題主要考查點。解答此題首先要理解開頭的內容，第一段主要寫長城的氣勢浩大，雄壯蒼涼，但從全文來看，主要敘寫對象是紅柳，因此長城是作為背景出現，那么第一段相當于是環境描寫。環境描寫的作用主要有交代背景，渲染氛圍，烘托人物，表情達意，結構作用等，這里寫長城最主要是為了引出下文的紅柳，為紅柳提供一個宏闊的背景，同時也表達了作者贊嘆的情感。
2．本題考查理解文意，篩選并整合文中的信息的能力。解答此題首先要確定答題區域，文中描寫紅柳集中在第二段；然后從中篩選相關信息，可抓住關鍵詞句，如“生在嚴酷的環境下”，“自己活得艱苦卻不忘舍身濟世”，“不求聞達，耐得住寂寞”，“九蒸九曬，千難萬磨”等；最后根據這些信息整合概括即可。注意前三點是描述紅柳的共性，很容易找出，最后一點是針對“眼前的這棵紅柳”而寫，也不要忽視。
3．本題考查理解詞語及語句含意，品味語言表達藝術的能力。賞析句子一般或是抓住關鍵字詞解讀其深刻內涵，或是鑒賞表現手法分析其情感，這兩句都屬于后者。那么首先找出各自的表現手法：(1)“聽到馬嘶鏑鳴，隱隱殺聲”很明顯是想象歷史上長城邊上的戰爭場景，“相依為命的紅柳”是擬人，“一閉眼”“一睜眼”是對比；(2)本句是寫景，可從描寫手法方面思考，描寫的主體對象是長城，選取了“晚風”和“夕陽”兩個意象輔助描繪，“晚風吹出哨音”描繪了聲音，“夕陽染上金色”描繪了色彩，視聽結合，以動襯靜。最后再分析手法的表達效果，主要是對情感的作用。(1)句今昔對比體現的是人物失落的心情，(2)句以動襯靜為了烘托出寧靜的意境，體現的是人們平靜、安定的心情。
4．賞析作品內涵的能力為本題主要考查點。標題是文章的眼睛，好的標題必然意蘊豐富，深刻雋永，能夠作用于文章內容和結構多個方面。本文是散文，內容方面主要體現于環境、人物、主旨，“萬里長城一紅柳”點明了典型環境，突出了老劉等志愿者守護長城的形象，揭示了默默奉獻，甘于寂寞的主旨。結構方面，“長城”“紅柳”貫穿全文，起線索作用。
[萬里長城一紅柳 現代文閱讀練習及答案]相關文章：
6.閱讀給力現代文答案
7.《父親》現代文閱讀及答案
10.高考現代文閱讀答案