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《元代小令四首》學案(北京版八年級下冊)

發布時間:2016-5-25 編輯:互聯網 手機版

學習目標

1.反復吟詠,熟讀成誦。

2.細細品味,重點體會景物描寫的作用。

3.學會探究,深入理解作者的思想感情。

學習重、難點

重點:體會景物描寫的作用。

難點:深入理解作者的思想感情。

學習過程

一、知識解讀

1.字

飛鴻(hóng) 枯藤(kū) 天涯(yá)思量(liang) 宮闕(què)

峰巒(luán) 波濤(bō) 潼關(tóng  ) 踟躕(chí chú)

經行(xíng)

2.詞

飛鴻:飛雁

昏鴉:黃昏時的烏鴉

表里:內外

山河:河,指黃河

二、內容理解

(一)《天凈沙  秋》

1.作者簡介:

白樸(1226-約1306),字仁甫,原籍山西河曲,后移居河北正定,元朝戲曲家。著有《梧桐雨》等雜劇。

2.背景解說:

《天凈沙 秋》,白樸散曲常用本色的、直抒胸臆的寫法直接表達自己的情感,卻用一些文采斐然的曲子詠物寫景,追求含蓄的意境。

3.寫作特色:

《天凈 沙 秋》這首小令的突出特點是意象的構成和語言的運用。前三句描寫了“落日殘霞”下的孤村、輕煙、老樹、寒鴉,天空中飛翔的“一點飛鴻”,景色比較暗淡。后兩句描寫青山綠水、黃花白草,景色比較明朗。秋景中沒有人,只有一種動態生物“飛鴻”,基本上是靜景。

(二)《天凈沙  秋思》

1.作者簡介:

馬致遠(約1250-約1324),字千里,號東籬,大都(今北京)人,元朝戲曲家。他的散曲豪放灑脫,語言清俊,意境深,韻味足,對散曲由俗到雅的發展,有很大影響。著有演繹王昭君出塞故事的《漢宮秋》等雜劇。

2.背景解說:

《天凈沙 秋思》,不同心境的人對于同一景物有迥乎不同的反映。志得意滿的人即使看見蕭條秋景,內心里仍然充滿春天的陽光。所以要寫好秋思,還得選好抒情主人公。這個小令就選擇了秋思滿腹的主人公--流落“天涯”的“斷腸人”。

3.寫作特色:

《天凈沙 秋思》中寫的是秋景中的人,突現一個“思”字。前三句寫景。首句寫“枯藤老樹昏鴉”,第二句寫“小橋流水人家”,色調明朗;第三句是“古道西風瘦馬”,色調暗淡;形成明暗對照。后兩句寫人,寫夕陽映照下,在天涯孤島上趕路的斷腸人,色調更暗淡。

(三)《四塊玉  閑適》

1.作者簡介:

關漢卿(約1240-約1310),號已齋叟,大都(今北京)人,元朝戲曲家。他的散曲最能表現曲的本色與精神。1958年被世界和平理事會評為“世界文化名人”。所 作雜劇今知有六十余種,現存《竇娥冤》、《望江亭》、《救風塵》、《單刀會》等全劇十三種。他的戲劇創作比英國的莎士比亞(1564-1616)還早三百多年。

2.背景解說:

關漢卿《四塊玉 閑適》,在元代,人分四等:蒙古人,色目人,漢人,南人。元代法律規定:“諸蒙古人與漢人之爭,漢人誤還報!保ā对 刑法志四 斗毆》)漢人受到歧視,受到壓迫,無理可爭。這是作者創作這首小令的社會背景。

3.語句理解:

南畝耕,東山臥,世態人情經歷多。

陶淵明棄官歸田,謝安據召高臥,潔身自保,高風亮節。作者用典,也就表明了自己的心志。自己“世態人情”都經歷,一個“多”更表明飽經滄桑,洞察世俗。

4.思想內容:

《四塊玉 閑適》,小令寫的賢愚是非顛倒,也有自嘲、超脫的情味。

5.寫作特色:

《四塊玉 閑適》突出特色是本色的語言運用,本色的語言是從人民群眾的活生生的口語中提煉出來的,生動、活潑、自然、真切,具有濃厚的生活氣息和豐富的表現力。

(四)《山坡羊 潼關懷古》

1.作者簡介:

張養浩(1270-1329),字希孟,號云莊,濟南(今屬山東)人,元朝戲曲家。他經過三十年宦海沉浮,洞悉了仕途的險惡 ,賦閑八年之后,又被起用。有散曲集《云莊休居自適小樂府》和《云莊類稿》。

2.背景介紹:

張養浩《山坡羊 潼關懷古》這首小令是作者路過潼關時寫的。《元史 張養浩傳》說:“天歷二年,關中大旱,饑民相食,特拜(張養浩)為山西行臺中丞。登車就道,遇饑者則賑之,死者則葬之。”并說他“到官四月 ,憂勞而死!彼凇瓣P中大旱,饑民相食!敝畷r寫的這首小令。

3.思想內容:

《山坡羊 潼關懷古》小令可分三層,一層寫景,一層傷感,一層揭示事理。這首小令視野深遠,詩意深刻,感情深沉。遣詞精辟,形象鮮明,于濃烈的抒情色彩中迸發出先進思想的光輝。盡管題為“懷古”,實際上重在“傷今”,其揭露、批判的鋒芒,既指向歷史上歷朝歷代的統治者,更指向當時的元朝統治者。

4.語句理解:

望西都,意踟躕。傷心秦漢經行處,宮闕萬間都做了土。

“西都”泛指潼關以西故都,下文舉“秦漢”,即指西周、秦漢到隋、唐各個王朝的故都!耙怩剀X”,心潮起伏,沉思,引出“傷心”一詞領其下兩句,秦漢諸王朝的人經過 、行走的地方,即在“望西都”的路上,王朝宮闕千萬間都 已成了一片遺墟!皞摹币辉~用得精巧,給 整首小令著上了作者的感情基調。

三、自主學習

(一)注音:

飛鴻(    ) 枯藤(    ) 天涯(    ) 思量(    ) 宮闕(    )

峰巒(    ) 波濤(    ) 潼關(    ) 踟躕(    )

經行(    )

(二)填空:

1.《四塊玉》用典的兩句是_______________________________________;承上啟下的句子是:_______________________________________。

2.《山坡羊》寫景的句子是:______________________________________ _。三、默寫:

1.夕陽西下,_______________________________。

2.望西都,_________________________________。

3. 南畝耕,東山臥,________________________。

【試題答案】

(一)

飛鴻(hóng) 枯藤(kū) 天涯(yá)思量(liang) 宮闕(què)

峰巒(luán) 波濤(bō) 潼關(tóng) 踟躕(chí chú)

經行(xíng)

(二)

1.“南畝耕,東山臥”;“閑將往事思量過”

2.“峰巒如聚,波濤如怒,山河表里潼關路”

(三)略

四、勵志故事 

該低頭時就低頭

被稱為美國人之父的富蘭克林,年輕時曾去拜訪一位德高望重的老前輩。那時他年輕氣盛,挺胸抬頭邁著大步,一進門,他的頭就狠狠地撞在門框上,疼得他一邊不住地用手揉搓,一邊看著比他的身子矮去一大截的門。出來迎接他的前輩看到他這副樣子,笑笑說:“很痛吧!可是,這將是你今天訪問我的最大收獲。一個人要想平安無事地活在世上,就必須時刻記。涸摰皖^時就低 頭。這也是我 要教你的事情!

富蘭克林把這次拜訪得到的教導看成是一生最大的收獲,并把它列為一生的生活準則之一。富蘭克林從這一準則中受益終生,后來,他功勛卓 越,成為一代偉人,他在他的一次談話中說:“這一啟發幫了我的大忙!

話外語:做人不可無骨氣,但做事不可能總是仰著高貴的頭。

 

雷真民

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