《珠寶》教學設計(北師大九年級上冊)

發布時間：2016-9-18 編輯：互聯網手機版

1教學目標

一知識與技能

1熟讀課文，把握小說的故事情節，領悟作品的諷刺意味。

2學習用心理描寫刻畫人物的方法，把握朗丹及夫人的形象。

3學習小說巧妙的布局對表現主題的作用。

二過程與方法：閱讀、提問、探究、討論、總結

三情感、態度、價值觀：理解小說所揭示的社會現象，從中感悟人生哲理。

2學情分析

初三學生已經具備基本的閱讀理解和欣賞能力，而《珠寶》這篇文章又是一篇情節簡單、有趣的小說，學生通過閱讀能把握故事情節并且有比較濃厚的學習興趣。所以，本課的學習以小組合作、交流的形式完成，教師鼓勵學生大膽去說，并引導學生將課文中所反映的社會現象與當今社會聯系起來，樹立正確的人生觀、價值觀。

3重點難點

教學重點：1分析朗丹夫婦的形象，體會作品的諷刺意味。

2學習用心理描寫刻畫人物的方法。

教學難點：領悟小說所揭示的社會現象。

4教學過程

活動1【活動】　

自主預習

1重點字注音

墮（）落薪（）水闊綽（）嗜()好謙遜()皮匣（）子滑稽（）鰥（）夫賬簿（）疑竇（）害臊()彬彬()有禮顫()巍巍擤()鼻子大模()大樣侍()候

2理解詞語的意思

彬彬有禮：

闊綽：

嗜好：

走投無路；

鰥夫：

疑竇：

若無其事：

3結構思路

第一部分（--）：故事開端，寫＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

第二部分（--）：故事發展，寫＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

第三部分（--）：故事高潮，寫＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

第四部分（--）：故事結局，寫＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

活動2【導入】　　

前幾天我們剛剛學了莫泊桑的短篇小說《項鏈》。今天我們要學莫泊桑的另外一個短篇《珠寶》，幾乎是一樣的題目，能否寫出不一樣的故事呢？現在就讓我們看一下這個世界短篇小說巨匠是如何編寫這個故事的。

活動3【講授】　　

1快速瀏覽課文，在把握小說故事情節的基礎上思考：本文情節簡單，但是布局構思卻很精巧，作者巧妙設置伏筆，暗示珠寶的真假，在課文中找到這樣的地方。

2.你覺得朗丹夫人是一個怎樣的女人？劃出文中描寫或評價朗丹夫人的句子，并進行朗讀。

3你認為朗丹又是一個怎樣的人呢？從文中找出最能體現朗丹性格的語句進行品讀。結合這兩個人物身上的共同點，說說本文表達了什么主題？

4學完本文之后，關于自尊與享樂這個話題，談談你的看法。

活動4【活動】　　

小組討論（議）

以小組長為核心，將問題的答案加以匯總和完善。

激情展示（展）

以小組為單位，把每小組討論的結果展示出來。

歸納總結，精彩點評（評）

（一）問題要點總結

1（1）郎丹先生年薪不多，但是他們的日子似乎很闊綽。這本身就暗示了，有可能這中間有什么問題。

（2.）P20“我當然更喜歡真的珠寶”

（3.）P21“你倒是瞧瞧呀，做的多么好，簡直跟真的一樣”

（4）p2第18段

2朗丹夫人貌似完美、純潔、淳樸，實則是一個對丈夫不忠、虛榮的女人，靠出賣肉體去追求享樂和財富。

示例：如文章開頭：這個年輕姑娘仿佛是規矩女人的完美無缺的典型，每一個明智的年輕人都夢想著把自己的一生托付給這種典型的女人。她的純樸美里有一種天使般的貞潔的魅力。

在他人眼中則是：娶她的人肯定會幸福。再也找不到比她更好的人。

在結婚以后，她的丈夫覺得：跟她在一起，他的幸福簡直是難以用筆墨形容。

在她突然死了以后，丈夫的表現是：差一點跟了她進了墳墓。

學生找出朗丹夫人不忠這個特點有些困難。若學生的發言未提及這一點，在學生對朗丹夫人進行評價后，教師可引導學生閱讀課文，找到關鍵語句，從朗丹先生的猜想如“他想好好地考慮考慮，弄明白到底怎么回事。他的妻子沒有力量買一件這樣貴重的禮物--當然沒有。那么，這是別人送的一件禮物了！禮物！誰送的？為什么送呢？”“他走到和平街，開始在首飾店對面的人行道上踱來踱去以及珠寶店的老板、伙計的話語及表現中可以猜出這是她與富豪錢、情交易得來的。那么，可以得出結論：這個女人實際上是一個對丈夫不忠的女人。）

3朗丹先生表面上癡情、單純，實際上為了金錢和享樂極度卑鄙可恥，靈魂極度墮落。本文主要揭露了腐朽的享樂思想對朗丹夫婦的毒害，諷刺了他們在金錢和虛榮和享樂面前道德的淪喪、靈魂的墮落。

活動5【講授】　　

《珠寶》作為一篇自讀課，我們主要把握了朗丹及夫人的形象，并體會人物刻畫的精妙之處。文中朗丹夫人由勤儉持家、溫柔賢惠的妻子變成令人不恥的感情騙子；郎丹由一個重情重義的正派公務員變成出賣羞恥心的卑鄙小人，他們的淪落是潛伏在他們內心的虛榮享樂思想的作祟，希望同學們能從這兩個人物身上受到深刻的啟示。

活動6【測試】　　

1賞析課文66段“到了街上，他看見旺多姆紀念柱……玩玩跳背游戲�！睂傻っ鑼懙木渥�。（從描寫方法及作用入手）

2心理描寫是本文刻畫人物的一種重要方法，請寫一段話描寫出當你聽到某個出乎意料的消息后的心理活動。

3愛情是人性中最美最純的部分。下面是關于愛的表白，請你讀后回答問題。

（1）古人云：執子之手，與子偕老。我心肅然。

（2）蘇軾《江城子》：……不思量，自難忘。

（3）臺灣作家張曉風：生命是一項隨時可以終止的契約，愛情在最醇美的時候，卻可以跨越生死。

（4）《白發吟》：親愛的，我年已漸老/白發如霜銀光耀/唯你永是我愛人/永遠美麗又溫柔……

《珠寶》中的“妻子”用情不專，欺騙丈夫，美滿的婚姻變成了一個丑惡的騙局。請你結合上述材料和課文，談談你對愛情的看法。