【課前勵志】
自信自立，尚德尚能！
【學習目標】
1.知識目標：了解自我鑒定的概念和主要種類，理解其主要特點，掌握自我鑒定的寫
作要領。
2.情感目標：培養一分為二，實事求是的思想作風。
3.能力目標：能夠進行恰當的自我分析，并根據具體情況的要求寫出規范的自我鑒定
【重點難點】
重點：幫助學生學會認識和分析自我的方法。
難點：幫助學生學會認識和分析自我的方法。
【學法指導】
自我鑒定的寫作不能虛擬，它是對自己的客觀評價，所以必須以自己真實的工作、學
習、思想、生活情況為依據，它又是寫給別人看的，其主要點不能模糊。
認真研讀教材，討論、合作完成導學案，及時收齊導學案，并上交。
【自主學習】
寫自我鑒定要注意：
1.要認真聽取老師和同學們的意見。老師看問題比較透徹，對學生的各方面情況有著
比較全面的了解；同學之間朝夕相處，情同手足，互相之間比較了解。注意聽取他們的意
見，對寫好自我鑒定無疑會有幫助。
2.自我鑒定必須寫實，是人看了鑒定如見其人，依據鑒定判斷你的品質，能力，性格等，以便組織對你有所了解和合理使用。
3.態度要端正，自己要公整。有些同學對自我鑒定不太重視，常常是條理不清，文筆不暢，字跡潦草，敷衍了事。這種鑒定給人留下的印象抑或缺乏責任心，抑或玩世不恭，抑或水平不高，讓人懷疑你的能力。
【合作探究】
“認識你自己“，這是古希臘哲學家蘇格拉底提出的一個著名命題，后來被刻在古希臘阿波羅神殿的石柱上。中國也有一句名言，叫做”人貴有自知之明“，與之有異曲同工之妙。你真的了解你自己嗎？回顧，反思你中學時代各方面的情況，寫一篇500字左右的自我鑒定。
【達標訓練】
一、填空題
1.自我鑒定，也稱個人鑒定，是對自己某一階段內的政治思想、工作任務、學習生活等方面情況進行▁▁▁▁而形成的自我總結文字，具有▁▁▁▁和▁▁▁▁的性質。
2.根據內容來分，自我鑒定可分為▁▁▁▁▁▁自我鑒定和▁▁▁▁自我鑒定兩類。
3.自我鑒定具有▁▁▁▁性和▁▁▁▁性的特點。
4.自我鑒定正文由▁▁▁▁、▁▁▁▁（或成績）、▁▁▁▁（或不足）和▁▁▁▁四部分構成。
5.自我鑒定的▁▁▁▁部分一般說明自我鑒定的背景和目的。
二、判斷題
1.自我鑒定對缺點和不足的分析，一般從主要問題寫到次要問題。（ ）
2.寫自我鑒定，必須從實際出發，如實地反映情況，但適當掩飾自己的“小缺點”，也是追求進步的表現。（ ）
3.一般而言，自我鑒定的內容安排宜分為幾個方面一一介紹，而不采取完全按照時間順序介紹的思路。
4.寫自我鑒定非常講究內容有所側重，分清主次詳略。（ ）
【學后總結】
利用教師歸納，提問學生歸納，知識小競答等多種活潑有效的方式，將自我鑒定的要點進行總結歸納和強調，加深學生對知識的理解和掌握。
【布置作業】
預習下一課內容
語文
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