一、自主學習
(一)基礎達標
1. 《爸爸的花兒落了》節選自短篇小說集《_________》,作者,______作家。
2.根據拼音寫漢字。
衣jīn( ) 懶duò( )
dǎn( )子 lí( )歌
叮zhǔ( ) 徘huái( )
zhà( )欄恐jù( )
花pǔ( ) 玉zān( )花
pú( )公英
3.填入下列空白處的關聯詞語最恰當的一項是 ( )
“英子,不要怕,________什么困難的事,_______硬著頭皮去做,________闖過去了。”
A.不管只有才能 B.不論只要才會
C. 無論只有就 D.無論只要就(二)初讀感知
1. 了解創作緣由,自讀課文,標出自然段序號。
2. 按時間先后順序劃分文章的結構。
二、合作探究
(一)研讀賞析
1. 文中哪些寫的是眼前事?哪些是回憶過去的事?回憶的事情是怎樣引出的?
【小支架】
1.插敘的定義
在記敘的過程中,由于表達的需要,暫時中斷敘述的線索,插入另一個或幾個與中心事件有關的情節和事件的敘述方式,叫插敘。它是記敘文常用的一種敘述方法。
2.插敘的作用:(1)補充、交代內容情節,使結構完整,內容豐富。
(2)襯托人物品質。
(3)為后文做鋪墊。
(4)突出文章的中心。
2.結合具體內容探究爸爸是一個怎樣的人? 你感受到英子的成長了嗎?
3.理解標題《爸爸的花兒落了》的深刻含義。
4.小組合作,探究本文的寫作技法,做好展示準備。
(二)展示交流
心得隨筆:
三、自我檢測
閱讀課文“快回家去,快回家去!……”到最后一段,回答問題。
1.文中兩次寫到夾竹桃的垂落,有什么作用?
2. “快回家去,快回家去!”兩句表現了英子怎樣的心情?請揣度它產生這種心情的原因。
3.在“我”與老高的對話中,為什么要插入“瘦雞妹妹還在搶燕燕的小玩意兒,弟弟把沙土灌進玻璃瓶里”這樣的描寫?。
4.你怎樣理解“我是小小的大人”中的“小小”和“大人”這一對看似矛盾的詞語?
四、自助遷移
(一)課外鏈接
蝴蝶心,滄海夢
顧曉蕊
她只是一個中等生。
自從進入高中以后,她便感到了一種無形的壓力,山一般壓得她透不過氣來。盡管她平時還算努力,成績卻始終平平。那年高考,她的分數剛夠二本線,被省內一所中醫學院錄取。這樣的結果在意料之中,可是她心有不甘,接下來的路該怎么走?今后的日子注定平淡如水嗎?想到此,她心里感到些許的失落與酸澀。
“咱們出去走走,看看,放松一下心情。”儒雅敦厚的父親走過來說。
他們沿著湖邊漫步,岸邊草盛花繁,到處一派生機盎然的景象。她無暇觀賞,跟隨父親朝前走著,心情沉郁得能滴出水來。
湖面上,一只蝴蝶忽上忽下地飛著。清風拂過,吹皺了一池碧水。她倏地蹙起眉頭,有些擔心地望著蝴蝶,怕它美麗的翅膀被風吹折。
“這是一只勇敢的蝴蝶,它迎風起舞,姿態優美動人。”父親說,“高考失意只是一個小小的挫折,并不意味著人生就失敗了,你應該像蝴蝶一樣,用夢想為自己插上飛翔的翅膀。”
相對于母親的絮絮關愛,嗜好讀書的父親性情一向寧靜、圓融而又有智慧。他的話似一縷陽光,驅散了她心底的陰霾,她滿懷期待地踏進大學校園。
她的學習成績依然平平,父親打來電話問候,她調皮地自嘲道:“我腦子里學習的鏈條可能生銹了。”
大三那年,她參加暑假“三下鄉”社會實踐活動。那是一個偏僻的小山村,村民過著靠天吃飯的生活,他們當中很多人患有各種疾病,病情因得不到及時治療而加重。
看到醫療組的到來,整個村莊都沸騰了,前來看病的隊伍排成了長龍。看到村民們的笑容,她心里會油然而生一種自豪感,特別是有一件事深深地震撼了她。
有位村民的母親患腦血栓后遺癥有十年了,癱瘓在床,生活不能自理。隨行的一位老師用針灸為她治療,一周后老人的腿有知覺了,竟能扶著墻下地行走。中醫是如此神奇深奧,而自己所知甚少,這讓她既臉紅又懊悔。
這次公益活動后,她暗下決心要學好中醫,為更多的人解除病痛。她有不服輸的性格,為了追回逝去的時光,她要付出十倍仍至百倍的努力,追尋更高更遠的目標,考研究生。這個想法一冒出來,連她自己都感到驚訝,簡直有些像癡人說夢。
“有了夢想就要為之努力,你記住,過程永遠比結果重要。”父親的話打消了她的顧慮。
學校的圖書館、斑駁的樹蔭下,到處留有她捧書苦讀的身影。她埋頭于書本里,甘于寂寞,獨自輕舞著,美麗著。人一旦沉浸其中,學習不僅不是一種負累,反倒成為一場美妙的心靈旅行。最終,他順利考取了本校的碩士研究生。幾年后的五月,
在這花香馥郁的季節,她以優異的成績考取北京中醫藥大學博士。充滿靈秀之氣的古典校園建筑,腋下夾著書本來去匆匆的學者,當夢中的一切變成現實,她的心里盛滿了歡喜。
她笑了,她還說要感謝父親的鼓勵,讓她擁有了一顆蝴蝶心,飛越人生的滄海,抵達幸福的彼岸。提及將來,她顯得不慌不忙,從容安然。因為她知道,無論她身在何處,背后始終有一雙雙飽含深情的目光。
1.請用簡潔的語言概括本文的主要內容。
(提示:內容概括有方法,要素串聯法最靈,突出人、事和結果,經過概括要簡明。)
2.文中的“她”是一個怎樣的人?
3.文中加橫線的句子“獨自輕舞著,美麗著”的含義是什么?請簡要回答。
4.“蝴蝶心,滄海夢”這個標題很有特點,請結合文章從修辭手法運用的角度進行鑒賞。
(二)實踐運用
1.學了本文,我們領悟到了深深的父愛。請你仿照下列例句,寫出你對父愛的感覺。
例:父愛如山,讓我領略了它的沉穩與厚重。
2.課外閱讀《城南舊事》
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