《濟南的冬天》導學案 (人教版七年級上冊)

發布時間：2017-12-10 編輯：互聯網手機版

《濟南的冬天》導學案

主備人：張玲玲

【學習目標】

1．了解作者老舍的相關內容，學習比喻、擬人的修辭手法及表達作用。

2．學習通過充分調動感覺器官細致觀察景物，抓住景物特征進行描寫的方法。賞析精美語言，體味蘊含的情感。

4．朗讀并背誦第三段，把握文章所表達的感情，感受濟南的冬天景色的美麗。

【學習重點】

1．理清作者思路。2．研讀山水描寫段落，賞析精美語言，體會蘊含的情感。

【學習難點】濟南的冬天有什么特點？作者采用了怎樣的景物描述方法？

【預習交流】

1、拼音測試。

濟（）南發髻（）看（）護婦澄（）清貯蓄（）水藻（）

2、解釋詞語。

①響晴：

②響亮：

③澄清：

④空靈：

⑤毒（日光是永遠那么毒）：

3、了解作者。

本文作者是________，原名________ ，字________。滿族，北京人，現代著名作家、人民藝術家。代表作有長篇小說《______ __》、話劇《》等。

4、整體把握。

（1）作者開頭，作者對自己的親身感受，通過和 ________ ，________ ，________的對比，突出了濟南冬天的“ ”的特點，贊譽它是個________。

（2）《濟南的冬天》是一篇優美的散文。本文在寫過對濟南的總體感受之后，分別寫濟南冬天的和 ________ 。

【問題解決】

1、濟南的冬天有什么特點？作者采用了怎樣的景物描述方法？

2、“濟南的冬天是沒有風聲的”中的“聲”能不能去掉呢？為什么？

3、文章標題“濟南的冬天”，結尾卻說“這就是冬天的濟南”，為什么？

【展示提高】

最妙的是下點小雪呀。看吧，山上的矮松越發的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點兒，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！

1、全段寫“小雪”之美妙，主要通過 ________ 、________ 、 ________、 ________景物來進行烘托。

2、文中化靜為動主要技巧是運用了________ 、 ________ 的修辭手法。

3、比較原句與改句，看表達效果有什么不同？

原句：等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。

改句：快日落時，陽光斜射在山腰上，薄雪露出點粉色。

【當堂檢測】

1、選出加點字注音沒有錯誤的一項( )

A．發髻(jì) 肌膚(fǔ) 澄清(chéng) B．倫敦(dūn) 著落(zhú) 鑲邊(xiāmg)

C．狹窄（zhǎi）寬敞(chǎng) 貯蓄(chǔ) D．水藻(zǎo) 害羞(xiū) 濟南(jǐ)

2、選出沒有錯別字的一項( )

A．刮風依靠慈善垂柳 B．曬著綠蘋暖和橫臥

C．園圈溫晴水紋水墨畫 D．搖藍斜射稍微煩燥