魯旭東 江蘇省溧陽二職高
上課班級 高三（1）
教學目標 1、幫助學生正確認識話題作文的特點。2、指導學生掌握話題作文應試寫作的基本技巧。 重點難點 掌握話題作文的應試技巧
研究點 關于對口單招考試中話題作文的應試技巧研究 課前準備 準備課前預習提綱制作課件
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一、導入 2002年單招作文題與2003年單招作文題比較1、題目要求的不同2、寫作感受的不同引出話題作文的概念--“什么是話題作文” 投影提問提示 思考分析回答
二、新授 一、關于話題作文1、話題作文的特點2、話題作文與材料作文的區別：二、話題作文的寫法：（一）、寫好話題作文必備的六大能力：①開發思路的能力②確定主題的能力，③選取題材的能力④豐富的想象力⑤駕馭文體的能力⑥創新的能力（二）話題作文怎樣確定主題？話題作文往往對文章寫什么主題沒有明確的約束，只要與話題相關即可。（像風箏一樣）1、確定主題根據文體要求：記敘文--中心思想；議論文--中心論點；文學作品--主題；都必須“真情實感”，切忌胡編亂造。2、“主題”的標準：準確、深刻、新穎、集中，有時代感，格調要高。 投影概括舉例講解概括 分析思考理解
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3、確定主題的的竅門：①邏輯推演法：以“答案是豐富多彩的”這一話題為例A答案是豐富多彩的 人生的道路也有很多條 不同的人有不同的選擇 我也有自己的選擇，做一個精彩的自己 主題：做一個精彩的自己。B答案是豐富多彩的 原因是人們看問題的角度不同 不妨換個角度看問題 主題：換個角度會更美。②立意要透過現象深入本質：如：有一只爬墻的螞蟻，爬到一半滾落下來，再爬，再落，而屢落屢爬，毫不氣餒。一個人看了之后說：“一只小小的螞蟻，這樣執著頑強，真是百折不回啊！我現在遭到一點挫折，能氣餒退縮嗎？”他覺得自己應該振奮起來。另一個人看了之后，說：“可憐的螞蟻，只要稍微改變一下方位，它就能容易地爬上去；可是它就是不肯看一看，想一想--哎，我正在做的那件事，一再受挫，該學得聰明一點，不該蠻干一氣，--我是人，是個有頭腦的人！”從螞蟻爬墻的現象中，一個人感悟到頑強精神的可貴，另一個人明白了做事不能蠻干，都完成了一次從感性到理性的飛躍，都是對事物本質的一種把握。③逆向思維創新法：就是從否定、懷疑等角度立意。如：2001年全國高考話題作文是 投影舉例提問歸納投影提問分析歸納舉例分析 思考討論思考討論回答理解思考討論
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“誠信”，絕大部分考生都會選擇正面頌揚，而《不誠不信不為過》一文卻獨辟蹊徑，亮出了一個與絕大多數考生相背的觀點：某些特殊情況下，不誠信不為過。又如《“長一智”何必“吃一塹”》（三）如何選擇文體？①題材創新：可以化用話題材料--對材料進行續寫、擴寫、改寫；也可以棄之不用，或選擇他人極少想到極少用到的題材；還可以用經典故事中的人物進行“故事新編”（如《悟空、八戒經商記》。）②文體選擇方面：文體不限≠不要文體。可以是記敘文、議論文、文學體裁（小說、散文、劇本、童話、寓言等），甚至選擇應用文體（書信、日記、演講稿等），如《患者吳誠信的就診報告》，一般來說，記敘類文體及一些特殊的文體比議論文更易拿分。③語體（語言形式）創新：A古白話（精煉新穎）如《赤兔之死》B網絡文本化語體（新鮮、幽默風趣）C口語化語體（親切）D鋪排（比喻、排比、擬人等）④文體選擇的原則是自己掌握最牢固，最有把握并最容易寫的文體。（四）想一個好題目（標題創新）：“題好一半文”--準確、具體、新穎。方法： 舉例提問歸納投影舉例提問歸納 理解思考討論理解思考討論
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①造一個奇句。如《為了忘卻的記念》、《7-1=0》、《解放雙手的猴子》、《人與狗的爭辯》、《女人如酒》②用懸念勾住讀者。（奇句本身就有懸念）如《“壞孩子”大學招生簡章》、《與魯迅先生對話》、《地球上最后的》③用一個問句作標題：如《人的正確思想是從哪里來的？》、《答案是什么？》、《人算什么東西？》、《規矩=方圓？》、《20世紀，你美嗎？》等④引用、化用標題法：（引用化用某些詩詞、成語、名言名句，或人盡皆知的俗語，公眾熟悉的書名、影視劇片名，或者是家喻戶曉的歌詞等等）如《前不見古人，后不見來者？--對“記憶移植”的困惑》、《風中有朵雨做的云》（孟庭葦的歌曲名稱）、《恰同學少年》、《一千零二夜》又如《天目湖在我家門口》。（五）結構形式創新：①要有一個好的開頭：簡短最好一兩句話成一段，語句精煉、精彩。A開門見山，直接點題。如《白楊禮贊》的開頭：“白楊樹實在是不平凡的，我贊美白楊樹。”又如《改造我們的學習》開頭：“我主張將我們全黨的學習方法和學習制度改造一下。”再如《廢墟》“我詛咒廢墟，我又寄情廢墟。”B設置疑問，引人入勝。如《中國西部》的開頭“中國西部是什么概念？” 投影舉例提問歸納投影舉例提問歸納 理解思考討論理解思考討論
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又如《我的幸福生活》一文的開頭“我們每天都在生活，我們每刻都在盼望幸福，于是我問自己：什么是幸福生活？”C引用開頭。如《富春江上》開頭引用“到江吳地盡，隔岸越山多”一句。又如《感悟美德》一文開頭“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物，”每當看到筆記本上的這句話時，我的心都仿佛被重重敲擊了一下，因為它總是能激發出我心中一種對美德的崇敬。D描寫入手，烘托氣氛。從寫景、寫物、描寫場面入手渲染氣氛，烘托主題。如《故鄉》（自然環境描寫）、《包身工》（起身場面）2、如何結尾？要求：要做到深化主題，突出中心，增強文章的感染力。兩種方式：A自然終結式--可以首尾呼應，如《故都的秋》的結尾“秋天，這北國的秋，若留得住的話，我愿意把壽命的三分之二折去，換得一個三分之一的零頭。” B“戛然而止”式--余味無窮，如《記念劉和珍君》的結尾“嗚呼，我說不出話，但以此記念劉和珍君！”給讀者留下想象空間。又如《離太陽最近的樹》“從屋頂上揚起的塵霧，通常會飛得十分遙遠。”給讀者留下思考的余地，余味無窮。 投影舉例提問歸納 理解思考討論
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3、議論文的結構：①一般結構方式：“引論--本論--結論”②本論部分：并列式結構分論點1 B1中心論點 分論點2 A B2（總分式） 分論點3 B3分論點1 A1分論點2 中心論點 A2 B 分論點3 A3（分總式）分論點1中心論點 分論點2 結論（總分總式） 分論點3B1A B2 C B3 投影舉例提問歸納 理解思考討論
三、例文分析： （2000年高考作文題）材料（略）閱讀《彎彎的月亮像什么》和《世界因豐富多彩而精彩》二文，思考：作文在立意、開頭、結尾、文章結構以及語言等方面有何特點？ 投影舉例提問歸納 理解思考討論
四、小結： 1、話題作文的特點。2、話題作文的應試技巧。3、應試作文的幾點要求：細審題--立好意--結構明--字數足--書寫清
五、作業布置 話題作文：1、材料與要求（略）2、提示：（略）
作者郵箱： lxd213331@hotmail.com
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