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文言文據(jù)詞義寫成語練習(xí)指要(教師中心稿)

發(fā)布時間:2016-2-4 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

湖北省松滋市斯家場中學(xué)  胡元輝  郵編:434211

    文言文考查中,下面一類題型頗受擬題人喜愛,我們姑且稱之為“據(jù)詞義寫成語”,其要求是在準確理解該詞(字)在文言語句中的含義的基礎(chǔ)上,另寫一個含有該詞(字)的成語,且該詞(字)在成語中的意思應(yīng)保持一致。

對此類題型的解答,看似容易,實則要求學(xué)生應(yīng)具備較強的詞語理解能力和較豐富的語言積累,因此,這實際上是對學(xué)生理解能力和知識積累量的考查,不失為一種創(chuàng)新題型。

請看具體實例:

題目:理解加點詞的意義后,再寫一個含有此字此義的成語--“復(fù)前行,欲窮其林。”(陶淵明《桃花源記》)

答題分析:“窮”在本句中的意思是“窮盡”、“盡頭”,因此下列成語都是符合要求的:“層出不窮”、“窮途末路”、“黔驢技窮”、“理屈詞窮”、“日暮途窮”等。但在實際答題中,學(xué)生由于對詞義把握不準,難免出現(xiàn)下列錯誤答案:①“窮兵黷武”(“窮”的意思是“用盡”、“費盡”),②“窮追猛打”(“窮”的意思是“徹底”),③“窮兇極惡”、“窮奢極侈”(“窮”的意思是“極端”),④“一窮二白”(“窮”的意思是“缺乏生產(chǎn)資料和生活資料”)。

通過以上分析,我們可以看出,要想正確解答此類題目,必須注意以下兩點:其一,要準確理解該字詞在文言語句的含義;其二,要確保該字詞在成語中的意思與在文言語句中的含義一致,對于義項較復(fù)雜的,尤其要多加辨析。

下面是相關(guān)練習(xí),供同學(xué)們練習(xí)鞏固:

1、緣溪行(    )         2、便舍船(   )            3、皆嘆惋(   )

4、不足為外人道也(   )  5、既出,得其船(   )      6、會賓客大宴(   )

7、但聞屏障中撫尺一下( ) 8、滿坐賓客無不變色離席( )  9、但聞深巷中犬吠(  )  

10、不足為外人道也(    )11、滿坐寂然,無敢嘩者()  12、眾妙畢備(   )

13、不能名其一處也(    )  14、幾欲先走(   )           15、風煙望五津(     )

16、釋擔而立(     )      17、妻乃引刀趨機而言(    )  18、以為妙絕 (     )

(附參考答案:1、緣木求魚  2、舍生取義  3、有口皆碑  草木皆兵 4、微不足道 不足掛齒  彌足珍貴  無足輕重  錯例:舉足輕重  舉手投足  足不出戶   5、一言既出,駟馬難追   既往不咎  6、大張旗鼓   7、不求有功,但求無過  8、滿城風雨   滿面春風    9、耳聞目睹  舉世聞名  聞雞起舞  10、一語道破  說三道四  微不足道  錯例:道聽途說   11、嘩眾取寵  12、原形畢露  群賢畢至  13、莫可名狀  錯例:名不符實  莫名其妙  14、走馬觀花  奔走相告   15、無人問津  錯例:津津有味  津津樂道  16、愛不釋手  手不釋卷  如釋重負   17、 趨之若鶩 18、妙不可言  錯例:妙手回春)

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