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讀書(shū)名言96條

時(shí)間:2024-08-08 17:17:39 名言格言 我要投稿
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讀書(shū)名言集錦96條

  書(shū)像一顆大鉆石,要你去好好觀察它、欣賞它,它才會(huì)發(fā)出明亮的光芒。——作者:李虹儒以下是小編為大家收集的讀書(shū)名言96條,歡迎閱讀與收藏。

讀書(shū)名言集錦96條

1、如果說(shuō),讀書(shū)是在奠定人生的基石,在梳理人生的羽毛,那么,實(shí)踐,就是在構(gòu)建人生的廳堂,歷練人生的翅膀。是不是,人生經(jīng)過(guò)了實(shí)踐,才能真正矗立、飛翔在天地之間。

2、讀書(shū)是人精神生活,實(shí)踐是人物質(zhì)生活。

3、滴水日久,會(huì)把堅(jiān)硬的石板穿透,讀書(shū)經(jīng)年,能將高深的學(xué)問(wèn)攻破。 ——佚名

4、讀書(shū)不要貪多,而是要多加思索;這樣的讀書(shū)使我獲益不少。 ——魯索

5、讀書(shū)之法,莫貴于循序而致精。

6、讀書(shū)趨簡(jiǎn)要,害說(shuō)去雜冗。——?dú)W陽(yáng)修《選焦千子秀才》

7、書(shū)讀百遍,遍遍有新悟;字練百遍,遍遍有新功。

8、一切知識(shí)都不應(yīng)該根據(jù)書(shū)上的權(quán)威去給予,而應(yīng)實(shí)際指證給感官與心智,得到它們的認(rèn)可。——夸美紐斯

9、誰(shuí)都不會(huì)死讀一本書(shū),每每個(gè)人都從書(shū)中研究自己,要不是發(fā)現(xiàn)自己就是控制自己。一羅曼·羅蘭

10、登高使人心曠,臨流使人意遠(yuǎn);讀書(shū)于雨雪之夜,使人神清;舒嘯于丘阜之巔,使人興邁。人解讀有字書(shū),不解讀無(wú)字書(shū);知彈有弦琴,不知彈無(wú)弦琴。以跡用,不以神用,何以得琴書(shū)之趣。——洪應(yīng)明

11、讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。讀書(shū)貴理解,無(wú)事守章句。讀書(shū)患不多,思義患不明。

12、博學(xué)之,審問(wèn)之,慎思之,明辨之,篤行之。一一《禮記》

13、耗時(shí)于閱讀,你將因別人辛苦得來(lái)的經(jīng)驗(yàn),輕易吸收并改善自己。——蘇格拉底

14、讀書(shū)是人精神樂(lè)園,實(shí)踐是人物質(zhì)樂(lè)園。

15、余嘗以三余之日,講習(xí)之暇,讀其文,慨然惆悵。——陶潛

16、讀書(shū)的方法大體上要看自己是為了什么目的,有的為學(xué)習(xí)而讀書(shū),有的為創(chuàng)作而讀書(shū),有的為研究而讀書(shū),有的為教育而讀書(shū)。假如目的不同,方法上也就不免有些小異。——郭沫若

17、讀重要書(shū)籍時(shí),至少讀三遍,第一遍盡作藝術(shù)享受;第二遍大拆卸,像機(jī)學(xué)習(xí)拆卸和裝配機(jī)槍一樣,仔細(xì)考察每一個(gè)零件的性能、制作方法和他們的聯(lián)第三遍自瀏覽,求得一個(gè)技術(shù)的完整印象。’——王汶石

18、我們讀書(shū)的時(shí)候,總是開(kāi)始一二十分鐘以內(nèi)效率最高,記憶力最強(qiáng)。往后連續(xù)閱讀的時(shí)間愈長(zhǎng),記憶力就愈弱,效果也愈不好。因此,我們讀書(shū)的時(shí)候,必須采取定時(shí)間歇的辦法,即在記熟了一些內(nèi)容以后,應(yīng)當(dāng)經(jīng)過(guò)適當(dāng)?shù)男菹ⅲ倮^續(xù)往下記。——曹方

19、一個(gè)人從生下來(lái)開(kāi)始認(rèn)識(shí)世界到求學(xué)讀書(shū),大學(xué)畢業(yè),一直到有所創(chuàng)新,猶如從海拔零度的知識(shí)地平線攀登到各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域巨人肩頭的過(guò)程。早成才者一般都是走的短程線,而凡是走短程線者,在讀書(shū)方法上都是很有講究的。現(xiàn)代知識(shí)正迅速積累和膨脹,讀書(shū)的任務(wù)日益艱巨和復(fù)雜。誰(shuí)有良好的讀書(shū)方法,誰(shuí)就能在攀登事業(yè)的峰巒中捷足先登,一路領(lǐng)先。——張之

20、一本書(shū)就是一個(gè)小階梯,我每爬一級(jí),就更前進(jìn)一步,更接近美好的生活。

21、人應(yīng)該工作在前,享受在后,工作學(xué)習(xí)攀高于自己的人,不攀低于自己的人。

22、生命有其存在的內(nèi)在規(guī)律,人生也有吐故納新的內(nèi)在韻律。

23、做人的高境界是不善于自我表現(xiàn),那樣才是明智的。

24、我們可以由讀書(shū)搜集知識(shí),但必須利用思考把糠和麥子分開(kāi)。——富斯德

25、多數(shù)的數(shù)學(xué)創(chuàng)造是直覺(jué)的結(jié)果,對(duì)事實(shí)多少有點(diǎn)兒直接的知覺(jué)或快速的理解,而與任何冗長(zhǎng)的或形式的推理過(guò)程無(wú)關(guān)。——盧卡斯

26、閱讀的快樂(lè)不在人家告訴了你什么,而在于借此你的心靈得以舒展開(kāi)來(lái)。

27、學(xué)習(xí)一定有恒心,要腳踏實(shí)地的完成自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。——宋舸

28、書(shū)要讀懂,先要不懂 ——現(xiàn)代·聞一多

29、讀書(shū)給人以樂(lè)趣,給人以光彩,給人以才干。——(英國(guó))培根

30、如果不學(xué)習(xí),那將會(huì)落后于人。

31、讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)陶陶,起并明月霜天高。——宋·朱熹

32、勤動(dòng)筆墨勤看書(shū)。知識(shí)好像砂石下的泉水,掘得越深,泉水越清。

33、少小而學(xué),及壯有為;壯年而學(xué),及老不衰;老年而學(xué),及死不朽。 ——書(shū)摘

34、有時(shí)候讀書(shū)是一種巧妙地避開(kāi)思考的方法。作者:赫爾普斯

35、欲高門(mén)第須為善;要好兒孫必讀書(shū)。 作者:《格言對(duì)聯(lián)》

36、一個(gè)愛(ài)書(shū)的人,他必定不致缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友一個(gè)良好的導(dǎo)師一個(gè)可愛(ài)的伴侶一個(gè)優(yōu)婉的安慰者。 作者:伊薩克·巴羅

37、不去讀書(shū)就沒(méi)有真正的教育,同時(shí)也不能有什么鑒別力。——赫爾芩

38、讀書(shū)貴博、貴精、貴通。——張之洞

39、人讀等身書(shū),如將兵十萬(wàn)。兵多行慮嘩,書(shū)多語(yǔ)愁蔓。何以節(jié)宣之?一心制眾亂。不見(jiàn)陸士衡,才富轉(zhuǎn)為患。亦有淮陰侯,多多乃益辦。要以我用書(shū),勿為書(shū)所絆。——彭兆蓀《讀書(shū)》

40、天下之本在國(guó),國(guó)之本在家,家之本在身。

41、光陰給我們經(jīng)驗(yàn),讀書(shū)給我們知識(shí)。 作者:奧斯特洛夫斯基

42、和書(shū)籍生活在一齊,永遠(yuǎn)不會(huì)嘆氣。——羅曼·羅蘭

43、夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨,鐵馬冰河人夢(mèng)來(lái)。

44、如果知識(shí)不是每天在增加,就會(huì)不斷地減少。——佚名

45、思考才使我們閱讀的東西成為我們自己的。——佚名

46、當(dāng)你把所讀的和已經(jīng)知道的聯(lián)系起來(lái)時(shí),閱讀馬上變得有趣了。——哈維蘭

47、人學(xué)始知道,不學(xué)非自然。——孟郊

48、憐君白面一書(shū)生,讀書(shū)千卷未成名。——岑參

49、本是后山人,偶做前堂客,醉舞經(jīng)閣半卷書(shū),坐井說(shuō)天闊。——丁元英

50、讀書(shū)讀得太多,反而會(huì)造成一些自以為是的無(wú)知的人。

51、書(shū)籍乃世人積累智慧之長(zhǎng)明燈。

52、三日不讀,口生荊棘;三日不彈,手生荊棘。——清·朱舜水

53、書(shū)卷是帶我們到別人的心中,到別的民族當(dāng)中去的門(mén)戶。

54、一個(gè)人不能騎兩匹馬,騎上這匹,就要丟掉那匹。聰明人會(huì)把凡是分散精力的要求置之度外,只專心致志地去學(xué)一門(mén)。——佚名

55、世界上最壯麗的宮殿是藏書(shū)最多的圖書(shū)館。年輕時(shí)讀書(shū)就像迎著朝陽(yáng)走路。最淡的墨水也勝過(guò)最強(qiáng)的記憶。精神能補(bǔ)物質(zhì)的不足。

56、不讀書(shū),不掌握新知識(shí),不提高自己的知識(shí),靠吃老本瀟瀟灑灑過(guò)日子,是舊時(shí)代不少靠某種機(jī)遇發(fā)財(cái)致富的生意人的心態(tài)。如今已經(jīng)不可取了。

57、讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神,好的書(shū)籍是最貴重的珍寶。

58、學(xué)會(huì)讀書(shū),便是點(diǎn)燃火炬;每個(gè)詞的每個(gè)音節(jié)都發(fā)射火星。

59、讀過(guò)一本好書(shū),像交了一個(gè)益友,時(shí)間過(guò)得越長(zhǎng),情誼也就越深厚。

60、才不能使人不必工作,不能代替勞動(dòng)。要發(fā)展天才,必須長(zhǎng)時(shí)間地學(xué)習(xí)和高度緊張地工作。人越有天才,他面臨的任務(wù)也就越復(fù)雜,越重要。——阿·斯米爾諾夫

61、教育的目的應(yīng)當(dāng)是向人傳送生命的氣息。

62、讀書(shū)以過(guò)目成誦為能,最是不濟(jì)事。作者:鄭板橋

63、讀書(shū)志在圣賢,為官心存君國(guó)。

64、我撲在書(shū)上,就像饑餓的人撲在面包上。

65、我所學(xué)到的任何有價(jià)值的知識(shí)都是由自學(xué)中得來(lái)的。 ——達(dá)爾文 (英國(guó))

66、把讀書(shū)當(dāng)成跳板的人,讀書(shū)不過(guò)是人生的裝飾。

67、我始終相信,女性與生俱來(lái)的敏感與偏執(zhí)會(huì)在遠(yuǎn)行的見(jiàn)聞里被打磨,回歸到她應(yīng)有的溫潤(rùn)如玉的樣子。亦或是,要么讀書(shū),要么旅行,身和心必須有一個(gè)在路上。

68、節(jié)飲食以養(yǎng)胃,多讀書(shū)以養(yǎng)膽。作者:莊周

69、當(dāng)以讀書(shū)通世事。作者:倪元璐

70、有時(shí)候一個(gè)人只有在他死后才能被人理解,就象讀一本好書(shū)一樣,只有讀完了最后一行,才能理解。

71、書(shū)籍是豈立在時(shí)刻的汪洋大海中的燈塔。

72、黑發(fā)不知勤學(xué)早,自首方悔讀書(shū)遲。(顏真卿)

73、養(yǎng)子莫徒使;先教勤讀書(shū)。

74、有兩種人是在白白地勞動(dòng)和無(wú)謂地發(fā)奮:一種是積累了財(cái)富而不去使用的人,另一種是學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟了科學(xué)而不去應(yīng)用的人。 —— 薩迪

75、書(shū)籍是巨大的力量。——[俄]列寧

76、讀書(shū),這個(gè)咱們習(xí)以為常的平凡過(guò)程,實(shí)際上是人們心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過(guò)程。

77、要熱愛(ài)書(shū),它會(huì)使你的生活輕松;它會(huì)友愛(ài)地來(lái)幫助你了解復(fù)雜的思想。

78、我所學(xué)到的任何有價(jià)值的知識(shí)都是由自學(xué)中得來(lái)的。天才就是這樣,終身努力,便成天才。不知道并不可怕和有害。任何人都不可能什么都知道,可怕的和有害的是不知道而偽裝知道。

79、書(shū)籍是人類(lèi)的好朋友,也是人類(lèi)最需要的老師。

80、書(shū)是我們的航船,帶我們行進(jìn)知識(shí)的海洋。

81、知識(shí)的來(lái)源來(lái)自書(shū),笨蛋的來(lái)源來(lái)自于不讀書(shū)。

82、書(shū)是一種無(wú)形的力量,能幫助我們解決學(xué)習(xí)中的難題,教我們懂得做人的道理。——作者:馮月茜

83、讀書(shū)須知出入法。始當(dāng)求所以入,終當(dāng)求所以出。見(jiàn)得親切,此是入書(shū)法;用得透脫,此是出書(shū)法。蓋不能入得書(shū),則不知古人用心處;有能出得書(shū),則又死在言下。惟知出知入,得盡讀書(shū)之法也。——陳善[宋]

84、真正的讀書(shū)使瞌睡者醒來(lái),給未定目標(biāo)者選擇

85、書(shū)是隨時(shí)在近旁的參謀……——美·凱勒

86、好書(shū)如密友,終身不相忘。——英國(guó)諺語(yǔ)

87、追求真理比占有真理越發(fā)難能難堪。

88、少壯不盡力,老大徒傷悲。——《長(zhǎng)歌行》

89、學(xué)問(wèn)是光亮,無(wú)知是暗中。讀書(shū)吧!—— [俄]契訶夫

90、用心讀書(shū),是為了制止成為不頂用的人。 ——[尼]哈吉?阿布巴卡?伊芒

91、我們以人們的目標(biāo)來(lái)判定人的勾當(dāng)。目標(biāo)偉大,勾當(dāng)才可以說(shuō)是偉大的。 —— 契訶夫

92、念書(shū)是至樂(lè)的事。——林語(yǔ)堂

93、審慎和勤奮帶來(lái)好運(yùn),勤勉是好運(yùn)之母。

94、讓我們的心靈像花一樣瑰麗。

95、展開(kāi)新海光耀的藝術(shù)翅膀,托起將來(lái)閃耀的灼熱向陽(yáng)。

96、用心靈的眼睛發(fā)明藝術(shù),用藝術(shù)的才能美化心靈。

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