經典讀書個性名言大全
在日常的學習、工作、生活中,大家都有令自己印象深刻的名言吧,名言是易于留傳的結論、建議或警世的比較有名的言語。那么都有哪些類型的名言呢?下面是小編為大家整理的經典讀書個性名言大全,僅供參考,歡迎大家閱讀。
1、出頭露面的人是有福的。知道世人一定在瞧著他必須完成的事業,他從頭到底干得挺有勁兒。然而這樣的人更值得尊敬,他默默無聞地躲在暗地里,在漫長的辛苦的日子里無報酬地勞動,得不到光榮也得不到表揚;只有一種思想鼓舞著他的勤勞:他的工作對大眾是有益的。
2、木不鑿不通,人不學不懂。
3、在事實之中讀書,在求是之中實踐。
4、讀書提高精神文明,實踐提高物質文明。
5、讀書是點亮人生的火炬,實踐是成就人生的搖籃。
6、讀書在成效,實踐在成果。
7、當怒讀則喜,當病讀則痊。恃此用為命,縱橫堆滿前!獥钛额}書櫥》
8、自科舉之學興,士人抱兔園寒陋十數冊故書,崛起白屋之下。取富貴而有余。讀書者一生之精力,埋沒敝紙渝墨之中,相尋于寒苦而不足!S宗羲
9、開聰明話才見,固資讀書,若化質養性,必在行上得之。不然,雖讀書萬卷,所知似幾于賢圣,其性情氣量,仍毫無異于鄉人也!佋
10、當我明白自己讀書非常少的時候,我就產生了求學的強烈愿望。當我知道了世界上書籍如何龐大的時候,我又產生了分辨好壞,選擇好書的愿望。——嚴文井
11、書籍對于整個人類的關系,好比記憶對于個人的關系;書籍記述了人類的歷史,記錄了所有的新發現,記載了古今歷代所積累的知識和經驗;書籍給我們描繪了自然界的奇觀壯景,千姿萬態;書籍指引我們渡過難關;書籍能安慰我們的心靈,使我們擺脫悲哀和痛苦的羈絆!s翰·盧?
12、所謂評論家,不過是懂得讀書而教給他人讀的人!ヅ屙f
13、我在青年時代,我的讀書方法使我在某種程度上落后于別人,因為我看的書比我的同志少。他們看書浮皮潦草,但是浮皮潦草的看書,也許精彩的東西消化不了,看過的東西很快會忘記。至于我看書的辦法,能使我得到十分清晰牢固的印象。所以,隨著歲月的推移,我的庫存要比我的同志豐富得多!刃
14、哲學給人智慧,知識給人力量。
15、三人行,必有我師焉。
16、讀過一本好書,像交了一個益友。——藏克家
17、玉不琢,不成器,人不學,不知道。
18、韜略終須建新國,奮發還得讀良書!
19、愛好書籍的人,決不會缺乏真實的朋友有益的顧問和愉快的伴侶。 作者:伯洛
20、人們對博覽群書的人推崇備至;這一點足以被視為對文學的贊揚。 ——[美]愛默生
21、謬誤百出的書可能是本有趣的書;而一點謬誤都沒有的書也許是本十分乏味的書!鐮査姑
22、書讀百遍,其義自見!
23、一道好題的`價值之一在于它能產生其他一些好題!ɡ麃
24、讀本好書就是和許多高尚的人談話。
25、以此為基地,建造一座雄偉的高樓大廈,讓世人仰慕。
26、書中橫臥著整個過去的靈魂。
27、書籍浩如煙海,人的精力有限,所以會讀不可能也無此必要,但是選讀又常常感到無所適從。
28、只看一個人的著作,結果是不大發的你就得不到多方面的優點。必須如蜜蜂一樣,采過許多花,這才能釀出蜜來。倘若叮在一處,所得就非常有限,枯燥了。
29、詩非易作須勤讀,琴亦難精莫廢彈。
30、讀書多才學,平生志氣高。別人懷寶劍,我有筆如刀。不慕名利祿,只為增學識。天長復日久,書山書海游。世界讀書日,加入讀書的行列,用心讀書。
31、書猶藥也,善讀之可以醫愚。
32、少而好學,如日出之陽;壯而好學,如日中之光;老而好學,如炳燭之明。作者:劉向
33、我常常站在書架前,這時我覺得我面前展開一個廣闊的世界,一個浩瀚的海洋,一個蒼茫的宇宙!獎子
34、當我們第一遍讀一本好書的時候,我們仿佛找到了一個朋友;當我們再次讀這本好書時,仿佛又和老朋友重逢。
35、年輕的時候以為不讀書不足以了解人生,直到后來才發現如果不了解人生,是讀不懂書的。讀書的意義大概就是用生活所感去讀書,用讀書所得去生活吧。作者:楊絳
36、養心莫若寡欲;至樂無如讀書。
37、有些書只需淺嘗,有些書可以狼吞,有些書要細嚼爛咽,慢慢消化!塾ⅲ菖喔
38、書籍是在時代的波濤中航行的思想之船,它留意翼翼地把珍重的貨物運送給一代又一代!喔
39、玩時玩,學時學!愛玩愛學!
40、生活的船不能沒有書籍這個帆。
41、為美好的未來而讀書。
42、走遍神州路,讀遍古今書。
43、書是無邊無際的海洋,讓我們在書海里盡情地遨游吧!
44、如果你在書籍中仔細尋找智慧,那么你一定能找到對于你的心靈極有用的東西。 [法]涅斯托爾
45、念書破萬卷,胸中無適主,便如暴富兒,頗為用錢苦。——鄭板橋
46、一本好書像一艘船,教育我們從狹隘的處所,駛向無限遼闊的糊口海洋。——凱勒
47、貧寒更須念書,繁華不忘稼穡!ㄇ澹┩跤辣
48、常識是引導人生到光亮與真實地步的燈燭,愚昧是到達光亮與真實地步的障礙,也就是人生成長的障礙。
49、閱讀是一項高貴的心智熬煉。——[美]梭羅
50、向老師說聲好,不堅苦;堅苦的是,要僵持向老師真心地說聲好。
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