激勵(lì)教師的名言閱讀欣賞

　　激勵(lì)教師的名言

　　1. 教師要融于師生的相互理解中。

　　2. 能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價(jià)值所在。

　　3. 在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫作上，要做學(xué)者兼教師。

　　4.堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。

　　5. 博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。

　　6. 教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。

　　7. 每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。

　　8. 幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛護(hù)。

　　9. 尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。

　　10. 師德是一面鏡子。

　　11. 教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。

　　12. 以德感人，為人師表。

　　13. 視責(zé)任為美德。

　　14. 教書育人，功德無(wú)量。

　　15. 職業(yè)道德是做人之本，為師之本。

　　16. 永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的'心態(tài)面對(duì)學(xué)生。

　　17. 教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無(wú)限的好奇心。

　　18. 教師的人格是教育的基石。

　　19. 教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。

　　20. 想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。

　　21. 千教萬(wàn)教教書求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。

　　22. 怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。

　　23. 循循善誘，誨人不倦的是老師。

　　24. 太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。

　　25. 心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。

　　26. 慈父+慈母=教師

　　27. 心靈塑造的最佳工程師。

　　28. 天荒地老，教師的童心不泯。

　　29. 教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。

　　30. 教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。

　　31. 嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。

　　32. 不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。

　　33. 在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。

　　34. 教師與畫家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。

　　35. 勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗艷的春天。

　　36. 沒有愛的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。

　　37. 圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。

　　38. 在過多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。

　　39.母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。

　　40. 孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

【激勵(lì)教師的名言閱讀欣賞】相關(guān)文章：

激勵(lì)名言閱讀欣賞04-13

激勵(lì)自己的名言閱讀欣賞04-16

激勵(lì)名言名句大全閱讀欣賞04-06

激勵(lì)自己的名言閱讀欣賞參考04-12

關(guān)于教師的名言閱讀欣賞06-02

關(guān)于教師名言閱讀欣賞05-01

贊美教師的名言閱讀欣賞04-17

教師教育名言閱讀欣賞04-08

教師師德名言閱讀欣賞04-08