關于文化的名言（精選330句）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對名言都再熟悉不過了吧，名言作為一種引導、激活、推動教學的手段，具有釋疑解惑、點撥誘導、強化聯系、深化認識的功能。什么樣的名言才是好的名言呢？下面是小編為大家整理的關于文化的名言（精選330句），希望對大家有所幫助。
1、智慧是知識凝結的寶石，文化是智慧放出的異彩。——印度
2、我們必須繼承一切優秀的文學藝術遺產。——毛澤東
3、一定的文化（當作觀念形態的文化）是一定社會的政治和經濟的反映，又經予偉大影響和作用于一定社會垢政治和經濟。——毛澤東
4、人是文化的創造者，也是文化的宗旨。——高爾基
5、從孔夫子到孫中山，我們應當給以總結，承繼這一份珍貴的遺產。——毛澤東
6、任何一個文化的輪廓，在不同的人的眼里看來都可能是一幅不同的圖景。——雅各布 布克哈特
7、有如語言之于批評家，望遠鏡之于天文學家，文化就是指一切給精神以力量的東西。——愛獻生
8、在這富有歷史背景、富有高度私人秘密性的社會，人類的文化應是多彩多姿的。——黑塞
9、文化的視野超越機械，文化仇恨著仇恨；文化有一個偉大的激情，追求和美與光明的激情。——馬大·安諾德
10、道德文化有可能達到的最高境界是認識到我們應該控制自己的思想。 ——Charles Darwin
11、文化的進步乃是歷史的規律。——約翰·赫爾達
12、所謂文化，比起文明開化往往不過是掩蔽蒙昧無知的最后一層裱糊板。——馬洛利
13、文化開啟了對美的感知。——愛默生
14、克服民族性是文化的勝利。——愛獻生
15、不伴隨力量的文化，到明天將成為滅絕的文化。——邱吉爾
16、文化不能從上向下壓，因為它應該是從下面高漲起來的。——里德
17、人生來本是一個蠻物，惟有文化才使他高出于禽獸。——《世俗智慧的藝術》
18、中國的長斯封建社會中，創造了燦爛的古代文化。——毛澤東
19、文化雖然不像文明那樣具有地區的廣泛性，但是，它相應地和各個國家的每一個人的喜、怒、哀、樂具有更深刻的聯系。——森谷正規
20、文化是，或者說應該是，對完美的研究和追求；而文化所追求的完美以美與智為主要品質。——阿諾德
21、做人誠為本，做事實為基。
22、出言吐語勿忘有容乃大行為舉止切記惡小不為。
23、誠信是一片天，合作是朵朵彩云；開放是寬大的雙翅，和諧是彼此的河流。
24、文武之道，一張一弛。
25、手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！
26、聚沙成塔，集腋成裘。
27、全面發展，提高素質。
28、花朵的自然之美，正是你心靈之美的映射。
29、種下一種個性，收獲一種命運。
30、放飛你的青春，奔灑你的熱情。
31、讓藝術之花在五月的新海盡情開放，讓我們心靈在五月的新海自由飛翔。
32、讀萬卷書，行萬里路。
33、讓我們一起來：關心集體，愛護公物，保護環境！
34、道路的拐彎處，人生的轉折點。
35、星空為我們貢獻燦爛，天空為貢獻蔚藍，森林為我們貢獻綠色，鮮花為我們貢獻絢麗，大自然為我們貢獻了自己，而我們該為大自然貢獻點什么呢
36、人生包括兩個部分：過去的是一個夢；未來的是一個希望。
37、頑強的毅力可以征服世界上任何一座山峰。
38、自信成功，自強成才，自律成長。
39、讓藝術的歌聲回蕩在新海的殿堂。讓文化的芬芳熏陶著新海的學子。
40、樂以天下，憂以天下。《孟子梁惠王下》
41、人孰無過過而能改，善莫大焉。《左傳宣公二年》
42、士不可以不弘毅，任重而道遠。《論語秦伯》
43、凡人之所以貴于禽獸者，以有禮也。《晏子春秋》
44、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。《增廣賢文》
45、親仁善鄰，國之寶也。《左傳隱公六年》
46、學而不思則罔，思而不學則殆。《論語為政》
47、過而不能知，是不智也；知而不能改，是不勇也。李覯《易論第九》
48、貧而無諂，富而無驕。《論語學而》
49、二人同心，其利斷金。《周易系辭上》
50、義以生利，利以豐民。《國語晉語》
51、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。屈原《離騷》
52、不自見故明，不自是故彰，不自伐故有功，不自矜故長。《老子》
53、窮則變，變則通，通則久。《周易系辭下》
54、志小則易足，易足則無由進。張載《經學理窟學大原下》
55、白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。王之渙《登黃鶴樓》
56、少壯不努力，老大徒傷悲。漢樂府古辭《長歌行》
57、石可破也，而不可奪堅；丹可破也，而不可奪赤。《呂氏春秋》
58、過而不改，是謂過矣。《論語衛靈公》
59、學而不厭，誨人不倦。《論語述而》
60、惟仁者能好人，能惡人。《論語里仁》
61、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。《論語子路》
62、不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。《荀子勸學》
63、鞠躬盡力，死而后已。諸葛亮《后出師表》
64、孝在于質實，不在于飾貌。桓寬《鹽鐵論孝養》
65、愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。《孟子》
66、青，取之于藍而青于藍；冰，水為之而寒于水。《荀子勸學》
67、取之有度，用之有節，則常足。《資治通鑒》
68、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。《論語子罕》
69、海不辭水，故能成其大；山不辭土石，故能成其高。《管子》
70、會當凌絕頂，一覽眾山小------杜甫
71、長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海-------李白
72、老驥伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心不已------曹操
73、毫無理想而又優柔寡斷是一種可悲的心理------培根
74、生活的理想，就是為了理想的生活------張聞天
75、一個人追求的目標越高，他的才力就發展得越快，對社會就越有益------高爾基
76、有很多人是用青春的幸福作成功代價的------莫扎特
77、要成就一件大事業，必須從小事做起------列寧
78、神圣的工作在每個人的日常事務里，理想的前途在于一點一滴做起------謝覺哉
79、一個不注意小事情的人，永遠不會成功大事業------卡耐基
80、只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實現自己底意志------高爾基
81、少說些漂亮話，多做些日常平凡的事情------列寧
82、決定一個人的一生，以及整個命運的，只是一瞬之間------歌德
83、立志是事業的大門，工作是登門入室的的旅途------巴斯德
84、偉大的事業，需要決心，能力，組織和責任感------易卜生
85、應該記住，我們的事業，需要的是手，而不是嘴------童第周
86、為人類的幸福而勞動，這是多麼壯麗的事業，這個目的有多麼偉大------圣西門
87、一個不注意小事情的人，永遠不會成功大事業------卡耐基
88、事業常成于堅忍，毀于急躁------薩迪
89、偉人只在事業上驚天動地，他時常不聲不響地深思熟慮------克雷洛夫
90、堅強的信心，能使平凡的人做出驚人的事業------馬爾頓
91、立志、工作、成功，是人類活動的三大要素------巴斯德
92、我不如起個磨刀石的作用，能使鋼刀鋒利，雖然它自己切不動什麼------賀拉斯
93、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也------孔丘
94、燕雀戲藩柴，安識鴻鵠游------曹植
95、窮且益堅，不墜青云之志------王勃
96、大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里------李白
97、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志------蘇軾
98、故立志者，為學之心也;為學者，立志之事也------王明
99、志當存高遠。諸葛亮 志不強者智不達------墨翟
100、燕雀安知鴻鵠之志哉------陳涉
101、貧不足羞，可羞是貧而無志------呂坤
102、藝術的大道上荊棘叢生，這也是好事，常人望而卻步，只有意志堅強的人例外------雨果
103、古今中外，凡成就事業，對人類有作為的無一不是腳踏實地、艱苦攀登的結果------錢三強
104、理想的書籍是智慧的鑰匙------托爾斯泰
105、人類也需要夢想者，這種人醉心于一種事業的大公無私的發展，因而不能自身的物質利益------居里夫人
106、只有經過長時間完成其發展的艱苦工作，并長期埋頭沉浸于其中的任務，方可望有所成就------黑格爾
107、一個人要幫助弱者，應當自己成為強者，而不是和他們一樣變成弱者------羅曼·羅蘭
108、凡事都要腳踏實地去作，不弛于空想，不騖于虛聲，而惟以求真的態度作塌實的工夫。以此態度求學，則真理可明，以此態度作事，則功業可就------李大釗
109、沒有偉大的愿望，就沒有偉大的天才------巴爾扎克
110、每個人都有一定的理想，這種理想決定著他的努力和判斷的方向。就在這個意義上，我從來不把安逸和快樂看作生活目的的本身-- 這種倫理基礎，我叫它豬欄的理想------愛因斯坦
111、對一個人來說，所期望的不是別的，而僅僅是他能全力以赴和獻身于一種美好事業------愛因斯坦
112、人的活動如果沒有理想的鼓舞，就會變得空虛而渺小------車爾尼雪夫斯基
113、一個沒有受到獻身的熱情所鼓舞的人，永遠不會做出什么偉大的事情來------車爾尼雪夫斯基
114、塘中偏有自潔蓮出淤泥不染，世上本無后悔藥三思而后行。
115、犧牲我個人，只要能為人民帶來幸福，就是我個人的幸福。
116、面對不正之風，要勇于站出來制止，不要怕自己的身心受到傷害，不要怕招到流言誹謗，因為正義永遠是站在正義的一邊的。
117、賄賂好比高壓線，一旦接受就觸電。
118、律己如同走鋼絲，一步一步須慎行。
119、“有種防護叫自律，有種關愛叫監督，有種幸福叫平安，有種知足叫惜福”。愿所有的幸福都追隨著你!
120、敬業奉獻，用行動說話;精研業務，用作品說話;干凈辦事，用人格說話;立黨為公，為人民說話。
121、領導干部廉潔自律要做到"五個不"：理想信念不動搖;手中權利不濫用;親朋好友不放縱;社會監督不抵觸;警示教育不放松。
122、執政當思以廉為本，為官當念以勤為先。
123、為師一日，澤及一班，無私奉獻，不愧人師。
124、蟻穴鼠洞可毀千里之堤，貪賄污行能葬一生前程。
125、管好自己的腦，不該想的不想;管好自己的嘴，不該吃的不吃;管好自己的手，不該拿的不拿;管好自己的腳，不該去的地方不去。
126、上工之術，先治未病;上工之心，先治其身。
127、為政清廉從古至今人稱頌公仆亮節繼往開來勝前賢，草騎墻頭因風勢而倒官無正氣因德殤而亡。
128、穩得住心神，管得住身手，抗得住誘惑，經得起考驗。
129、做人做官做事清清白白，為公為政為民勤勤懇懇。
130、私欲不能有，否則必獻丑;私欲若太大，早晚被拿下;當官不為公，早晚現原形;生活不檢點，丟人又現眼。
131、不準違反規定配備、購買、更換、裝飾或者使用小汽車。
132、勤奮成就事業，廉政凝聚人心。
133、錢財看得輕一點，生不帶來死不帶去;名利看得淡一點，官從民來還回民去。
134、破一次規矩，就留下一個污點。
135、君子先擇而后交小人先效而后擇。
136、常思貪婪之害，常懷廉潔之心。
137、不準擅自用公款包租、占用客房供個人使用。
138、錢財不貪，廉政不忘;對上不瞞，對下不欺;人才不壓，庸才不用。
139、天下興亡，匹夫有責;端正黨風，人人有責。
140、靜心超然，守一分寧靜;少私寡欲，保北辰平安。
141、把關嚴把情，監管嚴管親;收稅不收禮，通關不通利。
142、誠實是做人的行為支撐，廉潔是從業的行為準繩。
143、廉潔奉公心坦蕩，愛黨愛國愛東糖。
144、廉潔如琴，演繹優美之聲;廉如如茶，品味淡雅清香;廉潔如筆，寫出靈魂傾述;廉潔如畫，描繪安康美景;廉潔如笛，吹出幸福響亮。
145、始于納稅人需求，基于納稅人滿意，終于納稅人遵從。
146、夫受人錢而不與干事，則鬼神呵責，必為犬馬報人。受人財而替人枉法，則法律森嚴，定為妻孥連累。清夜自省，不禁汗流，是不可不戒。
147、嚴肅政治紀律，保證政令暢通。
148、一身正氣兩袖清風，一塵不染克己奉公，一絲不茍勤于政務，一身為民樂在其中。
149、家事國事天下事，兩袖清風，為民謀利辦實事;大官小官父母官，一身正氣，為政清廉做好官。
150、今天你不廉潔，明天你就失自由;良言不聽禍當頭，一世英明拋九洲。
151、立公心樹公德做公仆廉潔奉公，察民情解民憂滿民意勤政為民。
152、嚴禁接受下屬單位、個人的錢物和在社直單位非親屬中亂發請帖。
153、讀書是修身之道，守廉乃為官之德。
154、官品源于人品，政績來自政德。
155、黨心、民心、事業心，應常銘記于心。錢網、情網、關系網，不可超越法網。
156、已為而悔，莫若早戒;患至而憂，不如預謀。
157、立足教育，廉潔思想有保證;加強監督，規范經營筑坦途。
158、歷覽古今多少官，成由清廉敗由貪。
159、一失足成千古恨，貪小便宜吃大虧。
160、營造反腐倡廉氛圍，樹立廉潔企業形象。
161、取人一文，我的人則一文不值。
162、不義之財不可取，一念之差蹲牢獄，身敗名裂才知怨自己。
163、人人是發展環境，人人是學院形象。
164、開展廉政風險防控工作，構建預防腐敗長效機制。
165、為人要勤奮，為群眾要服務，為官要廉政正派，為黨要貢獻一生。
166、智者不惑，勇者不懼;勤者不貧，廉者不腐。
167、為人自私私盡名衰做官貪財財多身亡。
168、做人要堂堂正正，堂堂正正心自安;為官要清清白白清清白白樹德行。
169、高舉反腐旗幟，弘揚時代正氣。
170、一雙鐵肩，一顆義膽，一身正氣，任勞任怨替國肅貪;一副柔腸，一腔熱血，一片真情，全心全意為民謀利。
171、政者，正也。子帥從正，孰能不正。
172、行端好比松傲雪，貪念猶似蟻決堤。
173、廉“海”無邊，誠心為正;潔“身”有度，奉公乃利。少爭“官子”，多思“收官”。走親民路，行親善事，一身正氣，一生平安。
174、遵守法規時常自醒自警自律，崇尚廉潔遠離貪財貪物貪心。
175、廉潔自律，才能永有“保護傘”;防微杜漸，才能永立“安全島”。
176、學前教育更要重視孩子良好習慣的養成。
177、家庭的和諧仿佛是一座建設中的大廈，需要家庭中的每一個成員細微倍致的關懷和包容天下的心胸去精心地建造與修飾。
178、了解并欣賞孩子的特長，讓孩子因自己的特長而有成就感。讓孩子因成就感而凌云壯志豪情萬丈意氣風發指點江山。
179、非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。——諸葛亮《誡子書》
180、不降其志，不辱其身。——《論語·微子》
181、謀生型父母不能因外出打工而對孩子有愧疚感，更不能因愧疚而遷就孩子的胡鬧。
182、家庭教育的最好境界：讓每位爸爸成為孩子敬仰的英雄;讓每位媽媽成為孩子崇拜的偶像!
183、長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。——屈原《離騷》
184、沒有種不好的莊稼，只有不會種地的農民。沒有教不好的孩子，只有不會教的父母。
185、和諧的家庭，離不開每一個家庭成員的關愛和責任；和諧的家庭，需要每個家庭成員的情感支持。
186、有勇氣在自己生活中嘗試解決人生新問題的人，正是那些使社會臻于偉大的人!那些僅僅循規蹈矩過活的人，并不是在使社會進步，只是在使社會得以維持下去。
187、離我們最近的地方，路程卻最遙遠。我們最謙卑時，才最接近偉大。
188、自己不讀書是文盲,不讓孩子讀書是法盲,養子不教是瞎忙!
189、父之篤，兄弟睦，夫妻和，家之肥也。
190、以家為家，以鄉為鄉，以國為國，以天下為天下。 ——《管子·牧民》
191、有愛，才讓家庭更加和諧。
192、名節重泰山，利欲輕鴻毛。——于謙《無題》
193、一個新的想法是非常脆弱的，他可能被一聲恥笑或一個呵欠扼殺，可能被一句嘲諷刺中身亡，或者因某位權威人士皺一下眉便郁郁而終。
194、世界上最遙遠的距離不是天涯海角，而是我站在你面前，你卻不知道我愛你。
195、以真正其心，以善誠其意，以美修以行。
196、對我們的習慣不加節制，在我們年輕精力旺盛的時候，不會立即顯出它的影響。但是它逐漸消耗這種精力，到衰老時期我們不得不結算帳目，并且償還導致我們破產的債務。
197、我們不能按照自己的觀念和期望去塑造孩子，應該讓他們走有利于身心健康成長和自我發展之路！
198、世界因愛而美麗，家庭因愛而和諧。
199、只有家庭和諧了，社會才能和諧。因為，社會本身就是一個大家庭，我們每個人都是這個大家庭中的成員，我們的這個大家庭里到處充滿和諧之美，和諧無處不在。
200、海不辭水，故能成其大;山不辭土石，故能成其高。——《管子》
201、有的時候千言萬語真得抵不上一個深情的擁抱。而這樣深情地擁抱不是一年只抱一次，不是一個月只抱一次，而是應該每天都擁抱一次，孩子越小，我們越要經常擁抱他，同時把這樣的擁抱堅持下去，每天無論多忙，都應該對孩子說一些柔軟甜蜜的話語，每一天都注視著孩子的眼睛傾聽他欣賞他，也讓孩子分享你內心的情感。
202、尊重是家庭的靈魂，互愛是和諧的支柱。
203、當青春的光彩漸漸消逝，永不衰老的內在個性卻在一個人的臉上和眼睛上更加明顯地表露出來，好像是在同一地方久住了的結果。
204、士志于道，而恥惡衣惡食者，未足與議也。 ——《論語·里仁》
205、當你把所有的錯誤都關在門外，真理也就被拒絕了。
206、精忠報國。——《宋史·岳飛列傳》
207、教育必須從心理上探索兒童的興趣和習慣開始
208、上帝對人說道：“我醫治你，所以要傷害你;我愛你，所以要懲罰你。”
209、富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。——《孟子·滕文公下》
210、謀生型父母必須讓孩子體驗父母勞動的辛苦和辛酸。
211、父母在教育孩子的同時，也在進行自我教育
212、志小則易足，易足則無由進。——張載《經學理窟·學大原下》
213、讓孩子玩“自食其力”的游戲，讓孩子離開父母，到苦難的地方：如果他不勞動，他就餓死。改變孩子不勞而獲的壞毛病的唯一辦法是讓孩子暫時離開父母。
214、出淤泥而不染，濯清漣而不妖。——周敦頤《愛蓮說》
215、貧窮是重要的教育資源，窮人的孩子早當家。
216、孟子的教育理想是：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。”按照孟子的標準，現代人都是小矮人。
217、人生自古誰無死，留取丹心照汗青。——文天祥《過零丁洋》
218、家庭中的和諧，不僅僅是不吵架，還需要心與心的溝通，學會理解，寬容他人，家庭的團結是靠平時的信任。
219、茍利國家，不求富貴。——《禮記·儒行》
220、父母應當成為孩子成長路上的導師，家庭生活的朋友，學習生涯的伙伴。
221、滿心關懷，讓孩子擁有成功的本錢；滿心祝福讓孩子擁有自信的力量；滿心支持，讓孩子擁有獨立的人格。
222、幸福的家庭都是相似的；不幸的家庭各有各自的不幸。
223、當孩子成績退步時，家長最好的方法不是訓斥，不是埋怨，不是數落，而是和孩子心平氣和地交流，鼓勵孩子自己找出退步的原因。如果孩子能夠找出原因，問題就比較容易解決。
224、志士仁人，無求生以害仁，有殺身以成仁。 ——《論語·衛靈公》
225、以愛心呵護孩子的童心，以童心換取孩子的真心，以真心贏得教育的開心！
226、家門和順雖粗飧不繼，亦有余歡；國課早完即囊空無余，自得至樂。
227、果實的事業是尊重的，花的事業是甜美的，但是讓我做葉的事業罷，葉是謙遜地專心地垂著綠蔭的。
228、禮禮相讓是維系家庭和諧的紐帶，寬容關愛是孕育和諧家庭的土壤。
229、過高的期望帶來孩子的無望；過度的保護帶來孩子的無能。
230、父母要準備一個記事本，記錄和孩子在一起發生的事情，或者發現的問題產生的困惑。經常記錄的過程，其實就是一個簡單的反省自己的過程。
231、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。
232、生活不是局限于人類追求自己的實際目標所進行的日常行動，而是顯示了人類參加到一種宇宙韻律中來，這種韻律以形形色色的方式證明其自身的存在。
233、父母要逐漸培養孩子獨立思考獨立解決問題的習慣，并由此樹立孩子的信心
234、路是走出來的，書是讀出來的，良好行為習慣是在生活中培養出來的。
235、人類有兩件事情最難：一是如何“統治”他人；另一個是如何“教育”他人。
236、讓孩子在快樂中得到智慧，是給孩子成才之路上的第一桶金。
237、告訴孩子，你無論得多少分都是永遠相信可以考一百分的人。
238、捐軀赴國難，視死忽如歸。——曹植《白馬篇》
239、人生雖只有幾十春秋，但它決不是夢一般的幻滅，而是有著無窮可歌可頌的深長意義的;附和真理，生命便會得到永生。
240、和諧既很近，和諧又很遠。當你懷著大愛去尋找時，和諧的第一個落腳點變是“家”。
241、燕雀安知鴻鵠之志哉!——《史記·陳涉世家》
242、臨患不忘國，忠也。——《左傳·昭公元年》
243、父母不要萬事代勞，剝奪孩子的生活自理能力。
244、王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。——陸游《示兒》
245、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。——《論語·子罕》
246、我們總是太急了，不愿意給孩子等待的時間了。我們總是把自己的焦慮轉化成孩子的焦慮。
247、如果孩子的聰明不被學校承認，聰明的孩子就會視為壞孩子。在學校生活中，壞孩子往往比較聰明。聰明的孩子往往比較壞。
248、寧可玉碎，不能瓦全。——《北齊書·元景安列傳》
249、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。——蘇軾《晁錯論》
250、父母在自己擔任家庭教育前最好是自己先學習教。
251、立言，表里如一；立行，步調一致；立志，報效祖國；立德，蔭蔽后人；立人，堂堂正正。
252、人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。——司馬遷《報任安書》
253、人們塑造組織，而組織成型后就換為組織塑造我們了。——丘吉爾
254、那些偉大的領導者、偉大的公司、偉大的組織之所以偉大，不僅僅因為他們所具備的能力，還因為他們的個性……——卡莉·費奧瑞納
255、企業文化是狗肉（助強不助弱）。——郭梓林
256、企業里員工的習慣已經是定型的了，而習慣又造成了慣性思維，所以很多企業不是沒有文化，而是沒有好的文化，或者沒有CEO理想狀態下的文化。——李楠《建立文化需高瞻遠矚》
257、管理者應該把人的資源放在首位，他要發展自己處理人際關系的能力，學會使用鼓舞士氣的得體語言。——邁文斯
258、沒有文化的質量，就沒有領導的質量；建設企業文化是團隊合作的頭等大事。——佚名
259、除了賺錢以外沒有其他價值的事業，是空洞的事業。——亨利·福特
260、人本是散落的珍珠，隨地亂滾，文化就是那根柔弱又強韌的細線，將珠子穿起來成為社會。當公民社會不再依賴皇權或神權來鞏固它的底座，文化、歷史是公民社會最重要的黏合劑。——龍應臺
261、任何傳統節日都不是人們喊幾句憂心忡忡的口號，做幾場精致的彩排便可以改造或拯救的。——秦關
262、不管企業家的表現是低調還是高調，他的表現應該貼近企業的精神，企業家的行為應該對企業發展的目標有利。——晨清/王悅承《我表現我影響》
263、世界上一切資源都可能枯竭，只有一種資源可以生生不息，那就是文化。——任正非
264、三流的企業人管人，二流的企業制度管人，一流的企業文化管人。
265、建設企業文化是團隊合作的頭等大事。——佚名
266、左右公司命運的決定因素是企業領導人的領導能力，沒有具體、細致和強有力的領導，即使引進新的經營管理模式和生產組織形式也不會收到較好放入結果。——占部都美
267、這個世界上沒有完美的人，但是每個人都追求完美的事物。所以他門走到了一起，他們用他人的長處來彌補自己的短處，這個隊伍稱之位團隊。
268、有反對聲的想法是健全的想法，因為這是真正有實力的想法，也因此值得我們嘗試。——蓋瑞·托克
269、一定要將家族企業這個“家”放大，變成大家文化。大家文化是一種講社會責任的文化，是符合時代經濟潛規則的文化，是一種聰明的競爭文化。——茅理翔
270、偉大的人的最明顯的標志就是他堅強的意志，不管環境變換到何種地步，他的希望和初衷仍不會有絲毫的改變，而終于克服障礙以達到期望的目的。——愛迪生
271、文化，它是隨便一個人迎面走來，他的舉手投足，他的一顰一笑，他的整體氣質。 ——龍應臺
272、文化作為人最核心的內在因素，決定了人之所以為人，此人之所以非彼人。占有文化、支配文化、創造文化的意識和能力，彰顯著人與人的根本差別。
273、任何一個文化的輪廓，在不同的人的眼里看來都可能是一幅不同的圖景。 ——雅各布。布克哈特
274、文化，是人類在其社會歷史發展中不斷創造、總結、積累下來的物質財富與精神財富的總和。因此，文化是一種歷史現象，是歷史發展的體現。
275、一個國家，一個民族，最可怕的是自己的根本文化亡掉了，如果文化亡掉了就會萬劫不復，永遠不會翻身。 ——南懷瑾
276、從語義上講，文化自覺就是對文化的自我覺悟。這個文化，既是民族的，也是國家的，還是階層的、地域的，乃至團體的、個人的。一般意義上——廣義的文化自覺，是屬于國家民族層面的。 ——李宗桂
277、沒有幽默滋潤的國民，其文化必日趨虛偽，生活必日趨欺詐，思想必日趨迂腐，文學必日趨干枯，而人的心靈必日趨頑固。 ——林語堂
278、在這個浮躁的時代談論靈魂問題是一件很奢侈的事情，但是把自己塑造成一個有靈魂且靈魂相對重一些的人卻值得每個人想想。 ——崔永元
279、文化也是有層次的。最外圍的，是物質文化；居于中間的，是制度文化；處在中心的，是精神文化；而精神文化的核心，就是人格。所以，文化自覺，既包括物質文化的自覺，也包括制度文化的自覺和精神文化的自覺，這里更重要的，是人格的自覺，人格的自覺是文化自覺的終極。 ——宋圭武
280、文化的價值在于它對人類品性的影響。除非文化能使品性變為高尚、有力。文化的作用在于裨益人生，它的目標不是美，而是善。 ——毛姆
281、中華民族有五千年的歷史和傳統，可以說我們不缺‘文’了，我們當代最缺少的是‘化’。文化的繁榮發展到文化自覺，我個人心得是：關鍵在一個‘化’字上。 ——于丹
282、中國文化應該有一種自信和從容，沒有必要去聲嘶力竭地辯解。 ——于丹
283、藏族人從血液上就認為生死是一件自然的事。他們不會繞圈圈，始終站在起點上，也在那終點上。 ······我也一直在那個點上。不是我有了悟性，然后再找一個特別好的地方去生長。我本來就是一棵長在土地里的樹，土地就是我的本質，我不會思考太多。 ——楊麗萍
284、文學的衰落表明一個民族的衰落。這兩者走下坡路的時候是齊頭并進的。 ——歌德
285、茍日新，日日新，又日新。”“天行健，君子以自強不息。”這既是中華民族的先哲通過觀察宇宙萬物提出的重要思想，也深刻揭示了中華民族自強不息的民族精神，因此成為中國的千年傳世格言。 ——胡錦濤
286、一個新的想法是非常脆弱的，他可能被一聲恥笑或一個呵欠扼殺，可能被一句嘲諷刺中身亡，或者因某位權威人士皺一下眉便郁郁而終。
287、文化是人的生存狀態以及情感、愿望的反映，反過來又對人的生存、發展給予能動的影響，從這個意義上說，文化即人。 ——孫家正
288、人與文化是一種共在關系，即人是有文化的人，文化是人的文化，人的存在離不開文化的存在，文化的存在也離不開人的存在。 ——李金齊
289、人類在道德文化方面最高級的階段，就是當我們認識到應當用理智控制思想時。 ——達爾文
290、越是自覺自信，就越能胸有成竹、珍惜自身，同時越能改革開放，兼收并蓄。——王蒙
291、活的人才教育不是灌輸知識，而是將開發文化寶庫的鑰匙，盡我們知道的交給學生。 ——陶行知
292、凡武之興，為不服也；文化不改，然后加誅。 ——劉向
293、今時代，文化在綜合國力競爭中的地位日益重要。誰占據了文化發展的制高點，誰就能夠更好地在激烈的國際競爭中掌握主動權。 ——胡錦濤
294、做一切力所能及的事，這是人；做一切想做的事，這是神。 ——拿破侖
295、文化既不外是人類適應各種自然現象或自然環境而努力于利用這些自然現象或自然環境的結果，文化也可以說是人類適應時境以滿足其生活努力的結果。 ——陳序經
296、文化自覺就是將“文”挪到了“化”，將我們五千年的文明遺產化入我們的道德規范。如果“文而不化”就會出現道德失范的問題。 ——于丹
297、歷史是知識分子文化活動的結果。 ——高爾基
298、說到底，文化就是“人化”和“化人”。“人化”是按人的方式改變、改造世界，使任何事物都帶上人文的性質；“化人”是反過來，再用這些改造世界的成果來培養人、裝備人、提高人，使人的發展更全面、更自由。“化人”是“人化”的一個環節和成果、層次和境界。 ——李德順
299、西方有人認為中國到二十一世紀初葉將成為經濟大國，甚至是軍事大國，其實中國從本質上說是一個文化大國，最有可能對人類文明做出貢獻的是中國文化，二十一世紀將是中國文化的世紀。 ——季羨林
300、中國傳統文化之根本精神為融和與自由。 ——許思園
301、文化體現人的超越性和創造性，從根本意義上決定著人的層次、地位和社會評價。 ——彭文山
302、經典是民族智慧的結晶，所載為常理常道，其價值歷久而彌新。任何一個文化系統皆有其永恒不朽之經典作為源頭活水。“經典”不僅構成民族之傳統，而且提供給全人類以無限之啟發。 ——王財貴
303、教育從根本上講應該是一個人文過程，是有關價值的事情，而不僅僅是知識或信息。 ——陸登廷
304、所謂文化，比起文明開化往往不過是掩蔽愚昧無知的一層裱糊紙。
305、民族是人們在歷史上形成的一個有共同語言、共同地域、共同經濟生活以及表現在共同文化上的共同心理素質的穩定的共同體。 ——斯大林
306、我今說文化就是吾人生活所依靠之一切，意在指示人們，文化是極其實在的東西。文化之本義，應在經濟、政治，乃至一切無所不包。 ——梁漱溟
307、任何人都可能犯錯誤，但只有傻瓜才堅持錯誤。 ——西塞羅
308、人是文化的創造者，他也是文化的宗旨。真正有文化的人的基本品質，就應該是意識到他對繼承人和他的事業的繼續者，即對孩子們所負的責任。
309、文化大發展是中國歷史發展的必然，改革開放已經讓我們的經濟飛速發展，一個國家的地位、未來和它的思想文化發展是分不開的。因此，我們也到了必須要大力發展文化的時候。 ——尤小剛
310、我們的社會骨子里還存在著很深的“重理輕文”的偏見，我們的教育生態環境是失衡的。與其大談特談素質教育，還不如首先提高目前中國學生并不樂觀的語文素養。而且，對整個中華民族來說，語文水平的提高更是國家文明進步的標志。 ——曹文軒
311、有如語言之于批評家，望遠鏡之于天文學家，文化就是指一切給精神以力量的東西。 ——愛默生
312、人文文化對感情的感染，人格的熏陶，習慣的養成，環境的造就，傳統的形成，太重要了！何況，對于思維、培養靈感、孕育創新能力，人文文化有著巨大的作用。 ——楊叔子
313、大眾媒體提供的，不是流行的藝術，而是像食物一樣要被消費的娛樂，然后忘記掉，再被新的菜式所替代。 ——奧登
314、文化修養的目的在于增強和提高鑒賞那些最高尚、最深奧的事物的真和美的能力。 ——波伊斯
315、質勝文則野，文勝質則史。文質彬彬，然后君子。 ——孔子
316、文化不能從上向下壓，因為它應該是從下面高漲起來的。 ——里德
317、我們終于提出了文化強國的戰略，我們終于提出了文化自覺，文化自覺這個概念，比文化大發展大繁榮還要重要，因為繁榮和發展講的是一種規模，自覺是一種品質，自覺是終于讓我們從內心喚醒了對這個民族文化的信任和生命的托付。就是我們終于可以一種大眾的名義，以一種零門檻的的姿態理直氣壯的把經典還給大眾。 ——于丹
318、文化不應該是貴族的象牙塔里的一種玩賞，它應該是無所不在、生生不息的一種生活方式。 ——于丹
319、文化是體現出一個社會或一個社會群體特點的那些精神的、物質的、理智的和感情的特征的完整復合體。文化不僅包括藝術和文學，而且包括生活方式、基本人權、價值體系、傳統和信仰。 ——歐文·拉茲洛
320、鷹比人看得遠得多，但是人的眼睛識別東西遠勝于鷹。狗比人具有銳敏得多的嗅覺，但是它不能辨別在人看來是各種東西的特定標志的氣味的百分之一。 ——恩格斯
321、不伴隨力量的文化，到明天將成為滅絕的文化。 ——邱吉爾
322、文化不能離開人，人總是社會的人，文化也總是社會的文化。
323、凡禮始乎誦，成乎文，終乎悅極。 ——荀子
324、觀乎天文，以察時變；觀乎人文，以化成天下。 ——周文王
325、新聞流行著，但它主要作為虛構流行。生活是一個世界，報紙上看到的生活是另外一個世界。 ——切斯特頓
326、智慧文化即哲學。 ——西塞羅
327、克服民族性是文化的勝利。 ——愛默生
328、禮，有質有文。質者，本也。禮無本不立，無文不行，能立能行，斯謂之中。 ——劉寶楠
329、文化是復雜的整體，它包括知識，信仰，藝術，道德，法律，風俗以及其它作為社會一分子所習得的任何才能與習慣，是人類為使自己適應其環境和改善其生活方式的努力的總成績。 ——泰勒
330、一定的文化是一定社會的政治和經濟在觀念形態上的反映。 ——毛澤東
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