【精選】夢(mèng)想演講稿模板集合5篇
演講稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達(dá)觀點(diǎn)為主，是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，越來(lái)越多人會(huì)去使用演講稿，演講稿的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的夢(mèng)想演講稿5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
夢(mèng)想演講稿 篇1
美麗的校園承載我們遠(yuǎn)大的理想，放飛我們無(wú)限的激情。
如果說(shuō)夢(mèng)想是一顆種子，那必須由我們自己精心澆灌使它生根發(fā)芽、茁壯成長(zhǎng)，你們會(huì)用什么去澆灌它呢？我想接下來(lái)我給大家講的這個(gè)故事或許會(huì)給大家一些啟發(fā)。
故事是關(guān)于我國(guó)歷史上一位非常卓越的科學(xué)家——沈括小時(shí)候的事。沈括自幼勤奮好學(xué)，有一天，當(dāng)年幼的沈括讀到“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)�！边@句詩(shī)時(shí)，他的眉頭凝成了一個(gè)結(jié)：“為什么我們這里花都開(kāi)敗了，山上的桃花才開(kāi)始盛開(kāi)呢？”為了解開(kāi)這個(gè)謎團(tuán)，沈括約了幾個(gè)小伙伴上山實(shí)地考察一番。當(dāng)時(shí)正是四月暮春天氣，山下庭院中的桃花紛紛謝落，已是“綠肥紅瘦”。然而，當(dāng)小沈括和孩子們爬上城郊的山峰時(shí)，那漫山遍野的桃花卻開(kāi)得正艷。沈括凝視著那片紅霞似的桃花，心中若有所思。突然，一陣山風(fēng)猛地吹過(guò)，凍得沈括和小伙伴們瑟瑟發(fā)抖，此時(shí)，他茅塞頓開(kāi)：原來(lái)溫度不同，植物生長(zhǎng)的情況也不同，山上的溫度比山下要低很多，因此花季才比山下來(lái)得晚呀。沈括就是憑借著自己敏銳的觀察力、積極的思考力、踏實(shí)的行動(dòng)力澆灌著自己的那顆種子，最后開(kāi)出燦爛的花朵，結(jié)出豐碩的果實(shí)：長(zhǎng)大以后的沈括寫(xiě)出了偉大的科學(xué)巨著——《夢(mèng)溪筆談》�！秹�(mèng)溪筆談》是中國(guó)科學(xué)史上的坐標(biāo)，是沈括一生社會(huì)和科學(xué)活動(dòng)的總結(jié)，內(nèi)容極為豐富，包括天文、歷法、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、地理、地質(zhì)、醫(yī)學(xué)、文學(xué)、史學(xué)、考古、音樂(lè)、藝術(shù)等共600余條。
我想我們?cè)S多同學(xué)缺的不是夢(mèng)想，而是如何去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的方法。然而，再高再遠(yuǎn)的夢(mèng)想不也是需要一步一步去實(shí)現(xiàn)的嗎？故事中的沈括就是一個(gè)很好的范例。無(wú)論是學(xué)習(xí)、生活，都要細(xì)心觀察周圍的事物，通過(guò)自己的思考做出判斷、提出問(wèn)題，再積極去實(shí)踐，用行動(dòng)去驗(yàn)證自己的想法、解答心中的疑問(wèn)，養(yǎng)成這樣的習(xí)慣，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你看世界的眼光有了改變，你的夢(mèng)想也并不是遙不可及……
最后，我還是同樣的一個(gè)問(wèn)題，你會(huì)用什么去澆灌你那顆夢(mèng)想的種子，好讓鮮花和碩果去迎接明天的太陽(yáng)呢？
夢(mèng)想演講稿 篇2
童年，是我們每個(gè)人所經(jīng)歷的，它是我們純真、無(wú)邪、活潑的集合。在那個(gè)年齡段有著數(shù)不完的故事。也就是在那個(gè)時(shí)候，我記得，在電視上看到一則公益廣告，它的標(biāo)語(yǔ)是：為夢(mèng)想插上翅膀。畫(huà)面顯示的是一位青年在收割莊稼，看著飛遠(yuǎn)的大雁，最后他拿著鐮刀向日出的方向走去。我看完了這則廣告，心里不由一翻靈動(dòng)，真的給我一股力量，好感動(dòng)，當(dāng)時(shí)我才十幾歲，我記得很清楚，是它給了我人生奮斗的一個(gè)動(dòng)力。我父母常常教導(dǎo)我：要想過(guò)上幸福的生活，就要去努力，去自己拼搏，我們不求你如何報(bào)答我們，只要你自己幸福，我們做父母的就知足了。聽(tīng)到這些，我更加沉默了，我不知道我未來(lái)的人生是什么么樣子但我對(duì)他們說(shuō)：“媽、爸，你們不用為我操心，我一定會(huì)努力拼搏的，將來(lái)有出息，好好報(bào)答你們，讓你們兩過(guò)上幸福的生活”。雖這么說(shuō)，我還是有點(diǎn)壓力。當(dāng)時(shí)我的夢(mèng)想就是考上大學(xué)，現(xiàn)在我的第一個(gè)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了。但還有更多的夢(mèng)想等著我去實(shí)現(xiàn)。
夢(mèng)想并不等于成功，來(lái)到大學(xué)又給了我一次心靈的啟迪，情感的升華和視覺(jué)的震撼。綠樹(shù)茵茵，花香鳥(niǎo)語(yǔ)，流水潺潺載不盡人生悲喜，綠草朝陽(yáng)，映襯萬(wàn)物的喜悅，微風(fēng)拂過(guò)，楊柳牽手交情誼，花兒起舞暗香魂。鳥(niǎo)的叫聲是那么的清脆，穿透了校園的每一個(gè)角落。此情此景，怎不叫人流連忘返、聯(lián)想萬(wàn)分，夏季的校園的確是一個(gè)盛大的歌舞宴會(huì)。每當(dāng)心情郁悶，情緒不佳時(shí)，看看這些景物，心里豁然開(kāi)朗，猶如長(zhǎng)久緊閉窗門(mén)的房屋突然傳進(jìn)了新鮮的空氣，讓室內(nèi)煥然一新。此時(shí)此刻，還有什么煩惱的，不順心的事，都將煙消云散了，未來(lái)的夢(mèng)想還有待去實(shí)現(xiàn)。每個(gè)人都想一飛沖天，一鳴驚人，但是這也要有機(jī)遇，命運(yùn)它有兩層含義：就是把命運(yùn)分開(kāi)來(lái)講，命是父母給的，運(yùn)是自己給自己的，要審時(shí)度勢(shì)，伺機(jī)而動(dòng)，才能戰(zhàn)必勝，攻必克。夢(mèng)想的彼岸會(huì)等著每個(gè)實(shí)現(xiàn)它的人，就看你如何行使你人生的帆船，在這過(guò)程中必經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，巨浪翻騰。要明白，沒(méi)有拼搏的理想，不算理想，沒(méi)有挫折的人生，算不得真正的人生。努力中帶著拼搏，拼搏中伴隨奮斗，奮斗后得到收獲，收獲后懂得珍惜。夢(mèng)想就是一條想不盡、走不完的路，只有你去踏踏實(shí)實(shí)地走，才能實(shí)現(xiàn)。不要怕荊棘，不要怕痛苦，玫瑰帶刺卻有著美麗與芳香，只有經(jīng)歷過(guò)痛苦，才會(huì)知道甜的味道。
為夢(mèng)想插上翅膀，讓夢(mèng)想飛過(guò)小溪，飛過(guò)荒原，飛過(guò)江河湖泊，飛過(guò)荒漠高山，帶著希望，自由翱翔，在這里想的天空下，唱出高遠(yuǎn)、雄厚的心聲！
為夢(mèng)想插上翅膀，讓夢(mèng)想帶走焦慮，帶走悲傷，帶走紅塵往事，帶走寂寞彷徨，躍過(guò)黃河，跨過(guò)長(zhǎng)江，在這廣闊的土地上，邁出堅(jiān)強(qiáng)，穩(wěn)定的步伐。
為夢(mèng)想插上翅膀，讓夢(mèng)想迎接春雨，迎接朝陽(yáng)，迎接百花萬(wàn)物，迎接浪漫春光，清新無(wú)比，飛過(guò)留香，在這花香盎然的佳境中，領(lǐng)略醉意陶然的溫馨。
人生因?yàn)槠床棚@得美麗，夢(mèng)想因?yàn)椴迳铣岚蚍侥茏杂娠w翔。正所謂：人生百戰(zhàn)方精彩，放飛夢(mèng)想盡翱翔。
美麗的人生。需要有夢(mèng)想的襯托才更顯美麗。
溫馨的校園，需要有師生的交流才更顯溫馨。
遠(yuǎn)大的理想，需要有翅膀的輔助才更顯遠(yuǎn)大。
大學(xué)的校園生活即將結(jié)束，四年的同學(xué)情、師生情，數(shù)不盡，說(shuō)不完。在這溫馨而又愉快的校園里，我收獲了很多，也學(xué)到了很多，現(xiàn)在我夢(mèng)想的翅膀還不是很豐滿，不能像雄鷹一樣展翅翱翔，還需要多加歷練。什么樣的人生才算是完美的，可以明確的說(shuō)，沒(méi)有，只能無(wú)限地接近于完美，就好比直角坐標(biāo)系上的雙曲線，只能無(wú)限地接近于x軸，永遠(yuǎn)不能與x軸相交。這就需要我們經(jīng)得住考驗(yàn)，耐得住寂寞，吃的進(jìn)痛苦，受得住磨練，才能使夢(mèng)想的翅膀長(zhǎng)出堅(jiān)強(qiáng)的羽翼，讓翅膀變得更加強(qiáng)大有力，不怕任何艱難險(xiǎn)阻，這樣才能受得住人生旅途上的風(fēng)吹雨打。要想成為一只頑強(qiáng)的雄鷹，就要從小勤加磨練，羽翼長(zhǎng)成之時(shí)，就是一飛沖天之日。
飛吧，帶著夢(mèng)想，拋開(kāi)人生許多愁，向自然吶喊！
飛吧，帶著夢(mèng)想，放棄人生煩惱事，向眾人歡呼！
飛吧，帶著夢(mèng)想，享有人生浪漫情，向未來(lái)飛翔！
夢(mèng)想演講稿 篇3
大家好！
我是來(lái)自xx年級(jí)xx班的一名學(xué)生，我叫xx。經(jīng)過(guò)班上同學(xué)的推舉，我成為了咱們班參加這次演講比賽的.選手之一，這不得不說(shuō)是我的榮幸啊，別看我現(xiàn)在好像說(shuō)起話來(lái)挺正常的，可我的手一直都在忍不住的抖啊，畢竟這可是我第一次在這么多人的面前演講，所以要是過(guò)一會(huì)兒我出現(xiàn)了什么失誤的話，還請(qǐng)大家多多包涵。
這一次我要演講的主題就是“我的夢(mèng)想和追求”。提到夢(mèng)想這個(gè)詞語(yǔ)，相信大家早就見(jiàn)慣不慣了，從小的時(shí)候我們就不知道提過(guò)多少次自己的夢(mèng)想了，那時(shí)候我還傻傻的想當(dāng)一名科學(xué)家呢，可隨著時(shí)間的推移，我的夢(mèng)想和追求其實(shí)一直都是在變化的，畢竟“計(jì)劃永遠(yuǎn)趕不上變化”嘛，要是能一直確立好一個(gè)目標(biāo)然后堅(jiān)持下去，那的確是一件值得敬佩的事情。雖然我的夢(mèng)想和追求變化過(guò)不少次，但是我也越來(lái)越清楚自己的未來(lái)要去做點(diǎn)什么事情了�，F(xiàn)在的我是一名學(xué)生，學(xué)習(xí)是我的主要目標(biāo)，我也知道高考是我們這些學(xué)生的一道坎，高考考的好的話，親戚朋友為我們高興不說(shuō)，自己也有資格去接觸更為寬廣的世界，所以我現(xiàn)在的夢(mèng)想就是考上一所好大學(xué)！
這個(gè)想法已經(jīng)深深地扎根在我的腦海里面了，它時(shí)時(shí)刻刻都在告誡我不能在學(xué)習(xí)上松懈了，當(dāng)我在學(xué)習(xí)中感到了困頓時(shí)，它會(huì)給我精神上的支撐，當(dāng)我沉迷在了玩樂(lè)之中時(shí)，它會(huì)及時(shí)地把我拉回現(xiàn)實(shí)之中，考試一所好大學(xué)已經(jīng)是我的夢(mèng)想和最大的追求了。我的想法是能考取一所知名的院校，這樣才能符合我心目中的期待，當(dāng)然了，這可不是說(shuō)說(shuō)就能實(shí)現(xiàn)的，我必須還得付出更多的時(shí)間和精力在學(xué)習(xí)上才有那么一絲絲的機(jī)會(huì)，從目前的情況來(lái)看，我的學(xué)習(xí)成績(jī)只是屬于中等偏上，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到名校的要求，但是我不會(huì)氣餒的，因?yàn)槲疫�有一些時(shí)間去改變自己。逐夢(mèng)這條道路注定是充滿了困難和意外的，所以我們得保持好自己的心態(tài)，不要被一些小事情給打敗，只要我們?cè)谶@條路上堅(jiān)持到底了，即便最后我們可能會(huì)面臨著失敗，但我們也絕對(duì)不會(huì)后悔。
我的夢(mèng)想與追求就是這樣，不算很難也不算很容易，好在我還有不少的時(shí)間去準(zhǔn)備，不知道你們的夢(mèng)想是什么呢？不管怎樣，有夢(mèng)就去追吧，失敗是常有的事情，我們享受這個(gè)過(guò)程就足矣。
謝謝大家！
夢(mèng)想演講稿 篇4
各位家長(zhǎng)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
我來(lái)自大興安嶺，我叫張xx，是音樂(lè)學(xué)院音樂(lè)教育系的一名學(xué)生。我演講的題目是《帶著夢(mèng)想去旅行》。
漫漫人生路，人生本來(lái)就是一場(chǎng)旅行。在這次旅途中，有艱辛、有快樂(lè)、有障礙、有失落。你的背包也很重，有責(zé)任，有壓力，有追求。但你心懷夢(mèng)想，一切艱難險(xiǎn)阻在你面前都不值一提。
每個(gè)人心里都情有夢(mèng)想，或大或小，或多或少。
落葉之所以在空中翩翩起舞，是因?yàn)樗砗笥蓄w大樹(shù)，它不因?yàn)閺臉?shù)上飄落而沮喪，而因能為大樹(shù)提供養(yǎng)料而欣慰，即使這幫助是微不足道的。
孤舟之所以敢在落日余暉中獨(dú)自前行，那是因?yàn)樗闹杏袀�(gè)方向，只要心中有路，就不會(huì)迷失。只要心情夢(mèng)想，就不怕旅途孤單。
夢(mèng)想，就像你生命中的引導(dǎo)者，它在你無(wú)助時(shí)給予你鼓勵(lì)，它在你成功時(shí)給予你動(dòng)力。帶上夢(mèng)想去旅行，你會(huì)感受到大山的威嚴(yán)端莊，感受到小溪的歡快寧?kù)o，感受到自然的安靜詳和，感受到生活是多么美好。
行走在金黃色的麥田里，踏著麥浪，我夢(mèng)想成為一名隱居耕種的閑士。感受豐收的喜悅，獲得？采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山？的閑情逸致，遠(yuǎn)離世俗的聲喧，獲得一片寧?kù)o，呼吸新鮮的空氣，感受自然的美好，夢(mèng)想使你變得輕松。
游曳在清澈的溪水中，我夢(mèng)想成為一條小魚(yú)，即使沒(méi)有力氣逆流而上，也不與溪水爭(zhēng)流。順著流淌，無(wú)憂無(wú)慮，？皆若空游無(wú)所依？。雖然很渺小，但很自由，雖然抬頭看不見(jiàn)外面的世界，但從閃動(dòng)的波紋中可以看出，外面一切安好，陽(yáng)光很充沛，夢(mèng)想使你滿足。
翱翔在蔚藍(lán)的天空中，我想成為一只小鳥(niǎo)。即使沒(méi)有漂亮的羽毛，即使沒(méi)有堅(jiān)硬的翅膀，但在這無(wú)邊無(wú)際的天空中，我可以自由飛翔。即使不能征服整片天空，只要有我的航道，我也認(rèn)為自己是最棒的。夢(mèng)想使你變得自信。
回到燈火闌珊有寫(xiě)字臺(tái)前，回想起曾度過(guò)的時(shí)光，書(shū)本一批又一批，卷子一套又一套，曾無(wú)數(shù)次的嘆惜，無(wú)數(shù)次的無(wú)奈，但都挺過(guò)來(lái)了。只因?yàn)樾闹星橛袎?mèng)想。
興許你們看不到我們努力，興許你們看不到我們緊張，興許你們看到的只是一張笑臉，興許你們看到的是心無(wú)夢(mèng)想。但，時(shí)代在進(jìn)步，我們并不是對(duì)生活不充滿希望的無(wú)知少年了。我們有夢(mèng)想，夢(mèng)想能和父母一起平淡生活，夢(mèng)想一起看夕陽(yáng)西下。也許這些都很平淡，但這樣的生活才最溫暖。
夢(mèng)想永不止步，旅行仍在繼續(xù)，帶著夢(mèng)想去旅行，感覺(jué)最真實(shí)的快樂(lè)。
名師點(diǎn)評(píng)：文章開(kāi)篇點(diǎn)題，漫漫人生路，我們需要帶上夢(mèng)想去旅行。文章以充分的想象和流暢而富有詩(shī)意的語(yǔ)言詮釋了自己人生的夢(mèng)想——平淡自由充實(shí)的生活�？梢�(jiàn)小作者豐富的想象力和扎實(shí)的語(yǔ)言功底。比喻排比修辭和想象手法的運(yùn)用增添了文章的光彩，如，“帶上夢(mèng)想去旅行，你會(huì)感受到大山的威嚴(yán)端莊，感受到小溪的歡快寧?kù)o，感受到自然的安靜詳和，感受到生活是多么美好”，“游曳在清澈的溪水中，我夢(mèng)想成為一條小魚(yú)，即使沒(méi)有力氣逆流而上，也不與溪水爭(zhēng)流”�？傮w看來(lái)，這是一篇較好的文章。
夢(mèng)想演講稿 篇5
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名辛勤的園丁——老師。
因?yàn)槔蠋熛裣灎T，燃燒了自己，照亮了他人;老師像園丁，把幼小的樹(shù)苗培育成參天大樹(shù)。老師是人類靈魂的工程師，一代代老師嘔心瀝血，無(wú)私奉獻(xiàn)，一天天一年年耕耘在講臺(tái)上，把知識(shí)傳播下去，把文明傳播下去，為國(guó)家培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀人才，才使得社會(huì)更加文明，國(guó)家更加繁榮富強(qiáng)。
幼兒園的時(shí)候，老師教我們唱歌、跳舞，給我們講故事聽(tīng)。那時(shí)，我覺(jué)得老師真神奇，真?zhèn)ゴ�，什么都�?huì)，我就想：長(zhǎng)大了，也要當(dāng)一名神奇的老師，把我懂的都教給小朋友。慢慢地，我長(zhǎng)大上學(xué)了，覺(jué)得老師更加神奇了。不認(rèn)識(shí)的字，不懂得的知識(shí)，只要老師一講，就豁然開(kāi)朗，全部明白了。老師教給我們做人的道理，告訴我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。當(dāng)我們傷心的時(shí)候，老師給予我們安慰;當(dāng)我們遇到挫折的時(shí)候，老師給予我們鼓勵(lì)。老師真?zhèn)ゴ螅拖褚槐緯?shū)，那么多的知識(shí)老師都懂得，只要看到老師那和藹的面孔，再困難，再傷心的事情都會(huì)簡(jiǎn)單起來(lái)，都會(huì)煙消云散。這更加堅(jiān)定了我當(dāng)老師的信念。
我總愛(ài)遐想：假如我的夢(mèng)想成真，我登上了講臺(tái)，帶領(lǐng)他們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，那是一件多么美妙的事情啊!我會(huì)把我的學(xué)生當(dāng)做我的孩子，像照顧自己的孩子一樣照顧他們，教育他們。讓他們從一個(gè)個(gè)真善美的小故事里領(lǐng)悟到人生的真諦;讓他們從一個(gè)個(gè)含苞怒放的花苞中感受到大自然的神奇;讓他們從一個(gè)個(gè)活潑亂跳的數(shù)字中領(lǐng)悟到數(shù)學(xué)王國(guó)的深?yuàn)W。我還會(huì)讓孩子們從學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。當(dāng)他們捧起獎(jiǎng)杯時(shí)，我會(huì)告訴他們“不要驕傲，一定要再接再厲，在以后的道路上繼續(xù)努力”;當(dāng)他們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上遇到困難或挫折時(shí)，我會(huì)告訴他們“不要?dú)怵H，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，堅(jiān)持就是勝利”。我會(huì)像當(dāng)時(shí)老師教育我們一樣教育我的學(xué)生。把他們培養(yǎng)成一個(gè)有愛(ài)心，有責(zé)任心，有正義感的好孩子，長(zhǎng)大后成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才。
我也要懷揣著自己的教師夢(mèng)，為這個(gè)理想而不懈地努力，扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好每一門(mén)功課，一步一個(gè)腳印朝這個(gè)目標(biāo)攀登……
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