有關(guān)夢想的演講稿匯編四篇
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，用到演講稿的地方越來越多，那要怎么寫好演講稿呢？下面是小編幫大家整理的夢想的演講稿5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
夢想的演講稿 篇1
尊敬的各位評委老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我是清平小學(xué)六年級1班的夏楠。
今天，我演講的題目是《放飛青春 放飛夢想》
總是讓心聲裝滿，總是讓夢想連著未來。我們的心海，是一首純真浪漫的歌謠，是一條絢麗繽紛的彩帶，是跳動(dòng)著不知疲倦的音符，是播種著充滿希望的未來。
帶著一路風(fēng)塵，帶著對青春的渴望和對五彩夢幻的追求，我們走到一起來，面對未來和自我的挑戰(zhàn)，只有讓夢想放飛，青春才可以變得色彩斑斕！帶著人生的夢想，懷揣著自己的希望，我們從幼兒園到小學(xué)，再即將從小學(xué)升入初中！一步一步，將自己的夢想放飛，將自己的未來播種，等待著它發(fā)芽、長大、開花、結(jié)果！
我是一名普普通通的農(nóng)村小姑娘，活潑、開朗，和所有的孩子一樣，對生活充滿著憧憬，充滿著希望。明年的6月，我即將迎來我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，青春如夢，歲月如歌，時(shí)不消逝，何而復(fù)得？青春是人生中的一段難以磨滅的插曲，它應(yīng)該是不平凡的，它需要我們用心靈和智慧去詮釋，它更需要我們用毅力和自信去充實(shí)，在小學(xué)，在每個(gè)期間我都會(huì)有一個(gè)一個(gè)小小的目標(biāo)，小的夢，在剛?cè)胄@的時(shí)候，夢是團(tuán)結(jié)友愛，與同學(xué)和睦相處；當(dāng)上了小組長以后，夢就是把自己組長的工作做好，不斷地突破自己，每天都在爭取進(jìn)步，使自己每天過得都很充實(shí)；當(dāng)上副班長以后，更多的時(shí)間在與老師接觸，與同學(xué)們交流互助，夢就是成為老師的小幫手、同學(xué)們的小標(biāo)兵；在每一次考試中，夢就是取得好的成績，拿到全班前五名！在清平小學(xué)，可能許多人都認(rèn)識(shí)我，但是還不夠，夢就是讓更多的人知道。
我要在有生之年學(xué)業(yè)有成，而不是因碌碌無為而懊惱、因虛度年華而悔恨。
姚明告訴我們：“機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)瞬即逝，努力了不一定成功，但放棄一定失敗。”邰麗華告訴我們，命運(yùn)掌握在每一個(gè)人自己手中，沒有人可以打倒我們。
有誰會(huì)想到，那百米的距離不再成為中國與世界的距離，那幾重欄桿不再成為中國人前進(jìn)的阻攔，可劉翔說，我來就是要拿冠軍。劉翔的自信為夢想創(chuàng)造了可能。他的拼搏努力，讓中國的國旗高高飄揚(yáng)在世界上空。
沒有任何一個(gè)時(shí)刻會(huì)讓中國人這么長久地仰望天空，深藍(lán)色的天空中，我們在尋找兩雙眼睛。115個(gè)小時(shí)的太空漫游，成就了多少炎黃子孫所渴望的飛天夢。那一刻，我們可以驕傲地說敦煌壁畫中的飛天成了現(xiàn)實(shí)，這是我們所有人努力的結(jié)果。
當(dāng)我站在臨行的家門，蝸牛告訴我，背起行囊出發(fā)吧，夢想就是最好的理由；蜘蛛金釵之年 訴我，如果沒有夢想，連翅膀也會(huì)成為累贅；葉子告訴我，永遠(yuǎn)不要哀嘆，用一生綠著，然后成熟一個(gè)金色的夢。我告訴自己，有夢想就要去追。
12歲的金釵之年，應(yīng)該懷揣自己的夢想，開創(chuàng)未來，憧憬未來！我要像英雄一樣無所畏懼地前進(jìn)，張開夢想的翅膀，讓一切盡收眼底！
忽然間天空變得清亮高遠(yuǎn)，夢想就像陽光，照射著我的臉龐，蒸干我的淚水，拭去我的彷徨，臉上只留下自信，我相信我將飛得更高，飛得更遠(yuǎn)，去追逐我的青春，放飛我的夢！
夢想的演講稿 篇2
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家好！很榮幸能有這樣的機(jī)會(huì)與大家交流。我是一名走上教師崗位不滿一年的教師，經(jīng)驗(yàn)無從談起。教師的工作煩冗細(xì)致，學(xué)生調(diào)皮不聽話，偶爾還要面對一些家長的小糾紛，但我會(huì)一直堅(jiān)守這份工作，用愛心為教育生涯做注腳。這樣的堅(jiān)定，只因一個(gè)我的真實(shí)的故事。
記得小學(xué)五年級的時(shí)候，由于父親工作的關(guān)系，我從鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)學(xué)到了城區(qū)。告別了熟悉的校園，告別了相遇相知的同學(xué)，盡管種種不舍，我還是無奈來到了新的學(xué)校。看著城里的孩子有著自己的圈子，談著我沒看過的動(dòng)畫，玩著我沒見過的游戲，沉默內(nèi)向的我對于陌生的環(huán)境一時(shí)無法適應(yīng)。
過了一段時(shí)間，學(xué)校準(zhǔn)備組織演講比賽，由每班選派一名學(xué)生參加。這是一個(gè)為班爭光的機(jī)會(huì)，許多同學(xué)爭相報(bào)名；而平日課上發(fā)言都緊張得打哆嗦的我自然是連想都不敢想。
記得那是一節(jié)班會(huì)課，胡老師在講臺(tái)上詳細(xì)地闡述著比賽的具體事項(xiàng)，我依舊低著頭發(fā)呆。猛然聽到了自己的名字：“趙玉佩！”我回過神來，發(fā)現(xiàn)全班同學(xué)盯著我，我望了望老師，下意識(shí)地站起身。“我們班就派新轉(zhuǎn)來的趙玉佩同學(xué)參加這次比賽，據(jù)老師所知，趙玉佩同學(xué)聲音優(yōu)美、口齒清晰，挺適合演講，同時(shí)她作文寫得也不錯(cuò)”胡老師面帶微笑，繼續(xù)說著，不知是緊張激動(dòng)還是不知所措，后面的話我已經(jīng)聽不清了，但那是我第一次敢正視胡老師，那張慈祥的臉上戴著一副黑寬邊眼鏡，兩只不大的眼睛在鏡片后邊閃著亮光，他的笑定格在我的心里。
在接下來準(zhǔn)備的日子里，一到下課，我的座位旁經(jīng)常擠滿了人，大家你一言我一語，發(fā)表著各自的評論。我竟然希望比賽的時(shí)間遲點(diǎn)到來，并不是因?yàn)閷ρ葜v的畏懼，而是希望這樣和大家一起歡聲笑語的日子能更久一些...終于，演講比賽的日子到了。我躊躇滿志，卻又?jǐn)〗o了內(nèi)向的性格缺陷，面對眾多的評委和觀眾，我發(fā)揮失常，沒有獲得名次。
回到班上，同學(xué)們紛紛圍了過來，有的表示惋惜和遺憾，有的對我進(jìn)行安慰，我頓時(shí)覺得辜負(fù)了他們的期望，噙著眼淚沖出了教室。胡老師跟了出來，依舊面帶微笑。他領(lǐng)著我坐在了操場邊的小凳上。我說不出話來，哭得更厲害了。胡老師靜靜地蹲在一旁，見我哭得緩和了些，才微笑著說道：“趙玉佩，你準(zhǔn)備這次比賽的時(shí)候不是很開心的么，現(xiàn)在為什么哭了呢？”“我對不起老師和同學(xué)們，我根本不適合演講。”胡老師推了推眼鏡，點(diǎn)了點(diǎn)頭，還是帶著微笑：“嗯，你說的不錯(cuò)，也許是老師觀察力不好，你比賽時(shí)確實(shí)發(fā)揮不夠出色。可是拿冠軍并不是老師的目的，老師希望的是你能樂觀、開朗地成長。我還記得你轉(zhuǎn)來我們班的第一天做自我介紹時(shí)表現(xiàn)得十分害羞，平日里也很少和其他同學(xué)玩在一起，上課更是不會(huì)主動(dòng)舉手發(fā)言；但是經(jīng)過這段時(shí)間，你明顯開朗活潑了許多，和其他同學(xué)經(jīng)常有說有笑。一次小的比賽能帶來這么多好的轉(zhuǎn)變，作為你的班主任我覺得很開心了。好了，哭也哭過了，回去班上吧，同學(xué)們都在等著你呢。”胡老師拍拍我的肩膀，又沖我笑了笑。這笑容，讓我覺得好溫暖，就是這笑容，讓我看到了教師人格魅力的偉大，并在冥冥之中引領(lǐng)著我走向教師的崗位......
每位教師都有自己的教育夢。胡老師的夢想很簡單，他希望每個(gè)孩子都能開心地讀書、快樂地成長，這就足夠了。同樣的，也許，江蘇金壇的殷雪梅老師在危難來臨的那一刻，義無反顧地把生的機(jī)會(huì)留給她的學(xué)生，自己卻犧牲了。保護(hù)好每一位學(xué)生，成了她永恒的教育夢。瞬間的永恒，永恒的瞬間。大地震來臨，譚千秋老師用一個(gè)張開雙臂趴在講臺(tái)上的愛的姿勢詮釋了自己的教育之夢。現(xiàn)在，我也成了一名小學(xué)教師，我想，教育夢并不僅以教育為最高目的，融入教師的角色，帶著愛一路前行，這才是我應(yīng)該努力追求的夢想。雖然“愛”這個(gè)字眼很簡單，但我知道要真正做好這個(gè)字的過程會(huì)是漫長而艱辛的。有著這么多前輩們的引領(lǐng)，領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心，我知道我不是一個(gè)人在前行，我會(huì)在原地堅(jiān)持我的夢想，成功時(shí)不忘初衷，失敗時(shí)越挫越勇，在堅(jiān)守中去實(shí)現(xiàn)我的教育夢。
夢想的演講稿 篇3
我相信每個(gè)同學(xué)在小學(xué)、初中甚至到了高中都不免被問到過：
你將來想要做什么？
小學(xué)的時(shí)候我們或許會(huì)說：我要當(dāng)個(gè)科學(xué)家。因?yàn)槲覀兩星毅露茖W(xué)家的夢想在那個(gè)年紀(jì)就像個(gè)通式，若要與眾不同地說自己愿意做個(gè)設(shè)計(jì)師，一定會(huì)受到同齡人的欽佩。到了初中，我們漸漸學(xué)會(huì)去思考，偶爾發(fā)發(fā)呆，幻想一下未來的自己會(huì)是什么樣子，也許有了一個(gè)理想，可能不太清晰，但心向往之。再大一些，更加獨(dú)立自主了，更有自己的想法了，正如現(xiàn)在的我們，也更加斟酌不輕易許下對未來的承諾了。可我們是要承諾的。無論早晚，無關(guān)他人，我們總是要對自己負(fù)責(zé)的。
給明天的承諾，其實(shí)就是給自己的一個(gè)目標(biāo)。“無目標(biāo)的努力，有如在黑暗中遠(yuǎn)征。”明朝王守仁曾言：“志不立，如無舵之舟，無銜之馬。”這個(gè)目標(biāo)不必太遠(yuǎn)，也不必太高，抬抬手踮踮腳堪堪能碰到，但一定要清晰明確。在這里，美國財(cái)務(wù)顧問協(xié)會(huì)前總裁沃克的話很值得與大家分享：
一位記者曾問他：“到底是什么阻礙了人們成功?”沃克答道：“模糊不清的目標(biāo)。”接著他打個(gè)比方，“如果你說希望有一天能擁有一棟山間別墅，這就是一個(gè)模糊不清的目標(biāo)。假如你確實(shí)希望擁有一套山間別墅，你必須先找出那座山，詢問你想要的別墅現(xiàn)在賣什么價(jià)錢，然后在考慮各種因素的情況下，算出5年后這棟別墅值多少錢。接著，你必須計(jì)算出每個(gè)月需要存多少錢。這樣，在不久的將來，你才可能擁有一棟山間別墅。”
《老子》中說過：“合抱之木生于毫末，九層之臺(tái)起于壘土。”政治中的哲學(xué)模塊也提到過“量變引起質(zhì)變”，每一個(gè)不大但清晰的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，堆砌起來的臺(tái)階足夠我們走的更高，看得更遠(yuǎn)。
再更進(jìn)一步說，給自己的承諾，其實(shí)就是一種自我的引領(lǐng)。對現(xiàn)在的我們來說，教育是一種外在的引領(lǐng)，正確的教育帶給了我們必不可少的積極影響，可歸根結(jié)底，無論外界給了我們多大的幫助，最關(guān)鍵的其實(shí)還是自己的徹悟。
蘋果公司的CEO庫克從回答我們開頭提到過的那個(gè)問題，到學(xué)習(xí)一個(gè)專業(yè)，再到爭取一份工作，他始終沒有找到自己人生的目標(biāo)。于是他不斷地嘗試各種方法，但都沒有得到想要的答案。直到進(jìn)入蘋果公司遇到了喬布斯，他才終于找到了他人生的方向——為人性服務(wù)。他說：“如果科學(xué)是黑暗中的探索，那么人性則是引領(lǐng)我們前行、讓我們看清危險(xiǎn)的燭火。”他在人生的任何一個(gè)階段都沒有想過放棄，找尋人生方向的承諾一直引領(lǐng)著他最終實(shí)現(xiàn)理想。
盡管在不同階段有著不同的理解與思考，每個(gè)人其實(shí)都在為找到自己的人生方向而努力著。孔子能把竹簡的.編繩翻斷，王羲之可以染盡一池清水，而我們，可以給明天一個(gè)承諾，讓承諾來時(shí)時(shí)鞭策、引領(lǐng)著自己，它可以是一個(gè)階段想要達(dá)到的目標(biāo)，也可以成為一生追求的意義。
同學(xué)們，給明天一個(gè)承諾，這就像在黑暗中行走，我們需要為自己點(diǎn)亮人生的燭火，給明天一個(gè)承諾，讓它照亮我們前進(jìn)的路。
讓我們努力前行，找準(zhǔn)自己的人生坐標(biāo)，找到實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的精神家園。
夢想的演講稿 篇4
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我來自數(shù)計(jì)學(xué)院數(shù)學(xué)專業(yè)。有機(jī)會(huì)參加此次演講，我感到非常榮幸。
今天我演講的題目是《放飛夢想，揮灑青春》。
歌里唱得好，“總是讓心聲充滿期待，總是讓夢想連著未來，我們的心海，是一首純真浪漫的歌謠，是一條絢麗繽紛的彩帶，是跳躍著不知疲倦的音符，是播種著充滿希望的未來”。
作為一代青年人，我們正好處在一生中最美的年齡里。
青，是生命的顏色，春，是成長的季節(jié)，而青春則是人生季節(jié)中最旖旎絢爛的光景。那么，沐浴在如斯的光景中，我們，該有怎樣的作為呢？如今青春已經(jīng)伴著我們走進(jìn)了大學(xué)的校園，
大家活躍在這美麗的校園中，拿著課本，背著書包，青春的臉盤上洋溢著陽光的氣息，青春的夢想更是在我們每個(gè)人的心里編織。
有一位哲人說過：“夢里走了許多路，醒來還是在床上。”它形象地告訴我們：人不能躺在夢幻式的理想中生活。“與其羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)”，“千里之行，始于足下，”都在訴我們切莫空想，要從點(diǎn)滴開始做起，把理想真正賦予實(shí)際行動(dòng)中。
大一一學(xué)年，我將學(xué)習(xí)放在第一位，上課時(shí)認(rèn)真聽課，堅(jiān)持記筆記，課下常在自習(xí)室自習(xí)，也經(jīng)常會(huì)去圖書館看書，拓展自己的知識(shí)。如今我深刻的認(rèn)識(shí)到時(shí)間的珍貴，所以我努力抓住每一天，去充實(shí)自己，鍛煉自己。除了不放松學(xué)習(xí)，我還參與到學(xué)校的社會(huì)工作中。如今擔(dān)任著班級宣傳委員、院學(xué)生會(huì)成員，校學(xué)生工作助理。在工作中發(fā)現(xiàn)自己的不足并努力改正，提升了個(gè)人能力，實(shí)現(xiàn)了自我價(jià)值。在平時(shí)，我也沒有放棄參加課外活動(dòng)。演講比賽、書法比賽、英語競賽、辯論賽等我都投入其中，和別人的合作過程，我感受到了團(tuán)隊(duì)的力量，這些活動(dòng)更是培養(yǎng)了我的興趣愛好，提升了個(gè)人素養(yǎng)和專業(yè)技能。我的夢想是成為一名金融分析師。
接下來我會(huì)一如既往的努力，改正缺點(diǎn)，讓自己變得更優(yōu)秀，讓大學(xué)生活更精彩。
當(dāng)然，實(shí)現(xiàn)理想的路上免不了坎坷崎嶇，我們需要有決心，有信心，有不畏艱難、鍥而不舍的精神，面對挫折，我們不能望而生畏，就此卻步，要拿出客服困難的勇氣，不懈地去努力，取得成績，要戒驕戒躁，以此為動(dòng)力去爭取更大的成功。因?yàn)椋啻赫谫x予著我們激情、力量，我們沒有任何理由有絲毫的懈怠，從而消磨浪費(fèi)它，我們要在不斷追求與奮斗中揮灑青春的色彩，讓青春飛揚(yáng)！
海闊憑魚躍，天高任鳥飛。每個(gè)人都懷揣著一個(gè)屬于自己的夢想。夢是期待，夢想是堅(jiān)強(qiáng)！正是青春的激情，鼓舞著我們的斗志;正是青春的芬芳，陶醉著我們的心靈;正是青春的奮斗，成就著遠(yuǎn)大的理想，昨天的理想，就是今天的希望，今天的理想，就是明天的現(xiàn)實(shí)！青春歲月充滿奇跡，我們心中大大小小的夢，在生活的每一個(gè)角落里彌漫芬芳。
讓我們一起揚(yáng)帆起航，飄過遼闊的海洋，去追尋彼此的青春夢想！
我的演講結(jié)束，謝謝大家。
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