課前演講的意義教育隨筆

　　在開學初，我就對我們班的學生提出一個課堂的要求，就是每節語文課的前五分鐘，都要進行一個課前的小演講，每個同學都有機會到講臺上展現自己，以學習小組為單位，每周都有一個小組的的同學在語文課上進行一個五分鐘的小演講，題材不限，但一定要有所準備，能夠表達自己的觀點，能夠抓住這個展示自己的機會。

　　開始實行的時候有的同學會很不好意思，在講臺上顯得比較緊張拘謹，說話放不開聲音，下邊的同學都聽不太清楚。但通過幾次指導，后面幾次上臺的同學都能夠比較自然，而且都有準備自己的演講稿，每個學生的話題都不一樣，但都很新穎而且有自己的特色，還包含了一些自己的觀點。

　　像剛開學時剛過的元宵節，有一名學生就元宵佳節南北方差異而碰撞出來的飲食文化的不同，帶同學們了解了各地元宵節的風俗習慣，還有的`同學平時特別喜歡美食，所以向班里的同學介紹一些美食烹飪和糕點制作的方法，大家都聽得不亦樂乎。還有一些學生通過自己看過的書或者是收集到的一些資料，在講臺上分享一些自己的觀點或者是讀后感。同學們對待這小演講的良好態度讓我感到很欣慰，覺得自己的小方案得到了實施，而且有利于學生們的發展，在演講的同時也豐富了他們的課外知識，使課堂的氣氛得到一定的活躍。

　　令我印象最深刻的一次演講，是一個平時比較沉默話比較少的學生上臺演講。在開始之前我還擔心他平時都是低頭自己做自己的事情，好像也沒有和同學們有過多的交流，他能夠在臺上發言或者是與同學們進行互動嗎。但當他一開始說話，我心底涌出一陣暖流。他在講臺上說了他自己小時候的經歷以及與自己的一個好朋友的故事，也向大家說出了自己平時話比較少的一些原因。后來再總結了自己的想法，告訴大家一個道理，就是不要太為之前所做過的事情感到悔恨，因為那些是你一度想要去做的事情。而且也表達了自己的一些想法和想要有所改變的決心。我聽完之后很觸動，雖然講的時間比較長，但我也沒有打斷他，同學們也聽得很認真。最后大家都熱烈的鼓掌。

　　我在班里也進行了一小段的總結發言，首先對他的演講表示很欣賞，對于他能夠袒露自己的內心的這個勇氣點個贊。希望大家都能夠向他學習，通過這么一個小舞臺，來抓住展示自己的機會，可以讓班上的同學更加的了解你，這也將有利于班集體的建設，營造一個良好的班級氛圍。同時也希望同學們能夠更勇敢的去面對生活中的困難，盡自己最大的努力去做好自己應該做的事情，然后結果就可以問心無愧，我們現在的努力，是為了讓我們以后回首時，心里的遺憾少一些，再少一些。

　　課前小演講的活動，是一個正能量的傳播平臺，也是一個互相了解的好方式。我會一直繼續下去的，并在此過程中不斷的完善。

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