紙球“風(fēng)波”幼兒教師教育隨筆
午休的時(shí)間到了，孩子們小便完，陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)了寢室，我便開始清掃洗手間。
一按水龍頭的按鈕，從出水口突然彈出一個(gè)紙球，順著凹槽一下子就沖到了下水道口。是誰(shuí)把手紙撕下來(lái)團(tuán)成球堵在出水口?
在班上一調(diào)查，我找到了調(diào)皮的小博：“用紙球堵住出水口，很容易發(fā)生堵塞，以后不準(zhǔn)再弄紙球玩了!”小博聽話地點(diǎn)點(diǎn)頭。
可是沒過幾天，洗手間的紙球又出現(xiàn)了，而且弄得地上到處都是碎紙片。我有些生氣，把小博叫到眼前，再次嚴(yán)肅地批評(píng)了他，還扣除了他的一朵小紅花。小博也急了，欲言又止地說(shuō)：“原老師，我——”“你不用再多說(shuō)了，老師給你講道理，可你聽不進(jìn)去，這是對(duì)你的懲罰。”我打斷了他的話，不再理他。
第二天課后，佳佳跑來(lái)告訴我：“原老師，小博正在廁所里撕紙呢?”我趕緊跑過去一看，小博正在一圈一圈地扯紙，做成紙球，地上又有了一些碎紙片。
“你在干什么啊，小博?”我實(shí)在無(wú)法抑制自己氣憤的情緒，呵斥道。
“我，我……”小博被我嚇得話也說(shuō)不出來(lái)了。
我壓了壓自己的火氣，輕聲地說(shuō)：“小博，你跟老師說(shuō)實(shí)話，為什么好幾次都在洗手間弄紙球呢?別擔(dān)心，老師不批評(píng)你。”
看著我鼓勵(lì)的眼神，小博吞吞吐吐地說(shuō)：“我弄紙球是為了把小朋友的糞便沖下去。”我驚奇地瞪大了眼睛，不解地問：“為什么要弄紙球把糞便沖下去呢?”“因?yàn)樗堫^的水流太小，不管怎么按，都沖不掉糞便，很臟。我發(fā)現(xiàn)用紙做成紙球放在流水的口上，一按水龍頭，水就把紙球沖得很遠(yuǎn)，這個(gè)力量很大，就把糞便沖走了。”
原以為孩子只是一時(shí)的調(diào)皮搗蛋，卻沒想到在孩子的'心靈深處，有著成人意想不到的思維和處事方式。如果孩子們?nèi)ハ词珠g大便的時(shí)候，我能及時(shí)地跟在后面，沖刷干凈，紙球的事就不會(huì)發(fā)生；如果，我對(duì)孩子的態(tài)度能夠耐心溫和一些，小博又怎會(huì)沒有辯解的機(jī)會(huì)?
我的心里一陣?yán)⒕危紫律碜樱\(chéng)懇地說(shuō)：“小博，對(duì)不起，老師錯(cuò)怪你了——”
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