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放手的愛(ài)情感隨筆
六月二十五號(hào),吃完中飯,我照例躺在沙發(fā)上看報(bào),時(shí)而用眼角余光注意大門,好迎接放學(xué)回家的女兒。但是突然心頭一震,今天不用等女兒了,因?yàn)榍疤煳乙呀?jīng)把她送進(jìn)離家三百多里的集中營(yíng)了。
那不是真的集中營(yíng),而是有六十年歷史的“草山音樂(lè)夏令營(yíng)”。每年暑假都有來(lái)自世界各地的年輕人,在那兒接受魔鬼訓(xùn)練。世界頂尖大師伊薩帕曼、馬友友、林昭亮和簡(jiǎn)明彥都是那里出來(lái)的。
音樂(lè)營(yíng)占地二百多英畝,其中散布著由馬廄改裝成的一棟棟宿舍。屋頂是鐵皮的,由于馬廄原本不高,硬改成了兩層,所以伸手就能摸到天花板;加上窗子小得出奇,房間又只容轉(zhuǎn)身,可想而知,夏天大太陽(yáng)一曬,會(huì)有多熱。更可怕的是營(yíng)里的規(guī)矩——早上七點(diǎn)舍監(jiān)就會(huì)像“獄卒”般一間間敲門,不到學(xué)生開(kāi)門出來(lái)不停止。七點(diǎn)半得走到幾百英尺外的餐廳吃飯;八點(diǎn)半必須準(zhǔn)時(shí)回自己的小房間開(kāi)始練琴。
舍監(jiān)整天在走廊里巡查,哪一間沒(méi)有傳出琴聲就敲門警告;再不動(dòng),則“記點(diǎn)”;只要被記兩點(diǎn),周末就禁足。
我實(shí)在搞不懂,我那嬌生慣養(yǎng)、自以為是小公主的女兒,為什么非要進(jìn)去不可。
入營(yíng)之前,我一次又一次問(wèn)她,是不是算了?暑假在家多舒服,何必去受苦,整整七個(gè)禮拜不能回家,平常不準(zhǔn)家人探視,電話不通,連電腦都不準(zhǔn)帶,想家都沒(méi)法說(shuō),多可憐哪!
女兒卻想都沒(méi)想,就一扭頭:“我要去!”
入營(yíng)的那天,35℃,我偷偷溜迸她的房間瞄了一眼,就熱得滿身大汗;出來(lái)后,我又問(wèn)她是不是回家算了,她還是扭頭說(shuō):“不回家。”
離開(kāi)的時(shí)候,女兒正排隊(duì)交體檢表格,直揮手叫我們走。我偷偷看她有沒(méi)有哭,她居然眼眶都沒(méi)紅,還直說(shuō)好興奮。
上了車,慢慢駛離校園,我一直回頭,但是那個(gè)號(hào)稱舍不得爸爸媽媽的寶貝女兒,居然始終背對(duì)著我們。
在美國(guó)其實(shí)有很多這樣的“集中營(yíng)”,有音樂(lè)的、體育的,也有文學(xué)的、科學(xué)的。偏偏“一個(gè)愿打、一個(gè)愿挨”,就有那么多年輕人,想盡辦法進(jìn)去接受虐待。
從女兒入營(yíng)這件事,我常想“女大不中留”,“兒大也不中留”,當(dāng)年兒子入哈佛,送他去,我走的時(shí)候直掉眼淚,他不是也沒(méi)“目送”我離開(kāi)嗎?
他們那么無(wú)情,是因?yàn)殡x開(kāi)父母興奮,還是因?yàn)檠矍坝刑嘁鎸?duì)的挑戰(zhàn),“受苦的人沒(méi)有悲觀的權(quán)利”。
如同我當(dāng)年,把家一擱,只身來(lái)了美國(guó);在機(jī)場(chǎng),連學(xué)生都哭,我卻沒(méi)掉眼淚,因?yàn)榍懊娴目嚯y是我要獨(dú)自承擔(dān)的。他們還留在家里過(guò)平靜的生活,我卻成了漂泊者。
但是為什么每個(gè)年輕人都要漂泊,都?jí)粝胱霎愢l(xiāng)人,都覺(jué)得孤危是一種酷,這是不是一種天生的沖力?是這沖力,使人類的祖先能由最早的非洲走出來(lái),走到全世界,甚至登上月球,相信有一天會(huì)到達(dá)火星。也是這沖力,使一個(gè)個(gè)王子和公主走出父母的城堡,不理會(huì)父母的呼喊,硬是跳上馬,絕塵而去。
我常想:父母要留,孩子要走;父母要為他們做主,他們偏偏不聽(tīng)。這表示他們有年輕人的想法,還是該稱為反叛?
父母說(shuō)什么是什么,好好走大人鋪好的路,接家里的事業(yè),做個(gè)“孝”而且“順”的孩子,是不是就好?
我也常想:如果我是比爾·蓋茨的爸爸,知道兒女居然大二要從哈佛輟學(xué),我會(huì)不會(huì)支持他?如果我是李安的父親,知道兒子居然要去搞電影,我又會(huì)不會(huì)阻止?如果我阻止了,還會(huì)不會(huì)有今天的微軟總裁比爾·蓋茨和大導(dǎo)演李安?
是不是因?yàn)楹⒆幽贻p,我們就應(yīng)該讓他走出去,找他所想找的,讓他們自己去發(fā)現(xiàn);而不是沒(méi)等他找,就把蓋子打開(kāi)說(shuō):“來(lái)!這就是你要找的東西。”
兒子小時(shí)候,我曾經(jīng)有一段時(shí)間扮演強(qiáng)權(quán),什么都幫他安排好。但是經(jīng)過(guò)了這么多年,看了美國(guó)的“自由經(jīng)濟(jì)”與民主精神,我發(fā)覺(jué)每個(gè)人都有他的特質(zhì)、他的優(yōu)點(diǎn),以及他走出去自己闖天下、自己去受苦的本能。
最好的教育是讓他們這些長(zhǎng)處獲得充分的發(fā)揮。
這兩天,每次走過(guò)女兒的房間,看到她的'公主床,我都想掉眼淚。但我知道自己兩斤半的胳臂,已經(jīng)留不住她人生千萬(wàn)里的行程。
世間唯有一種愛(ài),是以分離為目的,那就是父母對(duì)子女的愛(ài)。正如文章所述,父母對(duì)子女真正的愛(ài),不是替他擋掉生活中所有的風(fēng)雨,不是替他鋪好人生的全部道路,而是看著他頭也不回地選擇自己的路,用一顆敢闖的心去發(fā)現(xiàn)自己的潛能和對(duì)生活的耐受力。這一段自己去成長(zhǎng)的旅程,必然成為一種巨大的精神財(cái)富,引導(dǎo)孩子走向更成功的人生。相反的,一味地護(hù)佑孩子,舍不得孩子吃苦,只能慚漸地抹殺掉孩子們與生俱來(lái)的闖勁和拼搏的力量,最后成為扶不起的阿斗。“放手才是愛(ài)”,父母適時(shí)地松開(kāi)自己寵溺的雙手,就會(huì)給予子女一雙隱形的翅膀,助他們的人生飛得更高、更遠(yuǎn)。
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