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幼兒園大班美術(shù)優(yōu)秀教案《手形畫》含反思

時間:2024-03-24 07:33:45 美術(shù)教案 我要投稿
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幼兒園大班美術(shù)優(yōu)秀教案《手形畫》含反思

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,就有可能用到教案,教案是備課向課堂教學轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。那么應(yīng)當如何寫教案呢?下面是小編整理的幼兒園大班美術(shù)優(yōu)秀教案《手形畫》含反思,僅供參考,大家一起來看看吧。

幼兒園大班美術(shù)優(yōu)秀教案《手形畫》含反思

  活動目標:

  1.運用媒體的教學手段,引導幼兒在自己印制的手形上添畫出新穎的形象。

  2.鼓勵幼兒想象、大膽嘗試,發(fā)展幼兒想象力和創(chuàng)造力。

  3.激發(fā)幼兒對美術(shù)活動的興趣。

  活動準備:

  1.多媒體電腦、投影儀,視頻轉(zhuǎn)換儀各一臺。

  2.自制軟件一份

  3.幼兒繪畫用品人手一套

  活動過程:

  一、欣賞作品,激發(fā)幼兒興趣

  師:今天,老師帶來了哥哥、姐姐的畫,大家一起來欣賞一下好嗎?(大屏幕上展示作品) 你看到了什么?有沒有發(fā)現(xiàn)這些畫中的小秘密?(原來這些畫都由各種手形變成的。)

  二、玩一玩、變一變,引導幼兒探索:

  1.讓幼兒玩手指游戲:握一握,張一張,分一分,并一并,看看小手會變成什么?

  2.引導幼兒講述:我把兩手握一握,并一并,翹起小指變成小貓……

  三、多媒體演示,幫助幼兒理解手形畫:

  1.展示手形

  (1)想一想,這個手形會變成什么?(先讓幼兒自由想象,再展示孔雀)

  提示:這個手形是怎樣變成孔雀的?孔雀的身體在哪里?羽毛在哪里?(手掌是它的身體,手指是它的羽毛,添上頭和頸就變成了美麗的孔雀。)

  (2)這個手形能不能再變成其它的呢?(展示刺猬)

  提示:這個手形是怎樣變成刺猬的?手掌是小刺猬的什么?手指部分又是刺猬的什么呢?(手掌是小刺猬的身體,胖胖的,手指是它的刺,長長的,還掛上了一個個果子,多可愛)。

  2.展示手形二想一想,這個手形添上幾筆變成什么?(展示雞)

  添上了哪些部分?(添上了雞冠、眼睛、嘴巴、翅膀和腳)

  四、幼兒繪畫,老師指導:

  1.鼓勵幼兒自己變化手形,大膽嘗試。

  2.指導幼兒在紙上擺好要畫的手形用筆從最外面的手指開始,仔細地沿著手的形狀走,一直畫到最后一個手指,啟發(fā)幼兒添畫并進行裝飾。

  五、用視頻轉(zhuǎn)變儀展示作品,清幼兒介紹,你的小手變成了什么?怎么變的?

  活動反思:

  1.活動導入較有特色,富有啟發(fā)性。幼兒都能積極參與到活動中。

  2.活動過程形式新穎,允許多種答案,因此幼兒所想象的小手造型豐富多樣。

  3.重視幼兒各方面能力的培養(yǎng),給幼兒充分的想象空間,讓每個幼兒都有說、想、畫的機會,較好的完成了活動目標。

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