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勞動(dòng)節(jié)幼兒園美術(shù)教案

時(shí)間:2024-04-23 11:28:52 芊喜 美術(shù)教案 我要投稿
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勞動(dòng)節(jié)幼兒園美術(shù)教案(通用10篇)

  在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前,通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。快來(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧!以下是小編幫大家整理的勞動(dòng)節(jié)幼兒園美術(shù)教案,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

勞動(dòng)節(jié)幼兒園美術(shù)教案(通用10篇)

  勞動(dòng)節(jié)幼兒園美術(shù)教案 1

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、知道生活中有各種各樣的職業(yè),了解勞動(dòng)者的辛苦。

  2、知道五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié),能夠做力所能及的事情。

  3、發(fā)展幼兒的觀察比較能力

  4、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  搜集各行各業(yè)人們工作時(shí)的圖片、

  讓家長(zhǎng)幫幼兒做活動(dòng)前的社會(huì)小調(diào)查,并填寫(xiě)下表。

  勤勞的人們、

  晚上工作的人、周末工作的人

  調(diào)查人:

  調(diào)查時(shí)間:

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、出示圖片,請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己了解的職業(yè)。

  (1)請(qǐng)幼兒互相介紹自己爸爸媽媽的工作,說(shuō)說(shuō)爸爸媽媽工作時(shí)都做些什么?

  (2)請(qǐng)幼兒結(jié)合圖片說(shuō)一說(shuō):自己還知道哪些工作?例如:交警、醫(yī)生、公安、售貨員、公交司機(jī)等,他們都在做什么?

  二、請(qǐng)幼兒了解人們工作的時(shí)候是在為別人服務(wù),學(xué)會(huì)尊重、關(guān)心勞動(dòng)者。

  (1)請(qǐng)幼兒看看自己的調(diào)查表和同伴交流調(diào)查的結(jié)果和感受,說(shuō)一說(shuō)晚上和周末誰(shuí)還在工作?他們是怎樣工作的?

  (2)請(qǐng)幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn),說(shuō)一說(shuō)還有哪些工作是為別人服務(wù)的以及自己曾受到過(guò)幫助的經(jīng)歷,進(jìn)一步體驗(yàn)人們的辛苦。

  (3)請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)怎樣尊重和關(guān)心勞動(dòng)者。知道每年的五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié),是每一個(gè)勞動(dòng)者的節(jié)日。

  三、請(qǐng)幼兒幫助老師做力所能及的事情,體會(huì)勞動(dòng)的辛苦。

  (1)請(qǐng)幼兒討論:自己可以幫老師做什么事情?比如:幫老師整理活動(dòng)區(qū)的玩具、打掃活動(dòng)室、擦桌椅等。

  (2)請(qǐng)幼兒分小組幫老師做力所能及的'事情。

  【活動(dòng)延伸】

  (1)戶外活動(dòng)時(shí),帶幼兒撿拾衛(wèi)生區(qū)的垃圾及綠化帶的野菜。

  (2)請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子參加一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

  【設(shè)計(jì)意圖】

  五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。結(jié)合我班正在實(shí)施的主題活動(dòng)《房子大觀》我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。通過(guò)社會(huì)調(diào)查、觀看圖片、實(shí)踐活動(dòng)等形式,幫助幼兒了解勞動(dòng)節(jié)的來(lái)歷,學(xué)習(xí)中華民族的傳統(tǒng)文化,并在活動(dòng)中感受勞動(dòng)的快樂(lè)。

  勞動(dòng)節(jié)幼兒園美術(shù)教案 2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié),是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日。

  2、了解各行各業(yè)人們的勞動(dòng),并體驗(yàn)勞動(dòng)是件辛苦但又快樂(lè)的事。

  3、初步懂得勞動(dòng)是件光榮的事,使幼兒初步養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、與附近的理發(fā)店、郵局和百貨商店聯(lián)系,帶領(lǐng)幼兒參觀。

  2、安排幼兒定期做值日生和參加幼兒園勞動(dòng)。

  3、卡紙、膠水、剪刀、彩紙。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、組織談話。使幼兒知道五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié),是所有勞動(dòng)人民的`節(jié)日。

  2、請(qǐng)幼兒回憶參觀理發(fā)店、郵局、百貨商店的情景,進(jìn)一步了解這些地方的工作人員勞動(dòng)的辛苦。我們參觀過(guò)幼兒園附近的郵局、理發(fā)店和百貨商店,你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動(dòng)的?

  3、組織討論,幫助幼兒進(jìn)一步了解勞動(dòng)是一件辛苦而又快樂(lè)的事。

  郵局的叔叔阿姨是怎樣工作的?他們?cè)谧瞿男┦?他們給人們帶來(lái)了什么方便?

  百貨商店的叔叔阿姨是怎樣工作的?他們每天都站著干活累不累?既然累為什么還要干呢?

  理發(fā)店的叔叔阿姨的工作又是什么?他們是怎樣工作的?如果沒(méi)有理發(fā)店會(huì)怎么樣?

  這些人勞動(dòng)一天累嗎?從他們的更加城你覺(jué)得他們工作時(shí)的心情是怎樣的?為什么?

  4、讓幼兒談?wù)勛约涸诩一蛟谟變簣@參加勞動(dòng)的事。

  你會(huì)勞動(dòng)嗎?你在哪里參加過(guò)什么勞動(dòng)?如做班級(jí)值日生,幼兒園集體勞動(dòng)等,勞動(dòng)的時(shí)候你的心情怎么樣?為什么?

  5、教師小結(jié)。

  勞動(dòng)是件光榮的事,小朋友從小參加一些勞動(dòng),會(huì)使我們從小養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,長(zhǎng)大了,也能像爸爸媽媽一樣做一名光榮的勞動(dòng)者。

  6、讓幼兒為老師、父母或其他勞動(dòng)者制作一份小禮物,祝賀他們的節(jié)日。

  勞動(dòng)節(jié)幼兒園美術(shù)教案 3

  一、指導(dǎo)思想:

  教育幼兒從小熱愛(ài)勞動(dòng),從自己做起,從小事做起,在自己的事情自己做的同時(shí)能為他人、為集體服務(wù),培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力。讓孩子們?cè)凇皠趧?dòng)真快樂(lè)”主題中親身體驗(yàn)到“勞動(dòng)的快樂(lè)、勞動(dòng)的光榮”,從而萌發(fā)熱愛(ài)勞動(dòng)者、珍惜勞動(dòng)成果的情感。

  二、具體安排:

  1.時(shí)間:20xx年4月26日~30日

  2.地點(diǎn):本園、各班

  3.參加對(duì)象:全體教師和幼兒

  4.活動(dòng)負(fù)責(zé)人:各年級(jí)組長(zhǎng)、各班班主任教師

  5.活動(dòng)內(nèi)容:各班結(jié)合“五一”勞動(dòng)節(jié)主題活動(dòng),進(jìn)一步挖掘潛在教育資源,開(kāi)展“勞動(dòng)真快樂(lè)”的主題活動(dòng)。同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行假期安全教育,提高安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),并請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助進(jìn)行安全教育。

  小班活動(dòng):幫爸爸媽媽做一件事情,如:收拾玩具物品,拿拖鞋,倒垃圾等。

  中班活動(dòng):為班級(jí)做一件事情,如:整理圖書(shū)玩具,抹桌椅,澆花等。

  大班活動(dòng):為幼兒園做一件事情,如:幼兒園公共場(chǎng)所撿垃圾,擦洗墻壁瓷磚、樓梯扶手、門(mén)、窗臺(tái)等(安全的'場(chǎng)所)。

  三、注意事項(xiàng):

  1.各班活動(dòng)要進(jìn)行備課并在周計(jì)劃中予以具體安排落實(shí)。

  2.小班可結(jié)合“幫爸爸媽媽做一件事情”組織一節(jié)專門(mén)的談話活動(dòng)。

  3.大班年級(jí)組長(zhǎng)做好各班活動(dòng)內(nèi)容、場(chǎng)地的協(xié)調(diào)。

  勞動(dòng)節(jié)幼兒園美術(shù)教案 4

  “五一”勞動(dòng)節(jié)即將來(lái)臨,我們意識(shí)到勞動(dòng)節(jié)是一個(gè)寶貴的節(jié)日資源,是對(duì)孩子進(jìn)行“以辛勤勞動(dòng)為榮,尊重社會(huì)各界勞動(dòng)者”教育的極好切入口,為慶祝五一勞動(dòng)節(jié),我園決定于4月28日開(kāi)展一系列“寶寶愛(ài)勞動(dòng),尊重勞動(dòng)者”的活動(dòng)。

  大班:《認(rèn)識(shí)各行各業(yè)》

  1、認(rèn)識(shí)電力勞動(dòng)者:時(shí)間(4月28日9:00)

  地點(diǎn)(三樓會(huì)議室)

  形式:講座

  2、小小記者:4月27日,采訪各類勞動(dòng)者。

  通過(guò)這一系列的活動(dòng)慶祝五一節(jié),讓孩子了解各行各類的勞動(dòng)者,體驗(yàn)勞動(dòng)者的辛苦,進(jìn)一步培養(yǎng)孩子尊重勞動(dòng)者、熱愛(ài)勞動(dòng)者的情感。

  中班:《勞動(dòng)最光榮》

  時(shí)間:4月28日上午9:30

  對(duì)象:中班三個(gè)班級(jí)

  內(nèi)容:各自組織小朋友從自己身邊的小事做起,擦桌子、拔草等做幼兒園環(huán)保小衛(wèi)士,通過(guò)這一系列的活動(dòng)慶祝五一節(jié),進(jìn)一步讓孩子樹(shù)立愛(ài)勞動(dòng)的意識(shí),孩子們通過(guò)自己的`勞動(dòng)也感受到勞動(dòng)是件快樂(lè)、光榮的事情。

  小托班:《寶寶愛(ài)勞動(dòng)》

  小班:

  1、組織《疊衣服》比賽,學(xué)習(xí)穿脫外套、折疊外套等,樂(lè)意自己的事情自己做。

  2、組織剝筍活動(dòng),感受勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

  托班:

  1、學(xué)習(xí)脫簡(jiǎn)單的外套、穿脫鞋子,感受小手的靈巧。

  2、組織剝豆子活動(dòng),通過(guò)剝豆子、嘗豆子,感受勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

  勞動(dòng)節(jié)幼兒園美術(shù)教案 5

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、引導(dǎo)幼兒了解各行各業(yè)人們的工作以及勞動(dòng),感受勞動(dòng)的光榮。

  2、培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做,培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣。

  3、通過(guò)本次活動(dòng)鍛煉幼兒的創(chuàng)造力以及動(dòng)手能力。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、教師準(zhǔn)備若干a4紙

  2、特制榮譽(yù)證書(shū)示范畫(huà)一張

  3、勞動(dòng)場(chǎng)面等圖片

  三、活動(dòng)過(guò)程

  1、教師組織幼兒進(jìn)行談話。

  (1)小朋友們你們知道你爸爸媽媽是做什么工作的嗎?

  (2)教師向幼兒介紹各行各業(yè)人們的工作特點(diǎn)。

  (3)請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你喜歡爸爸媽媽的工作嗎?為什么?

  2、教師出示獎(jiǎng)狀,向幼兒介紹獎(jiǎng)狀的組成和設(shè)計(jì)。

  (1)教師講解什么是獎(jiǎng)狀和榮譽(yù)證書(shū),它們是怎么來(lái)的。

  (2)教師展示各行各業(yè)獲得榮譽(yù)證書(shū)的職業(yè)以及相關(guān)工作介紹。

  (3)請(qǐng)小朋友們?yōu)樽约旱陌职謰寢屧O(shè)計(jì)一張?zhí)貏e的獎(jiǎng)狀。

  3、教師組織幼兒開(kāi)始展開(kāi)繪畫(huà),制作特制獎(jiǎng)狀。

  (1)教師在黑板上講解獎(jiǎng)狀的.組成;

  (2)教師在黑板上做示范畫(huà),輔班教師幫助不會(huì)的幼兒引導(dǎo)作畫(huà);

  (3)簡(jiǎn)單作畫(huà)之后在畫(huà)面的正中間畫(huà)上或者寫(xiě)上自己對(duì)爸爸媽媽的祝福,表達(dá)自己的感謝之情。

  (4)畫(huà)完畫(huà)之后請(qǐng)給“獎(jiǎng)狀”圖上顏色。

  四、活動(dòng)延伸

  請(qǐng)幼兒將自己畫(huà)好的獎(jiǎng)狀帶回家頒發(fā)給自己的爸爸媽媽,并將自己想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的話說(shuō)出來(lái)。另外自己嘗試幫助爸爸媽媽做一件力所能及的事情,表達(dá)對(duì)爸爸媽媽的感謝。

  勞動(dòng)節(jié)幼兒園美術(shù)教案 6

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、認(rèn)識(shí)“五一”勞動(dòng)節(jié)的多媒體課件。

  2、工人、農(nóng)民、醫(yī)生、老師、廚師、司機(jī)、售貨員的圖片。

  3、《勞動(dòng)最光榮》音樂(lè)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、欣賞歌曲《勞動(dòng)最光榮》,在精巧的歌曲中引發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。導(dǎo)入語(yǔ):今天,老師請(qǐng)你們聽(tīng)一首好聽(tīng)的歌曲,你們聽(tīng)聽(tīng)里面都有誰(shuí)?

  2、介紹“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。

  老師:這首歌是說(shuō)小蜜蜂愛(ài)勞動(dòng),為人們采花蜜,人們都喜歡它,我們?nèi)藗円矏?ài)勞動(dòng),過(guò)幾天就是一個(gè)全世界人民的節(jié)日,你們知道是什么節(jié)日嗎?1)老師出示五月一日的日歷,請(qǐng)幼兒認(rèn)讀五月一日,提示幼兒想一想為什么字是紅色的?這是什么節(jié)日?是誰(shuí)的.節(jié)日?2)講授“五·一”勞動(dòng)節(jié)的來(lái)歷,告訴幼兒五一勞動(dòng)節(jié)是全3)請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō),世界勞動(dòng)、工作的人都過(guò)的一個(gè)重大節(jié)日。你的父親、母親是做什么工作的,你還知道有哪些勞動(dòng)者?

  3、觀看《“五一”勞動(dòng)節(jié)》的多媒體課件,認(rèn)識(shí)勞生動(dòng)民。

  1)觀看課件,邊看邊穿插提問(wèn)和指引,啟發(fā)幼兒理解勞動(dòng)者是用自己的勞動(dòng)為大家服務(wù)的人。

  2)請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō),你知道都有哪些勞動(dòng)者。

  4、出示勞動(dòng)者圖片,指引幼兒建立尊敬勞生動(dòng)民的感情。

  1)觀看圖片,說(shuō)一說(shuō)他們都是誰(shuí)?是干什么工作的。例如:醫(yī)生為患者看病,清潔工把街道掃除的干潔凈凈,司機(jī)開(kāi)車讓人們出行更便利,廚師會(huì)做好吃的菜,老師教授知識(shí),建筑工人蓋高樓大廈,農(nóng)民種莊稼等等。2)依據(jù)幼兒已有經(jīng)驗(yàn),談?wù)勛约荷磉叺膭趧?dòng)者。通過(guò)討論,啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系,指引幼兒尊敬他們。

  活動(dòng)反思:

  在活動(dòng)中運(yùn)用了音樂(lè)帶動(dòng)幼兒歌唱和表演,很好的吸引了幼兒的注意力,活動(dòng)動(dòng)靜結(jié)合。

  隨后通過(guò)提問(wèn)的方式向幼兒介紹了五一勞動(dòng)節(jié)的來(lái)歷,介紹了各行各業(yè)不同階層的勞動(dòng)者,并通過(guò)圖片觀察了解了各行各業(yè)的職業(yè)特點(diǎn),組織幼兒互相談一談自己父母的職業(yè),并說(shuō)出他們的辛苦,讓幼兒深知?jiǎng)趧?dòng)是最光榮的事情,潛移默化的培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)意識(shí)。活動(dòng)中的不足之處,由于小班幼兒對(duì)于節(jié)日的概念及意義的意識(shí)模糊加之沒(méi)有很多的生活經(jīng)驗(yàn),所以在出示各行各業(yè)勞動(dòng)者圖片時(shí),不能很快說(shuō)出勞動(dòng)者的職業(yè),所以在這次教學(xué)活動(dòng)中幼兒的主體性沒(méi)有得到很好的發(fā)揮,這也是在組織活動(dòng)前準(zhǔn)備及預(yù)設(shè)不足所導(dǎo)致的。

  勞動(dòng)節(jié)幼兒園美術(shù)教案 7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.通過(guò)看看猜猜和印印,大膽嘗試用蔬菜截面進(jìn)行印畫(huà)。

  2.體驗(yàn)蔬菜印畫(huà)的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1. 胡蘿卜、藕、西蘭花等蔬菜,水粉顏料若干,抹布、海綿、顏料盤(pán)若干。

  2. 教師課件。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、通過(guò)看教師范畫(huà)知道秋天許多樹(shù)上的葉子變黃了出示課件,幼兒眼前出現(xiàn)一棵“大樹(shù)” 提問(wèn):小朋友,你們看,這棵樹(shù)是夏天的樹(shù)還是秋天的樹(shù)?你是怎么看出來(lái)的?(這棵樹(shù)是秋天的樹(shù),因?yàn)樗砩嫌悬S色的葉子。) 小結(jié):對(duì)了,秋天的大樹(shù)葉子都變黃了,果子都成熟了。

  二、通過(guò)看看猜猜知道蔬菜也可以用來(lái)畫(huà)畫(huà)

  1.你們知道嗎?這幅畫(huà)老師沒(méi)有用筆畫(huà),而是用了一種很特殊的材料!教師出示所用蔬菜(這就是我用到的材料,它們都是蔬菜。)

  2.現(xiàn)在請(qǐng)你們來(lái)猜一猜,我把這些蔬菜分別變成了秋天大樹(shù)的哪個(gè)部分?引導(dǎo)幼兒觀察蔬菜的形狀與畫(huà)進(jìn)行比較。(這里的樹(shù)葉是用西蘭花畫(huà)出來(lái)的.等)

  3. 你們真聰明,發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密!出示課件,教師并將蔬菜反過(guò)來(lái)讓幼兒看蔬菜截面。

  小結(jié):原來(lái)我是將各種各樣的蔬菜切開(kāi)后,沾上顏料印畫(huà)出了一幅秋天的'大 樹(shù)。

  三、蔬菜印章印畫(huà)

  ⒈師:小朋友們,你覺(jué)得這棵大樹(shù)神奇嗎?你們也可以做到!讓我們一起用各種蔬菜來(lái)印畫(huà)秋天的大樹(shù)吧。

  ⒉教師介紹材料:各種蔬菜:蘿卜,青菜,胡蘿卜,藕、西蘭花等。

  ⒊教師示范、講解用蔬菜印章印畫(huà)的方法,提醒幼兒需要注意的地方:

  ①選擇自己喜歡的蔬菜印章,拿住蔬菜印章的上端,在海綿上輕輕壓一壓,然后按到紙上壓一壓,最后將蔬菜寶寶慢慢地移開(kāi)就印成功了!

  ②每一組的桌子上都有一張白紙,紙上已經(jīng)畫(huà)好了樹(shù)干,現(xiàn)在請(qǐng)你們一起用蔬菜印章把它打扮成一棵秋天的大樹(shù)。你們還可以把小動(dòng)物蔬菜印章印在大樹(shù)下,讓蔬菜印的畫(huà)變得更漂亮!

  ③每一組桌子上還有一塊抹布,這塊抹布是用來(lái)做什么的呢?(擦染上顏料的小手)

  ④摸過(guò)蔬菜的手不要去碰自己和好朋友的臉,因?yàn)橛行┦卟说闹瓡?huì)讓你覺(jué)得很不舒服,所以摸過(guò)蔬菜的手不要碰自己和好朋友。

  4.幼兒分組合作印畫(huà),教師巡回指導(dǎo)。

  ①引導(dǎo)膽子小的幼兒大膽印畫(huà)。

  ②引導(dǎo)印錯(cuò)的幼兒不怕困難。

  ③提醒幼兒用抹布擦弄到顏料的手。

  小結(jié):小朋友們真棒,你們也是神氣的小畫(huà)家!

  四、作品展示與交流

  教師幫助幼兒展示作品,鼓勵(lì)幼兒互相觀摩和交流作品。 小結(jié):蔬菜的本領(lǐng)真大,不僅能給我們的身體提供營(yíng)養(yǎng)和能量,還能讓我們畫(huà)出那么漂亮的畫(huà)來(lái)。讓我們一起和他們做好朋友好不好?

  勞動(dòng)節(jié)幼兒園美術(shù)教案 8

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)欣賞標(biāo)花蛋糕,初步了解蛋糕紋樣的基本制作過(guò)程。

  2、學(xué)習(xí)擠捏的動(dòng)作,鍛煉幼兒手指的活動(dòng)力度。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  能用適當(dāng)?shù)牧Χ冗M(jìn)行擠捏,并能標(biāo)出簡(jiǎn)單的花紋

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  事先制作完成的成品標(biāo)花蛋糕一個(gè),教師示范用的蛋糕一個(gè)(略大于幼兒),幼兒制作用的小蛋糕、奶油裝袋人手各一份;切好的小水果若干(如小蕃茄);擦手用的.毛巾每人一塊。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入活動(dòng),引起興趣

  師:今天是老師的生日,客人送來(lái)了一樣禮物(教師故做神秘的打開(kāi)盒子)

  1、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)蛋糕是什么樣的?

  2、說(shuō)說(shuō)自己最喜歡蛋糕的哪一部分,為什么?(幼兒交流)

  二、了解、學(xué)習(xí)蛋糕紋樣的基本制作方法

  1、你們知道蛋糕上漂亮的花紋是怎么來(lái)的嗎?(幼兒談自己的生活經(jīng)驗(yàn),引導(dǎo)幼兒說(shuō)出是用奶油做出來(lái)的)

  2、示奶油袋

  師:瞧!這是什么呀?(奶油)你看它的樣像什么?(傘)

  3、教師講解演示:

  A、演示:這頂傘我們呀要倒著來(lái)用,用手握住傘柄,將傘尖朝蛋糕,用五個(gè)手指用力的擠捏(請(qǐng)幼兒邊聽(tīng)邊模仿老師徒手做一遍動(dòng)作),讓奶油從袋里出來(lái),標(biāo)到蛋糕上(教師示范標(biāo)出簡(jiǎn)單點(diǎn)狀花紋)

  B、引導(dǎo)幼兒觀察手指用力與不用力時(shí)奶油的變化,并練習(xí)捏的動(dòng)作。

  三、幼兒操作

  1、鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試,標(biāo)出與老師不同的紋樣。

  2、提醒幼兒留意擠捏的`力度,動(dòng)作稍慢些。

  3、表?yè)P(yáng)標(biāo)出不同花紋的小朋友,并為制作完成的小朋友提供小水果,加以點(diǎn)綴。

  四、作品展示小朋友的蛋糕太美了,我們一起開(kāi)個(gè)生日會(huì)吧!(大家齊唱生日歌,吃蛋糕)結(jié)束。

  活動(dòng)反思:

  藝術(shù)來(lái)源于生活,生活給藝術(shù)以啟發(fā)。此活動(dòng)中,蛋糕是幼兒常見(jiàn)、常說(shuō)的事物,因此幼兒一開(kāi)始就對(duì)活動(dòng)充滿激情。在看看、說(shuō)說(shuō)、做做的過(guò)程中,始終保持愉快的心情,個(gè)個(gè)興致盎然,完全沉浸在活動(dòng)之中。豐富的操作材料給幼兒耳目一新的感覺(jué)。如果在其中的一組放置可食用的材料,活動(dòng)后把自己做的蛋糕給大家嘗嘗,就可以以點(diǎn)帶面,讓幼兒切實(shí)感受創(chuàng)作與實(shí)際的關(guān)系,體驗(yàn)其中的快樂(lè)!

  勞動(dòng)節(jié)幼兒園美術(shù)教案 9

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、喜歡玩泥,對(duì)泥工活動(dòng)感興趣。

  2、能夠用泥制作自己喜歡的冰棒。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、將橡皮泥分桌擺放。

  2、冰棒圖片,冰棍棒人手一份。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、創(chuàng)設(shè)小象買(mǎi)冰棒的情境,引發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

  (1)教師頭戴小象頭飾玩具,模仿小象聲音買(mǎi)叫賣(mài),又香又甜的冰棒誰(shuí)來(lái)買(mǎi)啊!

  (2)教師從盒子里掏出冰棒,邊掏邊提問(wèn):這是什么呀?什么形狀的?什么顏色的?(有代表性的)

  (3)將水果放在幼兒的桌子上的盤(pán)子里,讓幼兒親自感知一下。

  2、交待制作要求,引導(dǎo)幼兒捏泥。

  (1)教師引發(fā)活動(dòng)興趣:小象帶來(lái)了這么多水果,它聽(tīng)說(shuō)我們班小朋友的手特別能干,能捏出好多的水果是嗎?那我們做些水果送給小象吧!

  (2)教師介紹材料及制作要求。

  (3)教師示范講解:我喜歡蘋(píng)果微,我拿一塊紅泥,放在手心里……

  (取泥———團(tuán)圓———用輔助材料做蘋(píng)果瓣和葉子———放在展架上)

  3、幼兒捏泥,教師指導(dǎo)。重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒練習(xí)團(tuán)圓的技能。

  4、幼兒作品展示。

  幼兒將制作的冰棒展示架上,教師引導(dǎo)幼兒欣賞作品,用小象的'`口吻鼓勵(lì)幼兒。

  活動(dòng)反思:

  本次活動(dòng)主要是通過(guò)欣賞泥工作品,讓小班幼兒初步了解泥工藝術(shù),并練習(xí)泥工的基本技能:團(tuán)和捏,發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力,想象能力及創(chuàng)造力。在活動(dòng)開(kāi)始時(shí),先讓幼兒掌握了怎樣去和泥,由于小班孩子初次接觸泥工活動(dòng),我又以游戲的方式引導(dǎo)孩子們積極參與,以引起他們的強(qiáng)烈興趣,并在團(tuán)團(tuán)捏捏的過(guò)程中體驗(yàn)到玩泥的快樂(lè)。雖然孩子們的作品還較粗糙,但很可愛(ài),有的還較有創(chuàng)意,雖然他們玩的手指黑黑的,但都很開(kāi)心,而我陪著孩子們玩泥巴,也像回到了兒時(shí)快樂(lè)的感覺(jué)。

  勞動(dòng)節(jié)幼兒園美術(shù)教案 10

  目標(biāo):

  1.嘗試運(yùn)用多種材料點(diǎn)畫(huà)小魚(yú)的不同花紋,感受點(diǎn)的變化美、圖案美。

  2.嘗試按自己的意愿,感受點(diǎn)彩這一作畫(huà)技巧的與眾不同。

  3.在操作中體驗(yàn)點(diǎn)彩活動(dòng)的樂(lè)趣。

  準(zhǔn)備:

  1.點(diǎn)彩大魚(yú);魚(yú)幻燈片。

  2.用淺色卡紙剪成的魚(yú)若干;大、小棉簽、彩色圓紙片、顏料、膠棒等。

  過(guò)程:

  一、初步感受點(diǎn)彩畫(huà)由點(diǎn)成面的造型和用色特點(diǎn)

  1.出示彩色袋,激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。

  老師帶來(lái)了一只神奇的魔術(shù)袋,你們想不想知道里面藏著什么?

  2.逐一打開(kāi)魔術(shù)袋上的小門(mén),引導(dǎo)幼兒觀察點(diǎn)彩大魚(yú)的局部,發(fā)現(xiàn)圖案是由許多點(diǎn)組成的,感受其造型和用色特點(diǎn)。

  (1)教師打開(kāi)第一扇小門(mén),請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)看到了什么。(許多點(diǎn)點(diǎn)出一個(gè)圓)

  師:你看到什么?這些點(diǎn)點(diǎn)組成了什么圖案?

  (2)教師打開(kāi)第二扇小門(mén),引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步觀察、感受點(diǎn)的造型變化。(許多點(diǎn)點(diǎn)出圖形組合)

  師:這次你看見(jiàn)了什么?還發(fā)現(xiàn)了什么?

  (3)教師請(qǐng)幼兒打開(kāi)第三扇小門(mén),引導(dǎo)幼兒觀察、感受點(diǎn)的造型和色彩變化。

  師:請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)打開(kāi)最后一扇小門(mén),看看這次的點(diǎn)點(diǎn)、圖案和剛才的有什么不一樣。

  3.欣賞由各色各樣的點(diǎn)組成的圖案,進(jìn)一步感受點(diǎn)彩畫(huà)的色彩美和圖案美。

  師:小點(diǎn)點(diǎn)們真能干,你猜它們還會(huì)變成什么呢?

  二、尋找大魚(yú)身上由點(diǎn)組成的圖案

  1.出示完整的“魚(yú)媽媽”,引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感受由點(diǎn)組成的圖案。

  師:神奇的.魔術(shù)袋里到底藏著什么呢?現(xiàn)在我們就把它請(qǐng)出來(lái)吧!原來(lái)是漂亮的魚(yú)媽媽。

  師:魚(yú)媽媽身上有許多小點(diǎn)點(diǎn),她是一條漂亮的斑點(diǎn)魚(yú)。

  2.播放幻燈片,引導(dǎo)幼兒欣賞各種各樣的斑點(diǎn)魚(yú),進(jìn)一步感知點(diǎn)的色彩美和圖案美。

  師:下面我們一起來(lái)看一看,小點(diǎn)點(diǎn)在漂亮的魚(yú)身上還變出了什么?(邊播放幻燈片邊和幼兒一起欣賞。)

  3.鼓勵(lì)幼兒大膽想象,用點(diǎn)組成各種圖案。

  師:如果請(qǐng)你用點(diǎn)點(diǎn)來(lái)變一變,會(huì)變出什么呢?

  三、嘗試創(chuàng)作點(diǎn)彩畫(huà)

  1.引出魚(yú)寶寶,交代任務(wù)。

  今天魚(yú)媽媽還帶著它的寶寶一起來(lái)到我們班。她想請(qǐng)你們也用大大小小的五顏六色的點(diǎn)給魚(yú)寶寶變出各種美麗的花紋。你想幫魚(yú)寶寶用點(diǎn)點(diǎn)變出什么好看的花紋呢?

  2.出示操作材料。

  老師準(zhǔn)備了大小不一樣的棉簽、顏料、小棍、彩色圓點(diǎn)、膠棒等材料。你們可以嘗試一下,看看怎么用它們變出點(diǎn)點(diǎn)和美麗的花紋來(lái)。

  3.幼兒操作,教師巡回指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒大膽想象、創(chuàng)造。

  四、展示和欣賞作品

  引導(dǎo)幼兒介紹自己的魚(yú)寶寶哪里最漂亮。

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