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幼兒園小班美術教案

時間:2023-02-06 13:15:30 美術教案 我要投稿

幼兒園小班美術教案范文集錦15篇

  作為一位無私奉獻的人民教師,時常會需要準備好教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎?下面是小編收集整理的幼兒園小班美術教案范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

幼兒園小班美術教案范文集錦15篇

幼兒園小班美術教案范文1

  活動目標:

  1.用手指練習畫圓和小短線,體驗醬油畫的樂趣。

  2.能根據圓形面包大膽添畫,發展幼兒想象能力。

  活動重點:

  用手指練習畫圓和小短線,完成醬油畫。

  活動難點:

  能夠根據畫圓大膽展開想象并添畫。

  活動準備:

  1.醬油、盤子、棉簽、勺子、抹布,大、小畫紙等。

  2.已有了解過圓形物的知識經驗。

  活動流程:

  一、以“面包師”的身份進場

  1、小朋友們,今天我們的“樂樂面包房”開張啦!這么多客人要吃我們的面包,面包不夠,我們要在=再做一點。

  2、你們知道面包是用什么做的嗎?(幼兒回答)

  3、真棒!這些美味的面包就是用這些材料做的。但是今天我們要用一種特殊的材料來做面包。出示裝有醬油的瓶子,請幼兒觀察。看:“你們看它是什么顏色的?”聞:“聞一聞是什么氣味?”嘗:“誰來嘗一嘗它們是什么味道的呢?”

  通過討論并小結:這是醬油。提問:“你在哪里見過醬油?”

  4、醬油的用途:用醬油可以做什么呢?誰來說一說?

  小結:醬油是一種調味品,廚房里少不了醬油。醬油可以用來燒紅燒魚、紅燒肉,還可以在吃餛飩的時候撒上醬油,時餛飩的味道更鮮美。你們說醬油的用處大嗎?

  二、講解示范。

  1、師“今天我們也來用醬油來試試好嗎?”幫幫熊媽媽的忙。出示大的面包盤。

  2、師:做面包呀,還有一首好聽的兒歌呢,聽好了!

  教師示范:拿出小棉簽,蘸一蘸,舔一舔,找個點兒轉一轉,轉呀轉呀轉呀轉。圓圓面包做出來。一個圓圓的面包烤好了,哇!好香!我都聞到香味了呢?你們聞到了嗎?”

  3、師:要把面包做得大大的、滿滿的才香,才好吃。你們想不想來做一個?拿出小手我們一起來做一個。(師幼再次共同聯系)

  4、發散思維,請幼兒想象。

  師:香不香,你們聞聞。可是客人說他們喜歡吃各種不同樣的面包。我們快想想辦法吧。ǔ浞肿層變合胂蟛⒄f說圓形面包烤完后會變出哪些不同的形狀樣子)后示范:

 。1)“香香的面包會變成什么樣呢?看仔細哦!(畫線條)

  (2)你們看我烤得面包變成了什么呀?”(太陽、毛球、小刺猬)

 。3)“你們想不想試一試?看看你的面包會變成什么?”(個別幼兒說或畫)

  三、幼兒大膽作畫,巡回指導。

  1.出示逐一介紹做面包的工具:棉簽、醬油、白紙、抹布

  2.講解操作要求:

 。1)先用棉簽蘸上醬油,(蘸一蘸、刮一刮、繞一繞,在紙上順時針畫圓做面包。)

  (2)面包要烤得大大的,在面包變變變時,添畫上有長有短的線條,變成各種不同形狀的面包哦,這樣森林里的'小熊們才會更喜歡哦!

 。3)畫完將小手指在抹布上擦干凈。

  師:客人們好餓啊,我們一起來多做些各種各樣的面包來送給他們,趕快行動吧!(走到座位邊上站著操作)

  3.放音樂、幼兒作畫,隨機指導。

  四、鼓勵評價。

  師:面包做好了,我們來放進大大的烤箱,烤面包嘍!我們一起來看看都做了哪些面包?(點評部分孩子的作品)

  小朋友,你們的小手真靈巧,做出了許多美味的面包,你最喜歡哪個面包?(說說自己或同伴做的什么面包)現在我們一起來烤面包吧!

  師:面包烤好了,聞聞想不想?讓我們趕緊供給客人吃吧!

  師幼互動

  結束:客人們,我們小面包師做的面包好吃嗎?面包師們,下班時間到了,讓我們和客人說再見吧。

幼兒園小班美術教案范文2

  氣球寶寶飛上天

  【活動目標】

  1.認識五彩的氣球及紐扣,學會用相應的蠟筆顏色進行連線。

  2.選擇喜歡的動物卡片及紐扣,學會運用撕貼雙面膠。

  3.積極參與美術活動,培養對美術手工的熱愛,體會成功的樂趣。

  【活動準備】

  物質準備:

  1.自制的小象、小猴、小兔、小貓等動物卡片28張。

  2.彩色的紐扣若干顆、放紐扣的籃子,膠水(28),白紙(若干張)彩色的蠟筆若干支。

  3.課件及氣球PPT,示范畫一張。

  知識準備:

  讓幼兒認識雙面膠,知道雙面膠的使用方法。

  讓幼兒知道膠水的用法,注意用完膠水后要將膠水蓋子蓋蓋緊。

  【活動過程】

  一、情境導入,激發幼兒興趣

  師:最近森林里的小動物們可煩惱了,他們想去天空中旅行?可是他們沒翅膀,怎么去呀?小朋友們,你們能幫助它們想想辦法嗎?

  幼:坐飛機去,坐熱氣球,跟著氣球飛上天。

  師:你們的想法都很棒,你的想法和大象說的一樣,跟著氣球寶寶飛上天。

  二、拿出紐扣,教師示范講解

  1.出示范畫,仔細觀察

  師:小朋友你們看看這幅圖上有什么?今天呀,我們用紐扣作為氣球,完成一幅有趣的紐扣貼畫。想不想知道怎么做?

  2.教師示范講解

  選取你喜歡的動物卡片,將動物卡片用膠水粘貼在白紙的下面,然后再選擇自己喜歡顏色的紐扣,紐扣上有雙面膠,我們用小手慢慢的把白白的撕下來,然后粘在白紙的上面。粘氣球時要一上一下有規律,不要把氣球靠的太近否則氣球飛不上去的。貼完紐扣后,我們拿起桌上的蠟筆,給氣球和動物之間,用一樣顏色的線條給它們連接起來。

  師:連完后,這樣一幅好看的作品就完成了。你們會了嗎?

  三、教師提出作畫要求

  每個人都有一張操作紙,拿到紙后,要把白紙豎過來放,要不然氣球就飛不高了。然后選擇自己喜歡的動物及紐扣,進行粘貼。

  打開膠水后,不要將膠水蓋子亂扔,統一放在桌子的中間。用膠水時,不要粘到手上和衣服上,注意保持干凈、整潔。

  小手撕雙面膠時一定要細心,只把白色的撕下來。撕完的`紙不要亂扔,放到自己的小碗中。

  四、幼兒操作,教師巡回指導

  師:小動物們都快等不及了,你們快去幫助他們吧。

  1.提醒幼兒作畫時的注意事項

  2.對于在作畫過程中有問題的幼兒,進行及時的幫助與解決。

  五、作品展示,師幼共評

  師:請完成的小朋友將作品貼在展示板上。我們一起看看有哪些小動物們一起跟著氣球寶寶去天空中旅行了呀?

  1.幼兒評價

  師:我請小朋友來說一說,你最喜歡哪一幅?為什么?

  2.教師評價

  師:小朋友們的作品都很棒,唯一美中不足的就是,氣球的線,有點亂,如果我們把線再畫畫好的話,你們就是我們班的小小美術家了。不過小動物們都很開心,他們說空中旅行真好玩!

  3.活動結束

  師:那等小動物們旅行回來,我們在和他們一起玩吧!

幼兒園小班美術教案范文3

  活動目標:

  能用繪畫的形式表現出想象中自己自由飛翔的情景。

  活動準備:

  水彩筆、油畫棒、畫紙。

  活動過程:

  1.展開雙手與孩子們模仿小鳥飛行的動作

  師:小朋友們想一想都是什么動物有翅膀?(幼兒回答)師:我們來看是誰飛來與小朋友一塊玩耍的?(出示小鳥、蝴蝶圖片)如果小朋友有一雙翅膀,你們想飛到那里去呀?(幼:飛到月亮上、飛到白云上……)

  2.通過讀詩歌括展孩子想象力

  師:小朋友們都有一個這么好的想法,老師這兒有一首兒歌名字叫《如果我能飛》小朋友們跟著老師一塊讀“如果我能飛,我要飛到藍天,變成一顆小星星,閃閃發光。如果我能飛,我要飛到大海,變成一朵小浪花,隨風舞蹈。如果我能飛,我要飛到森林,變成一只小鳥兒,快樂歌唱!痹姼枥锏奈叶硷w到了那里,變成了什么?(幼答)師:對,飛到藍天、飛到大海、飛到森林。藍天上除了小星星還有什么?(幼:還有白云、太陽、月亮……)師:飛到大海上,小朋友們想一想都有什么?(幼:還有小船、小魚……)師:如果小朋友們會飛,飛到森林還能變成什么呢?(幼:小猴子、蝴蝶、大象……)

  師:小朋友們地想象力太豐富了,我們可不可以讓我們的想象變成一幅美麗的圖畫呢?把你們長上翅膀飛向藍天、飛飛向大海、飛向森林、飛向城市的.想法我我們的畫筆表現出來好不好?(幼答)

  3.孩子根據想象作畫

  師:小朋友們畫的時候要保持畫面干凈、涂色均勻。想一想你長翅膀的樣子,把你們的畫面畫完整,涂色要漂亮。看哪個小朋友能畫一幅既干凈又漂亮的圖畫。

幼兒園小班美術教案范文4

  活動背景:

  冬天到了,我們班開展了曬太陽的一系列活動,讓小朋友們感受冬天的一系列事物,我們每天中午出去散步的時候都要曬太陽,小朋友有的時候會問:“為什么曬太陽就會變得暖和呢?”我希望通過這個活動不僅能提高幼兒的手眼協調能力,也能增加幼兒的生活經驗。

  內容與要求:

  1、感受冬天天,嘗試剪圓形的圖案;

  2、嘗試繪畫短和直的'線條。

  材料與環境創設:

  剪刀、膠水、蠟筆、白紙

  過程與指導:

  一、討論冬天怎么樣才能溫暖

  師:“冬天的時候我們會感覺怎么樣啊?”“有什么方法可以讓我們變得暖和啊?”

  幼:“多穿衣服!薄翱照{”“曬太陽”

  二、幼兒實踐

  師:“那讓我們一起來畫太陽,把我們班照得暖暖的好么?”

  教師示范,要求:

  1、延著黑線剪

  2、膠水寶寶用完放在桌子中間,畫完后把蓋子蓋好。

  三、討論結束

  教師表揚畫得好的小朋友,指出畫得不太好的小朋友哪里畫得不好,給予鼓勵。

幼兒園小班美術教案范文5

  有益的學習經驗:

  1、發展動手、動腦的設計制作能力。

  2、增強自信心,激發與同伴分享喜悅的情感。

  準備:

  用白卡片剪成的`各式服裝樣板,用剪刀將剪好的各種花布剪出不同的圖案,膠水,幾件春季服裝。

  活動與指導:

  1、先組織幼兒觀察春季服裝,給幼兒介紹每件服裝上的主要圖案,激發幼兒活動興趣。

  2、幼兒裝飾服裝:

  每人取一張服裝樣板,再從各種圖案中選擇自己喜歡的圖案,將圖案設計布置在服裝樣板上并用膠水粘好。

  3、幼兒將自己設計裝飾的服裝可以贈送給同伴、老師或媽媽,讓他們與自己一起分享快樂。

幼兒園小班美術教案范文6

  活動目標:

  1、嘗試用繞圈的方法練習畫蘋果。

  2、理解故事內容,愿意照顧蘋果樹。

  活動準備:

  1、教師范圖《蘋果樹》

  2、幼兒操作材料(操作材料包、畫筆)

  活動重點:嘗試用繞圈的方法練習畫蘋果。

  活動過程:

  1蘋果呢?

  故事導入激發興趣意圖:故事導入,激發興趣。、教師出示范畫提問:這是一棵什么樹?樹上有什么?有幾個蘋果?為什么只有一個

  2、教師講述故事,幼兒理解內容。

  秋天到了,許多蘋果樹上都長滿了又大又紅的蘋果。然而,有一棵蘋果樹卻只結了一個蘋果。大家都不喜歡它。這棵蘋果樹難過地說:“我也想長出更多的蘋果,只是沒有人來照顧我。”蘋果樹需要寶寶們的照顧。剛才蘋果樹說什么了?寶寶們要怎樣照顧蘋果樹呢?

  3、教師小(來自:小班美術教案蘋果樹)結:我們寶寶都愿意照顧蘋果樹,可以幫助小樹捉蟲子,清掃樹下面的垃圾,為蘋果樹澆水、施肥、修剪枝葉等。

  師幼示范了解畫法

  意圖:教師幼兒示范,了解蘋果的畫法

  1、第二年的秋天,蘋果樹上結了許多又大又紅的蘋果。教師用繞線的方法畫蘋果,邊畫邊念:繞繞繞,繞圈圈,蘋果長大啦。

  2、請幾個幼兒來模仿老師畫蘋果的方法來畫蘋果。同時糾正畫法,要用繞圈的方法畫蘋果。

  3、教師分發操作,請幼兒獨立畫畫。

  要求:把白色的.地方涂滿,不留空白,繞圈不畫到輪廓線以外。

  意圖:展示作品,體驗快樂。

  1、請幼兒把自己的作品貼到黑板上

  2、比比誰的蘋果畫的又大又圓。

幼兒園小班美術教案范文7

  【活動目標】

  1、通過肢體的擺動感受水草扭動的曲線,初步了解水草的形狀。

  2、利用生活中常見的蔬菜作為繪畫工具,培養大膽運用的能力。

  【活動重難點】

  重點:積極愉快參與活動,大膽運用跟蹤工具表現水草。

  難點:嘗試用工具自下而上的表現水草曲線。

  【活動準備】

  水粉顏料、多種材料(棉簽、茄子、芹菜、蔥、油畫棒、牙刷、水果網等)畫紙、海底世界背景。

  【活動過程】

  一、去水底世界做客,激發幼兒興趣。

  1、今天老師帶你們去水底世界做客,好不好?(出示水底世界)

  2、快來看看水底世界有什么呢?水草長的.什么樣?看見水草它們好像在干什么呢?是怎么跳的呢?

  3、跟音樂,和水草一起跳扭扭舞。

  二、掌握水草寶寶的畫法。

  1、和水草寶寶說說悄悄話,幫水草揉一揉,問問水草寶寶我們跳得怎么樣呀?

  2、教師示范引導幼兒用手沿著水草摸一摸,輕輕的,從下往上摸。

  3、剛才熱鬧的舞會吸引了更多的水草寶寶,都想從水底鉆出來看看呢。

  4、介紹各種工具,示范方法,鼓勵幼兒多選幾種工具作畫。

  三、畫水草寶寶。

  “找”水草寶寶,幼兒在紙上只有作畫,鼓勵幼兒選用多種工具。

  四、幼兒把水草連成水底世界。

  幼兒將自己的水草作品粘連成水底世界,添上小魚。

幼兒園小班美術教案范文8

  畫氣球

  【教學目標】

  1、輔導孩子采用圓曲線畫氣球時,不要強調畫圓,應著重鼓勵孩子設計式樣新穎的氣球。

  2、深色仍采用勾線平滌,可換一種深色勾線。

  【教學準備】

  幼兒作畫工具,教師范畫。

  【教學過程】

  一、引出課題。

  師:逢年過節,不管是在大街,還是在公園,到處都可以看到各式各樣的`氣球隨風飄動,空中仿佛開滿了五顏六色的花朵,好看極了。小朋友沒有喜歡玩氣球的,下面我們就來學習畫氣球。

  二、講解、示范。

  1、氣球由球體和拒球線組成,畫得扁一點歪一點都沒關系,只要注意畫幾個氣球時,要有高低,不要排列太整齊,球體上可隨意畫一些花紋圖案,讓氣球更漂亮。

  2、除這樣畫外,小朋友們還可以設一些形狀更有趣的氣球,如熊貓氣球,小牛氣球,娃娃臉氣球等。

  3、畫好氣球再畫北景,先用曲線隨意畫出云姑娘的外形,再加上眼和嘴,最后在云形上端畫幾條曲線,表示云姑娘的劉海。

  三、幼兒作畫。

  教師在一旁指導幼兒構圖。

幼兒園小班美術教案范文9

  目標:1、用“系鞋帶”法(即交叉打結法)制作“蜜蜂”、“小老鼠”。

  2、教師用形象的語言幫助幼兒進行感知、理解、學習。

  3、愿意從同伴、、老師那里學習制作方法。

  準備:1、每人一塊折布(或手帕)。

  2、在平時的活動中,幼兒已學會用折布變“兔子”的方法。

  過程:1、感知制作方法,激發制作興趣。

 。1)教師出示折好的蜜蜂,引導幼兒感知春天來了,小蜜蜂在花叢中找朋友,找來找去都沒有找到。小朋友你能來幫幫它嗎?

 。2)老師與幼兒進行討論:這只蜜蜂是用什么變出來的'?

 。3)老師與幼兒邊討論邊嘗試進行制作。(先將折布折成長條,抓住兩邊的“耳朵”交叉成小兔子,再用兔子一只耳朵鉆洞洞,最后拉住兩只耳朵向外一拽就成了一只蜜蜂)

  (4)出示折好的小老鼠,請幼兒說說它與蜜蜂的相同與不同之處(蜜蜂身體兩邊一樣長;小老鼠頭小、尾巴長)。

  2、幼兒操作。

 。1)幼兒操作。

 。2)老師巡回指導。

  ①重點幫助能力弱的幼兒嘗試從同伴、老師那里得到幫助。

 、趲椭芰姷挠變焊兄鄯湟谡鄄嫉闹虚g打結,折小老鼠則在折布餓一邊打結。

  3、評析活動。

 。1)老師與幼兒共同欣賞作品。

  (2)讓幼兒自由地和自己折出來的小動物玩一玩,體驗成功感。

幼兒園小班美術教案范文10

  活動目標:

  1、利用生活中的材料,用涂色、撕貼、粘貼等不同方法裝飾足球,對美術活動感興趣。

  2、有一定的愛心,能關心、幫助周圍的人。

  活動準備:

  1、印有足球的操作紙若干,蛋糕盤、各種豆子、香菇、棉簽、顏料以及各色五邊形紙等。

  2、實物足球每人一個,大球一個。

  活動過程:

  1、幼兒玩足球,發現足球顏色不同。

  “今天,我們幼兒園來了許多的.足球寶寶想和我們小朋友一起玩,你們愿意嗎?”

  自由玩足球,發現足球寶寶穿的衣服顏色不同,很漂亮。

  “你們在玩的時候有沒有發現這些足球寶寶有什么不同?”

  幼兒講述。

  教師小結:這些足球寶寶穿的衣服不一樣,有的是紅衣服、有的是綠衣服,還有的是黃衣服,可真漂亮。

  2、鼓勵幼兒運用多種材料、不同方法裝飾足球寶寶,為足球寶寶穿上新衣服。

  (1)設置情景,讓幼兒幫助足球寶寶穿新衣服。

  “老師這兒還有許多的足球寶寶也想和小朋友一起玩,可是它們沒有衣服穿,好傷心,怎么辦呢?”

  幼兒根據已有經驗自由講述。

  (2)出示各種材料,鼓勵幼兒用不同的方法裝飾足球寶寶。

  “老師這里也給小朋友準備了許多的材料,請你們看看這是什么?”

  出示各種豆子,讓一個能力較強的幼兒邊示范邊講述。

  簡單介紹棉簽涂色。

  (3)設置情境,介紹合作裝飾足球。

  配班老師以足球寶寶的口吻說:“我也要穿衣服!我也要穿新衣服!”然后把球滾過來。

  “哇!這個足球寶寶可真大,我們應該給它穿什么衣服呢?”

  請一個幼兒起來選擇材料示范一下。

  3、幼兒操作,教師指導。

  “現在請你們去選一個你喜歡的足球寶寶給它穿上漂亮的衣服,去吧!”

  第一組:豆子、香菇裝飾足球寶寶。

  第二組:撕紙粘貼足球寶寶。

  第三組:粘貼裝飾立體球。

  第四組:棉簽畫。

  4、展示作品,幼兒評價。

  “你最喜歡哪個足球寶寶?為什么?”

  5、愛心教育。

  “足球寶寶們穿上了漂亮的衣服心里真開心,你們幫助了足球寶寶心里開心嗎?”(開心)

  小結:原來幫助別人是很開心的事情,而且被幫助的人也會很開心,我們在平時生活中看見別的小朋友遇到了困難,也要去幫助他們,這樣大家都會很開心。

  6、和足球寶寶合影。

  活動延伸:

  1、和足球寶寶玩各種游戲。

  2、看和足球寶寶的合影。

幼兒園小班美術教案范文11

  設計意圖:

  秋天是一個收獲的季節,芋頭、山芋、棗子等等都成熟了。這些自然材料都成為我們幼兒園開展創意美術活動的寶貝。芋頭毛茸茸、圓滾滾,一頭尖一頭圓,真像一只可愛的小刺猬。結合小班幼兒的年齡特點,我就設計《小刺猬背棗子》這活動,讓幼兒初步感知芋頭的外形特征,嘗試用插的方法來制作小刺猬。芋頭、紅棗這些都是生活中很容易取材的,用這些材料既貼近生活又形象逼真。旨在引導幼兒運用自然材料制作體驗活動帶來的樂趣。

  活動目標:

  1.感知芋頭的外形特征,學習用插的方法制作小刺猬。

  2.體驗自然材料制作的樂趣。

  活動重點:

  學習用插的方法制作小刺猬。

  活動難點:

  能夠在合適的位置插。

  活動準備:

  經驗準備:認識小刺猬,了解小刺猬的外形特征。

  材料準備:毛芋頭、牙簽、紅棗若干、小刺猬范例、工字釘若干。

  活動過程:

  1.導入

  師:秋天到了,棗園里的棗子都成熟了。刺猬哥哥和刺猬妹妹這幾天都在忙著收棗子。

  你們瞧,他們背著紅紅的棗子來了。

  出示小刺猬,引導幼兒觀察。

  2.出示小刺猬,感知刺猬的外形特征。

  “你們看,刺猬是什么樣子的,誰能告訴我呢?”

  引導幼兒說出刺猬的身上都是尖尖的刺等等。

  師:小刺猬真能干還會被棗子,可是棗子太多了,刺猬哥哥、刺猬妹妹都來不及收。小

  朋友,我們快來幫他們吧。我們一起來變出更多的小刺猬吧!

  師:那你們知道小刺猬是怎么變出來的.嗎?

  老師示范:看看老師是怎么變的?小小芋頭躺桌上,尖尖腦袋小小眼,左一只來又一只(教師示范插眼睛左右對稱)前插插,后插插;左插插,右插插;插出滿身尖尖刺。(示范插刺猬身上的刺)紅棗子甜又香,小刺猬真能干,全身背滿紅棗子。(教師示范插棗子)

  3.幼兒操作,教師巡回指導。

  提出要求:

  (1)先用工字釘插好小刺猬的眼睛,然后用牙簽插在小刺猬的背上,變成尖尖刺。

  (2)牙簽和釘子都有尖尖的刺,一定要小心,注意安全。

  4.結束部分。

  師:小朋友的小刺猬身上都背滿了棗子,現在我們把小刺猬送回家吧。

  活動反思:

  本次活動的的教學重點是引導幼兒學習插得方法制作小刺猬,如果單一地示范講解一定是很乏味的,活動一開始,我設計了刺猬哥哥刺猬妹妹背棗子的情景,吸引孩子的注意力:“秋天到了,棗園里的棗子都成熟了。刺猬哥哥和刺猬妹妹這幾天都在忙著收棗子。你們瞧,他們背著紅紅的棗子來了!焙⒆觽兌己芨信d趣!澳悄銈冎佬〈题窃趺醋兂鰜淼膯幔俊笨纯蠢蠋熓窃趺醋兊?于是我就邊示范邊說兒歌幫助幼兒理解。

  同過兒歌的幫助,整個示范講解過程中,幼兒興趣很高,完全被小刺猬引住了!《綱要》中指出:教育活動內容的組織應充分考慮幼兒的學習特點和認識規律,各領域的內容要注重趣味性、活動性,寓教育于生活、游戲之中。因此,在生動、有趣的游戲情境中學習,教師和幼兒都覺得輕松愉快!但在幼兒操作過程中,還是出現了幼兒在刺猬底部插尖尖刺的問題。還需要的示范講解的時候重點的在提一下。

幼兒園小班美術教案范文12

  學習活動:丁冬門鈴響(一)

  活動目標:

  1.引導幼兒欣賞歡快的丁冬門鈴聲。

  2.激發幼兒喜歡唱歌、表演的情感。

  活動準備:

  1.歌曲錄音。

  2.鋼琴。

  活動過程:

  一、復習歌曲《小寶寶要睡覺》

  1.引導幼兒演唱時嗓音輕柔,速度緩慢地把搖籃曲的情感唱出來。

  1.簡單進行歌表演,突出左手動作。

  二、欣賞新歌《丁冬小門鈴》

  1.感受樂曲歡快、愉悅地情感節奏。

  2.教師引導幼兒用左右手打節拍的'各種方法聽音樂打準節奏。

  3.再次欣賞歌曲,感受歌曲意境。

  三、學唱歌曲

  1.幼兒聽音樂并跟教師念歌詞。

  2.幼兒和教師一起唱歌曲。

  3.引導幼兒想想可以根據音樂做什么表演動作。

幼兒園小班美術教案范文13

  活動目標:

  1、認識各種常見的顏色,說出它們的名稱。

  2、嘗試在“娃娃家”中運用繪畫材料進行游戲,豐富游戲內容。

  3、積極的參與烤面包,大膽的說出自己的想法。

  4、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

  活動準備:

  1、在黃、綠、藍、玫紅、白等水粉顏料內調入少許漿糊,盛在小罐里,每個小罐內放一把小勺

  2、用稍厚的白紙剪成兩片連在一起的“切片面包”

  3、餐巾紙盒做成的“面包烤箱”若干

  4、各色彩紙若干,淡黃色油畫棒若干

  活動過程:

  一、分辨顏色名稱

  聯系自己生活經驗,想象各種常見的果醬顏色,如黃色為色拉醬、綠色為獼猴桃醬、白色為奶油、藍色為藍莓醬、玫紅色為山楂醬、大紅色為草莓醬、橙色為橘子醬等

  二、操作過程

  1、將兩片“面包”打開,“面包”上涂抹果醬:任選一、兩種顏料,用小勺舀少許,四散地放在面包上涂抹,,再加上少許白色后,把兩片面包合攏。

  2、烤“面包”:用黃色油畫棒在“面包”外面隨意涂色,邊涂邊說“烤面包,烤面包,面包烤得香噴噴”

  3、夾“面包”:將“面包”打開會發現顏色已調和成美麗的淺色花紋,然后撕些彩紙想象成蔬菜、魚、肉夾進“面包”內。

  三、我做爸爸,我做媽媽,抱抱娃娃一起吃“面包”

  教學反思:

  周三進行了第一次活動,由于人數較少,時間持續了15分鐘左右,雖然幼兒的參與度很高,興趣也很濃厚,但我還是發現了不少問題:

  首先開始部分我還是太著急,急于過渡到下一部分講解環節,因此,幼兒沒有充分地圍繞各種顏色的果醬討論,每一種顏色的果醬也只講了一種水果醬的名稱,其實,完全可以放輕松一些,讓孩子多講一些果醬的名稱,擴散思維做得還不夠;問題與回應的方式可以再多樣化一些,如:“是嗎?紅顏色果醬是不是只有蘋果醬呢?”“綠色的果醬除了西瓜皮醬,還會是什么醬呢?”“白色的.是什么醬呀?”……

  其次在講解示范的環節中,我的思路還有些混亂,沒有將“涂抹果醬”的過程講清楚,結果造成幼兒操作時使用不當,“漿糊”要么太多漏出來,要么太少擠在角落里;其實可以通過形象的兒歌進行講解:“舀上一點點,倒在面包上,輕輕抹一抹,果醬到處有,合上小面包,輕輕按一按,打開瞧一瞧,哇!顏色真好看。”

  在示范講解時出現一個亮點,可以在后一次活動中加以借鑒,就是孩子生成的語言——“果醬不能涂很多,否則太甜了吃了要蛀牙的!边@樣就形象生動的解決了涂抹漿糊“量”上的指導問題。

  用餐巾紙盒做成的“面包烤箱”可以事先放在桌上,上面還可以粘貼一些“按鈕”“開關”等,更具真實性,可以讓孩子一邊操作一邊自由模仿“烤面包”的動作,滿足想象。 提供的黃色蠟筆太硬,不適合小年齡孩子,在后一次活動中改換成油畫棒,可以減少操作難度,效果也好一些。等到幼兒涂抹得差不多了,再介紹“撕貼夾心”的方法,這樣,幼兒比較容易接受,比剛開始一股腦兒講完要好,更適合小班孩子邊做邊想的心理特點。

幼兒園小班美術教案范文14

  一、授課班級:

  小班

  二、內容分析

  《可愛的小綿羊》是小班主題《我的動物朋友》中的一節課,幼兒都是喜歡小動物的,豐富多彩的動物世界總是能夠引起幼兒的好奇心與探索興趣,小綿羊是被幼兒所熟知的小動物,通過小綿羊可愛的造型調動幼兒認識小綿羊外形的興趣,并能嘗試想辦法幫助小綿羊,圍繞“羊毛”展開一系列的想象,將會讓幼兒在生活經驗的基礎上感受創新思維的樂趣。內容的選取符合教育教學的要求,精心選取幼兒感興趣的小動物,以符合小班幼兒的年齡特點。

  三、幼兒分析

  小班幼兒年齡小,語言表達能力較差,動手能力也較差,他們的思維仍帶有直覺行動性,他們喜歡直觀的、真實存在的東西,因此對小動物可愛的造型更是充滿了好奇心與探索興趣。他們的心靈是非常善良的,他們的思維不受習慣的約束,本次活動設計了符合小班幼兒年齡和心理發展特點的環節,容易為幼兒所接受。

  四、設計思路

  小綿羊毛茸茸的可愛造型是被幼兒所熟悉的,幼兒在生活中也對小綿羊有一定的了解,本次活動中通過讓幼兒觀察小綿羊,激發幼兒幫助小綿羊的情感;顒又懈鶕“嘤變耗挲g和心理發展特點,通過撕貼小紙條,培養幼兒的動手操作能力,并能大膽想象,敢于創新。

  五、具體設計思路與設計意圖

  1、談話導入:

  以老師為幼兒請來好朋友,吸引幼兒的注意力,引導幼兒觀察小綿羊的'基本外形特征,今兒觀察羊毛的特點。

  2、想辦法:

  讓幼兒了解綿羊的羊毛做成了羊毛衫為大家帶來了溫暖,引導幼兒想辦法使小綿羊變暖和。對于3歲左右的幼兒,他們是非常善良的,在知道小綿羊為人們帶來的溫暖之后,一定會積極思考為綿羊保暖的辦法,是他們樂于參與的想象活動。

  3、學習制作羊毛

  請幼兒說說用紙做羊毛的方法,并自己動手嘗試撕紙,說說自己是怎樣撕的。

  教師講解并示范撕紙做“羊毛”。同時,提醒幼兒觀看教師如何雙手配合協調的撕紙。

  4、創新想象和操作活動

  讓幼兒按照自己的想法把撕出的羊毛粘貼到小綿羊的身上,在操作活動中發展幼兒的想象力和創造力,鼓勵幼兒積極動手操作并大膽為綿羊設計造型。

  5、贊賞激勵,激發設計綿羊造型的興趣

  展示幼兒作品,讓幼兒體驗創新想象成功的喜悅,在評價中提高想象能力和創造能力,呵護幼兒的創新靈性,使幼兒的創新思維得到升華。

  六、活動目標

  1、認識小綿羊,愿意想辦法幫助小綿羊。

  2、能夠撕貼小紙條,體驗制作“羊毛”、粘貼造型的樂趣。

  七、活動準備

  1、“小綿羊”課件

  2、膠水、紙、調色盤、棉棒、“小綿羊”輪廓圖、背景圖

  八、活動過程

  1、導入活動:談話并出示課件

  師:寶貝們,今天老師給大家請來了一個好朋友,會是誰呢?我們一起來看看吧。

  告訴老師小綿羊是長得什么樣子的呢?(兩只羊角、兩只耳朵、兩只眼睛、一個鼻子、一張嘴巴、四條腿、一個小小的尾巴、全身還長滿了羊毛)

  小綿羊的羊毛有什么特點呢?(白白的、長長的、卷卷的)

  2、想辦法:讓小綿羊變暖和

  師:現在天氣變冷了,可是小綿羊的毛被送到了紡織廠做成了羊毛衫給我們帶來的溫暖,小綿羊自己卻感到很冷了,請小朋友想辦法讓小綿羊變得暖和一點吧。

  3、學習制作羊毛

 。1)師:你看,老師這里有這么多的紙,要怎樣給小綿羊做成羊毛呢?(進一步引導幼兒現象多種制作羊毛的方法)

  (2)那現在我們請一個小朋友來撕一個“羊毛”,再說一說你是怎樣撕的。

 。3)教師總結幼兒撕羊毛的方法,請所有幼兒一起嘗試動手制作羊毛,以兒歌“大拇哥、二拇弟,面對面、輕輕捏,撕、、、、、、”激發幼兒制作羊毛的樂趣。

  4、操作:為綿羊設計造型

  師:現在我們已經做了這么多的羊毛了,接下來讓我們一起為小綿羊設計一個既暖和又漂亮的造型吧,(介紹操作材料)鼓勵幼兒動手自由創作綿羊造型。

  5、作品展評

  師:現在,把打扮好的綿羊送到草地上吃青草吧。ㄕ乖u過程中要肯定幼兒的表現)

  6、活動結束

  送小綿羊去曬太陽。

幼兒園小班美術教案范文15

  活動目標

  1、學習用交叉、前后來表現重疊的樹葉并安排好畫面。

  2、運用三色深淺間隔涂色表現“黑白灰”的效果。

  3、提高幼兒的繪畫興趣。

  活動準備 1、圖片-范例

  活動過程

  一、欣賞范例

  秋天到了樹葉都飄落下來,地上全是樹葉,許多毛毛蟲慢慢地爬上了樹葉,真舒服呀!

  二、欣賞毛毛蟲

  提問:

  1、地上全是樹葉它們是怎樣排列的。(疊在一起、交叉重疊)。

  2、如何來表現呢?(前面的.先畫,后面的跳線畫)。

  3、先畫毛毛蟲還是先畫樹葉?為什么?(毛毛蟲先畫,因為它在樹葉上)。

  三、講解

  1、先畫毛毛蟲

  一只毛毛蟲從下面往上爬,一只毛毛蟲爬到外面去了只看見尾巴,

  一只毛毛蟲從上面往下爬。(幫助幼兒安排畫面上、下、左、右)。

  2、樹葉在毛毛蟲身下一片豎著,一片橫著(幫助幼兒理解畫交叉、重疊)。

  四、幼兒自己畫

  在表現葉子時有可能產生問題,教師巡回指導,

  用深綠、淺綠、黃色進行間隔地涂色,相同顏色不碰頭。(涂色以前有基礎)

  五、作品展示并講評

  對幼兒的作品進行評價并鼓勵,有不好的地方耐心教導。

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