感恩節的美術教案

時間：2024-11-20 13:10:42 秀雯美術教案我要投稿

感恩節的美術教案（通用14篇）

　　作為一位杰出的老師，就有可能用到教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。教案應該怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的感恩節的美術教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

感恩節的美術教案（通用14篇）

　　感恩節的美術教案 1

　　活動目標：

　　1、初步理解孝順的含義，懂得要用行動來孝順媽媽。

　　2、能積極大膽表達自己的想法，用多種方法表現自己孝順媽媽的方式。

　　3、樂意參與活動，體驗活動帶來的快樂。

　　4、知道節日時人們主要的慶祝活動。

　　5、體驗人們互相關心的美好情感。

　　活動準備：

　　1、繪本《感恩的笑臉》電子書。

　　2、孝親拼圖半成品3份。

　　3、PPT。

　　活動過程：

　　（一）欣賞故事，導入活動。

　　教師：讓我們一起來欣賞一個好聽的故事吧。

　　（二）了解故事，理解孝順。

　　1、欣賞故事前半段，了解媽媽的辛苦。

　　（1）提問：塔塔找到感恩的理由了嗎？他找到了哪些感恩的理由？

　　小結：我們應該感恩一切。

　　（2）提問：這些東西都是誰為塔塔準備的？

　　小結：媽媽要上班，回來后要做飯，還要為塔塔準備這些，真的`很辛苦的。

　　2、欣賞故事后半段，懂得感恩媽媽。

　　提問：塔塔會怎么感恩媽媽？

　　小結：塔塔懂得了感恩，會分擔家務，真是個孝順的好孩子。

　　（三）討論孝順媽媽的行為。

　　1、結合孝順圖片，討論生活中可以為媽媽分擔什么？

　　2、師生共同討論孝順媽媽的行為。

　　小結：分擔家務也是孝順媽媽的行為。

　　3、拓展：還有誰也應該分擔家務？

　　小結：一家人應該相互關心、共同分擔家務，這樣才是幸福的一家人。

　　4、觀看情景表演，學習孝順媽媽的行為。

　　（2）提問：剛才這個小朋友做了哪些孝順的行為？

　　小結：看來你們都是孝順的好孩子。

　　（四）制作感恩拼圖。

　　1、幼兒根據場景繪畫孝順行為并拼圖。

　　2、交流感恩孝順拼圖。

　　小結：孝順媽媽不僅要會想、會說，更要會做，讓我們都做一個孝順媽媽的好孩子吧。

　　活動延伸：

　　1、家園共育：在家中給孩子孝敬自己的機會，培養孝順的好品質。

　　2、區域活動：迷宮投入區域，讓幼兒在走迷宮中學習感恩孝親行為，增進孝敬父母長輩之情。

　　感恩節的美術教案 2

　　活動目標：

　　1、通過參觀幼兒園裝修施工現場，讓幼兒了解工人叔叔辛苦的勞動為我們帶來更美麗的環境，體會工人叔叔的辛苦。

　　2、通過給工人叔叔送水喝，表演節目，說一句感謝的話，培養幼兒尊重勞動，懂得感恩的情感。

　　3、體驗人們互相關心的美好情感。

　　4、了解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂于參與節日的活動。

　　活動準備：

　　1、提前向幼兒說明活動意圖，交代注意事項（安全、活動環節）

　　2、準備兩個集體小節目（歌曲、兒歌）

　　3、準備開水、紙杯

　　活動過程：

　　一、談話：

　　師：孩子們，你們度過了一個開心的假期，又來到幼兒園，發現幼兒園有什么變化啊？

　　幼：變漂亮了（請幼兒簡單說一說有哪些變化）

　　師：是的，幼兒園重新裝修了，為了讓小朋友早一點上幼兒園，施工隊的工人叔叔每天不停地干，晚上都要干到很晚才去吃飯、休息。有了這些工人叔叔辛苦的工作，幼兒園比以前更漂亮，更干凈，小朋友生活在這里會更開心。你們發現了嗎，現在我們幼兒園的院子里還有很多工人叔叔在鋪地，把以前總是讓小朋友摔跤的、不平的地面換上新的漂亮的平平的地面。

　　二、討論：

　　1、師：今天，老師想帶你們去看一看工人叔叔是怎么工作的，那么你們見到工人叔叔我們應該說什么呢？我們能為他們做點什么？（引導幼兒互相交流、討論，發表自己的意見，啟發幼兒說出見到叔叔要說謝謝、請他們休息一下，請他們喝點水；為他們表演節目）

　　2、確定節目：從平時學的歌表演、兒歌、唐詩中挑選出：《小樹葉》《貝貝上中班》《漁歌子》《山行》

　　三、交代注意事項：

　　1、注意安全，不要在施工場地玩鬧，不要亂拿亂動施工工具和材料。

　　2、排好隊，有秩序，有禮貌

　　3、參觀完以后表演節目，送水并說一句感謝的話

　　四、參觀施工現場

　　將幼兒帶到施工現場，安靜地觀察工人叔叔的勞動，教師引導幼兒邊參觀邊討論：工人叔叔累不累（一直蹲著，很累），臟不臟（身上手上都是泥土），地面變得怎樣了（很平很漂亮）

　　五、表演節目

　　1、在教師引導下，幼兒一起對施工工人說：“叔叔，歇會兒吧，我們給你們表演個節目”

　　2、歌表演：《小樹葉》兒歌《貝貝上中班》唐詩《漁歌子》《山行》

　　六、送水

　　每個幼兒用紙杯端一杯水，送給工人叔叔，并說一句感謝的話，如：叔叔辛苦了，請喝水；謝謝叔叔，請喝水…

　　結束活動：

　　帶幼兒回活動室，請幼兒說一說自己的'心情

　　活動反思：

　　本活動利用一個非常適合的時機和機會，自然真實地完成整個活動過程，由于有幼兒對幼兒園環境變化的真切感受做鋪墊，所以很好地實現了活動目標，達到了良好的教學效果。談話和討論環節，幼兒在老師引導下，能夠積極發表自己的想法，有部分幼兒能夠想到要說謝謝，在討論“我們能為他們做點什么”時，很少有幼兒能說出老師預設的答案。在參觀、表演節目、送水活動環節中，幼兒表現得懂事而真誠，可以看出，參觀現場的活動，對孩子觸動是比較大的，它能夠讓孩子近距離地真實地感受和體會，比言語上的說教效果好得多。活動結束環節，孩子們還沉浸在剛才的情緒中，七嘴八舌地說著工人叔叔干活很辛苦：我看見叔叔都流汗了，我看見叔叔的手都破了，明天我還要送水給叔叔喝，明天我帶好吃的給叔叔吃等等。

　　感恩節的美術教案 3

　　一、活動目的：

　　1.讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得為什么要感恩父母。

　　2.讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處，從現在做起從點滴以實際的行動來回報父母。

　　二、活動準備：

　　1.讓學生搜集偉大的父親、偉大的母親的相關資料。

　　2.制作相關的課件。

　　3.在班上選拔出一名主持人主持此次的主題班會活動。

　　4.用吹塑紙剪

　　5.40個蘋果

　　三、活動程序:

　　1.創設情境，引入活動主題。

　　找出會背《游子吟》的同學一起來背一背，（課件播放相關圖片）。

　　老師相機點撥：

　　我們的母親很偉大，其實每一位父親和母親對孩子的愛都很偉大，今天我們一起用我們自己的心靈再一次走近我們的父母。有請我們今天主題班會活動的小主持人。

　　2.、交流收集到的關于偉大的父母的資料

　　（1）小主人把自己搜集到的關于偉大的父母的故事講給班上的同學聽。

　　（2）找出一部分同學把自己收集到的故事講一講。

　　3.暢談讓我感動的我的父母（小主人過渡）是啊！這樣的父母為了自己的'孩子可以作出任何犧牲，甚至是自己的生命其實天下父母心都是一樣的，伙伴們我們的父母其實也很愛我們，現在讓我們想一想我們印象中父母讓我們最感動的一次是什么事情好嗎？（老師播放課件，讓孩子們聽歌曲《天亮了》）

　　4.分組活動，做游戲。升華主題（小主持人）

　　我們的父母為了我們付出了很多很多，我們為父母做了些什么呢？在我們大家來做一個游戲，為我們黑板上的大叔貼蘋果。我們先把我班分為幾個大的組，每四人一組，把平時我們能為父母做的事情寫在們手里的蘋果上，小組內的蘋果上的內容不重復。看看哪一個組的同學寫出來的蘋果最多。要求：我們平時能做到的事情，能讓爸爸、媽媽開心的事情。

　　四、自我反思:

　　父母的愛無處不在，你上學出門前的一聲叮嚀，你放學回家后的一句嘮叨，都是父母對你的愛。通過今天的主題班會活動我想我們的孩子們在思想上都有了新的認識，從現在開始，我們開始從細微的小事開始去感謝父母，去愛父母，讓父母感受到你的小手所給出的溫暖。

　　感恩節的美術教案 4

　　教學目標：

　　1、培養想象力

　　2、學習在觀察中發展創造性的思維并運用各種表現手法來表現。

　　3、激發幼兒感受不同的藝術美，體驗作畫的樂趣。

　　4、培養幼兒耐心完成任務的習慣，享受折紙活動的樂趣。

　　重點難點：

　　重點：學會聯想并發展發散思維。

　　難點：運用繪畫、拼貼、改畫的技巧表現內心的想法。

　　準備：

　　錄象、圖片、范畫

　　教學活動：

　　一、導入：森林的面積縮小，全球氣候變暖，物種迅速減少，空氣嚴重污染┄┄人類要快快重視環境問題的威脅，保護這唯一的`地球，避免無可挽回的災難。如果讓你來做一個環保小使者，你會怎樣宣傳自己的想法，能不能讓大家更深刻的意識到環保的作用?

　　二、板示課題

　　同學們，老師想知道你了解哪些環境問題呢?請你來說一說。

　　三、出示錄象

　　每個小朋友想象中的地球都是不同的，你的想法是什么呢?分小組就這個話題展開討論。你想看一看別的小朋友的畫嗎?你覺得該怎樣把自己家園畫出來或把自己的感受表達出來?，那一定很有趣。想不想也來試一試?

　　四、作業選擇：

　　1、地球環境日益惡化的現象，你在自己的生活中也觀察到了么?你有怎樣的感受?

　　2、創作一幅畫，表達自己的憂慮。

　　3、畫完后還可以寫上簡單的文字說明。

　　教學反思

　　我們小班的小朋友好動、什么東西都喜歡摸一摸,老師給小朋友說不要動,孩子還是很好奇、通過這次活動以后,我發現孩子明顯的改變了,每當孩子路過時總是說老師小樹的頭發什么時候長出來呀!我們不能拔小樹的頭發,小樹會疼的、我想只要我們多提醒孩子,多鼓勵孩子、孩子會養成良好的環保習慣。

　　感恩節的美術教案 5

　　活動目的：

　　通過為期一周的活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。

　　體驗人們互相關心的美好情感。

　　知道節日的時間、來歷和風俗習慣，感受節日的'氣氛。

　　活動時間：

　　11月（11月的第4個星期四是感恩節）。

　　活動地點：

　　幼兒園內（根據活動需求確定場地）。

　　活動準備：

　　1、收集有關感恩節的背景知識，相關故事，歌曲征集等。

　　2、購買“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。

　　3、環境布置：幼兒園二樓走道懸掛教師、家長的“感恩箴言”。

　　4、《感恩的心》手語版示范。

　　活動過程：

　　一、環境：幼兒園二樓走道懸掛教師、家長的“感恩箴言”。（11月23日）班級教師集中懸掛。

　　二、開幕式（11月21日）

　　1、主持人宣布活動開幕。

　　2、在升旗儀式中啟動，園長、教師、幼兒代表講話，并邀請家委會代表參加并見證啟動儀式。

　　3、《感恩的心》手語版表演（全體教師）。

　　4、感恩宣言：愛家人中班——愛自己，愛家人，愛同伴

　　5、請一名幼兒介紹“愛的信物”——黃絲帶的意義（寬容、理解、感恩、溫暖等寓意），儀式當天讓所有的孩子們把黃色的絲帶帶回家征集“感恩箴言”。

　　三、主題活動：

　　1、各班教師給幼兒講一些有關的“感恩”故事。教師提前收集有關的故事內容。

　　2、“愛在海麗達”教職工抒懷（11月23日中午）。

　　4、各班級開展有關感恩節的英文活動（感恩節當天）。

　　5、周四感恩節當天是每月的分享日，各班下午開展感恩分享的特色活動，邀請家長參與。

　　四、閉幕式：周五上午各班分組欣賞二樓“感恩箴言”（班級教師念給孩子聽），順序：N2—K1A—K1B—K1C—K2A—K3A。

　　感恩節的美術教案 6

　　一、活動目標

　　1、讓孩子知道感恩節的來歷。

　　2、通過活動，增進孩子與父母之間的感情，促進親子關系。

　　3、通過活動，也讓家長感受感恩教育的重要性，與幼兒園形成合力共同關注幼兒的感恩教育。

　　4、將感恩的種子播撒在幼兒的心田，給孩子一顆感恩的心。

　　二、活動準備

　　1、環境準備：

　　與感恩節的節日氛圍相適應，可以準備一些感恩的話語，圖片、事例講解等。

　　2、材料準備：

　　感恩卡片，許愿箱，音響，話筒，投影、絲帶等。

　　三、活動形式

　　在幼兒園由老師、全體家長、幼兒共同參加

　　四、活動過程

　　（略）

　　五、活動時間：

　　11月日下午4：30開始

　　六、活動延伸

　　1、父母與孩子回家后一起探望老人，說出對父母感恩的話。

　　2、幼兒園展開為期一月的`感恩活動，每天家長來接送孩子時，要求孩子跟爸爸媽媽說聲我愛你！

　　3、鼓勵讓孩子跟周圍的人學會感恩，大膽說出“謝謝”！

　　感恩節的美術教案 7

　　活動名稱：

　　學會感恩

　　活動目標：

　　1、在活動中培養幼兒產生感恩的心理，知道感恩是一種美德。

　　2、讓幼兒在感知體驗中獲得表達愛心的愿望。

　　3、發展幼兒的語言表達能力。

　　活動重點：

　　讓幼兒深切地感知情意，從而產生感恩的心理。

　　活動難點：

　　讓幼兒將自己的愛心用語言表達出來。

　　活動準備：

　　多媒體課件、愛心展板一塊、小禮物若干、音樂《感恩的心》

　　活動過程：

　　（一）感知活動：

　　1、多媒體展現，讓幼兒感受幼兒園的美。

　　2、說出美麗而干凈的幼兒園是誰每天來幫我們打掃的？

　　3、原來是您————門衛叔叔。

　　4、播放門衛叔叔工作情景，了解門衛叔叔的'辛勤工作。

　　（二）體驗活動：

　　1、現在你想對門衛叔叔說些什么？讓幼兒大膽用語言說出自己的心聲。

　　2、用行動表達愛意，自選小禮物把它放到愛心板上，并對叔叔說一句感謝的話。

　　3、播放《感恩的心》音樂，用肢體表達愛心。

　　（三）活動延伸：

　　幼兒園里除了要感謝門衛叔叔，還要感謝誰？為什么？

　　感恩節的美術教案 8

　　設計思路：

　　對幼兒來說，一個個泡泡又美麗又可愛，又很神秘；漂亮的泡泡有大的、有小的。能激發他幼兒的想象力和表現美的愿望。在這個活動中材料的運用上有區別其他的美術課。首先，它采用油畫棒來畫泡泡，然后再準備顏料來請小朋友涂刷底色。"油水分離"這一科學現象加強了游戲的趣味性，讓幼兒膽大地涂抹，讓幼兒充分體驗在美術活動中的興趣和成功。

　　活動目標：

　　1、讓幼兒學習畫大、小不一樣的圓圈泡泡。

　　2、讓幼兒能選擇自己喜歡的顏色大膽選擇色彩涂，表現大、小不一樣的圓圈泡泡。

　　3、體驗美術活動的樂趣。

　　4、培養幼兒耐心完成任務的習慣，享受折紙活動的樂趣。

　　5、鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣

　　活動準備：

　　1、人手一張畫有小魚的畫紙。

　　2、人手一盒油畫棒。

　　3、已調好紅、黃、藍三種顏料。

　　4、示范畫一張。

　　活動過程：

　　一、幼兒聽音樂《小金魚》進場（導入）。

　　幼兒跟隨《小金魚》的音樂做小魚游的動作和老師一起進教室。

　　師：小魚們，今天魚媽媽帶你們到大海里去玩吧！游啊游，游啊游，搖搖尾巴，點點頭，游啊游，游啊游，小魚游的真開心呀！

　　師：小魚們，游累了吧！我們來休息一會吧！（坐下來）

　　二、引出課題。

　　1、師示范畫泡泡及過程順序。

　　（1）師：剛才我們小魚們玩的真開心，魚媽媽高興的想來吹泡泡了，泡泡是什么樣子的呢？（圓形的）

　　（2）教師出示范畫畫泡泡。

　　A：拿筆的`姿勢。

　　B：師：魚媽媽吹了這么多大大小小、五顏六色的泡泡，有的泡泡還會親親嘴，有的泡泡還會捉迷藏，真漂亮，我們來幫泡泡拍個照吧！

　　2、教師出示排刷和顏料。

　　（1）出示范畫。

　　（2）師涂示范色小口訣，幼兒模仿。

　　師：小排刷，手中拿，紅色水里走一走，舔舔干，走到紙上來拍照，這邊刷到那一邊。瞧！照片拍好了，漂亮嗎？你們想不想也來吹泡泡，幫泡泡拍照呀？

　　（3）師：那我們一起去吹大大小小、五顏六色的，會親嘴和好玩的泡泡！吹好了就請排刷姐姐和顏料哥哥來幫可愛的泡泡拍照。

　　三、幼兒操作，教師巡回指導。

　　1、幼兒作畫時，

　　2、師：這個小朋友畫了個大泡泡，這個小朋友還會畫親親嘴和捉迷藏的泡泡，真棒！（給幼兒鼓勵，他們畫的更好）

　　四、相互欣賞幼兒作品，評價幼兒作品。

　　師：小魚們，跟著魚媽媽一起來看看小魚們吹的泡泡吧！跟魚媽媽說說自己的泡泡是什么顏色的。

　　（幼兒相互評價作品，教師給予肯定，提高幼兒的積極性）

　　五、結束部分。

　　師：小魚們吹了這么多漂亮的泡泡，魚媽媽帶你們到外面去做游戲，我們一起出發吧！

　　反思：

　　上了有趣的泡泡活動中，小朋友們對自己動手試探制作泡泡水的好奇心很強，對吹泡泡活動很感興趣。但是在活動中幼兒對加了洗條用品后水的變化，觀察的過程不明顯，我想如果在活動中增加一個攪拌的用具，讓幼兒加入液體后先攪拌，再用吹泡泡的工具吹，這樣幼兒在觀察時就會更好一些。在吹泡泡時可以讓幼兒到室外感受一下，可能會更增加幼兒的興趣。

　　感恩節的美術教案 9

　　活動目的：

　　根據為期一周的活動，引導孩子們用眼睛去觀察、耳朵去傾聽、內心去體驗，在心中滋潤感恩的情緒，不論是看待父母、教師，或是朋友、對手、開心或悲傷，都能以感恩的心態去應對。

　　活動時間：

　　11月（感恩節是11月的第四個星期四）。

　　活動地點：

　　幼稚園內（依據活動需要確定場所）。

　　活動準備：

　　1、搜集感恩節的背景知識、有關故事及歌曲等。

　　2、購置“黃絲帶”，用以征選“感恩箴言”。

　　3、環境布置：在幼兒園二樓過道懸架教師和家長的“感恩箴言”。

　　4、準備《感恩的心》的手語版示范。

　　活動過程：

　　一、環境布置：在幼兒園二樓過道懸架教師和家長的“感恩箴言”。（11月23日前集中完成）

　　二、開幕式（11月21日）

　　1、主持人宣布活動正式啟動。

　　2、在升旗儀式上啟動活動，園長、教師及兒童代表發言，同時邀請家委會代表參與印證。

　　3、全體教師演出《感恩的心》手語版。

　　4、感恩宣言：小班——愛自己，愛家人；中班——愛自己，愛家人，愛伙伴；大班——愛自己，愛家人，愛伙伴，愛生活。

　　5、請一名兒童介紹“愛的證物”——黃絲帶的價值（寬容、了解、感恩、溫暖等），在典禮當日讓所有孩子把黃色彩帶帶回去，征選“感恩箴言”。

　　三、主題活動：

　　1、各班教師為幼兒敘述有關“感恩”的故事，教師應提前搜集故事材料。

　　2、“愛在海麗達”教職工抒懷活動（11月23日中午）。

　　3、各班進行相關感恩節的'英文主題活動（感恩節當日）。

　　4、感恩節當日也是每月的分享日，各班下午進行感恩分享特點活動，邀請家長參加。

　　四、閉幕會：周五早上，各班分組欣賞二樓的“感恩箴言”（班級教師誦讀給孩子聽）。

　　感恩節的美術教案 10

　　一、教學目標

　　1.了解感恩節的由來和意義。

　　2.通過美術活動，讓幼兒感受到感恩的情感和習慣。

　　3.提高幼兒的動手能力和創造力。

　　二、教學內容

　　感恩節美術活動：制作感恩節賀卡

　　三、教學過程

　　1.導入

　　通過圖片、視頻和故事片段等多種形式向幼兒介紹感恩節的由來和意義，讓幼兒理解感恩的重要性。

　　2.制作感恩節賀卡

　　①準備材料：彩紙、剪刀、膠水、彩色筆等。

　　②教師展示制作方式、步驟和注意事項。

　　③幼兒按照教師指導，用彩紙、剪刀、膠水等材料制作感恩節賀卡。

　　④教師幫助幼兒在賀卡上寫上祝福語。

　　3.展示和分享

　　①幼兒展示自己制作的感恩節賀卡。

　　②幼兒分享自己的感恩故事和感恩之心。

　　4.總結

　　教師引導幼兒總結今天的學習內容，強調感恩的重要性和每個人都需要學會感恩。

　　四、教學資源

　　1.感恩節相關圖片、視頻和故事片段。

　　2.彩紙、剪刀、膠水、彩色筆等制作賀卡的材料。

　　五、教學評價

　　1.觀察幼兒的制作過程，評價幼兒的動手能力和創造力。

　　2.觀察幼兒的發言和參與情況，評價幼兒的.語言表達能力和情感表達能力。

　　3.觀察幼兒是否理解感恩節的意義，評價幼兒的理解能力。

　　感恩節的美術教案 11

　　活動目標：

　　1.幫助幼兒了解感恩節的意義和起源。

　　2.培養幼兒的繪畫技巧和創造力。

　　3.鼓勵幼兒表達對父母、老師、朋友等的感恩之情。

　　教學準備：

　　1.班級黑板。

　　2.感恩節相關的圖片或書籍。

　　3.彩筆、彩紙、貼紙等繪畫工具。

　　教學過程：

　　1.介紹感恩節的.起源和意義。

　　2.引導幼兒表達對父母、老師、朋友等的感恩之情，并鼓勵他們說出自己為什么感恩。

　　3.讓幼兒用彩筆或彩紙畫出感恩節主題的圖畫，如火雞、南瓜、萬圣節面具等，或畫出自己感恩的人或物。

　　4.鼓勵幼兒將自己的繪畫作品分享給同伴，讓他們互相欣賞和贊賞。

　　5.教師可根據幼兒的畫作，給予針對性的藝術指導，幫助他們提高繪畫技巧和創造力。

　　6.教師可以結合幼兒的作品，制作感恩節展板，以展示幼兒們的創作成果。

　　教學評價：

　　1.通過幼兒繪畫作品，能夠了解幼兒對感恩節和感恩之情的理解。

　　2.通過幼兒繪畫作品，能夠了解幼兒的繪畫技巧和創造力的發展情況。

　　3.通過欣賞和贊賞幼兒繪畫作品，能夠培養幼兒的自信心和自我認可感。

　　感恩節的美術教案 12

　　教學目標：

　　1. 了解感恩節的特殊意義和來歷

　　2. 培養學生良好的感恩之心，讓學生明白感恩的重要性

　　3. 提高學生的手工制作能力和創意思維能力

　　教學內容：

　　1. 了解感恩節的`特殊意義和來歷

　　2. 制作感恩節卡片和裝飾品

　　教學步驟：

　　第一步：引入

　　老師可以通過圖片或視頻向學生介紹感恩節的來歷和特殊意義。讓學生了解感恩節是一個表達感激之情的節日。

　　第二步：創意美術制作

　　讓學生自己動手制作感恩節卡片和裝飾品。老師可以提供一些廢舊物品和顏料等材料，讓學生們自由發揮創意，制作自己喜歡的感恩節卡片和裝飾品。

　　第三步：分享和反思

　　讓學生分享自己制作的感恩節卡片和裝飾品，讓學生講述自己為何感激這個人或事物，并且讓學生思考感恩的重要性。

　　教學評價：

　　通過本次感恩節創意美術課程，學生們了解了感恩節的來歷和特殊意義，同時也培養了他們良好的感恩之心。通過手工制作感恩節卡片和裝飾品，學生們提高了自己的手工制作能力和創意思維能力。通過分享和反思，學生們更加深入地了解感恩節的含義，進一步鞏固了他們的學習成果。

　　感恩節的美術教案 13

　　教學目標：

　　1.了解感恩節的起源和意義；

　　2.激發幼兒的創意和想象力，讓幼兒學習如何表達感謝和感激之情；

　　3.培養幼兒的繪畫技能和審美能力。

　　教學準備：

　　顏料、畫筆、彩紙、剪刀、膠水、圖片、幼兒故事書。

　　教學過程：

　　第一步：導入

　　教師通過圖片或故事書等方式，向幼兒介紹感恩節的起源和意義，引導幼兒了解感恩節的重要性和意義。

　　第二步：鼓勵幼兒表達感謝和感激之情

　　教師可以通過讓幼兒分享自己的.心情和感激之情，引導幼兒學會表達感謝和感激之情，并讓幼兒認識到，每個人在日常生活中都應該有感恩之心。

　　第三步：繪畫創作

　　1.教師給幼兒展示一些感恩節相關的圖片，鼓勵幼兒用自己的方式表達感激和感謝之情；

　　2.讓幼兒選擇他們喜歡的顏色和畫筆，開始創作；

　　3.教師可以在幼兒繪畫的過程中給予指導和幫助，幫助幼兒完成他們的作品。

　　第四步：展示和分享

　　完成繪畫作品后，讓每個幼兒展示他們的作品，并讓他們分享他們創作的意義和感激之情。

　　評價：

　　1.幼兒是否了解感恩節的意義和重要性；

　　2.幼兒創作的作品是否表達了感謝和感激之情；

　　3.幼兒的繪畫技能和審美能力是否得到了提高。

　　感恩節的美術教案 14

　　活動目標：

　　1. 讓孩子們了解感恩節是什么，為什么要慶祝感恩節。

　　2. 發揮孩子們的創意想象力，鍛煉他們的手工制作能力。

　　3. 培養孩子們的感恩心態，學會感恩家庭、老師和朋友等。

　　活動準備：

　　1. 準備各種美術用品，如彩紙、顏料、畫筆、剪刀、膠水等。

　　2. 打印感恩節相關的圖片和資料，以供學生了解。

　　3. 準備感恩節的相關故事、歌曲或詩歌等。

　　活動步驟：

　　一、導入環節。

　　1. 教師向孩子們介紹感恩節，讓他們了解感恩節的來歷和意義。

　　2. 播放與感恩節相關的視頻或歌曲，激發孩子們的興趣和好奇心。

　　3. 讓孩子們分享自己對感恩的理解和感受。

　　二、制作感恩日歷。

　　1. 教師向孩子們介紹感恩日歷的作用和制作方法。

　　2. 給每位孩子發放彩紙、顏料、畫筆等手工制作材料，讓他們自由發揮創意，設計自己的`感恩日歷。

　　3. 孩子們可以在日歷上畫出自己感恩的事情，如感謝父母每天的照顧、感謝老師的教導、感謝朋友的陪伴等。

　　三、制作感恩卡片。

　　1. 教師向孩子們介紹感恩卡片的作用和制作方法。

　　2. 給每位孩子發放彩紙、剪刀、膠水等手工制作材料，讓他們制作感恩卡片。

　　3. 孩子們可以在卡片上寫下自己的感恩之情，送給自己的親人或朋友，表達自己的感謝之情。

　　四、總結環節。

　　1. 教師與孩子們一起回顧今天的活動內容，分享孩子們的制作成果。

　　2. 引導孩子們思考感恩的重要性，鼓勵他們在日常生活中多發現、多感恩，珍惜身邊的一切。

　　3. 教師再次強調感恩節的意義，希望孩子們能夠從小培養感恩的品質。

　　活動評價：

　　通過本次活動，孩子們不僅了解了感恩節的來歷和意義，還通過手工制作的形式，鍛煉了自己的創造力和動手能力，培養了感恩的心態。同時，孩子們還能夠通過制作感恩日歷和感恩卡片，表達自己的感謝之情，增進了家庭和朋友之間的感情。整個活動過程充滿歡聲笑語，孩子們的參與度和積極性非常高，是一次充滿意義的感恩節手工制作活動。

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