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大班美術(shù)教案

時(shí)間:2022-10-13 09:17:52 美術(shù)教案 我要投稿

精選大班美術(shù)教案模板合集六篇

  作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編精心整理的大班美術(shù)教案6篇,歡迎大家分享。

精選大班美術(shù)教案模板合集六篇

大班美術(shù)教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、感知改變各方向的鼴鼠形象特點(diǎn),學(xué)習(xí)鼴鼠的簡(jiǎn)單畫(huà)法。

  2、學(xué)習(xí)用語(yǔ)言表現(xiàn)繪畫(huà)內(nèi)容,激發(fā)幼兒對(duì)創(chuàng)作動(dòng)畫(huà)片的興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備: 幼兒已聽(tīng)過(guò)或看過(guò)《鼴鼠的故事》、自制鼴鼠(身體各部分可分開(kāi))。

  教師范畫(huà)《鼴鼠和雞的故事》、記號(hào)筆、紙。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、認(rèn)識(shí)小鼴鼠。

  1、今天,老師給小朋友帶來(lái)了一位新朋友,它有些害羞,我們一起數(shù)一、二、三請(qǐng)它出來(lái),好嗎?(展示鼴鼠的背影)有誰(shuí)認(rèn)識(shí)它?

  2、教師說(shuō)小兒歌:葫蘆頭上三根毛,身體胖胖短短腳,是個(gè)鉆洞的小能手。

  它的小腳呢?(原來(lái)老師忘貼了,貼上)它的身上還差什么?(小手、眼睛、嘴巴)眼睛象燈籠,嘴巴三角形,師分別貼上。還少了什么?(師出示肚子)問(wèn):這是什么?肚子是什么顏色?象什么?(師貼上)

  3、誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)鼴鼠在干什么?你怎么知道他在打招呼?

  變換鼴鼠的動(dòng)作問(wèn):它在干什么?(撓耳朵、想問(wèn)題------)變換鼴鼠的動(dòng)作問(wèn):它在干什么?(哭、害羞-----)還可以表示什么意思?你怎么知道的?(看它的手勢(shì))

  4、教師鼴鼠的心情。

  5、現(xiàn)在老師做幾個(gè)動(dòng)作你們來(lái)猜猜是什么意思?

  6、我們?cè)賮?lái)看鼴鼠(變化成側(cè)面)問(wèn):現(xiàn)在它在干什么?(走路、逃走------)

  7、不同的動(dòng)作表示不同的意思,我們把許多不同的動(dòng)作連在一起就可以告訴大家一個(gè)有趣的故事,動(dòng)畫(huà)片就是這樣制作出來(lái)的。

  二、欣賞動(dòng)畫(huà)片

  1、老師畫(huà)了一個(gè)關(guān)于鼴鼠的動(dòng)畫(huà)片,你們想看嗎?

  2、展示第一幅圖:小鼴鼠在干什么?(路上走)發(fā)現(xiàn)了什么?(石頭、雞蛋)展示第二幅圖:它想對(duì)雞蛋干什么?(拿回家)你怎么知道的?師模仿走路問(wèn):它留下了什么?

  展示第三幅圖:發(fā)生什么事?(小雞出來(lái)了)你怎么知道?(頭、腳)鼴鼠怎么樣?(高興)想干什么?(摸一摸)展示第四幅圖:發(fā)生什么事了?(小雞跑走了)還怎么了?(踢了它一腳)你怎么知道的?(頭上有包)還也許怎么了?(摔交了)你怎么知道的?(躺在那里)這個(gè)動(dòng)作還可以表示什么意思?(睡覺(jué)、打滾----- )

  3、老師設(shè)計(jì)動(dòng)畫(huà)片有意思嗎?他的名字叫〈鼴鼠和雞的故事〉你想設(shè)計(jì)一個(gè)鼴鼠的故事嗎?你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)鼴鼠和誰(shuí)的故事呢?

  4、鼓勵(lì)幼兒大膽講述。

  三、幼兒自主設(shè)計(jì)動(dòng)畫(huà)片教師指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒設(shè)計(jì)和別人不一樣的動(dòng)畫(huà)片展示幼兒作品請(qǐng)幼兒相互講述自己設(shè)計(jì)的動(dòng)畫(huà)片。

大班美術(shù)教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、大膽嘗試把面團(tuán)搟出不同形狀的面餅。

  2、根據(jù)所搟形狀充分發(fā)揮想象,并利用材料大膽裝飾成各種造型。

  3、體驗(yàn)創(chuàng)作活動(dòng)的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、面團(tuán)、搟面杖、裝飾好的造型圖。

  2、各種豆子、稻草、樹(shù)葉等裝飾材料,剪刀,托盤(pán)等。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、認(rèn)識(shí)面團(tuán)、面杖

  師:小朋友,今天來(lái)了兩位朋友。這是誰(shuí)?面團(tuán)摸上去是什么感覺(jué)?

  師:今天,搟面杖和面團(tuán)要來(lái)玩一玩“面團(tuán)大變身”的游戲,想看一看嗎?

  二、嘗試搟面

  1、教師邊念兒歌邊搟面,引起幼兒興趣。

  師:小朋友,圓滾滾的面團(tuán)現(xiàn)在變的怎么樣了?

  引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)面團(tuán)第一次大變身,從圓滾滾的面團(tuán)變成扁扁的、不規(guī)則形狀的面餅,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)在不同方向用力不同,會(huì)搟出不同形狀的面餅。

  2、鼓勵(lì)幼兒大膽搟出一個(gè)與老師不一樣的面餅,教師與幼兒共同邊念兒歌邊搟面。

  三、想象與欣賞

  1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)面餅形狀進(jìn)行大膽想象。

  師:小面團(tuán)說(shuō):讓你我變成面餅,一點(diǎn)都難不倒我,我還能再一次大變身。

  2、教師介紹操作材料,提問(wèn):在這些朋友的幫助下,面餅可以變成什么東西呢?

  3、教師示范裝飾一種造型。

  4、欣賞已裝飾好的`幾幅造型圖。

  四、創(chuàng)作裝飾

  幼兒根據(jù)自己所搟的面餅進(jìn)行大膽想象并裝飾,教師指導(dǎo)。

  五、展示并介紹作品

大班美術(shù)教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、欣賞范例,鞏固學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的圖形畫(huà)出動(dòng)物的基本形象,感知?jiǎng)游锏幕窘Y(jié)構(gòu)特征。

  2、探索用連續(xù)的點(diǎn)、線、圈以及小圖案裝飾動(dòng)物的身體和四肢。

  3、在創(chuàng)作過(guò)程中,感知體驗(yàn)線描畫(huà)特有的民間風(fēng)格。

  4、鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫(huà),體驗(yàn)合作繪畫(huà)的樂(lè)趣。

  5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、幼兒用書(shū)人手一冊(cè)。

  2、黑板、粉筆。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、欣賞《神奇的動(dòng)物》,感知?jiǎng)游镅b飾畫(huà)。

  -引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書(shū)上的畫(huà)面,感知?jiǎng)游镅b飾畫(huà)。

  -教師:你看見(jiàn)了哪些動(dòng)物?這些動(dòng)物有哪幾部分組成?這些動(dòng)物的身上有什么?是什么樣子的?

  -教師:你喜歡哪個(gè)動(dòng)物?為什么?

  2、探索如何裝飾動(dòng)物。

  -教師在黑板上畫(huà)一個(gè)幼兒喜歡的動(dòng)物,清晰地再現(xiàn)動(dòng)物的基本外形特征(頭-身體-四肢)

  -啟發(fā)幼兒根據(jù)范例動(dòng)物身上的圖案,用連續(xù)的短線、曲線、圓圈、圖案等裝飾圖案裝飾黑板上的動(dòng)物形象。

  -教師對(duì)幼兒的裝飾進(jìn)行評(píng)價(jià)。

  3、幼兒裝飾繪畫(huà)活動(dòng)。

  --鼓勵(lì)幼兒畫(huà)出自己喜歡的動(dòng)物,教師對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行指導(dǎo),幫助幼兒把握裝飾的要點(diǎn)。

  4、幼兒相互欣賞,講述及最喜歡的動(dòng)物及其原因。

  -教師從動(dòng)物的外表形象和裝飾手法兩個(gè)方面,評(píng)價(jià)幼兒的作品。

  -音樂(lè)活動(dòng)《動(dòng)物猜謎歌》,在快樂(lè)的音樂(lè)歌聲中,感知各種動(dòng)物的形象和特征。

大班美術(shù)教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、熟悉圓舞曲旋律,初步學(xué)會(huì)律動(dòng)《跳圓舞曲的小貓》。

  2、喜歡并且樂(lè)意與同伴一起合作表演。

  3、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

  4、熟悉樂(lè)曲旋律,并用相應(yīng)的動(dòng)作進(jìn)行表演。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  音樂(lè)《跳圓舞曲的小貓》、律動(dòng)視頻《跳圓舞曲的小貓》、PPT、頭飾。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  感受圓舞曲的旋律,初步學(xué)會(huì)律動(dòng)

  活動(dòng)難點(diǎn):

  與同伴合作表演

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、情境導(dǎo)入,引發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣

  小貓花花尋求幫助,邀請(qǐng)大家參加舞會(huì)為情境,進(jìn)入主題。

  1、欣賞音樂(lè),感受樂(lè)曲。

  討論:這首音樂(lè)帶給你什么樣的感受?

  2、介紹圓舞曲。

  小結(jié):圓舞曲又稱為華爾茲,是三拍子的舞曲,節(jié)奏歡快,旋律優(yōu)美流暢,因?yàn)槲璧笗r(shí)需要兩個(gè)人成對(duì)旋轉(zhuǎn),所以叫做圓舞曲。

  二、通過(guò)看視頻學(xué)習(xí)律動(dòng)

  1、觀看律動(dòng)視頻。

  通過(guò)視頻讓幼兒感受到律動(dòng)中的動(dòng)作。

  2、幼兒學(xué)習(xí)基本律動(dòng)動(dòng)作。

  根據(jù)幼兒的回答帶幼兒一起做做動(dòng)作,提醒幼兒動(dòng)作的方向,并通過(guò)語(yǔ)言提示幫助幼兒把握節(jié)奏。

  3、配歌謠,完整學(xué)習(xí)律動(dòng)。

  以早晨起床去參加舞會(huì)為情境,創(chuàng)編歌謠,將律動(dòng)融入情境。

  我們是 快樂(lè)的 小 貓

  洗洗臉 真美麗 穿花衣 上舞臺(tái)

  搖一搖 擺一擺 走上了 大舞臺(tái)

  我們是 美麗的 小 貓

  小貓們 準(zhǔn)備 亮相 小貓們 跳的 真好

  搖一搖 擺一擺

  我們是 最棒的 小 貓

  4、聽(tīng)音樂(lè),念歌謠練習(xí)律動(dòng)。

  三、與同伴合作表演律動(dòng),體驗(yàn)合作的快樂(lè)

  1、戴頭飾,跟隨音樂(lè)彩排練習(xí)

  2、邀請(qǐng)客人老師一起去參加舞會(huì)。

  教學(xué)反思:

  通過(guò)豐富多彩的教學(xué)手段,結(jié)合音樂(lè)本身的要素,讓幼兒感受到不同的音樂(lè)形象,每個(gè)人都有自己的方式學(xué)習(xí)音樂(lè)、享受音樂(lè),音樂(lè)是情感的藝術(shù),只有通過(guò)音樂(lè)的情感體驗(yàn),才能達(dá)到音樂(lè)教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實(shí)踐過(guò)程中,培養(yǎng)了幼兒的審美能力和創(chuàng)造能力。通過(guò)成功的音樂(lè)活動(dòng),會(huì)提升孩子們對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的興趣,也能提升一些能力較為弱的孩子對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的自信心。

大班美術(shù)教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)用手指畫(huà)的方法畫(huà)出各種動(dòng)態(tài)的蝌蚪。

  2、提高幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣,體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:小蝌蚪圖片、青蛙媽媽圖片兩張,每組一盤(pán)黑顏料。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、出示蝌蚪,引導(dǎo)幼兒觀察,發(fā)現(xiàn)蝌蚪的各種動(dòng)態(tài)。

  (1)今天我們班里來(lái)了一群小客人,你們想知道它們是誰(shuí)嗎?

 。2)看看,這群小蝌蚪長(zhǎng)的什么樣子?(圓圓的黑腦袋,細(xì)細(xì)的長(zhǎng)尾巴)

 。3)它們?cè)谒锔墒裁茨?(游?lái)游去找媽媽?zhuān)┧鼈兊膵寢屖钦l(shuí)呀?那它們是怎么游得呢?請(qǐng)幼兒學(xué)小蝌蚪游得動(dòng)作,師從旁講述蝌蚪游得各種動(dòng)態(tài)。

 。4)帶孩子一起邊念兒歌邊在教室四周游動(dòng)“小蝌蚪黑黝黝,圓圓腦袋,細(xì)尾巴,上游游,下游游,游來(lái)游去找媽媽。”

  二、師示范并講解手指畫(huà)及各動(dòng)態(tài)的“小蝌蚪”。

  師:小蝌蚪長(zhǎng)的那么可愛(ài),你們喜歡它嗎?那我們把它畫(huà)下來(lái)吧!

 。1)示范講解手指畫(huà)“小蝌蚪”

  師:伸出右手的食指,其余手指抓緊,用食指去蘸上黑顏料,在紙上輕輕按下后提起再慢慢往后拖,看,小蝌蚪圓圓的腦袋和細(xì)細(xì)的長(zhǎng)尾巴就出來(lái)了,像這樣的畫(huà)法就叫“手指點(diǎn)畫(huà)”。

 。2)示范畫(huà)各動(dòng)態(tài)的蝌蚪。師:一只小蝌蚪去找媽媽太孤單了,我們可以畫(huà)許多從不同方向游來(lái)的蝌蚪,那它小尾巴的方向該怎么畫(huà)呢?師示范畫(huà)不同方向尾巴的小蝌蚪,并配上兒歌“小蝌蚪黑黝黝,圓圓腦袋,細(xì)尾巴,上游游,下游游,游來(lái)游去找媽媽!

  三、幼兒動(dòng)手作畫(huà),教師巡回指導(dǎo)

  師:那現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友用手指點(diǎn)畫(huà)來(lái)畫(huà)出小蝌蚪,幫它們找到媽媽吧!

  (1)注意點(diǎn)畫(huà)方法,要求幼兒畫(huà)出不同方向游的蝌蚪。

  (2)蘸顏料點(diǎn)畫(huà)后,需在抹布上擦干凈手指,注意衛(wèi)生和畫(huà)面整潔。

  (3)提醒幼兒蝌蚪不要畫(huà)的太擠,要分散一點(diǎn)。

  (4)鼓勵(lì)幼兒大膽作畫(huà),仔細(xì)操作。

  四、欣賞并講評(píng)幼兒作品

  師:請(qǐng)畫(huà)好的小朋友把蝌蚪送到青蛙媽媽身邊來(lái)。和小朋友一起欣賞幼兒的作品。

  五、結(jié)束:玩“小蝌蚪找媽媽”的游戲

  師:(師戴上青蛙媽媽的胸飾)那現(xiàn)在我來(lái)做青蛙媽媽?zhuān)銈冏鲂◎蝌,我們一起到外面去玩“小蝌蚪找媽媽”的游戲吧?/p>

大班美術(shù)教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.初步嘗試稻草作畫(huà),能夠利用稻草來(lái)為小松鼠制作房子,體驗(yàn)特殊的繪畫(huà)方式帶來(lái)的樂(lè)趣。

  2.通過(guò)活動(dòng),知道稻草在生活中的廣泛用處。

  3.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

  4.大膽嘗試?yán)L畫(huà),并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾。

  5.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  剪刀、白膠、稻草若干、作畫(huà)紙和房子圖片、彩筆、稻草畫(huà)欣賞范例、ppt。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、出示稻草,引起幼兒的興趣

  1.觀看稻草

  師:誰(shuí)來(lái)告訴大家,這是什么?你在哪里看到過(guò)?(稻草)

  2.師:收下來(lái)的稻子有什么作用?師:稻谷進(jìn)行加工成大米,大米是我們生活中不可缺少的糧食。

  3.師:稻谷可以加工成大米,那么剩下的稻草它還有用嗎?它有什么作用?

  教師請(qǐng)幼兒講述稻草的作用,并對(duì)幼兒的回答作簡(jiǎn)單的提煉和總結(jié)。

  二、欣賞并感受稻草畫(huà)的美,嘗試制作稻草畫(huà)

  師:稻草還可以用來(lái)畫(huà)畫(huà),老師還從網(wǎng)上找到了許多漂亮的稻草畫(huà)。

  1.欣賞稻草畫(huà),激發(fā)幼兒制作稻草畫(huà)的興趣。

  2.討論交流:怎樣制作稻草畫(huà),引導(dǎo)幼兒觀察先畫(huà)邊框線、稻草的排列方向、長(zhǎng)短的控制、排列的技巧等。

  3.今天我們的小松鼠說(shuō)天氣冷了,它需要一個(gè)家來(lái)?yè)鯎鹾L(fēng),我們就用稻草來(lái)為它制作一座房子吧。

  4.幼兒大膽嘗試制作稻草畫(huà),在活動(dòng)過(guò)程中,適當(dāng)?shù)慕o予幫助。

  三、展示交流

  1.師:誰(shuí)來(lái)介紹一下你的作品。你用稻草做了一座怎樣的房子呢?(將幼兒的作品展示在黑板上)和你的作品合影留念。

  2.引導(dǎo)幼兒討論交流創(chuàng)作的方法。展示幼兒作品,欣賞交流自己和同伴的作品。

  活動(dòng)建議:

  1.活動(dòng)第一環(huán)節(jié)要多引導(dǎo)孩子產(chǎn)生興趣。

  2.在活動(dòng)展示評(píng)價(jià)上可以從粘貼稻草的方法上多加引導(dǎo)。

  活動(dòng)反思:

  通過(guò)觀察及談話,對(duì)我們農(nóng)村田園的稻草有了大致的了解。對(duì)稻草作畫(huà)有了濃厚的興趣,能提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力及藝術(shù)鑒賞能力。

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