小班美術教案錦集10篇
在教學工作者開展教學活動前，總歸要編寫教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。教案應該怎么寫才好呢？下面是小編為大家收集的小班美術教案10篇，希望對大家有所幫助。
小班美術教案 篇1
活動目標：
1、能嘗試用蘿卜的橫截面，蘸上顏料進行印畫，初步感知印畫的方法。
2、通過蘿卜印畫，感受這種特殊畫法的樂趣，豐富幼兒的想象。
3、培養幼兒認真作畫并保持畫面整潔、干凈的良好習慣。
活動準備：
蘿卜、顏料若干，棉花若干，籃子5個，紙若干，擦手帕5張，范畫2張。
活動過程：
一、通過談話，豐富幼兒對蘿卜的認識
1.今天我們的蘿卜寶寶要和我們做游戲、學本領，你們愿意嗎？
2.蘿卜寶寶們今天帶來了一個小魔術，他們能把自己變成小花、小動物，你們想看嗎？（出示范畫）你們能猜出都是那些蘿卜寶寶變的嗎？
二、老師示范
1.蘿卜寶寶變的的魔術真好玩，你們想知道他們是怎么變的嗎？
2.選一個蘿卜寶寶，蘸上顏料，貼在紙上，用手用力按壓，蘿卜寶寶的魔術就變出來了。（示范蘸不同的顏色就有不同的印跡）
三、幼兒操作
1.初次操作，探索印畫方法
你們想幫蘿卜寶寶變魔術嗎？那我們也輕輕回到位置上幫蘿卜寶寶去變一下吧！
2.老師講解印畫的方法
（1）你們看看我們的印畫，現在是什么樣子？畫面干凈嗎？畫面上有畫嗎？（展示“個案”）為什么會這樣？怎樣印畫才能讓畫面干凈、漂亮？
（2）小結：印的時間要留長一些，并且要用力壓，不能將顏色重疊印，印完一個要等它晾一會兒，不碰到它。
3.幼兒再次嘗試，學習印畫方法
（1）教師巡回知道，告訴幼兒不要混色，一次可以多印一些，來豐富畫面。
（2）引導有困難的幼兒想象。
四、展示作品，小結活動
小班美術教案 篇2
活動目標
1、充分感知多維度黃色。
2、能隨音樂大膽用手抹和腳跳的方式進行創作，初步嘗試用排筆等材料。
3、體驗黃色帶給人的柔美的色彩情感。
活動準備
1、水粉顏料（以黃色系為主，讓幼兒在活動中能充分感知黃色的多樣性），長長的畫紙，油畫棒，水溶性炫彩棒，排筆。
2、夜晚，月亮掛在天邊或滿天星星的多幅圖片。（做成幻燈片形式更好，加背景音樂創設夜晚的情境，讓幼兒身臨其境，初步對夜晚的月亮和星星有一個感性的認識）
3、音樂《小星星》。（歌詞簡短，節奏歡快、具有跳躍性，此音樂符合小班幼兒的年齡特點，且與主題相吻合）
活動過程
1、創設夜空情境，激發幼兒的興趣。
（1）播放音樂《小星星》，引入情境。
（2）幼兒跟著音樂節奏，學小星星眨眨眼，身體動起來，小手、小腳舞起來，激發出創作的熱情。
（3）出示圖片或播放幻燈片，幼兒一邊聽音樂，一邊欣賞圖片，感知月亮和星星的顏色都是黃色，感受夜晚月光和星光的明亮、燦爛。
2、情境中講解操作要求。
（1）教師：你們都是可愛的月亮和星星。想不想在這個長長的畫紙上留下你們的影子呢？你的手、手臂和腳都可以來變月亮和星星哦!怎么來變呢？
（2）教師：讓你的腳蘸上顏料，踩在畫紙上，再用你的手去抹腳印，試試可不可以抹出彎彎的月亮呢？還可以用你的手臂直接變出月亮哦!伸出你的十個手指，指尖在顏料桶里跳一跳，再到我們的畫紙上跳幾跳，看看會不會變出許多小星星呢？
要點提示
①幼兒想想自己是星星和月亮，大膽釋放自我，參與到快樂的涂鴉中。
②鼓勵每個幼兒大膽創作，逐步從筆過渡到手腳并用。
③教師運用充滿童趣的語言講解，幼兒嘗試用抹和跳這兩種不同的方法，變出不同的星星和月亮。
3、手腳并用，全身心投入到涂鴉創作中。
（1）播放音樂，幼兒跟著音樂的節奏，運用手、腳等盡情、快樂地涂鴉。
（2）教師可以和幼兒一起創作，并適時進行個別指導。
（3）引導幼兒在創作過程中充分感知黃色系，體驗變出不同的月亮和星星的快樂。
小班美術教案 篇3
活動目標：
1、初步學習撕紙的技能，發展手眼協調能力。
2、認識紅、綠、藍三種顏色，知道多種顏色在一起就是彩色。
活動準備：
教具：小牛、小青蛙、小兔、小貓教具各一份學具：小盤子、小白兔、紅、黃、藍三色蠟光紙
活動過程：
（一）導入活動今天，小白兔過生日，它邀請了許多的小動物來參加它的生日聚會，它們都穿著漂亮的衣服。聽！誰來了？跟小牛打個招呼吧！
（二）認識紅、綠、藍三種顏色
1、小牛的衣服漂亮嗎？誰來告訴我小牛的衣服是什么顏色的？（完整講述）噢，今天，小牛穿了一件紅顏色的衣服，真漂亮。
2、看！誰一跳一跳的走來了？我們來學小青蛙走路。今天，小青蛙也穿了一件新衣服，它的衣服又是什么顏色的呢？完整講述。
3、聽！哪個小動物又來了？“喵—”誰來告訴我小花貓今天穿了一件什么顏色的衣服？（完整講述）小結：小動物們都穿著不同顏色的衣服，小牛穿上了什么顏色的衣服？小青蛙穿了一件什么顏色的衣服？小貓又穿了一件什么顏色的衣服？再次復習三種顏色
4、小動物們的衣服真漂亮，今天是小白兔的生日，它肯定也穿了一件很漂亮的衣服，如果你是小白兔，你會穿一件什么顏色的衣服呢？幼兒自由回答。那，我們來幫它小白兔做件新衣服吧。
（三）學習撕貼的技能今天，老師帶來了一張紙，它是什么顏色的？它叫蠟光紙。看我是怎么幫小白兔做衣服的。
手指緊緊把紙拿，輕輕撕個小口子，撕呀撕，撕呀撕，一直撕到底，撕出一個小長條，擠一點，撕一下，撕出一個小方塊，輕輕放進盆子里。伸出小手來學一學。請個別幼兒操作。
最后把小方塊從上直下一塊一塊貼上去。
老師在旁邊的桌子上為小朋友準備了紅、黃、藍三種顏色的蠟光紙，請小朋友選一個你喜歡的顏色，比一比，誰撕得又快又好，先撕好的小朋友，老師先吧小白兔送給他。
請小朋友帶著你的小白兔，告訴客人老師你給小白兔做了一件什么顏色的衣服？請小朋友結束后坐到椅子上。給小白兔做紅衣服的小朋友請起立，做黃衣服的請起立，做藍衣服的請起立。
(四)認識彩色小朋友幫小白兔做的衣服真漂亮，表揚表揚自己。今天，老師也幫小白兔做了一件新衣服，這件衣服上都有什么顏色呢？
許都顏色放在一起好看嗎？它有個好聽的名字叫彩色，一起說一說。
（五）結束
小白兔穿上新衣服真開心，也邀請我們去參加它的生日聚會呢，聽！聚會馬上要開始了，吃蛋糕去。
小班美術教案 篇4
活動目標：
1、幼兒樂于探索和發現，愿意嘗試操作活動。
2、發展幼兒的手眼協調能力。
3、根據生活經驗，講述彈珠旅行的故事。
活動準備：
范畫一張，畫紙、彈珠、勺子、顏料、操作盒、抹布、襯衫盒各一份。
2、觀察材料："瞧，這兒除了有瓶蓋，還有顏料和畫紙，猜猜我要做什么呢？"
3、了解拓印方法："我用瓶蓋蘸一點顏料，然后在紙上印一下，看，印出什么啦？"
4、熟悉操作方法："桌上有紅、黃、藍、綠四種顏色的顏料，在哪個顏料盤里拿的瓶蓋，印過之后還要放回那個盤子里。"
5、幼兒嘗試拓印，教師觀察指導。鼓勵幼兒嘗試用不同的顏色來拓印。
二、感受蝴蝶翅膀的對稱，嘗試拓印并添畫表現蝴蝶：
1、出示蝴蝶："剛才小朋友們印的可真好，有一只小蝴蝶都被吸引過來了！我們和小蝴蝶打個招呼吧！"
2、觀察蝴蝶："蝴蝶的翅膀是什么形狀的？和我們剛才用瓶蓋印的形狀一樣嗎？一只小蝴蝶有幾個翅膀呢？"（數一數）
3、感知對稱："蝴蝶的兩個翅膀一樣大嗎？"（折疊后比一比）
4、探索拓印和添畫的方法："小蝴蝶想找一些朋友，請小朋友們幫幫它，想一想，我們會用瓶蓋怎么印呢？誰來試一試！""兩個一樣大的小圓靠在一起就變成蝴蝶的翅膀啦！還缺什么呀？誰來試試用油畫棒為它添上兩根觸角呢！"
5、幼兒自主嘗試，教師觀察指導。鼓勵幼兒印出對稱的翅膀并添畫。
三、小結評價，體驗操作成功的快樂：
1、展示作品，評價："你覺得哪只小蝴蝶印的最漂亮？為什么？"（對稱、色彩）
2、小結，體驗快樂："小朋友用小瓶蓋印出了五顏六色的小蝴蝶，真是太美啦！給自己鼓鼓掌吧！"
3、聽音樂模仿小蝴蝶飛舞。
"寶寶們，讓我們都來做一做小蝴蝶，跳個舞吧！"延伸活動：
實踐感言：
在區域活動中鼓勵幼兒嘗試用拓印畫的方式想象創作，進一步萌發審美的情趣。
小班美術教案 篇7
活動目標：
1、感知冬天的景象，體驗過新年的快樂情緒。
2、在有趣的情境中，樂意用棉簽蘸上顏料順著一個方向來回涂色。
3、對玩色活動感興趣，有較好的操作習慣。
活動準備：
1、課件。
2、畫有小動物的操作材料人手一份。
3、棉簽人手一支、顏料每桌一盆。
4、彩帶、糖果若干。
活動過程：
1、觀看課件，談話導入。
A、師：這是誰呀？圣誕老人的口袋里裝著什么？它來干什么？
B、講述故事。
2、介紹給小動物“蓋棉被”的方法。
請棉簽寶寶親親顏料妹妹，然后順著一個方向來回涂色，看誰幫小動物蓋的被子最漂亮。
3、幼兒自主為小動物“蓋棉被”。
4、展示作品，互相交流。
共度圣誕節，體驗過新年的快樂。
小班美術教案 篇8
活動目標：
1、積極參與戰勝大灰狼的繪畫活動，充分享受活動帶來的快樂。
2、初步學習用粉筆畫密密、長長的`直線條。
3、懂得團結起來力量大的道理。
4、鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣。
5、感受繪畫的趣味性，體會創作的快樂。
活動準備：
1、聽故事《戰勝大灰狼》，理解“籬笆”的含義。
2、小雞頭飾若干(數目和幼兒人數相等)，雞媽媽頭飾一只，大灰狼頭飾一只。
3、錄音機一臺，錄有歡快、沉悶的音樂磁帶一盒。
4、粉筆數盒放在“小雞家”周圍。
活動過程：
1、老師扮作雞媽媽，幼兒扮作小雞，一起隨音樂做起床、做操、吃米等模仿動作。
2、插“籬笆”，學習用粉筆畫密密、長長的直線條。
(1)第一次襲擊，激起幼兒插“籬笆”的興趣。
隨著沉悶、緩慢的音樂，走到小雞的家門口，嘴里不停地說：“我的肚子餓極了，小雞的肉好香啊!”老師囑咐幼兒別害怕，并不時地對作出反擊，突然摔了一跤，狼狽地逃回了家。
(2)插“籬笆”，初步學習用粉筆在地上畫直線。
師：
幼A：“我要把大灰狼打死!”
幼B：“我拿槍把大灰狼槍斃掉!”
幼C：“我們躲在家里不出去!”
師：“我的孩子真勇敢，想了這么多辦法，媽媽喜歡你們!這樣吧，我們把家造得牢一些，在家的周圍都插上籬笆，大灰狼就進不來了，好嗎?”
教師先讓幼兒觀察插“籬笆”的過程，教師邊插邊講：“我們在家的周圍插上籬笆，要從上到下直直地插下來，插得長一些，多一些，不讓大灰狼鉆進來”。然后幼兒練習插“籬笆”。
(3)大灰狼第二次襲擊，補插“籬笆”，部分幼兒繼續用粉筆在地上畫直線
第二次惡狠狠地出現了，邊走邊說：“哇，插上了這么多籬笆，看看有沒有地方可以鉆進去。”幼兒跟隨著老師觀察的行跡，當發現“籬笆”稀疏或插歪的地方就鉆進來的時候，老師鼓勵幼兒勇敢些，馬上補插上“籬笆”。過了一會兒，大灰狼看了看，說“今天實在太累了，下次來一定吃個飽!”然后灰溜溜地走了。
(4)繼續插“籬笆”，用粉筆在地上畫密密、長長的直線。
師：“看來大灰狼還會來，我們的家還不夠牢固，怎么辦呢?”
幼A：“我們再多插些籬笆!”
幼B：“我們搬走吧!”
幼C：“我們把籬笆插得長長的!”
師：“孩子們的辦法真好，我們一起再插上些籬笆，插得直一點，插得多一點，插得長一點，好嗎?”幼兒自由選擇地方，補插“籬笆”。最后老師和幼兒一起檢查。
3、隨著沉悶、緩慢的音樂聲響起，大灰狼第三次出現，圍著小雞的家走來走去，不時地用肩膀擠擠“籬笆”，還氣呼呼地說：“這里的籬笆太多了，怎么也進不去!……”然后灰溜溜地走掉了，老師和幼兒一起隨著歡快的音樂慶祝勝利。
活動反思：
整節活動下來，基本目標能夠達成，幼兒能夠積極參與美術活動，孩子們在做做玩玩、動動小手的活動中激發對美術造型表現及欣賞活動的興趣。活動中鍛煉了幼兒手眼協調能力、左右手協調能力以及手部小肌肉的精細動作。
小班美術教案 篇9
活動目標：
1.引導幼兒在已觀察過狐貍的主要特征。
2.鼓勵幼兒大膽作畫，激發繪畫興趣。
活動準備：紅色書畫紙，黑色勾線筆，油畫棒。
活動過程：
一、引出主題，激發興趣出示狐貍
圖片：這是誰？（狐貍）小狐貍多漂亮啊，它們是怎么樣的？（尖尖嘴，兩只三角形的耳朵，又長又粗的尾巴）
二、聽故事學畫狐貍
師：小狐貍紅紅今天打扮的格外漂亮，它要出門去看朋友，看朋友帶什么？（禮物）
1）媽媽幫它買了一個蛋（畫一個圓）蛋蛋是好的，沒有缺口的，所以要把小門關關緊。
2）不知道朋友在不在家，先打個電話聯系下。看看電話線有沒有裝好？哎呀沒裝好，我們一起來裝上兩條電話線（畫兩條線）
3）兩條電話線碰在一起握握手（圈畫黑色嘴巴）
4）紅紅躲在尖尖的小山里（畫一只三角形的耳朵），綠綠躲在另一個尖尖的的小山里（畫另一只耳朵）。
5）紅紅出來了、綠綠出來了（畫兩只眼睛）
6）它們一起去開火車（小狐貍的脖子）。提醒幼兒畫到底
三、幼兒展示自己的作品，評價同伴作品看看這是誰？（狐貍）我們讓小狐貍一起到黑板上來做游戲吧。
你最喜歡哪只小狐貍？為什么？
小班美術教案 篇10
游戲目標:
1、嘗試運用左右對稱的圖案進行裝飾風箏。
2、激發幼兒對裝飾畫感興趣。
3、培養幼兒良好的作畫習慣。
4、鼓勵幼兒與同伴合作繪畫，體驗合作繪畫的樂趣。
材料準備：
各種剪好外形的風箏、水彩筆、桃花紙
玩法指導
一、談話導入。
1、今天的天氣多么晴朗，蝴蝶、小鳥在天上飛來飛去，除了它們還會有誰在天上飛？（風箏）
2、風箏是怎樣飛上天的？
二、觀察比較
1、風箏上有哪些漂亮的花紋？左右兩邊的花紋一樣嗎？（有幾種對稱的方法：同時向上向下，面對面，背對背等）
2、與風箏一比較不同點，體會新品種就是改變原有品種的形、色、圖案。
三、開始游戲：我是風箏設計師
1、通過改變外形、圖案、顏色，大膽創造新品種，做個細心者，設計一款風箏。
2、規則：花紋要對稱，色彩要均勻，圖案要豐富，并且安靜創作，要有自己的特點。
四、評價
1、展示自己的設計作品，集體欣賞。
2、從花紋對稱、色彩均勻等方面檢驗新品種的質量。
教學反思：
游戲中讓幼兒把風箏外形畫得左右對稱還是有一定困難的，孩子們顧及到了左邊就不能顧及到右邊，由于水彩筆較細，因此色彩不夠均勻。我覺得可以讓幼兒畫最簡單的風箏外形，在內部進行圖案對稱，色彩上可以選擇油畫棒，上色均勻飽滿。
【小班美術教案】相關文章：
小班美術教案11-27
小班美術的教案04-06
小班美術教案06-08
小班美術教案06-08
小班美術教案06-03
小班教案小魚美術教案05-14
小班美術教案下雨了教案04-18
小班美術教案花瓶教案03-21
小班美術教案燈籠教案03-21
小班美術教案小鴨教案03-22