亚洲综合专区|和领导一起三p娇妻|伊人久久大香线蕉aⅴ色|欧美视频网站|亚洲一区综合图区精品

小班美術教案

時間:2022-07-11 09:47:07 美術教案 我要投稿

關于小班美術教案合集7篇

  作為一名教職工,常常要根據教學需要編寫教案,借助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。我們該怎么去寫教案呢?下面是小編整理的小班美術教案7篇,希望能夠幫助到大家。

關于小班美術教案合集7篇

小班美術教案 篇1

  活動目標:

  1、引導幼兒利用布條、舊磁帶、毛線、廣告紙等各種廢舊材料,在浴帽上制作自己喜歡的假發。

  2、讓幼兒通過與家長的相互合作,體驗手工制作帶來的成功感。

  活動準備:

  1、浴帽幼兒人手一只,布條、舊磁帶、毛線、廣告紙、報紙、絲帶、皺紋紙等若干

  2、假發套5個,排練好大班的小小模特隊

  3、音樂磁帶2盤、錄音機

  活動過程:

  1、導入活動,引起幼兒制作的興趣。

  師:小朋友們,今天大班的姐姐要來給我們表演節目啦,大家歡迎!

  (在迪斯科的音樂中,大班幼兒戴上假發表演)

  姐姐表演得精彩嗎?漂亮嗎?

  那你覺得她們哪漂亮呢?

  教師小結:原來姐姐頭上戴的是漂亮的假發。

  2、欣賞自制假發,討論制作方法。

  你知道這么漂亮的假發是用什么材料做成的呢?

  寶寶來,我們一起上來看看。(幼兒上臺欣賞自制假發)

  誰來說一說你剛才看到的假發是用什么材料做成的呢?

  小結:原來布頭、毛線、報紙……這些材料都可以來做漂亮的假發。

  怎么樣把這些材料貼上去呢?寶寶請你動動小腦筋和旁邊的好朋友說一說。(幼兒議論、回答)

  寶寶很會動腦筋,今天我們就用雙面膠來試一試。

  (出示浴帽)教師示范,看老師先在浴帽上粘好雙面膠,這一步可以請爸爸媽媽幫忙做,然后把雙面膠上的白紙輕輕地一撕,寶寶要小心,別把膠帶撕下來,小班寶寶可以讓爸爸媽媽幫著撕,最后找一種你喜歡的材料把它貼上去。哪個寶寶也來試一試。

  幼兒嘗試。

  寶寶們,讓我們和爸爸媽媽一起來做一個漂亮的假發,好嗎?

  手指游戲:拇指食指碰碰,食指中指剪剪,我是快樂的魔術師。寶寶發揮你的巧巧手,我們開始吧! 3、幼兒制作假發,教師巡回指導。

  小朋友可以自主地選擇喜歡的材料來制作。

  提醒家長盡量讓幼兒自己動手做。

  活動結束:

  請幼兒戴上假發,與父母一起在迪斯科的音樂中展示,體驗成功的喜悅。

小班美術教案 篇2

  教學目標:

  1、了解相框的基本構成,可以制作簡易相框。

  2、發展手部小肌肉,鍛煉動手剪貼紙的能力。

  3、自由發揮想象,創意的裝飾相框。

  4、會用它們大膽地進行藝術表現與創造,喜歡裝飾。

  5、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

  教學準備:一個完整的相框,一張兒童照片,畫有基本型的彩紙(每人一張),條形彩紙(每人四條,兩種顏色為宜),小塊彩紙若干,剪刀、固體膠、硬紙板、支架等每人一份。

  教學重點:制作相框的順序,剪貼紙方法教學難點:折疊紙,畫并剪出各種形狀教學過程:

  一、導入師拿出一張兒童照,引起幼兒對自己照片的回想和談論,師借此提問,小朋友的照片是怎么擺放在家里的?"放在相框里"。師拿出提前做好的相框,并把照片貼上去,從而揭示這堂課的主題,做相框。

  二、看圖片提問幼兒"你們見過什么樣的相框啊?"幼各種回答,"老師這里有很多漂亮的相框,讓我們來看看吧!"看圖片時,引導幼兒了解相框構成:底板、邊框和支架三部分。認真觀察邊框的奇特造型。

  三、做相框

  1"小朋友們今天沒有帶照片,那我們先剪一個好看的形狀貼在硬紙板上,代表照片,回家后小朋友們可以把照片貼在這個形狀上。"分發畫有基本型的彩紙。

  2師拿剪刀示范如何剪紙,沿邊線小心剪,然后分發剪刀,指導幼兒剪紙。剪完后把剪刀合好放在桌子上方。

  3分發硬紙板,師示范如何粘貼基本型,膠棒在剪紙的背面涂勻,找準硬紙板的中間位置,貼上去。然后分發膠棒,指導幼兒粘貼。

  4師示范條形紙貼邊框,不要壓住基本型邊線,然后根據基本型顏色分發條形彩紙,指導幼兒粘貼。

  5游戲時間,《小白上樓梯》,獎勵小貼紙。

  6"小朋友們看,我們的相框空空的,應該怎么裝飾一下,它會變得漂亮一些呢?"啟發幼兒說出"小貼紙","小朋友們真聰明,想到了剛才游戲的貼紙,可以把它貼到邊框上,我們的相框就會變得漂亮一點了。可是,小貼紙太少了,讓我們自己來做一些吧,各種各樣的小貼貼紙,粘到相框上。"分發小塊彩紙。

  7先畫在彩紙上各種圖形,再剪下來,貼在邊框上。師示范幾個簡單圖形,如:小樹,汽車,小草,蝴蝶結,星星等。(中班幼兒,難度加大,教師可示范,先折疊紙再畫形,剪出心形,花形,圓形等)

  8基本完成后,師幫助幼兒把硬紙板剪出波浪邊形,貼好支架,把相框豎起來。

  四、強調主題,點評作品。

  請幼兒輪流介紹自己的作品:主題加詳細內容。

  教師用心聽取并提取每個兒童的特別想法之處,以便向家長介紹。

  教學反思:

  這從一個側面反映出小班幼兒的手部精細動作發展還不成熟,教師在今后設計的活動中,可以從平面開始逐步過渡到立體,隨著孩子手部動作的不斷協調發展來增加操作材料的難度。

小班美術教案 篇3

  活動目標

  1、學習在手指印上進行添畫的繪畫技能。

  2、通過欣賞、觀察范畫作品,了解在手指印上進行添畫變出各種形象的方法,并大膽嘗試,創造添畫作品。

  3、在繪畫過程中,大膽想象,注意畫面的整潔。

  4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品,培養他們大膽創新能力。

  5、培養幼兒的欣賞能力。

  活動準備

  1、幼兒用書人手一冊。

  2、勾線筆、各種顏料、抹布。

  3、紅色筆在白紙上畫一個大的橢圓形的手指羅紋,黑色記號筆。

  活動過程

  1、引導幼兒欣賞幼兒用書,觀察手印畫。

  欣賞手印畫,說說圖上有什么?有哪些有趣的小動物?這些畫與我們原來的圖畫一樣嗎?你知道它是用什么畫的嗎?

  2、教師出示手指羅紋,(告訴幼兒為了讓小朋友看清楚,這是一個放大的手指印。)教師示范手印畫,讓幼兒初步了解手印畫的基本畫法。

  (1)先用手指蘸上你喜歡的顏料,然后,在紙上印幾個手指印,還可以換一個手指和一種顏色再印幾個手指印。提醒幼兒手指印不要印得太密,以免影響添畫,使畫面過于擁擠。

  (2)去洗手間洗手,并將手擦干凈。

  (3)用勾線筆在手指印上進行添畫,創造出一個新的形象。

  (4)教師在范例上添畫,變出一只漂亮的孔雀。

  3、幼兒操作,教師指導幼兒注意畫面的整潔。

  4、展示幼兒作品,幼兒互相欣賞、討論。

小班美術教案 篇4

  活動目標:

  1、對鞋底感興趣,并能用語言表達觀察后的感受。

  2、學習用鞋底印畫,能根據鞋印的形狀大膽地想象,進行簡單的添畫。

  3、能大膽積極地參與活動,體驗活動的樂趣。

  活動準備:

  平底有花紋的鞋子若干、白紙、水粉色、調色盒、油畫棒、濕抹布,鞋印添畫范例一張

  活動過程:

  一、觀察鞋子,引起興趣。

  “今天,許多的鞋子寶寶要來參加舞會,它們在哪兒呢?(引導孩子發現腳上的鞋子,引起觀察的興趣)找一找,你喜歡誰的鞋子寶寶?為什么?”(啟發幼兒說出鞋子不同的樣式、顏色、圖案等)

  二、觀察鞋底的花紋,激發想象。

  “請你們看看自己的鞋底:

  (1)你看見鞋底上有什么?

  (2)花紋有什么不同?

  (3)看看這些花紋象什么呢?”

  三、嘗試用鞋底印畫,體驗活動中的趣味性。

  “鞋底的花紋真有趣,看鞋子寶寶跳舞了(教師示范印畫)。你們的鞋子寶寶想跳舞了嗎?選你最喜歡的鞋子,穿上漂亮的衣服跳個好看的舞。(幼兒活動,教師指導幼兒注意印畫的畫面,并將鞋印畫放到桌子上晾干)

  四、欣賞鞋印添加想象畫,拓展幼兒的想象能力。

  育&嬰……會“剛才我的鞋子也去跳舞了,看,它們在這兒呢。咦?怎么變了。原來它們剛才化妝了,看看,它們化妝成什么了呀?怎么化妝的呢?”

  (引導幼兒觀察在鞋印的不同部位,添上線條、點、圈,變成不同的東西)

  五、幼兒進行鞋印添加想象,鼓勵幼兒大膽添畫

  六、展示作品,師幼共同欣賞。

  “你們裝扮的`鞋子寶寶真有趣,趕快讓它們到舞臺上來表演吧!,看看誰的鞋印化裝得很有趣、很新奇,給好朋友講講。”

小班美術教案 篇5

  教學目標:

  1、認知領域:初步了解動物外形和生活習性,認識動物與人類生活的密切聯系。

  2、操作領域:引導學生抓住動物特征,鼓勵學生挖掘多種表現材料,嘗試各種表現方法,對已知的事物進行在思考。

  3、情感領域:激發學生的動物保護意識,增強學生對人類社會的關愛。

  教學重點:

  抓住動物的主要特征。

  教學難點:

  在創作時要表現出自己的想象力和創造力。

  教師準備:

  動物圖片、飲料瓶、樹杈、示范作品、錄音機等。 學生準備:繪畫材料、剪刀、膠布、廢舊材料。

  教學過程:

  一 創設情境 引發思維

  1、猜謎游戲

  同學們,你們喜歡猜謎語嗎?老師這里有幾個謎語請同學們猜一猜,看看哪位同學能以最快的速度猜出是什么動物?

  (1)臉上長鼻子,頭上掛扇子,四根粗柱子,一條小辮子。

  (2)嘴厚臉長鼻子大,打仗拉車全用它,腳上加層鐵釘板,

  馳騁千里本領大。

  (3)身穿梅花袍,頭上頂樹杈,穿山又越嶺。全身都是寶。 學生回答:大象馬 梅花鹿

  2、圖片欣賞

  同學們真聰明,你們知道嗎?這些小動物今天也來到了這里與我們大家一起上課,讓我們一起來歡迎它們好嗎?

  拉開幕簾出示動物圖片

  (1)你們最喜歡哪個動物呀!能不能說一說它長的什么樣? 教師對學生的回答及時肯定和表揚。

  (2)你們知道動物還給我們人類帶來那些益處?

  如:馬可以幫助人類耕地,奶牛能產奶給我們喝……

  (3)看來動物給人們帶來得益處可真多,我們應該怎樣對待動物呢?

  教師根據學生回答小結:動物和人類有著這樣密切的關系,我們每個人都應該保護動物和愛護動物,那么你們愿意和這些動物做朋友嗎?

  3、揭示課題:在課前老師布置同學們準備一些廢舊材料,你們準備好了嗎?這節課就來用一些廢舊材料制作這一群可愛的動物朋友。

  教師板書課題:第3課《動物朋友》

  二 佳作欣賞 活躍思維

  1、欣賞示范作品

  (1)出示飲料瓶讓學生進行聯想。

  請同學們看看老師手里的是什么?誰能設想一下,它們適合制作那些動物?為什么比較適合做這些動物呢?

  引導學生探究根據材質特點來制作動物。

  出示示范作品——小肥豬

  學生觀察分析回答……

  教師小結:看!這只胖嘟嘟的小豬就是用剛才那些飲料瓶做成的,老師覺得這個圓圓的、粗粗的飲料瓶很像小豬胖胖的身體,所以根據材料的特點做了一只小豬。你們仔細觀察一下,這只小豬身上還有什么材料?用了那些制作方法呢?

  生答如:瓶蓋做鼻子,光碟做耳朵……

  小結:老師運用了剪和粘制作方法。

  教師再出示材料、范作——刺猬、貓頭鷹,深入探究根據材質特點制作動物和制作方法。

  老師手中還有一些小樹杈,做了一只小刺猬你們看,小刺猬身體的其他部分都用了那些材料?是怎么組合在一起的?

  再出示貓頭鷹深入探究。

  …………

  小結:通過剛才的分析,同學們知道許多廢舊的材料通過想象,運用粘、插、捏、剪等方法就能制作出這么多的動物。

  (2)根據探究教師作品,學生根據自己材料的特征進行聯想,它們適合做些什么動物呢?

  學生根據手中的材料思考適合制作的小動物并回答。

  三 手腦并用 強化思維

  1、作業內容

  可利用多種材料的特點進行想象聯想,運用各種方法制作小動物。

  2、作業要求

  (1)使用工具時要注意安全,剪刀不要碰到他人和自己。

  (2)保持室內衛生,把不用的廢舊材料放到垃圾袋里。

  (3)可以合作完成也可以獨立完成。

  教師巡視指導,遇到需要幫助的問題及時幫助解決。 做完的同學隨時把作品放到前面并參觀其他同學作品。

  四 評價欣賞 發散思維

  1、學生互評

  動物王國里又增加了許多動物朋友,有小鹿、小豬、奶牛、熊貓等等,真漂亮,你們最喜歡那一件作品呀!

  2、學生自評

  看來這些作品做的真的很不錯,老師也非常喜歡,比如這只小鹿就很精致,制作方法也很簡單。這是誰做的,你能給大家介紹一下你的作品嗎?

  3、教師根據學生回答適時點評。

  五 教師總結

  同學們說的做的都很好,老師看著這些創意獨特的作品,覺得每個人都是未來的設計大師。生活中許多的廢舊物品,經過你們的巧手制作就變成了精美的工藝品,可以看出,同學們對動物朋友都充滿了喜愛之情。希望同學們在今后的學習生活中,不但要懂得欣賞動物,還要學會保護動物

小班美術教案 篇6

  活動目標:

  1、引導幼兒借助圓形的物體(圓形的碟子等)來畫太陽,知道圓形是頭尾相連。

  2、喜歡畫畫,體驗活動的快樂,知道太陽會給大家帶來溫暖。

  活動準備:

  炫彩棒、勾線筆、圓形物體(碟子、雙面膠水等)

  活動過程:

  一、回憶經驗,引出課題。

  1、師:早上,我們一起去曬太陽,太陽公公曬在身上覺得怎么樣?(暖暖的)

  浦老師可喜歡太陽了,你們呢?你們說還有誰也喜歡太陽?

  2、師:可是太陽公公今天不開心,不想出來了,到底為什么呢?(引導幼兒討論)噢,原來沒有漂亮的衣服怎么辦呢?我們幫它穿衣服吧!

  二、引導討論,畫太陽:

  1、太陽公公的身體——我們用圓圓的東西來畫出太陽公公的身體吧!(借助圓形物體)

  2、穿新衣——太陽公公出來了,穿一件什么顏色的衣服呢?(紅色)

  3、太陽公公的光芒——還缺什么呢?太陽公公的頭發可多了、可長了,有的彎來彎去。用什么來畫呢?

  4、太陽公公的寶寶也來了(出示太陽寶寶)我們小朋友那里也有太陽寶寶,幫太陽寶寶穿件新衣服吧!

  三、激發創造,幼兒作畫:

  1、引導幼兒初步學習借助圓形物體來畫圓形,并掌握勾線筆的使用。

  2、注意個別引導,能力強的幼兒添畫,能力弱的幼兒教師個別指導。

  3、提醒幼兒注意作畫的常規和衛生習慣。

  四、展示評價,引導欣賞:

  1、教師和幼兒一起欣賞太陽。

  師:小朋友們的小手真能干,給太陽寶寶穿上了漂亮的衣服,你喜歡哪個太陽寶寶,為什么呢?

  2、游戲:與太陽寶寶捉迷藏。(師幼同樂)

  師:太陽寶寶穿上了新衣服很開心,想和我們玩捉迷藏的游戲呢!

小班美術教案 篇7

  活動目標

  1.學習撕條狀物,并能在規定的輪廓線內有序地粘貼。

  2.感受條狀物花紋的特色,愿意大膽表現。

  3.激發創作的愿望,體驗撕紙活動的樂趣。

  4.大膽嘗試繪畫,并用對稱的方法進行裝飾。

  5.培養幼兒的觀察、操作、表達能力,提高幼兒的審美情趣及創新意識。

  活動準備

  1.課件:斑馬圖片資料多幅。

  2.畫有斑馬身體輪廓的背景圖若干。

  3.黑、白色紙,糨糊等。

  活動過程

  1.教師出示圖片,引導幼兒仔細觀察斑馬的花紋,并發現斑馬花紋的特征。

  教師:這是什么動物?它身上的花紋是什么樣的?是怎樣排列的?這些花紋有什么不同的地方?好看嗎?

  2.教師示范撕條狀紙條,提示幼兒注意撕的要領。

  (1)捏住紙的一角順一條邊撕,保持撕的方向,使紙片成條。

  (2)注意手眼協調,控制好撕的方向。

  3.幼兒操作,教師注意個別輔導,及時發現問題,并給予解決。

  要點提示把黑、白紙條順著一個方向間隔貼在斑馬的身體上。

  4.展示幼兒作品,相互欣賞。

  活動建議☆區角活動可在美工區提供各種圖案,讓幼兒繼續練習撕條狀物,粘貼在畫面上進行裝飾填充,如撕貼老爺爺的胡須、人陽的光芒、海魚的花紋等。

  ☆領域滲透結合科學領域的活動,讓幼兒認識斑馬,了解斑馬的形態特征等。

【小班美術教案】相關文章:

小班美術的教案04-06

小班美術教案11-27

小班美術教案06-08

小班美術教案06-08

小班美術教案06-03

小班美術教案月亮教案03-21

小班美術教案秋菊教案03-21

小班美術教案金魚教案03-21

小班美術教案蝸牛教案03-21

小班美術教案氣球教案03-21