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數(shù)學小論文400字作文（精選40篇）
在學習和工作中，大家都不可避免地會接觸到論文吧，論文是描述學術(shù)研究成果進行學術(shù)交流的一種工具。那么，怎么去寫論文呢？以下是小編整理的數(shù)學小論文400字作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
數(shù)學小論文作文 1
有一天，我跟媽媽去逛商場。媽媽進了超市買東西，讓我站在付錢的地方等她。我沒什么事，就看著營業(yè)員阿姨收錢。看著看著，我忽然發(fā)現(xiàn)營業(yè)員阿姨收的錢都是1元、2元、5元、10元、20元、50元的.，我感到很奇怪:人民幣為什么就沒有3元、4元、6元、7元、8元、9元或30元、40元、60元呢?我趕快跑去問媽媽，媽媽鼓勵我說:“好好動腦筋想想算算，媽媽相信你能自己弄明白為什么的。”我定下心，仔細地想了起來。過了一會兒，我高興地跳了起來:“我知道了，因為只要有1元、2元、5元就可以隨意組成3元、4元、6元、7元、8元、9元，只要有10元、20元、50元同樣可以組成30元、40元、60元……”媽媽聽了直點頭，又向我提了一個問題:“如果只是為了能隨意組合的話，那只要1元不就夠了嗎?干嗎還要2元、5元呢?”我說:“光用1元要組成大一點的數(shù)就不方便了呀。”
這下媽媽露出了滿意的笑容，夸獎我會觀察，愛動腦筋，我聽了真比吃了我最喜歡吃的冰激凌還要舒服。在此，我也想告訴其他的小朋友:其實生活中到處都有數(shù)學問題，只要你多留心觀察，多動腦思考，你就會有很多意外的發(fā)現(xiàn)，不信你就試一試!
數(shù)學小論文作文 2
這學期我學習了分數(shù)，知道了分數(shù)就是把單位1評均分成若干份，并且知道分數(shù)在實際生活中有很多運用，下面的便是我生活中的分數(shù)。
星期六，我和爸爸媽媽一起去麥當勞。媽媽點了份全家桶，因為是星期六的原因人特別多，我們好不容易才找到一個大桌子。剛坐下沒多久，媽媽便問我，”這有12個雞腿，我們一共3個人，每個人應該評均吃幾個？”這時候，我突然想起我學過了除法，那不就是平均分么，于是，我用12除以3，很快得出每個人應該吃4個，媽媽又問我，"那我們每個人吃了幾分之幾啊"？這時候，媽媽話音剛落下，我便回答了，"三分之一啊"。媽媽笑著拍怕我的`頭說，“恩，兒子真棒”。
這時候爸爸來了一句，說：“如果還有一個人和我們一起吃，那我們每個人能吃到幾分之幾啊？”我脫口而出，”1除以4等于四分之一唄“。爸爸笑著說：“兒子反應真快，真棒。”
我開心的笑了笑說：“這沒什么，我還會好多，老師教了我們好多呢。“爸爸開心的拍了拍我的頭。
從那次開始，我越來越喜歡數(shù)學了，覺得數(shù)學好有意思，以后一定更要好好學數(shù)學。
數(shù)學小論文作文 3
我的數(shù)學成績一向很好，素有“數(shù)學小神童”之稱，我也常常引以為豪。
這天，我要去看電影，爸爸不同意，兩人爭執(zhí)很久，最后爸爸說：?好，如果解決了我的問題，我就同意你去看電影！我想：為了看電影，花費點腦細胞，值！何況我的成績很好，隨爸爸什么問題，我解決的.可能性還是很大的。于是，我信心十足地說：請出題！
題目是這樣的，一輛貨車去山里運礦石，晴天每天可運20次，雨天每天可運12次，它一共運了112次，平均每天運14次。這幾天中有幾天晴天，幾天雨天？
我思索片刻，根據(jù)平均每天運14次，運了112次，可以列式112÷14=8（天），算出運了8天，假如這8天全是晴天，就能運20×8＝160（次），比原來112次多運了160－112＝48（次），晴天多一天，就多運20－12＝8（次），一共多運了48次，就有48÷8＝6（天）雨天被當成了晴天，實際晴天就有8－6＝2（天）。我又驗證了一下：20×2+12×6＝112（次）。
于是，我把思路講給爸爸聽，爸爸聽了直點頭。
我得意地說：?假如全是雨天我也會做：[112－12×（112÷4）]÷（20－12）＝2（天），這是晴天天數(shù)，雨天用112÷4－2＝6（天）?
爸爸看到我的思路如此清晰，臉上掛滿了笑容，我見此情景撒腿就向電影院跑去。
數(shù)學小論文作文 4
今天是中秋節(jié)，我們一家人可高興了。爸爸媽媽說：“今天是個好日子，我們來玩一個抓紙的游戲怎么樣？”我點了點頭，爸爸拿了4個形狀相等，大小相同的紙，分別把2張紅紙和2張藍紙放進這個袋子里說：“這個不是透明袋子，里有2張紅和2張藍紙，如果你摸到2張都是紅紙或2張都是藍紙的話，我就給你5塊錢，否則你給我5塊錢，好不好？”我說：“那我可不干。
”爸爸問：“這是為什么呀？你不是也有機會掙錢嗎？”我有說：“雖然我也能掙錢，可是機會并沒有你多呀！你想，一共有4張紙，如果我第一張摸到的是紅色，袋子里還剩下2張藍色紙和一張紅色紙，那么再摸到紅色的機會只有1/3，而摸到藍色的.機會卻是2/3；如果我第一張摸到的是藍色，那么再摸到藍色的機會只有1/3，而摸到過紅色的機會卻是2/3，所以你當然比我更容易掙錢嘍。”爸爸說：“不錯嗎，小子，看你也挺聰明的嘛，這樣也迷不到你，好吧，看你今天表現(xiàn)得還不錯，獎勵你五塊錢吧！”我高興極了，今天真是個好日子。
數(shù)學小論文作文 5
我和媽媽去金雞湖玩。途中看到很多交通指示牌。有的寫著離前方1000米，有的500米，也有3公里等等。我就好奇的.問媽媽：”媽媽，10公里有多少米啊？“媽媽笑著對我說就是10000米啊！”啊？我以為10米呢！“我對媽媽說。
”哦，兒子你知道一公里等于多少米么？“媽媽問
”100米？“我試著回答
”錯了，一公里等于1000米！“媽媽說
”那為什么人們不說一公里是1000米，而以公里計算呢？“我問道
”那樣太麻煩啦，如果是幾百幾千甚至幾萬公里，以米計算的話那得寫多少個0啊，人們?yōu)榱吮阌谟涗洠鸵怨锎妫?000米，10000米，100000米等等，只要把后面的3個0去掉，就是公里數(shù)啦！“媽媽說。
”我懂了，媽媽，1000米去了3個0就是1公里，10000米去了3個0就是10公里，100000米去了3個0就是100公里！“我興奮地告訴媽媽
”兒子，你真棒！“媽媽贊許的說道。
哈哈，原來計算公里數(shù)是有竅門的呀！
數(shù)學小論文作文 6
老師在教你做除法計算時，肯定強調(diào)過：0不能做除數(shù)，這個算式是沒有結(jié)果的，這是為什么呢？當被除數(shù)不是0而除數(shù)是0時，比如：1÷0，2÷0，3÷0等，根據(jù)被除數(shù)＝除數(shù)×商，那么1＝0×（），2＝0×（ ），3＝0×（ ），而任何數(shù)與0相乘都不可能是一個非零的數(shù)，此時商不存在，故0作除數(shù)無意義。
當被除數(shù)是0而除數(shù)也是0時，根據(jù)被除數(shù)＝除數(shù)×商，那么0＝0×（），而任何數(shù)與0相乘都是0，此時商不是唯一的，故0作除數(shù)無意義。
再比如“2／0”假如讓0作除數(shù)，設(shè)2／0＝A，那么根據(jù)乘、除法互為逆運算，可以看出2＝0×A，任何數(shù)與0相乘都的`0，不可能得2的，此數(shù)是不存在的，也就是這樣的A是不存在的，對0／0怎么辦呢？同樣可以設(shè)0／0＝A，根據(jù)同樣的道理，0＝B×0，在這個式子里B可以等于1，2，3，4，5……當中的任何一個數(shù)，因此0／0等于多少還是不能確定，所以，0不能當作除數(shù)。
哦！現(xiàn)在我明白0為什么不能做除數(shù)了。
數(shù)學小論文作文 7
今天晚上，我瞅著桌上的20塊糖，饞的直流口水，媽媽看出了我的心思，對我說：“想吃糖啦？”“嗯。”“那我們先來玩?zhèn)�游戲，你贏了你就吃吧。”我想都不想，直接答應了。
媽媽把糖放到我的面前，說：“這里有20塊糖，每次最少拿一顆。最多拿三顆，看誰能拿到最后一顆誰就贏。”“好啊好啊！”我好不容易把目光從糖上移開，“一言為定，我先拿！”我們兩人你拿一次，我拿一次，每次都是媽媽拿到最后一塊糖。
“怎么每次都是你拿到最后一塊？”我特不服氣的說。
這時在旁邊觀戰(zhàn)的.爸爸忍不住發(fā)話了：“你媽媽每次都拿到第16塊糖，所以肯定能拿到第20塊糖啦！你沒有注意到是有規(guī)律的嗎？”
我仔細一想，還真是，每次我拿一顆，媽媽就拿3顆；我拿兩顆，媽媽就拿兩顆，我拿三顆媽媽反而拿一顆，我和他每次一共拿4顆，照這樣算，媽媽穩(wěn)穩(wěn)地拿到了第四，第八，第十二，第十六，第二十！我不輸才怪！
經(jīng)過老爸的提醒，我終于想通了。“不公平！這樣每次都是后拿的人贏！”
“這次你先拿！”我想吃糖的心依然不改。“愿賭服輸，再說睡前不吃糖，時間不早了，明天還要上學，上床睡覺吧！”我戀戀不舍的看了糖最后一眼，睡覺了。
數(shù)學小論文作文 8
說到數(shù)學，我可是有很多話想說，這是我最差的一科，我認為學習數(shù)學需要很好的思維，和沉穩(wěn)的心態(tài)，學習數(shù)學我還有一件有趣的事呢。
在上學時的某一天，我遇到了一個大難題，題目是這樣的，一個大圓柱上面放了兩個依次變小的圓柱，求它們的表面積，正當我還在一個一個算它們的表面積再減相關(guān)聯(lián)的部分時，我的`同學已經(jīng)算完了，我驚呆了，為什么他能算那么快，下課后我去找那個同學：“為什么上課那道題你能算那么快。”“因為你沒用對方法，我來教你吧，你可以只算最大圖形的表面積，再算小圖形的側(cè)面積，相加就可以了，很方便吧。”她笑著說，我又驚呆了，盡然還有這種妙計。
所以說學習數(shù)學，還有一點很重要，遇到不會的題一定要及時問，問到會為止，這樣才能提高成績，也會讓我們學習數(shù)學更簡單。
我再給大家推薦一種方法吧，那就是上課認真聽，別看這只是學生一定要完成的，真正能完成很完美的人少之又少。
大家一起加油吧。
數(shù)學小論文作文 9
星期天，全家人在一起討論清明節(jié)回老家掃墓的事。談著談著，我心里忽然冒出了一個疑問：這里離老家有多遠呢？”我問媽媽，媽媽笑了，說：你說呢？你上了這么多年學，一定會有辦法知道的，對吧？”
我想了想，靈光一閃，對了，可以用我們最近學的比例尺的知識來算。我立即拿來地圖，找到了泰州市，卻怎么也找不到老家所在地顧高鎮(zhèn)。怎么辦呢？我冥思苦想，突然靈機一動：我可以先找到離老家顧高鎮(zhèn)最近的鄉(xiāng)鎮(zhèn)黃橋鎮(zhèn)，量出地圖上泰州到黃橋的距離，再減去一些，就是地圖上泰州到老家的大約的距離了！說干就干，我立即量出地圖上泰州到黃橋的距離，它是0.6cm。因為老家比黃橋離泰州更近些，我便把0.6cm減去了0.1cm，變成了0.5cm。因為這份地圖的比例尺是1：6000000，我便用0.5×6000000=3000000cm，3000000cm=30km。
我立即向媽媽報出了我的答案：大約30千米，本以為會得到媽媽的表揚，可誰知媽媽卻疑惑地說：好像沒這么近吧？”聽了媽媽的話，我也疑惑不解：怎么會這樣？”我又來到地圖前，重新量起來。量著量著，我突然發(fā)現(xiàn)了其中的.奧秘：我量的是地圖上兩點間的直線距離，而實際的道路不是直線的，是繞來繞去的，所以實際路程一定比依據(jù)地圖計算出來的遠。
我把我的發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽，媽媽也恍然大悟：對！就是這樣！你真聰明！”
數(shù)學小論文作文 10
一天，數(shù)學老師提出了一個問題：1+2+3+4+5+6……一直加到100的得數(shù)是多少？那么，一直加到1000和10000呢？用簡便方法計算。
算式：1+2+3+4+5+6+7……+100=5050 5050×10=50500 50500×10=505000
答：1一直加到100的得數(shù)是5050,一直加到1000和10000各是50500和505000.
簡便算法：或許有些同學會覺得這個算是太長，需要計算器！no，那就錯了。只要仔細看看就可以發(fā)現(xiàn)1和99可以湊成100，2和98可以湊成100，3和97也可以湊成100，4和96，5和95，6和94 ，7和93，8和92，9和91，10和90，11和89……一直這樣湊成100，結(jié)果可以得到能湊成50個100，就是5000，但是還剩下一個50單獨一個數(shù)字，就可以拿5000 + 50 =5050，得出1一直加到100的'得數(shù)。但有人會問了，1一直加到1000和10000為什么不著要算呢？因為100和1000的進率是10倍，1000和10000的進率也是10倍，所以可以拿1一直加到100的得數(shù)5050乘10倍等于50500，再拿50500乘10倍等于5050000。行對應的，1一直加到100000、1000000、10000000......以此類推，都可以這樣算，當然，你也可以更深的理解這道題的規(guī)律哦！
數(shù)學小論文作文 11
今天,老師給我們講了一道三級訓練上的重點難題:一個長100米,寬80米的廣場中間留了寬4米的人行道,把廣場平均分成4塊,求每塊的面積是多少?
看到題目后,有的人開動腦筋,尋找方法;有的人望著天花板干瞪眼;我絞盡腦汁使勁地想,終于思考出一種方法,于是趕緊舉起小手,老師便叫我起來回答,我大聲地說:“100-4=96米;96÷2=48米;80-4=76米;76÷2=38米;38×48=1824平方米”。
“你能說說你的思考方法嗎?”沈老師問。“先把長減去4,算出兩塊的長,再除以2就得出一塊小廣場的長;寬也用同樣的.方法,最后長和寬相乘便得出一塊的面積了。”
沈老師又問“還有其他的方法嗎?”
夏雨航站起來回答,他連說了好幾個算式,可我們卻不懂。
老師又讓大家想其他方法,大家看起來信心十足,但又害怕不對又都低下了頭。
于是沈老師就帶著我們一起理解了各個算式,這困難就迎刃而解了.
通過這節(jié)課我明白了一個道理:世上無難事,只怕有心人,只要你肯想,就一定能想出解決問題的辦法來!
數(shù)學小論文作文 12
今天數(shù)學課上，黃老師讓我們做了一道思維題，我一看到題目，就馬上開始埋頭寫了起來，我心想：這次一定要做對，如果做對了，我就有機會去學校的籀園杯參賽了。我是多么的渴望去參加的，只要我努力……
我想啊想啊，分割性不行？我試了試，不行。添加輔助線行不行？可我在怎么添加，就是行不通。就當我萬念俱灰的時候，心中又燃起了一線希望，可試試，還是不行。
“時間到！”黃老師說了一聲，黃老師請了徐可笛上來講解，她在那個圖形上畫了一個三角形，后來，聽了她的'講解，我終于明白了，原來，中點在于那個畫上去的三角形！我原先的想法全錯了。我在心里對自己說：“怎么這么簡單的都沒想到？”可是后來，我又很快的說服了自己。
從這次做題中，我雖然沒有做出來，但我對自己說：“相信自己，沒錯的！這次做錯了，還有下次，總有一次能行的！”
數(shù)學小論文作文 13
星期六，我和爸爸媽媽一起去杭州旅行。旅行怎么能少了水呢？于是，我和爸爸一起去買水。
到了商店，我亮著嗓門對服務(wù)員阿姨說：”阿姨，我要買三瓶水。“爸爸指了指掛在墻上的牌子。我順著爸爸手指的`方向看過去，只見牌子上寫著：”裝修清倉，每樣物品買2送1“幾個大字。我想：買2送1，2＋1＝3瓶，那我不是只要買2瓶就夠了！我又對阿姨說：”阿姨，我只要買2瓶。“阿姨笑瞇瞇地給了我3瓶水，而每瓶水的價格是1元5角，我買兩瓶水那就是：1.5元＋1.5元＝3元，我花3元錢可以買到3瓶水，比平時便宜了1.5元，平均下來每瓶水的價格是1元。我給了阿姨一張5元的紙幣，阿姨找我了兩個一元硬幣，我和爸爸高高興興地走了。
數(shù)學就在我們身邊，讓我們?nèi)ふ疑钪械臄?shù)學吧！
數(shù)學小論文作文 14
星期天的晚上，北風呼呼的刮著，沒辦法出去散步了，正感到?jīng)]勁的時候，奶奶拿出了撲克牌，要和我玩二十四點。
只見奶奶取走了牌中的大小王，把其余的五十二張分成兩份，每人手中都有了二十六張。規(guī)定每人出兩張，運用加減乘除的方法來計算誰最快算出來，那么四張牌就給對方，誰最后手中的`牌沒了，他就勝了。
出牌了，奶娘拿出了兩個五，我拿出了兩個一，我看了一眼就得出了答案：5＊5＝25 25——1＝24 24＊1＝24，奶奶只好把四張牌拿到了手中。第二次我拿出了五六，奶奶拿出了七八，我一下子難住了，看著奶奶胸有成竹的樣子，我更加著急了，把四張牌擺來擺去，突然靈機一動，原來是這樣做：7——5＝2 6÷2——3 3＊8＝24終于算出來了！
啊，二十四點真有趣！
數(shù)學小論文作文 15
我家到觀前街大約3500米。周末我們開車出行大約需要30分鐘左右，也就是說，平均每分鐘大約開120米左右。另外，還要再加上找停車埸的時間，而且還需要付停車費。但有一次奶奶帶我騎電瓶車去，只用了20分鐘。也就是說，平均每分鐘大約騎了175米。這么一比較，騎車的速度是開車速度的1。5倍左右。于是，我跟媽媽說：“如果我們騎車出行，不但能節(jié)省時間還可以別讓馬路上太擠，更可以省了停車費和油費。”媽媽笑著夸我會動腦筋。
這次無意間的計算讓我明白了，為什么要提倡綠色出行了！真的省時又省錢。
生活中的'數(shù)學無處不在。只要肯動腦筋，就會發(fā)現(xiàn)很多省時又節(jié)約的方法。我喜歡數(shù)學，一定要認真學，要把學到的知識用到實際生活中去。
數(shù)學小論文作文 16
怎樣才算是聰明的人的呢？嘻嘻，聰明的人是懂得在生活中運用數(shù)學知識去解決問題的人。古人云：“此話怎講？”那好吧，我就大發(fā)慈悲地告訴你們事情的.一五一十吧！
記得有一天，我們家要熬粥吃，因此，媽媽就讓我去專門賣粉的店鋪買東西。我一走進門口，就看到許許多多的粉，我問老板：“阿姨，你們這里有米粉賣嗎”“有有有，要多少有多少，小朋友，你要多少啊？”阿姨說道。“恩…… 阿姨，我想要1斤。”我說道。“好嘞！”阿姨笑著說道。“阿姨，多少錢啊？”“恩……2塊錢”
阿姨說道。啊喲，我沒有零錢，只有5塊錢，我把錢給了阿姨后，等待著阿姨找回我錢，可能是顧客多的原因，阿姨就找給了我4塊錢，我心想5——2＝3呀！我馬上把錢還給了阿姨。阿姨還夸我是個好孩子呢！
看吧，數(shù)學真的很有用吶！
數(shù)學小論文作文 17
今天晚上外甥來讓我?guī)兔o導作業(yè)，原來是寫數(shù)學小論文。下午就在我們學校群里聽說了這個名詞“數(shù)學小論文”，就沒當回事，我以為是哪位老師要交論文，問問誰有么，同行借借。
晚上一聽嫂子將才知道，原來是讓小學生參照報紙，自己寫一個數(shù)學小論文。我就看了數(shù)學小報，然后上網(wǎng)搜搜關(guān)于數(shù)學小論文，原來就是讓學生記錄一件事，體現(xiàn)數(shù)學在生活中處處存在、與生活息息相關(guān)。
小外甥寫的.一篇《媽媽帶我去書店》星期天，媽媽帶我去新華書店，媽媽讓我自己選，我要了一本最喜歡的《賽爾號》，還要了一本《爆笑寵物》。我們在那還看了很多其他的書，最后我們?nèi)ソY(jié)賬了，《賽爾號》30元一本，《爆笑寵物26元一本，30＋26＝56（元）星期天媽媽幫我買書一共花了56元錢，謝謝我的媽媽。
數(shù)學小論文作文 18
今天，我和爸爸媽媽去超市買東西。我們一進超市看見許多東西，有吃的、用的、玩的，看的.我們眼花繚亂。
首先，我們?nèi)チ朔b區(qū)，爸爸買了兩雙襪子，花了12元5角。接著我們?nèi)チ送婢邊^(qū)，那些玩具看的我愛不釋手，最后媽媽幫我買了一個洋娃娃，花了35元，我高興極了！然后，我們?nèi)チ耸卟藚^(qū)，買了4元9角茄子、4元5角黃瓜、5元8角青椒這些蔬菜。媽媽說：“家里不需要什么了，我們回去吧！”
回到家，媽媽說過：“快開學了，我來考考你。”于是，媽媽讓我算出這次去超市一共用了多少錢？我想，兩雙襪子12元5角加上洋娃娃35元等于47元5角，47元5角加上4元9角茄子等于52元4角，52元4角加上4元5角黃瓜等于56元9角，56元9角加上5元8角青椒等于62元7角。我把答案告訴了媽媽，媽媽說：“回答正確。”爸爸也說：“看來沒有忘記哦！”我心里比吃了蜜還甜呢！
我以后要認真學數(shù)學，因為我覺得數(shù)學非常有意思！！！
數(shù)學小論文作文 19
“數(shù)學來源于生活，生活也與數(shù)學息息相關(guān)”。數(shù)學，經(jīng)常在我們身邊發(fā)生，生活中的人們也是離不開數(shù)學的，它為我們的生活付出了巨大的貢獻。在我們身邊到處都是數(shù)學，比如：去買東西的時候，結(jié)賬的時候，統(tǒng)計電費，水費的時候……數(shù)不勝數(shù)。
有一次，我和媽媽一起去超市買餅干。超市里的餅干花樣可多了，有：芝麻餅干9.30元一斤，香奶餅干11.50元一斤，巧克力餅干15.80元一斤……但也分散稱和包裝。媽媽問：“女兒，你想買什么餅干啊”？我看著琳瑯滿目的餅干說：“買香奶餅干”。媽媽又問：“你是買散稱還是包裝”？我想了想：包裝的有一斤13元，散稱的一斤11.50元，13元>11.50元，所以散稱比包裝便宜。我把結(jié)果告訴了媽媽，媽媽高興的點了點頭。
生活是離不開數(shù)學的'。我們的身邊到處都是數(shù)學，它為我們的生活付出了巨大的貢獻啊。
數(shù)學小論文作文 20
植樹節(jié)那天，老師帶著同學們?nèi)ス珗@里植樹。
老師在去公園的路上問同學們說：“同學們今天我們?nèi)サ倪@個公園的湖面的周圍筑成周長是3060米大堤，堤長每隔6米要栽一棵柳樹，還要在相鄰的兩棵柳樹之間栽上桃樹2棵，我們要在大堤上栽柳樹和桃樹各多少棵？”
同學們都在左思右想，努力發(fā)言。有一位同學說：“老師，要栽510棵柳樹和1020棵桃樹。”老師問：“為什么呢？”這位同學說：“這道題應該屬于環(huán)形線路上的植樹問題。因此，種柳樹和棵樹等于段數(shù)。又因為在相鄰的兩棵柳樹之間栽桃樹2棵，可以知道，桃樹的棵樹應該是柳樹的.兩倍。因此，解答為：3060除以6等于510棵是柳樹的棵數(shù)，用510乘以2等于1020棵是桃樹的棵數(shù)。”
老師說：“你真聰明，我們一定要像這位同學一樣。”
數(shù)學小論文作文 21
今天中午，一個突如其來的消息——下午第二堂課數(shù)學期中測試，打破了我玩的興趣，立刻復習起來。
終于，發(fā)考試卷的時刻到來了，我的心緊張地砰砰直跳，真是十五個竹籃打水——七上八下。
我翻翻試卷，看內(nèi)容不多，想必題目一定很難。我深吸一口氣，開始“埋頭苦干”了……
終于寫完了，我看了看手表，還有10分鐘，心松了下來，擦擦手上的熱汗，又開始了檢查工作。
幾遍下來，大部分沒問題，就有一題，拿不準答案。在數(shù)學名著《九章算術(shù)》里，記載著一種求最大公因數(shù)的.方法，叫作（）。
A、以少見多，更顯減損。B、輾轉(zhuǎn)相除法。C、短除法。
我思考了一會兒，選擇了現(xiàn)代稱呼：短除法。可就在這時，下課鈴聲響了起來，我立即交了試卷并翻閱查找，發(fā)現(xiàn)答案是A！可現(xiàn)在后悔也來不及了，只得下次努力。
今天緊張的考試結(jié)束了，我打著花傘，快樂的回到了家。
數(shù)學小論文作文 22
我最近突然發(fā)現(xiàn)，我愛上了數(shù)學這個科目。
最近的數(shù)學課上，我頻繁地舉手，老師也經(jīng)常讓我來回答問題，而且我的回答特別詳細，數(shù)學老師幾乎都不用再講課了，只要輕描淡寫補充一下就可以了。這也許是我熱愛數(shù)學的`表現(xiàn)吧。
每個星期六的奧數(shù)課，本來我覺得枯燥無味，可是發(fā)現(xiàn)了奧數(shù)的樂趣以后，我上課變認真了，我回家做數(shù)學作業(yè)也更善于思考了，有時有空還會挑戰(zhàn)一些數(shù)學難題。學習成績也變好了，作業(yè)成績從開始的b+、a-，到現(xiàn)在的a、a+；考試成績從這個學年開始的75-90分，到現(xiàn)在的115-120分（滿分120分），這讓我感到對數(shù)學非常熱愛，我已經(jīng)完全愛上了數(shù)學，同時，數(shù)學也讓我感到了成就感。
我熱愛數(shù)學，我的數(shù)學也就會進步，我接二連三被班級選上去參加“籀園杯”比賽，也獲獎了。獲獎之后，同學們也佩服我了，老師也表揚了我，我自信多了。這些獎狀都是證明我對數(shù)學的熱愛。
數(shù)學，我愛你。
數(shù)學小論文作文 23
今天數(shù)學老師布置了一項特別的數(shù)學作業(yè)——剪一剪。
回到家，我就開始做了。我先把一張長方形的紙像折扇子那樣折好，然后照數(shù)學書上那樣，畫了半個人，就迫不及待地剪了起來。翦好打開一看，“呀！”我大叫一聲，媽媽趕緊跑來。我懊惱地說：“書上說只畫半個人，就能剪出一串完整的來。我照書上做，怎么剪起來每個人的手不連著，斷開的。”
媽媽說：“別急，我來翦一剪。”結(jié)果，媽媽剪的`和我剪的一模一樣。我和媽媽只得請教爸爸，爸爸一看，笑著說：“你們別把手剪到頭，留一點距離就可以了。”我照爸爸說的做，果然剪出了一串完整的人，我高興極了，對爸爸說：“爸爸真厲害！”后來我自己照著書上，還剪出了手拉手圍成一圈的小紙人，爸爸、媽媽夸我真能干，我覺得今天的數(shù)學作業(yè)太有趣了。
數(shù)學小論文作文 24
我很討厭數(shù)學，我在寫數(shù)學作業(yè)的時候睡著了。
我醒來時發(fā)現(xiàn)自己到了一個自己從來沒來過的地方。我抬起那好奇的腦袋，映入眼簾的是用金光閃閃嵌的大字——數(shù)學之國。
我好奇的走進去，看到了一個游樂場。我沖了過去。我看到了一個碩大的告示牌。數(shù)學過山車，票價：做一道高難度的'奧數(shù)題。IQ：100以下的別玩啊！我想：我討厭數(shù)學啊！我立刻跑開了。
我又看見了一個巨大的摩天輪。哈！我最喜歡玩摩天輪了。我以光的速度沖了過去。我看到的一個告示牌。上面寫了，門票：做一個關(guān)于圓的題。IQ：50以下的別玩。
我汗啊！怎么又是數(shù)學題啊！
我不要啊！不要啊！……
“啊”我從夢中醒來了！從次以后，我不在討厭做數(shù)學題了！
數(shù)學小論文作文 25
一天，媽媽神秘兮兮地在桌子上擺了3只杯子，然后讓我觀察它們，我不知道媽媽的意圖，但還是照做了。
我細細比較了一番后，然后我說：“媽媽，這3只杯子大小一樣，里面裝的水也一樣多。”
媽媽搖了搖頭，她讓我閉上眼睛，過了一會兒，再讓我睜開眼睛。
我發(fā)現(xiàn)3只杯子的下面部分被遮擋住了，而杯子中水的高度卻不一樣。媽媽故作神秘地對我說：“我在杯子中分別放了玻璃球、油桃和魔方。你若能猜中每個杯子中放了什么東西，魔方就歸你了。”
哈哈，原來媽媽準備送我一個夢寐以求的魔方，卻又故意出一個題來考我。
望著這三只杯子，我思考起來：三樣東西的體積相比較，玻璃球最小，油桃次之，魔方的最大。將它們放進水量相同的3只杯子里，水量上升得最少的自然是玻璃球，反之，上升最多的`則是魔方······
當我將自己的思考結(jié)果向媽媽匯報后，媽媽揭曉了答案。哈哈，我的猜測完全正確，魔方終于歸我了。
數(shù)學小論文作文 26
星期二，張老師告訴我們明天學校將會對2-6年級的語文，數(shù)學和外語進行一次抽測，請同學們回家后好好復習。
第二天，我們得知五年級被抽到考數(shù)學。于是在早自習的`時候，大家又好好地復習了一下數(shù)學。考試開始了，我拿到考卷后大致地看了一下卷子，發(fā)現(xiàn)這些題一點也不難，只要平時好好學了，考100分并不難。當我做到最后一題時，發(fā)現(xiàn)這道題在《15分鐘》上出現(xiàn)過的，于是三下五除二地解決了這道題。做好后，我仔仔細細地檢查了幾遍，沒有發(fā)現(xiàn)什么問題上，便信心實足地交了卷。可等到下課對答案時，我發(fā)現(xiàn)最后一題我做錯了。因為這是一道買東西的題，張老師曾經(jīng)說過，買東西給錢只給到分，如果有三位或三位以上的小數(shù)，應該保留兩位小數(shù)，我卻忘了！
今天發(fā)了考卷，我只得了99分，就在那道應用題上扣了一分，我覺得很可惜，我一定會記住這個教訓的！
數(shù)學小論文作文 27
9月30日，我們班進行了第一次數(shù)學單元測驗，我非常緊張。
第一節(jié)剛下課，老師就擺桌子。我和吳卓爾都在不停地拜佛，希望自己考到100分。拜完后，我和吳卓爾就一起去洗手間了。
“ 叮鈴鈴”、““ 叮鈴鈴”，上課鈴打響了。我緊張得心 “怦怦”直跳，但最后還是平靜了下來。試卷發(fā)下來，我認真地看每一道題，然后再做。做完后，我仔細地檢查了一遍，其中附加題的第一道題說：“一天小明打開一本書，兩面的各是117，問：小明打開的`是哪兩面？”
這道題很容易，是這樣算的：117—1=116、116÷2=58、58+1=59，答：這兩頁是58和59頁。第一道題做出來了，可第二題太難了，我沒做。但是，我希望我能考100分。
數(shù)學小論文作文 28
生活中數(shù)學無處不在，等著我們?nèi)ふ摇?/p>
一天早晨，爸爸讓我出去買10元湯包。我便來到湯包店，向店主說要買10元湯包。一會兒，店主向我走來，他拿了三個蒸籠，用夾子熟練地夾出了兩籠半湯包給我。我想了想，兩籠半湯包就是2.5籠湯包，共10元，就用10÷2.5=4（元），那就是說一籠湯包是4元了；我又數(shù)了數(shù)，一共有20個湯包，那一籠有多少個湯包呢？用20÷2.5=8（個），就是一籠有8個湯包。回到家，我和爸爸、媽媽準備一起吃，這時，我忽然又想，一籠湯包有8個，共4元，那一個湯包多少元呢？就是用一籠湯包的價錢除以一籠湯包的.個數(shù)，即4÷8=0.5（元），我得到了一個湯包0.5元這個答案。想完，我便開心地吃了起來。看，我們的生活中處處都有數(shù)學，數(shù)學是無處不在的，大家快去尋找吧！
數(shù)學小論文作文 29
我們的數(shù)學老師是高，他當了四年的班主任。顧名思義，高小姐姓高，但是她的人有點高。從高老師的臉上可以看出五分力量，五分敏捷。她的`服裝溫暖而專業(yè)。但是高老師已經(jīng)不是我們班主任了，成了教導主任。但是，她對我們班級管理的關(guān)心絲毫沒有減少。
高老師雖然看起來威武，但是她在課堂上隱藏了這種威武的力量，讓你根本看不到。記得有一次，別的學校的數(shù)學老師來聽高老師給我們上數(shù)學課。如果你是另一個老師，你會緊張，沒有動作，但高老師的表現(xiàn)只能用兩個字，那就是“淡定”。高老師上課的時候，時不時的舉個例子，結(jié)合課堂上的一些小幽默，讓我們哄堂大笑，讓一節(jié)數(shù)學課更加生動易懂。
我們?nèi)チ宋覀兏咭焕蠋煹臄?shù)學課，很有意思。用高老師教的解方程的方法，我們解決了一系列難題，這是我們下節(jié)課的樂趣。
數(shù)學小論文作文 30
今天，我早早地起了床，準備去商場購物。
我吃了半個面包，2個面包，喝了兩杯綠豆湯和一杯牛奶，就去逛超市。
到了一家超市，我驚奇的.發(fā)現(xiàn)：好多商品價格位數(shù)都是99。我覺得十分疑惑，便去問媽媽這是為什么。媽媽給我認認真真的講了一番話：“許多的商家為了多得利潤，特意把尾數(shù)經(jīng)常弄成99，現(xiàn)在‘分’這個單位已經(jīng)不在了，分就必須四舍五入，把位數(shù)設(shè)為99就能讓商家賺1角錢，人這么多一天就多賺了好幾元，一年多賺50。60元呢。”
逛完超市，我和媽媽就回家去了。我們看了魔術(shù)展，玩轉(zhuǎn)撲克牌節(jié)目，他表演了猜牌魔術(shù)。他把牌弄成三角形，準確無誤的挑出了那張牌。他講原理時，我恍然大悟，這個魔術(shù)運用了三角形的規(guī)律，世界真與數(shù)學離不開啊。
生活離不開數(shù)學！
數(shù)學小論文作文 31
數(shù)學課上，我正津津有味地聽著，“嗡……”一只“直升機”在我耳邊叫著，我轉(zhuǎn)頭一看，是一只小蚊子在身邊打轉(zhuǎn)。我不停地搖著頭，用辮子把蚊子趕走，蚊子飛呀飛，我的注意力一直跟著蚊子走，它飛到哪兒，我的.注意力就跟到哪兒。蚊子一會兒飛到了小Z的課本上，一會兒飛到小N的鉛筆盒上……最后，飛向了黑板。
我的眼睛睜得大大的，發(fā)現(xiàn)蚊子正好停在“數(shù)學”兩個字的上面，周老師也發(fā)現(xiàn)了，笑著把這個發(fā)現(xiàn)告訴了我們，“瞧，蚊子也在跟我們一起上數(shù)學！”同學們聽了哄堂大笑，小L視力不好，還以為周老師在和我們開玩笑，周老師就叫小L親自上來看。小L回到座位上，小Z問：“真的嗎？”小L點點頭。
哈哈，老師說的那只蚊子是不是真的那么愛數(shù)學呢？
數(shù)學小論文作文 32
四年級學了很多的數(shù)學知識，比如一億有多大，解決問題的策略、三角形、平行四邊形和梯形、多邊形的內(nèi)角和，還有數(shù)字與運算？艫鵲取Ｎ揖醯迷擻玫繳？活中非常的方便而且很有趣。
數(shù)學在很多地方用處非常的大，，比如可以算出物體的面積，體積還有算出物體的體重；在軍事里面也用得上數(shù)學，用來算出飛機飛的'有多快，在哪一個位子低飛和測出在哪里停。就連農(nóng)民，也需要用數(shù)學算出一共可以收成多少麥子和其它的農(nóng)作物。
數(shù)學用起來也很有趣。有一天，我和媽媽一起去公園里玩，在公交車上媽媽問了一個有關(guān)確定位置的問題，媽媽說；“小敏家在第一排第八棟，小紅家在第四排第六棟，怎么樣可以從小敏家到小紅家呢？”可以向西2棟再向北走3棟，然后就到了。媽媽說回答正確，以后就知道找位置了。
有趣的數(shù)學確也很高深，今年期未考試我沒有考好，說明我學的還不夠透徹，暑假我一定花點時間好好的補補數(shù)學，把不會的知識點補上。
數(shù)學小論文作文 33
老師說，今天下午，我們的數(shù)學卷子就要發(fā)下來了。
到了下午，我心驚肉跳，心里一直在想，我會得多少分呢，我做卷子時到底有沒有錯呢？
上課鈴響了，我坐在座位上，心里還在砰砰跳。老師拿著一大堆卷進來了，我看到下面的卷子上沒有幾個做對的題，大部分都是叉叉。我更害怕了。
老師讓組長發(fā)卷子時，我的心都快提到嗓子眼了。卷子發(fā)到我前面的王秋裕了，發(fā)到我了——我捂上眼睛不敢看。過了幾秒鐘，才敢從指縫中偷偷瞄了下卷子的.左上角，哇，100分！
我的心咚地放下了，長出了一口氣，轉(zhuǎn)過頭去看同桌李紫鈺，她也得了100分。我高興地跳了起來，跳了好大一會兒才停下。
老師讓大家挨個念一下自己的分數(shù)。全班都念完后，只有我和李紫鈺是滿分。我覺得，考試時還是要認真做題，仔細檢查，不要漏題。
收卷子時，我還想多看兩眼我的卷子。
數(shù)學小論文作文 34
四年級的數(shù)學學習越來越難了，不學會融會貫通，就有些小小的困難了。
我就有這種經(jīng)歷，有一次我正在做一種簡單的奧數(shù)題，其實只要用一種簡單而巧妙的算式就能算出來了。但和這個單元的'學習內(nèi)容不相符，我也不管三七二十一就用了這種方法。周六我去上書人課，老師講到這題時問我們這是一道什么題目，“和差問題！”我們異口同聲。“嗯，我看還有哪個小呆子用方程做的！（我們上節(jié)課講的是簡易方程）”老師笑了笑說。我心想：嘿嘿嘿，幸好我“融會貫通”，不然就成了小呆子了。
四年級如果再“呆頭呆腦”，就會一事無成，要學會“融會貫通”哦！
在這里我教大家?guī)讉�計策！
計策一：只要我在學校把作業(yè)做完，那么時間就寬松多了
計策二：可以在床上完成讀和背的作業(yè)，這樣又節(jié)省了不少時間
計策三：在吃飯時聽英語，這樣可以一舉兩得
計策四：在上學和放學的路上背單詞，這樣嘿嘿……
數(shù)學小論文作文 35
12月17日 星期天
今天，表妹來我家。她一來，我家氣氛就活躍起來。阿姨讓她做三道奧數(shù)，她就是不肯。我眼珠子一轉(zhuǎn)，想到了一舉兩得的辦法，這個辦法既能做奧數(shù)又可以做游戲，那就是--智力三闖難關(guān)，我告訴阿姨，阿姨很贊同。于是，我和表妹說“妹妹，我們玩智力三闖難關(guān)，好不好?你不會玩，我教你，我們玩剪刀，石頭，布，我贏了你就做一道奧數(shù)題……”表妹反問我：“你輸了怎么辦?”我說不會輸?shù)摹Ｒ驗槲覍Ρ砻玫某鋈E竅已經(jīng)是一如反掌了，而她不卻知道。結(jié)果表妹不但以最快的'速度做好了題目，而且還是全對的。后來我知道了，做一道題目，你要思路活躍，還有不能硬要她(他)做，必需要使她(他)感興趣這樣才能讓質(zhì)量提高，比如“1+1=2”這個大家都知道，但是，換一種角度去看的話“1+1=2”就像一杯牛奶+一杯白開水，等于一杯牛奶開水，這就是數(shù)學的奧妙之處。
數(shù)學小論文作文 36
在生活中數(shù)學無處不在，大到公司經(jīng)營交易巨款，小到家庭支出每一筆費用。在我身邊常常也會發(fā)生許多關(guān)于數(shù)學的問題。
有一次，我印象十分深刻，我去給弟弟買禮物，可是，有兩家玩具店，于是，我把兩家店看了一遍，后來發(fā)現(xiàn)在兩家店里我想送給弟弟的玩具都是100元，我又看了看店門口，原來有優(yōu)惠啊！一家店是滿100元減20元，另一家店是打7折，我便在大腦里算了算。因為100×0.7=70（元），100-20=80（元），70元<80元，所以我選擇了在打7折的那店里買送給弟弟的'玩具。我又算了算，100-70=30（元），于是我又買了一根冰棍，開心地笑了，我用了同樣的價錢卻創(chuàng)造了更多的價值。
生活中數(shù)學無處不在，只要你細心發(fā)現(xiàn)，仔細觀察就一定會發(fā)現(xiàn)數(shù)學的魅力。
數(shù)學小論文作文 37
我們班的”馬青天大人“也就是數(shù)學老師不教我們了。也許是因為工作的原因吧！回想起以前，老師剛來的時候，大家都好奇地望著眼前的這個老師，高高的個子，燦爛的.笑容，給我們留下了深深的印象。不論什么地點，我們見到數(shù)學老師的第一眼便是笑容。
老師幽默得很，似乎他不會生氣，他教我們兩年以來，從沒發(fā)過火，但是我們班的數(shù)學成績卻提高了很多。有一次，老師說：“同學們，記住，今后的路要自己闖。只有自己有能力，才能開闊著一片嶄新的天地。”這句話使我受益匪淺。老師在我們眼里，可親可敬。只要是一下課，大家便圍上去，和老師一起去做游戲，他也常常給我們講故事，說笑話。那場面，在我的腦海里一次又一次的浮現(xiàn)。
畢竟師恩難忘，再次，我代表我們五年級四班的全體同學，向老師您說一聲：“老師，三四年級的您，我們不會忘記！”老師，再見！
數(shù)學小論文作文 38
龜兔賽跑的故事我們大家都知道，小兔子因為在路上睡著了，結(jié)果小烏龜勝了。假如小兔子知道自己可以休息多少時間，并且有個鬧鐘的話，它就不會輸了。讓我來幫一幫它吧。假設(shè)它們比賽的距離是1500米，小兔子奔跑的速度是5米/秒，小烏龜爬行的速度是5米/分，那么讓我來算一下它們各自需要多少時間。
首先把它們的單位統(tǒng)一一下，小兔子的.速度為300米/分，然后算出小兔子跑完全程的時間是1500米÷300米/分＝5分鐘；小烏龜爬完全程需要的時間是1500米÷5米/分＝300分鐘，由此我們可以得出小兔子比小烏龜快300－5＝295分鐘。因此，只要小兔子中途休息不超過295分鐘，那么它仍然可以拿到冠軍。有了這個結(jié)果，小兔子可以放心地、美美地睡一覺了，它再也不用擔心會輸給小烏龜了。
數(shù)學小論文作文 39
開學已經(jīng)一個星期了，在這一星期里，我們在歡樂的數(shù)學王國里學到了許多知識。當然，語文和英語也學到了許多。我先來講講在數(shù)學王國里學到的知識吧！我們先學到了億以內(nèi)讀的`讀和寫，又學習了：計數(shù)單位、數(shù)位和數(shù)級這三個概念。老師又帶著我們復習了萬以內(nèi)數(shù)的認識和讀法、寫法。在寫兩級數(shù)的時候，一定要注意：每級末尾的“0”不讀，而每級中間的“0”只讀一個。
還要注意畫分級符號，每四個一級從最低位開始數(shù)，這樣有便于檢查。在讀兩級數(shù)的時候，先把“萬”字圈起來，先讀萬級的數(shù)，再讀個級的數(shù)。比如說：一個八位數(shù)，它的萬級就按個級的個、十、百、千一樣讀。只不過后邊加了個“萬”字。在語文課上，我們學習了第一課：觀潮。在英語課上，我們學習了第一單元。后來我一想，學習數(shù)學的第一單元都這么累，看來我以后要更認真的學習了！同時我也希望老師盡快講第二單元吧！
數(shù)學小論文作文 40
今天上午，我參加了湖州市第二屆“期望杯”小學數(shù)學競賽。說是數(shù)學競賽，其實就是奧數(shù)比賽。考試的時候，剛開始看到老師拿著考卷走進教室時，心里緊張得要命，等拿到考卷開始做了一兩題后，發(fā)現(xiàn)并不難，就開始放輕松了，但做到后面有一題，的'確有點難，而且好象是題目有問題，怎么算也算不出來。
這次考試總共有16個題目，都是填空題，不用列式子，直接把答案填進去就行了。每題的分值很大，有些題是6分，有些題是7分。雖然在賽前我做了很多的準備，但做起來還是有點難，有一道題沒做出來，有一道題做錯了。唉！就算我做的題全對的話，也只87分了，真是懊惱！錯的那題，我明明可以做對的，就是粗心，少算了一個環(huán)節(jié)。真是郁悶！
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