國內(nèi)語言景觀研究進展論文

時間：2021-02-05 14:12:44 論文我要投稿

國內(nèi)語言景觀研究進展論文

　　從小學、初中、高中到大學乃至工作，大家或多或少都會接觸過論文吧，論文是對某些學術問題進行研究的手段。那么一般論文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的國內(nèi)語言景觀研究進展論文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

國內(nèi)語言景觀研究進展論文

　　[摘要]自1997年以來，國際上的語言景觀研究已經(jīng)發(fā)展成為社會語言文化中一個最為新穎和熱門的研究領域。結合以往研究成果統(tǒng)計數(shù)據(jù)的梳理，本文著重綜合考察了國內(nèi)語言景觀研究的進展情況，全面展示了這一前沿領域的研究概況，并針對未來的國內(nèi)語言景觀研究進行了設想。

　　[關鍵詞]語言景觀；語言學研究；進展述評

　　2015年8月，由云南省人力資源和社會保障廳主辦、云南師范大學承辦的“全國區(qū)域旅游發(fā)展與多語種語言景觀和多語種導游管理高級研修班”在騰沖縣成功舉行。筆者有幸參加了本次高研班，期間聆聽了各位專家學者的授課，并與不少學員進行了廣泛而深入的交流探討，感觸很深、收獲頗豐。

　　研究成果統(tǒng)計

　　國外語言景觀研究真正發(fā)端于1997年，之后才逐漸興起并迅猛發(fā)展，許多成果相繼問世，研究視野不斷拓展，近年來業(yè)已成為國際社會語言文化研究領域中最為新穎和熱門的話題之一。事實上，自從20世紀90年代以來，國內(nèi)開始陸續(xù)出現(xiàn)杜田材（1991）、司徒尚紀（1992）、逄增玉（1995）、白公和金汕（1997）和王一川（1999）等學者開展語言使用情況調(diào)查與研究的成果，只是當時還未使用“語言景觀”一詞而已。依照我們視野所及，發(fā)現(xiàn)國內(nèi)發(fā)表與出版的語言景觀研究成果可說是為數(shù)極少，用圖表形式統(tǒng)計如下：此外，我們在檢索中還找到了三個科研立項課題：2013年云南省哲學社會科學規(guī)劃項目“漢語、少數(shù)民族語言和英語在民族自治地區(qū)城市語言景觀中的使用狀況調(diào)查”（YB2013073，云南師范大學李麗生教授)；2015年國家哲學社會科學規(guī)劃項目“中國沿海開放區(qū)的語言景觀研究”(15BYY050，浙江大學尚國文副教授)；2015年度教育部人文社會科學研究規(guī)劃基金項目“少數(shù)民族自治地區(qū)城市語言景觀中的語言使用狀況調(diào)查研究”（15YJA740020，云南師范大學李麗生教授）。

　　成果綜述分析

　　從國內(nèi)已取得的語言景觀研究成果來看，有以下三點較為值得注意和思考：

　　（1）縱觀當今中文學術界，“語言景觀”一詞具有多重含義：它可以是文學研究中由文字構造的景致，也可以是建筑學中景觀設計的一個方面，在翻譯學里它還可以指代“公示語”。（李貽，2012）查閱以往研究成果便會了解到，國內(nèi)語言景觀研究大多從文學、語言學、地理學和建筑學等視角或維度入手，但作為語言文字工作者，我們一般所關注的焦點自然是語言景觀的國內(nèi)語言學研究進展，姑且稱之為真正意義上的國內(nèi)專門語言景觀研究進展（簡稱為“國內(nèi)語言景觀研究”，以下所指類同）。

　　（2）世界各地的語言景觀研究發(fā)展勢頭迅猛，相比之下，國內(nèi)語言學界對于這一新興研究領域則關注不夠（尚國文、趙守輝，2014a）。在我國，語言景觀的研究才剛剛引起關注。（李麗生，2015）根據(jù)上表二中的粗略統(tǒng)計數(shù)據(jù)，自2005年迄今，國內(nèi)語言景觀研究成果并不多見，出版的有關語言景觀研究的專著或論文集只有吳英成的《漢語國際傳播：新加坡視角》（商務印書館，2010）一書，以“語言景觀”為主題發(fā)表的會議論文、期刊論文以及碩博士學位論文也僅分別為1篇、28篇和2篇。在這當中，僅有的1篇會議論文為新加坡南洋理工大學吳英成2008年12月15日“漢語國際教育標準與多元化教學——第九屆國際漢語教學研討會”的《新加坡多語環(huán)境下漢語作為第二語言教學》一文，最早的一篇期刊論文是西安外國語學院潘秋玲發(fā)表于《旅游學刊》2005年第6期的《旅游開發(fā)對語言文化景觀的影響效應研究——以西安為例》。特別令人欣喜的是，盡管僻處西南多民族聚居的邊疆地區(qū)，云南省的語言景觀研究發(fā)展卻可以說是整體上在國內(nèi)居于領先地位：不僅產(chǎn)生了2篇期刊論文（云南師范大學王振慶刊發(fā)于《齊齊哈爾師范高等專科學校學報》2013年第1期的《從最佳關聯(lián)原則出發(fā)議作為語言景觀的公示語的漢英翻譯》、李麗生發(fā)表于《北京第二外國語學院學報》2015年第4期的《國外語言景觀研究評述及其啟示》）、1篇碩士學位論文（云南師范大學碩士生夏娜2014年撰寫、李麗生教授指導的'《多語地區(qū)的語言景觀研究——以麗江古城區(qū)為例》）和2個省部級科研項目，另有2篇期刊論文（新加坡南洋理工大學吳英成發(fā)表于《云南師范大學學報》2009年第2期的《多語環(huán)境下漢語作為第二語言教學：新加坡經(jīng)驗與模式》和中山大學徐紅罡、任艷發(fā)表于《旅游學刊》2015年第1期的《旅游對納西東巴文語言景觀的影響》）也以云南省境內(nèi)的多語現(xiàn)象為研究對象或是發(fā)表在云南省境內(nèi)的學術刊物上，還于2015年順利舉辦了“全國區(qū)域旅游發(fā)展與多語種語言景觀和多語種導游管理高級研修班”；云南省語言景觀研究領域中的領軍人物當然得首推云南師范大學外國語學院現(xiàn)任院長李麗生教授。

　　（3）瀏覽表二中所統(tǒng)計的33條數(shù)據(jù)，這些成果大致可以劃分為以下三個較大的層面：理論研討層面、理論應用層面以及實證研究層面。從理論研討層面看，這主要涉及到對國外的已出現(xiàn)語言景觀研究成果進行綜述引介。一些較有代表性的成果為：尚國文和趙守輝（2014a/2014b）、徐茗和盧松（2015）、李麗生（2015）等學者對國際上的語言景觀已有研究成果進行了大量較為詳細的梳理和綜述，主要探討該新興領域的國外研究源起（背景、進展）、界定（概念）、對象（視野、范圍、議題）、功能、方法、路徑、意義（啟示）、內(nèi)容（視角或維度、常見主題）以及理論基礎（框架、構建）等。從理論應用層面看，這主要體現(xiàn)在將國內(nèi)外已取得的相關研究理論或理念嘗試性地應用于國內(nèi)語言景觀研究之中，但是所用方法略顯簡單，所獲數(shù)據(jù)也有限，統(tǒng)計分析還較粗淺，視野不廣、挖掘不深，似有“拿來主義”之嫌。有的研究把語言景觀研究與公示語翻譯強制結合在了一起甚至混為了一談或是干脆冒用了“語言景觀”之名。從實證研究層面看，主要通過定性分析與定量分析的典型個案研究方法對國內(nèi)語言景觀現(xiàn)象進行深入的實證調(diào)查分析研究，只可惜所出現(xiàn)的研究成果數(shù)量實在是過于少了，堪稱國內(nèi)語言景觀研究之中最為薄弱的層面。當中較有代表性的成果為：孫蓮花、谷月（2013）對日本橫濱中華街和上海市外灘黃浦區(qū)的中國餐飲店漢語店名的進行了調(diào)查比較分析，從音節(jié)、通名、專名的詞匯特點及三者與菜系的關系的角度探討了日語環(huán)境下漢語標識特點及其原因；2015年，徐紅罡、任艷以麗江市束河古鎮(zhèn)作為研究對象，對旅游影響東巴文語言景觀進行了調(diào)查與探討；李桂影對覆蓋了近10所大學的天津市大學城中心商業(yè)圈——商業(yè)街商鋪招牌的多語言景觀的使用情況進行了調(diào)查；李麗以甘南州夏河縣為例研究甘肅少數(shù)民族地區(qū)的語言景觀如何構建；鄧驍菲通過對上海兩個相鄰商區(qū)的語言景觀的質(zhì)量分析探究了該多語現(xiàn)象以及背后的語言群體身份權力關系；沈群英調(diào)查了四川甘孜全州公共領域的可視性漢藏單語、藏漢雙語、藏漢英多語景觀，分析該地域隨著改革開放和旅游、文化、語言教育的發(fā)展以及市場經(jīng)濟的深化，多語言、多文化長期觸碰、融合而和諧共生，同時社會用語表現(xiàn)出更多多樣性和復雜性。

　　未來研究設想

　　綜上所述，國內(nèi)的語言景觀研究尚處于起步階段（尚國文、趙守輝，2014a），卻已經(jīng)引起了一部分學界專家的興趣和重視，應該說大有可為，并有著非常好的明朗發(fā)展前景，但所獲得的相關研究成果太少。該年輕領域很多東西遠非明確、成熟和完善，在理論構建、方法論和實證（踐）研究等方面都面臨著不少的問題、困難和挑戰(zhàn)，與國際上的語言景觀研究也有著不小的差距，亟需進一步得到切實解決、廣泛關注、空前推動和長足發(fā)展。孫利（2009）論及，語言景觀是指公共場合標牌的書面語，對語言景觀的研究就是對公共空間標志、標識牌的語言研究。在中國，不少學者研究中英公示語的翻譯問題，但是很少學者使用國際公認的“語言景觀”一詞。尚國文、趙守輝（2014b）提出，語言景觀研究以后現(xiàn)代中的多元理念為認識論源泉，以公共空間中的語言呈現(xiàn)為考察對象，探索標牌上語言形式背后的選擇動因、意識形態(tài)、身份和權勢關系等。他們認為，語言景觀研究至少可以從五個語言學—社會學維度入手進行具體考察：

　　（1）語言景觀與語言權勢和地位；

　　（2）語言政策與具體實施之間的落差；

　　（3）標牌語言的形式特征；

　　（4）英語的國際傳播和擴散

　　（5）語言景觀的歷史維度。

　　李麗生（2015）強調(diào)，國內(nèi)對類似語言景觀的研究大多以漢英公示語的主題出現(xiàn)，盡管國內(nèi)的公示語研究與國際上語言景觀的研究在界定上有相似契合的地方，但應該說語言景觀的內(nèi)涵更豐富、更全面，而且從學科屬性和研究內(nèi)容上來看，國際上對語言景觀的研究在議題上要寬泛宏大得多。他還歸納，國內(nèi)外語言景觀研究重點主要集中在以下一些常見主題上：

　　（1）多語言的使用；

　　（2）語言政策的實施；

　　（3）地區(qū)性或少數(shù)民族語言的使用

　　（4）英語的傳播和擴散

　　（5）其他主題。

　　在“全國區(qū)域旅游發(fā)展與多語種語言景觀和多語種導游管理高級研修班”上，大家對公示語研究與語言景觀研究議論紛紛，莫衷一是；尚國文副教授、李麗生教授也先后表態(tài)，語言景觀研究不盡相同于公示語研究，其關注核心并不主要是語言錯誤和規(guī)范化問題，而是語言標牌背后的身份及權勢關系等。自2009年以來，我們一直從事國內(nèi)公示語的漢英翻譯研究，取得了一些不錯的學術成果，對此擁有一定的發(fā)言權。我們承認，就目前而言，盡管針對共同的主要研究（考察）對象——語言標牌，國內(nèi)的公示語研究與語言景觀研究幾乎彼此各行其道，公示語的研究重點主要集中在標牌語言規(guī)范、文化修辭特色、外語使用錯誤等各個方面，而語言景觀的研究焦點則是挖掘語言標牌的象征功能，揭示語言群體的權勢和地位之間的互動關系。但是，這絕不意味著二者就要彼此對立或排斥，反之，它們應該取長補短和交流融合，公示語研究要積極借鑒語言景觀研究視角，語言景觀研究也要善于借助公示語翻譯研究的已有基礎。規(guī)范化、標準化是現(xiàn)代社會語言的兩大本質(zhì)屬性和基本要求，國際上的語言景觀研究或許確實無需關注語言誤用狀況，但國內(nèi)的語言景觀研究根本無法避開語言規(guī)范使用問題。鑒于此，我們很有必要設法讓國內(nèi)的語言景觀研究與公示語翻譯研究真正有效地形成合力，從而大力展開“具有中國特色的語言景觀研究”，以結出國內(nèi)語言景觀研究發(fā)展自身的創(chuàng)建性成果。

　　參考文獻

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