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職高班級管理理念與策略論文

時間:2021-06-22 11:26:09 論文 我要投稿

職高班級管理理念與策略論文

  為了給學生營造良好互助的學習氛圍,為了給學生創設和諧溫暖的生活環境,從而讓學生從內心深處熱愛班集體,針對職高班級管理中存在的問題,基于多年的教學經驗,筆者認為職高班級管理的理念與策略應包含下述幾個方面。

職高班級管理理念與策略論文

  一、班主任應該被培訓

  班主任上崗前沒經過任何培訓,上崗后也得不到培訓。沒經驗的班主任不知如何下手開展班主任工作。負責任的班主任只能在黑暗中摸索,把現在班里的學生當試驗品,自己在試驗過程中才開始總結經驗,等他總結出點經驗來了,這批學生已經畢業了。而不負責任的班主任連總結都不總結,放任自由,推卸責任,缺乏耐心,經常罵罵咧咧,罵學生素質差,抱怨學生難管、不聽話。導致好多學生對我校持否定態度,缺乏熱愛,學生流失嚴重。學習著名教育專家的班級管理理念和經驗,把別人的成功經驗直接拿來,再結合我校學生的具體實際情況,進行管理,應該會取得很好的效果。比如魏書生的“如何當好班主任”、李鎮西的“如何轉化后進生”、董進宇的“造就卓越老師”等教育專家的講座,可組織班主任去學習。[1]

  二、增強學生體質,塑造學生良好的精神面貌

  目前多數學生走沒走相,跑沒跑相,做操沒做操的樣子。體育課幾乎沒什么內容,只是讓學生自由活動,體育老師很少組織學生學點什么體育方面的知識,不知體育老師在干什么。上周組織女生排球比賽呢,學生說她們從沒摸過排球,更不知怎么打,體育課從來都是自由活動,老師很少認真教過什么,包括跑操、做操。抓兩操質量還得靠體育老師,由體育老師利用體育課來練兩操,又有時間又專業,練走步姿勢、跑步姿勢、跑步速度、步伐的大小、橫排豎排學生之間的距離。訓練體育委員喊口號的節奏,聲音。練學生做操的每個動作,胳膊舉到什么高度、伸到什么角度,腿踢到什么高度,腰彎到什么程度而且把握住什么節奏再直起腰。

  三、養成良好衛生習慣

  學生對于教室和宿舍門口的衛生毫不保護,任意破壞,學校在打掃衛生方面雇人太多,造成學校開支大,資金浪費。各班應該“各掃門前雪”,負責好本班教室和宿舍門口附近的衛生,給各班劃好責任區,這對于每個班是舉手之勞,即能培養學生勤快的`好習慣,又能提醒學生珍惜別人的勞動成果。保潔人員只負責公共區域,一座樓有一位保潔員即可,這樣可以省掉一些雇人的開支。

  四、創造高效課堂

  課堂紀律差,學生在課堂上睡覺,說閑話,玩手機現象非常普遍,好多代課老師采取放棄的態度。治理課堂上玩手機現象:星期日晚自習由班主任收起來,但是要給每個宿舍舍長留一部手機,用來本宿舍同學平時有急事時和老師家長聯系,也可做表鈴,叫起床用。給班長留一部手機,方便班主任通知本班事情,收起來的手機星期五下午還回去,確保周末讓孩子和家長聯系溝通。這種做法效果很好,可以有效制止上課玩手機現象。要想創造高效課堂,得轉變代課老師們的心態。需對全員進行培訓,組織全體老師學習先進的教學理念與教學方法:如魏書生的“如何培養骨干教師?”“給青年教師的建議”;“教育與人生”;“語文教學”;董進宇的“真正的學習規律”,“文科學習方法”,“理科學習方法”,“英語學習方法”等各科的高效課堂的教法。[2]這些都可從網上下載下來,然后放給大家看。不必派人出去學,就在我校會議室、用一個U盤、一部電腦、一個投影儀即可完成。但是,一定得領導下硬命令,不學習者扣績效工資才能執行下去,不然好多老教師會抵觸,我想,在校園里,學習先進的教學經驗要比學黨的路線有用的多吧。讓代課老師充分認識到自己課堂上的問題都是需要自己來解決的,那45分鐘里學生是教給他的,怎么教,怎么教育由他來完成,而不能認為還是班主任的事情,不要動不動把違紀學生打發到班主任那里。要知道教育學生是每位教師的責任和使命。

  五、文明言行入宿舍

  據學生反映,當學生會的查住抽煙的學生時,這些抽煙的學生就給學生會的同學送禮,要求不被上報學生科,然后學生會的收下禮物就進行包庇,所以抽煙現象才會屢禁不止。晚上10:20熄燈時,學生就應該睡下了,可是11:00了還有很多學生在樓道里跑來跑去,大喊大叫,每天11:30也睡不下,這晚上不早睡,早上怎么能起得來,白天的課上怎會不打瞌睡?宿舍管理還是靠宿管老師,要求學生熄燈前十分鐘上床,不能亂跑了,宿管部學生協助宿管老師查人,看有無夜不歸宿者,要求宿管老師按時熄燈,一熄了燈,馬上開始查夜,看有無亂跑亂吵亂說話的,被逮住的違紀學生給予適當的懲罰。查住哪個宿舍有問題,宿管老師馬上處理,管不了的,那就直接和班主任對接,共同想辦法解決問題。文明言行要入宿舍,實行每周一言,貼在宿舍樓里的宣傳欄里,如:“財物輕,怨何生”即把錢財看淡一些,人與人之間怎么會產生怨恨呢?;“言語忍,忿自泯”即言語上忍著點,不要一生氣就出口傷人,憤怒自然就會消失了,“事諸兄,如事兄”即對待別人的兄弟姊妹就像對待自己的兄弟姊妹一樣關心友好,自然就不忍心打人傷人欺負人了,“同是人,皆須愛,天同覆,地同載”,讓學生放大愛心,去關愛身邊的人,包括同學和老師等。用這些思想指導學生的行為,應該能減少打架事件的發生。希望在校生熱愛我校,希望能吸引來更多的學生來我校就讀,希望我校蓬勃發展,繁榮昌盛。

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