電子技術的實習教學指導的論文

　　一、電子技術實習過程的把握

　　（一）電子技術實習內容的原理

　　原理是進行任何電子設計和設備組裝的前提，只有保證原理的準確性與高效性才能保證完成實習的目的。因此，對于實習內容原理的講述是實習環節的重中之重。對于簡單的電子設計，教師可以讓學生自己根據電路原理進行設計，對于缺乏經驗的學生來說開始可能比較迷茫，此時教師應對學生進行充分的指導與幫助，使得學生可以完成準確的設計。在此過程中，學生可以重溫課本知識，并將其運用于自己的設計之中，高效的達到了學習目的，并可以獲得成就感，激發學習探索的興趣。以簡易半導體收音機實習為例，主要電路組成包括接收電路，調諧電路，檢波電路，其電路原理如圖1所示。在原理簡述過程中，首先應結合課本基礎知識，明確收音機接收電磁波的原理，調諧電路的工作原理和效果，檢波電路的工作原理和效果，以及各個電路涉及的電子元件，每個電子元件的作用與連接方式。只有全面準確的使學生了解實習內容的原理才能確保高效的完成實習目的。

　　（二）電子技術實習內容的細節

　　在電子技術的實習過程中，為使學生有效的學習電子技術知識，掌握實用的操作方法，教師應當在實習過程中關注細節，適宜的穿插一些關于電子器材操作、電子元件知識等，幫助學生擴大知識面，增強實用操作技能。1）電子器材的操作：在實習過程中，肯定會涉及一些電壓、電流的測量，電阻的選擇和測量，電容的選擇等。遇到這些問題時，教師可以結合課本上的具體內容，安排學生使用電表。同時，可以引入一些復雜電子器材的使用，比如萬能表等。掌握這些基本器材的使用是學好電子技術的基本要求；2）電子元件知識：在實習過程中，肯定會涉及多種電子元件的使用，如二極管、三極管、電容、電阻、變壓器等。這些電子元件是電路的基本組成部分，在實習過程中應該使學生充分掌握它們的原理、作用以及使用方法。

　　（三）電子技術實習問題的解決

　　在電子技術的實習過程中，不可能所有的學生都可以一次性順利完成實習任務，肯定會或多或少的出現一些故障。每當此時，學生不能一味依賴教師的指導，首先應該自己想辦法判斷故障，解決故障。此時，教師可以講述判斷解決故障的相關方法，讓學生自己來操作。這樣可以有效的提高學生的實際操作能力，并從另一個角度鞏固理論知識。

　　（四）電子技術實習的報告

　　在電子技術實習結束后，還要安排學生完成實習報告。實習報告是實習過程的總結，可以幫助學生回顧實習過程，鞏固涉及的理論知識與操作方法，同時還可以幫助學生反思實習過程中出現的問題以及應對方法。因此，實習報告同樣也是電子技術實習的一個重要環節。教師應要求學生規范全面的完成實習報告，同時提出一些具有啟發性的問題，幫助學生深入理解實習過程。在實習報告寫作完畢后，教師要對實習報告進行仔細的審查，并及時反饋。

　　二、電子技術實習的要點

　　（一）培養學生創新能力

　　電子技術的實習不僅要培養學生的專業知識和操作技能，還應該培養學生的創新能力。作為綜合素質的重要體現，創新能力對于學生的發展有著至關重要的意義。在電子技術的實習過程中，創新能力的培養可以體現在很多方法，包括提高學生的觀察能力、想象能力，以及思維的關聯性和敏捷性等等。因此，在電子技術實習過程中，教師應有效的引導學生去觀察，去思考，去理解，充分發揮學生的主觀性。在綜合素質的教育中，教師從教授者的角色應慢慢轉變為參與者，相比于具體的知識，應更加關注方法，這樣才可以最大程度的.激發學生的創造性。

　　（二）加強師生間的溝通

　　電子技術的實習過程是師生共同參與的過程，教師不能完成自己的講授任務之后就不參與學生的實習了。對于經驗不足的學生來說，教師的引導與合作是非常有意義的。因此，在實習過程中，教師應加強與學生的溝通和交流，對于出現的問題要及時解決，對于學生的提問要有效回答。師生間有效的溝通是保證實習順利完成的重要方法。

　　三、結語

　　電子技術的實習對于學生的發展具有重要意義。本文討論了電子技術實習的內容選擇，分析了電子技術實習過程中的各個環節，并討論了電子技術實習的要點，為電子技術實習提出了詳細的教學指導。

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