圖書館本質新論的論文

　　摘要：論文主要基于圖書館是人類文明進步的標志和圖書館是人類的精神家園這兩個命題展開論述，最后提出了圖書館新的本質，即圖書館的本質是人類精神世界不斷深化的社會系統。

　　論文關鍵詞：圖書館,本質,人類精神世界

　　1 圖書館是人類文明進步的標志

　　圖書是人類知識、經驗、創造、發明等等一系列精神、物質的東西的載體,千百年來作為存在的實體一代代的流傳下來,背負著使命,完成著跨越時空的傳遞。圖書館本質上是人類文化信息的記錄過程的產物,不僅是具有多種功能的器物,而且是文化的、精神的交流系統,通過組織編碼的語義信息的文本來傳播人類文化的重要傳播媒介。任何時代的最為先進和智慧的成果都通過圖書館保存并從橫縱兩個方向傳遞和交流，在某時期的圖書館中就能見證該時期的文明狀況和進步程度，學過歷史的人都知道,古希臘文明與古羅馬文明兼容并包,而造成的一個文化相對自由、寬松的氛圍,曾經使圖書館有過一度的繁榮,名標青史的亞歷山大圖書館,集中了當時知識界的精英,他們著書立說,對后世文化的發展功不可沒。即使是當時羅馬本土的圖書館也是星羅棋布,人們從中借閱圖書,在公共場所展開辯論,各抒己見。那是個光輝的年月,不必說它當時的社會體制,單就它的文化制度來說它是民主的、寬松的、自由的。但是到了中世紀,文明的輝煌湮沒于宗教專制的漫漫黑暗之中。中國也是如此，在經濟繁榮、政治較為開明的漢唐時期,文化昌盛、人性復蘇,圖書館事業也呈現一派生機。據《舊唐書·經籍志》載:開元年間,僅兩京的國家書庫,藏書就達12.5萬余卷。而在民主與科學思想大解放的“五四”以后,尤其是十一屆三中全會以后,我國圖書館事業更是得到了飛速發展[1]。 隨著社會的發展和人類文明的進步，人類變得更加理性，眼界也更加開闊。尊重探索、鼓勵創新，“百花齊放，百家爭鳴”的氣氛正在形成，實事求是，客觀公正、兼容并蓄的學術文化觀正在養成，合作-雙贏的盛世格局也在發展，人類一直以來都在不斷地實現自我發展和自由發展，這過程中圖書館也是不斷升華、發展的，這些事實無一不說明圖書館是和人類文明休戚相關的。有什么樣的文明形態就會出現什么樣的圖書館形態，因此圖書館理所應當的成為了人類文明進步的標志。那么圖書館是怎樣標志著人類文明進步的呢？

　　圖書館是人類文明發展到一定階段的產物,隨著人類文明的不斷進步圖書館也在不斷進步和發展，這也正如“圖書館是不斷生長的有機體”的說法。人類文明進步表現為：人的精神世界的全面提升。在當今國際社會所廣泛接受的“21世紀是一個以人為本的世紀”中，人的全面發展尤為重要。人的全面發展是人類的奮斗目標,它的實現無疑需要一個相當長的歷程。但令人鼓舞的是,人類一直向著這個目標靠近,并不斷地為實現這個目標創造和提供各種前提條件。圖書館正是人類所創造的促進人的全面發展的社會系統工程之一。人的發展主要是精神世界的發展，或者說是思想的進步。作為個體的人發展完善了，那么整個社會自然而然的發展上去了，那么人類文明就自然進步，所以21世紀人的精神世界全面發展至關重要。人的精神世界的發展包括如下三點：知、情、意，即（認知、情感、意志），“知”主要是指認知能力和知識，人作為認知主體必然對客觀事實與世界真相以及隱藏在這些事實和真相背后、決定這些事實與真相的存在于發展變化的客觀規律具有無比強烈的求知和求真欲望，從而科學理性地認知世界和改造世界，形成理性的科學知識。 “情”主要是指情感，是指人類所有的親情、友情和愛情，人類有了這些基本基本感情才能在社會中做符合社會常理的事情。也才能把知識、信息技術和科學技術的先進的外界力量合理的發揮并使之符合社會生活習慣和人類文明進步的步伐。 “意”主要是指意志，這也是最為重要的。現代化的人應當具有強烈的時代感、緊迫感、使命感,永不滿足,積極進取,勇于競爭,敢于領先,在競爭中奪取成功的桂冠,體現人的.本質力量,同時滿足和不斷追求自我超越、自我實現的心理需要。高科技的迅猛發展,加劇了競爭的激烈程度。在競爭的主動與被動、領先與落后的高頻變換中,以及在長時間的相持中能否堅持到底,獨占鰲頭,不僅需要以高科技為支撐,而且需要有頑強的意志品質和樂觀、自信、自制、自我調節等良好的心理素質為基石[2]。

　　人類的精神世界是知、情、意（認知、情感、意志）的統一。人類精神世界的發展歷程，不僅僅是人的認知理性的提升過程，同時也是人類的情感世界和人類意志的不斷豐富和完善的歷程。人類精神世界的豐富和完善是人類物質實踐和精神實踐相互促進互動統一和人類文化整體進步的結果。人類的精神實踐主要是一個建立在一定信息資源基礎上，人的知、情、意三個方面相互作用整體推進的社會實踐過程。正是在人的知、情、意整體推進，不斷提升的基礎上，人和人類的精神世界得以升華，價值觀念和相對穩定的價值觀得以形成，人格得以完善，人類文化的歷史水平和人類文明的層次得以實現整體的提升和飛躍。換句話說，人類社會和人類文明歷史發展的總趨勢是一個不斷以客觀物質為基礎走向一人的精神為主導的歷史過程。這一個過程是一個伴隨人的素質的提升和人類文明的進步，人的精神這一人的本質力量不斷增強、提升和升華的過程[3]。

　　隨著歷史長河的不斷演變和發展，人類的精神是不斷深化的，也就是說人類是不斷進步和發展的，而并非是落后的，以人類進步為標志的圖書館也是和這種進步相輔相成，步調一致的。人類精神的不斷深化和進步，就會不斷促使圖書館這個標志物更為清晰可見，更為強勁有為。

　　2 圖書館是人類精神的家園

　　作為人類文明進步標志的圖書館是人類精神世界深化成果的噴泉，美國著名小說家達特羅(E.L.DOCTOR)曾說過:“一個文明社會所給予人三種最重要的證件是出生證明、護照和圖書館借閱證”圖書館對我們每個人都是至關重要的,照亮了我們的人生旅途，使生活更充實更美好, 圖書館的全部活動深刻體現著人文關懷[4]。在功利主義氛圍中堅持公共性、在拜金主義氛圍中堅持公益性、無償的咨詢服務為公眾排憂解難，最大限度的使公共資源得以合理，公平公正的分配和利用。因此人類就會在這里追尋其家園般的感覺和享受，以求其精神世界不斷深化和升華。

　　在圖書館中人類可以和有史以來的賢人、圣人、智人進行交流，也能和最新的科學思想進行親密碰觸。在圖書館中人類也能認識到自己的不足和心靈的缺失，這里某種程度來說就是他們心靈的“雞湯”，可以灌養他們心靈的空虛和無知，可以讓其找回充實的自我和智慧的源泉。所以圖書館就是人類久久尋覓的精神家園。在21世紀中圖書館被說是“家園”，“樂園”抑或是 “天堂”等等，這也正是人類精神世界深化的表現和其對精神世界進一步升華所要求的真切期盼和感受。除此之外，筆者認為主要還應有以下三方面的原因：首先是人類文明進步的必然結果。隨著人類文明的進步，人類對于信息知識的需要比以往任何時候的強烈，在信息知識已經成為關鍵性戰略資源的時代下，不讓思想豐富和富裕起來就是時代淘汰者，終身教育和學習理念的提倡和普及正是這時代對于精神世界不斷深化的最好體現。求知精神是一種不斷學習、不斷探索,在學習和探索過程中不斷實現知識積累和知識創新的精神。走向信息和知識時代的人類社會是一個學習型社會。在學習型社會中,整個人類社會就是一個包羅萬象的大學校,人類社會的每一項社會實踐都是一個學習過程。

　　與此同時,每個社會成員終其一生都是一個學無止境的求知過程。只有如此,才能適應不斷變化迅速發展的現代社會。作為一個以社會知識積累和社會信息、知識資源組織和利用為業并具有社會教育職能的社會機構---圖書館，只有以自身強烈的求知精神才能與自身的知識本質取得一致,才能把握最新的現代信息技術,才能理解當代社會并與當代社會取得一致,從而與自身的信息技術本質和社會本質取得一致,也只有在此基礎之上,才能最終有效發揮自身的社會職能,滿足現代社會對知識資源的需要,實現自身的社會價值[5]。

　　其次是社會發展的集中體現。農業文明人類更多滿足的是土地占有的多少，工業時代人類可能依然是滿足于物質財富擁有的多寡，但是歷史社會發展進入信息知識社會中，人們就不僅停留在對物質和其他勞動要素的擁有上，更多追求的是信息知識的獲取和自我價值的體現。我國所提倡的人與自然和諧相處，以人為本的科學發展觀已被國內國際廣泛接受和認可，也在國際的和平和發展的主題下，和平、發展、合作、共贏、公平、公正、自由等等已經成為時代文化進步的縮影性詞匯代表，那么作為人類精神世界深化的產物---圖書館，就更應該發揮其精神家園的價值，讓人們在這里尋找真正的自然理性、科學理性和人類自身的理性，從而以一種科學合理的手段和方式回饋于社會，服務社會，發展社會，達到自我價值的實現。對于圖書館來說，其通過實現信息資源在世界范圍內無差別全面共享的方式實現人類信息和知識資源的充分開發和利用,從而推進信息和知識時代社會大踏步式的發展,實現圖書館的社會價值和歷史價值。

　　最后歸因于個體精神世界的不斷深化的精髓所在。隨著個體精神世界的不斷深化，個體精神世界產品的日益豐富，就會使圖書館的館藏資源不斷更新和豐富。人類精神的不斷深化過程就是人類精神高頻化和求精化過程，就會導致圖書館的精神產品不斷加以利用和再造。同時人類精神的不斷深化過程就是人類自由發展的過程，信息知識時代就正如前面所說的信息知識的掌控者才是最大的財富著和贏者，人類精神世界的不斷深化就勢必要求人類在這個時代對信息資源的需求的不斷增強，信息資源既是人類進行知識創新的前提，也是知識創新的產物和成果，因此作為信息知識資源噴泉的圖書館就充當了人類精神的家園，并不斷指導人類精神世界的不斷深化、提升和升華，不斷推進社會的發展和人類文明的進步。

　　21世紀是人類精神世界深化最為快速和深刻的時代，在以人為本的和諧社會主義建設過程中，個體的價值和功能更加淋漓盡致的體現，圖書館的功能和價值也不同方式不同程度的日益凸顯，本質決定價值，價值又決定功能，圖書館的本質在圖書館理論以及圖書館學理論中永遠保持著其基礎性的作用，圖書館本質是進行其后研究的根基，所以這就不得不思考在21世紀中圖書館的本質是什么呢？在新的時代條件下，圖書館的本質確切表述的重要作用。筆者從社會歷史長河的演變中的關于圖書館的兩個命題出發，定義圖書館本質為：人類精神世界不斷深化的社會系統。

　　農業時代，工業時代，信息-知識時代每一個歷史時代的圖書館都是人類文明進步的結晶和標志，人類精神的不斷深化就會導致圖書館形態的不斷更新和進步。藏書樓、傳統圖書館、電子圖書館、復合圖書館、數字圖書館每一個形態都是圖書館的不斷蛻變的嶄新形態，在封建保守的小農經濟時代，所謂的圖書館是藏書樓，重在收藏文獻，之后不斷發展以使部分達官貴人消遣享受的“稀罕物”，但在21世紀情況翻天覆地。信息知識的平等獲取已經深入人心，人性化服務也已經初成氣候，合作共享信息資源已成時代新的格局。所以數字圖書館的建設已經成為圖書館建設的重要組成部分，其便捷、自由的獲取信息知識等功能已經更優于傳統圖書館，所以在人類精神世界日益深化的時代下更為被人類所青睞。這是人類文明進步和社會發展的必然產物，也就是說是人類精神不斷深化的必然結果。根據恩格斯的觀點，人類社會發展和人類文明進步，其整個歷史過程是一個人類在自然面前獲取自由成為自然的主人的過程；也是一個人類不斷在社會面前獲得自由成為主人的過程；同時也是一個不斷超越自我。在自我面前獲得自由成為自我自由主人的過程，同時這一過程也是一個在完成對“真”“善”“美”的精神追求的歷程基礎上，充分實現人的精神解放的精神歷程。

　　圖書館是人類文明進步的標志，或者是人類精神世界深化的標志，并且人類不斷尋覓其精神家園，人類的次次磨礪從而不斷超越，對其自身精神不斷洗禮和深化，這些深化的結果的保存不正是圖書館這一社會系統來完成，并不斷進行傳遞和交流，其實這一過程也是人類精神世界不斷深化的過程，從圖書館中接受信息知識，形成科學的自然理性、社會理性和人自身的理性思維，從而超越自我，不斷求其自然上的自由、社會上的自由和自我的自由，進而去豐富圖書館的精神產品。從而圖書館對人的價值、人的尊嚴、人的生存意義和生活質量的關注，對人類精神世界的不斷深化與永恒追求，就是用健全而又深邃的理性之光去燭照人的終極價值，進而貢獻于人類文明的不斷進步和社會的不斷發展[6]。任何社會的發展和文明的進步都是植根于個體人的精神世界升華之上的,人類精神世界的不斷深化是社會發展的不竭動力。圖書館作為以人為中心的大文化的一員,其全部活動無不閃耀著人類智慧的光輝和耀眼光芒，因此，筆者認為圖書館本質就是人類精神世界不斷深化的社會系統。

　　參考文獻

　　[1] 季曉暉.和諧社會建設與圖書館服務.圖書館,2006(6)

　　[2] 付寧康.弘揚圖書館人文精神 服務高校人文素質教育 .圖書館理論與實踐2006(10)

　　[3] 楊文祥.信息資源價值論[M].北京：科學出版社2007.5

　　[4] 辛艷玲.人文關懷:圖書館的本質屬性與終極取向.圖書館學刊.2007（5）

　　[5] 楊文祥.信息資源價值論[M].北京：科學出版社2007.5

　　[6] 楊文祥.圖書館精神研究綜論與若干基本問題的思考.圖書館.2005(3)

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