大學論文網絡的利弊

　　隨著互聯網的發展，越來越迅速，希望大家能合理安排上網時間，小編收集了大學論文網絡的利弊，歡迎閱讀。

　　大學論文網絡的利弊【一】

　　一大學生上網現狀調查

　　隨著信息時代的發展，Internet網絡已逐漸成為人們日常生活的一部分，作為對新生事物總有著濃厚興趣的大學生自然成為“網民”們的主力軍。為了解大學生上網的實際情況和學生對上網的態度，筆者組織08級一個本科班34名學生進行調查。

　　1上網原因調查

　　主要原因有：①有較多空余時間;②學生自控較差，很容易對網絡形成依賴;③網上資源豐富，網絡功能強大，有學習、生活、社會等各方面信息，滿足了學生學習、娛樂等不同需要;④部分學生思想空虛，上網僅僅為了消磨時光。

　　2上網目的調查

　　由表1可知：有21位同學常上網娛樂，占總人數62%，這說明學生花了不少時間在網絡上。

　　由表2可知：經常上網和上網較多的同學主要時間用于娛樂，經常上網者娛樂占總人數91%，上網較多者娛樂占總人數71%，這部分同學需要加以關注和引導。

　　由表3可知：男女生上網的目的有較大差別，男生上網者娛樂占總人數82%，學習占總人數18%;女生上網者娛樂占總人數25%，學習占總人數75%。男生更需要幫助和引導。

　　由表4可知：電腦游戲對于學生來說還是有相當的吸引力的，占總時間80%;只有為數不多的同學上網聊天，占總時間10%;看網頁也多為新聞，有利于加強對外界的了解，占總時間10%。對游戲過于依賴的學生，我們應該給予足夠的重視。

　　3上網對學習等的影響調查

　　二大學生上網利弊分析

　　1網絡的作用

　　(1)使我們的生活更加快捷方便，豐富多彩

　　國際互聯網是由無數條“線”把億萬臺電腦及部分手機、電視連接起來，這些“線”有的是看得見的電纜、光纜，有的是看不見的無線電波。這些“線”上飛速流動著文字、圖像、聲音，它能夠在幾秒鐘內跨過萬水千山，傳到世界各地的電腦上。如從北京電腦發一封信到悉尼，對方收到只要幾秒鐘，還可以在網上和親朋好友通可視電話，對方遠在天涯，確讓人感覺近在咫尺，互聯網把龐大的地球縮小了，我們的生活世界像一個“地球村”[1]。網上內容非常豐富，各種知識、各類信息無所不有。

　　(2)青少年學習、交流、娛樂的重要平臺

　　目前，上網人數中25歲以下的青少年占了85%以上，青少年既是網絡的主要使用群體和受益群體，又是推動網絡發展的巨大力量。

　　2網絡的弊端

　　青少年受到網絡大量的無法分辨與篩選的不健康信息的影響，不少學生因迷戀、沉醉網吧而導致逃學、退學，產生了嚴重不良行為[2]，越低齡，越易迷戀電腦，受其危害也越大。

　　(1)摧殘身體，腐蝕精神

　　除了讓學生自己統計之外，筆者也多次到寢室檢查，調查發現：近一半的學生坐躺在床上上網娛樂，真正用于學習的很少，稍微早起一點，上課一片瞌睡，由于缺少體育鍛煉，學生的身體素質非常令人擔憂。周五、周六更甚，晚上不睡，第二天早上睡到中午。較之學生的調查結果，老師親自檢查的情況更嚴重一些。

　　(2)玩物喪志，浪費時間

　　由于年輕，缺乏時間的危機感，他們往往憑興趣上網，將很多時間用于無聊的，甚至是有害的娛樂。網上海量的信息也增加了挑選所需資料的時間和精力，更多的時候，如果在上網時沒有明確的目標和任務情況下，而只是任意瀏覽網頁的話，大把時間會在不知不覺中流失掉。

　　(3)助長抄襲，扼殺創造

　　大學生對于網絡的認識還有一定的誤區，他們認為有了網絡，就有了人生的許多東西，不惜從網絡上抄襲他人的畢業論文和學術著作。由于網絡提供的信息和資源大部分是直接給出的，不利于大學生思考，不利于他們創新能力和思維的形成，導致他們沒有自己的主見和觀點。個別青年缺乏社會責任感，甚至利用網絡知識恣意妄為，破壞網絡秩序。

　　3大學生上網利弊分析

　　現在人已經離不開網絡資源，網絡本無利弊，關鍵在于上網之人。大學生已經是成年人了，他們一致認為上網還是利大于弊的。對網絡上的信息如能有選擇地應用，去其糟粕，取其精華，則是利;如果不分晝夜成天打游戲，肯定是弊。

　　三建議與措施

　　1師生共創文明上網

　　首先，大學生在主觀上要堅決抵制網絡上一些虛假、反動、消極的內容，發揚益處，屏棄不足。然后，從我做起，在網上開展積極的學習、交流和創新活動，縮短無聊的、過長的上網時間，成為世界上最文明的、最健康、獲益最多的網民群。

　　2師生共創書香校園

　　大學生業余時間較多，可以閱讀大量的優秀作品，為今后打好基礎。不過盡量不要使用網絡閱讀，為什么?電腦屬發光物，長時間注視對眼的損害較大，現在有一半以上的學生近視，主要是電腦的功勞。坐躺在電腦前，易超時，會對脊椎造成巨大的傷害。因此我們要與電視、網絡保持適當的距離，要盡可能回到書本。

　　3力行實踐與創新之舉

　　中國有句成語叫“心靈手巧”，這個成語只說出了結果，另一個成語叫“孰能生巧”，則道出了真理，我們只有去做，多做，你的手才巧，同時通過你的手鍛煉了你的大腦，你的心才靈，才有創新。陶行知先生積極倡導知、行合一的做法。

　　現在孩子的依賴性越來越強，啃老簇越來越龐大，年老的父母最終會不勝其煩，反怨子女，家庭矛盾突出。提倡自己創造生活的教育理念至關重要，家家必學，人人必行，特別是當代大學生，曾在成長的過程中，受父母“關照”較多，更應主動鍛煉自己。

　　總之，網絡已成為休閑、娛樂的重要平臺，偶爾放松一下，未嘗不可，可以增進智力，調劑一下心情。關鍵是玩的太多了，結果是學業荒廢、身體致殘。對網絡，利用好，它是我們的良師益友，過度沉溺，它就是拖我們下水的魔鬼。每個人都要做好你人生階段中該做的事情，荒廢了，你就永遠失去了。大學四年非常寶貴，正是讀書的黃金時期，我們應當以學業為主，要戰勝魔鬼，與老師一起文明上網、共創書香校園及力行實踐與創新之舉，讓網絡成為學習、成長、創新、娛樂的健康陣地。

　　參考文獻

　　[1]奇妙的國際互聯網.蘇教版小學四年級上冊第五單元，江蘇教育出版社，2003.

　　[2]盧彩蘭.如何引導學生文明上網，健康成長[J].教育教學論壇， 2010(34).

　　大學論文網絡的利弊【二】

　　摘 要：網絡已經成為大學生日常生活中不可或缺的一部分，它在給大學生獲取信息帶來便捷的同時，也產生了一定的負面影響。本文通過大學生群體中網絡使用的利弊分析，針對網絡使用給大學生帶來的負面影響提出對策建議。

　　關鍵詞：大學生;網絡;對策

　　中圖分類號：F224.33/G640 文獻標識碼：A 文章編號：1008—4428(2012)08—64 —03

　　自上世紀八十年代網絡的興起和飛速發展，網絡早已成為發達國家人們生活的一部分。中國自上世紀九十年代起逐漸加入網絡的應用與發展行列，如今在城市尤其是大城市，網絡已成為人們生活和工作不可缺少的助手。截至2012年7月19日，中國互聯網普及率達到39.9%，網民(指半年內使用過互聯網的六歲及以上公民——來自中國互聯網絡信息中心(CNNIC))總數達到5.38億，而這其中超過55%的網民是處于11至29歲的青年或者兒童，16至24歲的使用者約占35.1%，且大部分都是青年學生，網絡已經成為人們日常生活中的重要組成部分。研討大學生網絡使用情況，分析網絡工具及其運用對大學生知識學習、技能培養和價值觀建設的利弊，進而提出在高校思想政治工作中如何引導大學生正確使用網絡工具，是高校思想政治工作的現實需要。本文就大學生網絡的使用情況、利弊及高校思政工作應如何正確引導等方面，加以分析研究。

　　一、大學生上網都在做什么

　　(一)娛樂

　　娛樂包括很多：打游戲、看影視、聽音樂、聊天、刷人人、逛微博、看小說等等。網絡擴大了娛樂的范圍，把以前通過多種工具所完成的娛樂活動全部集中在電腦或手機上，娛樂工具的合并讓大學生更加依賴網絡，甚至有可能沉迷其中。男女生娛樂活動內容也有很大不同。通過對南京財經大學部分學生的問卷調查顯示，56%以上的男生都會上網打游戲，尤其是大型網絡游戲。而這一比例在女生中要小得多，大約占5%左右。隨著智能手機的普及，隨時隨地上人人、刷微博，已成為大學生們的新寵。

　　(二)人際交往

　　網絡的發展讓人們的距離越來越近，即使你身在中國，也可以經常與大洋彼岸的親友交流。騰訊QQ、移動飛信、微信、YY、Skype，甚至人人微博，都成為人們溝通彼此的方式;大學生校園生活，就像是個小社會，各種社團活動、學生會工作、老師的通知等，通過飛信、人人能非常便捷地傳送。

　　(三)信息吸收與傳遞

　　21世紀之所以被稱為信息時代，與網絡密不可分。面對知識更新速度的不斷加快，如果大學生還滿足于課堂中所獲得的知識和信息，已經不能適應時代的要求。網絡的及時性與迅捷性，不僅縮短了大學生求知的路徑和時間，也大大降低了獲取知識的成本。此外，大學生作為最敏感的青年群體，希望聽到不同的聲音、了解不同的文化、接觸不同的思想。很多大學生利用網絡找兼職、實習，參與社會實踐和各項公益活動;同時也將信息發布到網絡上，求助、交友、搞活動、找工作。

　　(四)網絡交易

　　大學生網購非常頻繁，在很多高校每天都能看到不同快遞公司來回穿梭的身影。淘寶、當當、京東等網絡商城的興起，方便了高校讀書的學生。足不出校就能買到需要的一切商品，大學生已經成為網購最為頻繁的群體之一。

　　二、大學生使用網絡的正面作用

　　(一)適度上網可以緩解大學生學習生活中的壓力

　　問卷結果顯示，34.8%的學生認為“上網能讓我忘卻生活中不如意的事情”，“上網讓我感覺很放松”，“上網緩解了我學習和生活中的壓力”等等。在高校，許多學生發現大學生活并沒有他們想象的.那么輕松，甚至比高中生活壓力更大;不僅是學業上的，還有人際交往、社團活動、人生規劃等方方面面。適度的網絡娛樂活動可以緩解壓力、放松心情。

　　(二)通過網絡獲取知識，開闊視野

　　問卷結果顯示，當代大學生在獲取信息時，90.1%的人會選擇使用網絡，占據了絕對的比重;41.2%的人會選擇詢問身邊的人;29.1%的人會選擇電視廣播;23.2%的人會選擇報紙書刊;11.9%的人會選擇使用其他途徑。使用網絡檢索信息，是當代大學生首選的方式， 80%以上的學生表示“上網讓我方便地查找學習方面的資料”，“上網讓我學習更多的知識”，“上網可以看到許多新鮮有趣的信息”等。

　　(三)上網方便朋友之間的交流

　　問卷結果顯示，90%以上的大學生網民表示“上網讓我很容易和外地朋友交流”;網絡交流方式多種多樣，且都便宜便捷，通過人人網等SNS網站還能及時得知好友的動態。還有不少同學表示“上網增進了我和朋友之間的友誼”，“上網讓我認識了很多新朋友”等。網絡不僅方便大學生與老朋友之間的交流，也拓寬了交際圈，結交新朋友。

　　(四)獲得成就感

　　有些大學生在現實生活中或許學習生活并不如意，但是在網上的某個領域成了他人仰慕崇拜的對象。調查中很多學生都覺得，“在網上我表現得比別人優秀”，“在網上我感到有成就感”，“在網上我感到被別人尊重”。網絡的不透明性讓人們感到安全，就像有了第二生命一樣，正如那句俗語，“你永遠不知道電腦那端坐著的是不是一條狗”。

　　(五)增強大學生獨立思考的能力

　　隨著天涯、貓撲、微博等門戶網站的興起，人們發表言論的機會越來越多，聲音也越來越大，大學生在看到這些言論的同時也會獨立思考，做出判斷，并發表自己的看法與觀點，逐漸學會去判斷、去思考。

　　三、大學生使用網絡的弊端

　　網絡是把雙刃劍，網絡在給人們帶來很多便捷的同時也帶來很多負面影響。

　　(一)網絡影響大學生身體健康

　　大學生使用網絡非常頻繁，問卷結果表明，每天上網時間不足一小時的大學生僅占8.3%;每天花1～4小時時間上網的大學生占53.2%;每天花5～10小時上網的大學生占33.6%;每天上網時間十小時以上的大學生占4.9%。按每天平均上網三小時計算，除去吃飯睡覺、上課自習的時間，大部分學生幾乎沒有什么多余的時間參與體育鍛煉，每天長時間盯著電腦或手機屏幕，對眼睛有很大損傷的同時也會損傷頸椎，很多大學生年紀輕輕就患上了頸椎病。

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