關(guān)于高中周記青春勵(lì)志錦集八篇
工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了，這一周內(nèi)讓你有什么啟發(fā)呢？寫(xiě)一篇周記，將自己的經(jīng)歷記錄在里面吧。周記你想好怎么寫(xiě)了嗎？以下是小編為大家整理的高中周記青春勵(lì)志8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高中周記青春勵(lì)志 篇1
古人說(shuō)：冰凍三尺非一日之寒，水滴石穿非一朝一夕。雖然如此，可天下人又有多少人能做到事事淡定呢？我不明白，但我不能。
每一天看見(jiàn)桌的書(shū)搭的越來(lái)越高，而我卻還在為數(shù)學(xué)題傷破腦筋時(shí)，我的心就是真得很急，我很彷徨，我很迷茫，我很想明白怎樣才能趕上“隊(duì)伍”，個(gè)性就是英語(yǔ)和數(shù)學(xué)，英語(yǔ)的語(yǔ)法我?guī)缀跬耆欢⒄Z(yǔ)老師這幾天上課，我雖然沒(méi)有聽(tīng)懂很多，但就是我還就是利用晚自習(xí)看語(yǔ)法書(shū)。此時(shí)我明白如果我初中多花點(diǎn)時(shí)間在語(yǔ)法上，這天的我就不會(huì)如此的清松。
以前，我養(yǎng)過(guò)一株水仙。聽(tīng)人說(shuō)：“水仙就是一種很美的水生植物，所以，我十分精心的照顧它，但就是過(guò)了幾個(gè)月，水仙始終沒(méi)有開(kāi)花，只就是葉子逐漸長(zhǎng)過(guò)花盆，我有時(shí)認(rèn)為我的水仙就是不就是不能看花，日子天天過(guò)去，我漸漸想開(kāi)始放棄照顧水仙花，令人驚喜的就是：水仙花開(kāi)了，我聞著它發(fā)出的淡淡的香氣……”
我想：盡管此刻的我在學(xué)習(xí)上還很疲憊，但就是我堅(jiān)信那束花綻放，我也一樣能成功！
周考已經(jīng)結(jié)束了所有的科目，但就是，我發(fā)現(xiàn)了以前的知識(shí)有許多我都忘了，所以，有時(shí)上課我都感覺(jué)有些吃力，還有，數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)老師講課速度太快，有時(shí)候，這道題還沒(méi)懂下一道題就給講完了，最重要的就是，數(shù)學(xué)課速度太快，參考書(shū)總沒(méi)時(shí)間看完，只能一到晚自習(xí)就拼命看數(shù)學(xué)，例如：這天老師出的三道題就有一道，我們班還沒(méi)有多少人能寫(xiě)出。
還有英語(yǔ)課，每當(dāng)上英語(yǔ)課，我期望老師上課時(shí)少講一些語(yǔ)法，此時(shí)畢竟我們語(yǔ)法沒(méi)有什么好的底子，初中沒(méi)有接觸過(guò)多少語(yǔ)法，此刻講那么多，我們根本就理解不了很多，語(yǔ)法本就就是只可意會(huì)，不可言傳的一門(mén)知識(shí)。
但就是，值的欣慰的就是，我在一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。
高中周記青春勵(lì)志 篇2
青春時(shí)代是一個(gè)短暫的美夢(mèng)，當(dāng)你醒來(lái)時(shí)，它早已消逝的無(wú)影無(wú)蹤。
時(shí)間在流去，我們?cè)陂L(zhǎng)大。有時(shí)青春很迷茫，有時(shí)青春也會(huì)墜落，所以我們常會(huì)對(duì)青春漫想：青春是什么?是生命中火一般的季節(jié);青春寫(xiě)什么?寫(xiě)一首漫長(zhǎng)漫長(zhǎng)的詩(shī)歌;青春留什么?留一個(gè)沒(méi)有遺憾的遺憾。我們需要明白：青春不是風(fēng)花雪月，青春也不是紅杏綠柳，青春更不是富麗的象牙塔，它是生命的一個(gè)階段，是人生漸漸成熟的過(guò)程。
青春如夢(mèng)，歲月如花，流水似年，稍縱即逝，所以請(qǐng)珍惜青春。青春猶如一首歌，它的內(nèi)涵需要你用如火的精力唱出它的生命;青春如一幅圖畫(huà)，它要靠你一筆一筆去繪制，花季雨季的我們，純潔、快樂(lè)、天真。在學(xué)習(xí)、生活、交友中，我們編造著自己絢麗多姿的青春，品味著青春的滋味：甜，體會(huì)著人間的真善美。
因?yàn)榍啻海覀冇昧ι詈粑昧ψ鲏?mèng);因?yàn)榍啻海覀兗s定制造共同的回憶，鑲在青春紀(jì)念冊(cè);因?yàn)榍啻海覀儾煌鼞雅f，不忘《朋友》，不忘《同桌的你》在青春的長(zhǎng)河里，盡情的放歌。在求的海洋里領(lǐng)航，在生活的天空中翱翔，在人生的道路上暢佯，感受多彩的生命，編織人生的夢(mèng)想。同時(shí)青春的長(zhǎng)河也流淌著年少的輕狂，充滿(mǎn)著風(fēng)雨坎坷。
所以我們應(yīng)充分謹(jǐn)慎地利用青春時(shí)代的每一分每一秒，不虛擲光陰。不要讓青春在金庸的刀光劍影中旋轉(zhuǎn)蒼老……我們也應(yīng)堅(jiān)信，青春的步伐不會(huì)因困難而止，青春的旋律更不會(huì)因風(fēng)雨而阻撓。青春也只不過(guò)是一胡春水，有時(shí)風(fēng)平浪靜，閑適怡人，有時(shí)會(huì)激流澎湃，卷起千堆雪，我們不能在迷茫中消亡，不應(yīng)在悲歡中自沉，也不應(yīng)沉醉于鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
有人說(shuō)：青春是快樂(lè)的源泉;快樂(lè)在這里流淌，痛苦也在對(duì)面徘徊。有人寫(xiě)，青春是多雨的天空;雨露在這里蔓延，陽(yáng)光也在天邊等待……
讓我們抓住青春的尾巴，致我們終將逝去的青春。
高中周記青春勵(lì)志 篇3
“朝氣活力蓬勃……這原是屬于我們的。”
自己，每想到自己，總是伴隨著失落、傷感。“努力就會(huì)成功、堅(jiān)強(qiáng)毅力……”這些讓人聽(tīng)膩了的'卻是真理的東西，對(duì)我們還有多少動(dòng)力？學(xué)業(yè)友情家庭，責(zé)任蜂擁而至撲向我們。
“好累！想逃避”每個(gè)人都會(huì)這么想，自己被困住了…
記得那個(gè)語(yǔ)文特長(zhǎng)生-韓寒，學(xué)業(yè)一門(mén)獨(dú)秀便聲名遠(yuǎn)揚(yáng)，自己又能怎樣呢？記不得留下多少淚、記不清多少次不敢面對(duì)、要經(jīng)受的總是殘酷的，現(xiàn)實(shí)即是殘陽(yáng)如血般無(wú)情。
抬起頭下雪了，夜一般的寧?kù)o，卻體會(huì)不到心里去。好像化作一片雪花永不墜落的雪花，飛舞在空中潔凈、一塵不染，漫無(wú)目地確是自由的。總是在心里憧憬把現(xiàn)實(shí)看做是童話(huà)里的世界（盡管不是那樣），即使知道，但從未停止過(guò)-去幻想。
喜歡看《海賊王》這部漫畫(huà)，想起里面路飛那個(gè)傻小子無(wú)論面臨什么總會(huì)給人一個(gè)他那可愛(ài)的笑臉，可每次我都會(huì)被震撼，也許是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)中這樣的人太少了的緣故吧！呵呵不過(guò)還是很喜歡的。
是啊，每件事總會(huì)有個(gè)結(jié)局，既然要面對(duì)…那為什么不笑著呢！即使是傻傻的一笑又有何不可？我懂了，我笑了！臉頰兩側(cè)上竟留下了兩道痕跡-那是許久不笑的懲罰、是我人身起點(diǎn)開(kāi)始的見(jiàn)證！
心中不再幻想。勵(lì)志！去面對(duì)！
十六歲的我，十六歲的天空，是雨季、是花季？我會(huì)勇敢的說(shuō)：是晶瑩的雨露點(diǎn)綴下只屬于我們的花季！
高中周記青春勵(lì)志 篇4
青春是一首詩(shī)，雋永的字句里流露出理想的渴望。青春是一幅畫(huà)，斑斕的色彩中描繪著未來(lái)的理想。青春是一支歌，律動(dòng)的節(jié)拍間跳動(dòng)著時(shí)代的音符。人人都擁有青春，有人將有，那是希望；有人曾有，那是懷念；有人正擁有，那是財(cái)富。
——題記
望著這波濤洶涌的大海，洋溢著青春的激情，盡情暢懷我的青春宣言：
青春如火，壯麗而富有動(dòng)感，劇烈而又不失平靜。
青春如歌，悠揚(yáng)而富有溫馨，廣闊而不失深邃。
青春如夢(mèng)，若隱若現(xiàn)，短暫而充滿(mǎn)理想，高闊而讓人羨慕。
因?yàn)閾碛星啻海覀儜阎孕牛瑤еc生俱來(lái)的那股闖勁，執(zhí)著地追求自己的理想。我們總告訴自己，即使跌倒了10次，也要有站起10次的英姿，不要總是讓淚水打濕了詩(shī)行。
青春對(duì)于擁有它的人而言是公平的。在每個(gè)人的青春期間，只要好好地珍惜它，充實(shí)它。在這個(gè)期間就一定會(huì)干出一番好的事業(yè)，青春將永留心中。若是碌碌而庸，那么，青春將會(huì)隨著時(shí)間悄悄地溜走。車(chē)爾尼爾夫斯基有一句名言：“一個(gè)沒(méi)有被獻(xiàn)知熱情所鼓舞的人，永遠(yuǎn)不會(huì)做出偉大的事情。”光陰不能空度，青春不能虛擲。為了在生活中體現(xiàn)出人生的價(jià)值，我愿意把寶貴的青春奉獻(xiàn)給新世紀(jì)。
“讓激情閃電澈遍靈空；讓夢(mèng)想舞蹈出張揚(yáng)自我；讓純真笑出冬日暖陽(yáng)；讓時(shí)間飛逝成永恒花朵。”
這就是我的青春宣言！
高中周記青春勵(lì)志 篇5
又要寫(xiě)周記了，提筆，準(zhǔn)備下落時(shí)腦子里一片空白。寫(xiě)什么呢？我想，也許在家中的同學(xué)們也有同樣感受吧，也許他們都用起抄寫(xiě)大法……，但總之我又該寫(xiě)什么呢？
沒(méi)有一點(diǎn)想寫(xiě)什么的欲望。就是因?yàn)槌跞钸^(guò)于平淡嗎？還就是因?yàn)樽砸褯](méi)能去細(xì)心地觀察？去寫(xiě)讀后感？可看著滿(mǎn)書(shū)柜的書(shū)卻發(fā)現(xiàn)似乎早就一本本地?cái)?shù)過(guò)，搬上了作文本。去寫(xiě)片段的隨筆？心里卻有些不樂(lè)意――畢竟已寫(xiě)過(guò)兩遍，老師不煩自已已煩。
還就是去隨意翻篇作文題寫(xiě)一篇毫無(wú)新意的議論文？或許它們能在考試中得上高分，但我的心對(duì)自己那看似華麗且磅礴可實(shí)質(zhì)上空無(wú)一物的文字生出一陣陣厭惡。
不知誰(shuí)說(shuō)過(guò)：“打得動(dòng)別人的文章先要打動(dòng)自己。”可這一點(diǎn)在我面前完全失靈。初中三年，總共寫(xiě)出了三篇能打動(dòng)自已的文章，可在閱卷老師面前一文不值，都只有35分左右（50分卷），可那些在我心中激不起波瀾的文章卻總能得上39分甚至更高的分?jǐn)?shù)。
在將要落筆時(shí)，我實(shí)在控制不住，作文寫(xiě)出來(lái)不就是專(zhuān)門(mén)為了贏得分?jǐn)?shù)，而更多就是用來(lái)抒發(fā)自已。
在厚厚的作文書(shū)上，屈原跳江成了免費(fèi)表演；項(xiàng)羽自刎成了一遍又一遍精典“劇幕”……他們從江上不斷爬上來(lái)跳下去，不斷舉劍自刎，再舉劍再自刎，而那令我不禁留下贊嘆的卻屈指可數(shù)。
于就是，我喜愛(ài)上了《創(chuàng)新作文》雜志，不為別的，就為它的“抒真情，來(lái)真我。”這才就是真正的作文。
也許迫于壓力，我會(huì)繼續(xù)在考試中寫(xiě)下那種少了幾分真實(shí)，甚至違心的文章，但我會(huì)去努力書(shū)寫(xiě)真實(shí)的自已下筆。
高中周記青春勵(lì)志 篇6
風(fēng)月如流，光陰邁著一成不變的腳步，不疾不緩地走著，走過(guò)一個(gè)個(gè)春秋冬夏，走過(guò)一個(gè)個(gè)月陰日晴。驀然回首，遠(yuǎn)逝的日子仿佛晃動(dòng)的萬(wàn)花筒，不經(jīng)意間搖晃出一個(gè)個(gè)無(wú)法模仿的圖案，那一次次的聚散與悲歡都成絕版。于是我知道，青春是一列單程客車(chē)，不能返回也沒(méi)有驛站。
晨鐘暮鼓，催促我揚(yáng)起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆，心卻如一枚留戀故枝的葉子，踟躕在昨日的風(fēng)中，依依難從我做起舍。也知道不該貽誤行程，卻又無(wú)法擺脫情感的羈絆，無(wú)法將曾經(jīng)有過(guò)的一切塵封在記憶的城堡中，重生日鎖緊，每天走過(guò)日落月升，仿佛佇立于清澈的河流中，那清清的河水就是我擁有而且僅僅擁有一次的生命啊，我卻有太多的時(shí)候是立在水中，任憑上游的水流過(guò)我之后成為下游的水，任憑未來(lái)流經(jīng)我的現(xiàn)在成為過(guò)去，我卻因?yàn)檫^(guò)分沉迷于昨天而失去了今天和明天，于是一無(wú)所有。
常常想象，當(dāng)春華和秋實(shí)都成為歷史之后，我披滿(mǎn)頭雪花坐在昨天的記憶中，咀嚼臉上每一道溝壑所深藏的故事，該是一種怎樣的心境!本該是懂得很多便相信得很少，卻依然一次次為“狼來(lái)了”的戲言所惑;本該是走過(guò)冬天更鐘情于春天，卻依然留戀“雪孩子”的童話(huà)。走過(guò)的路程似乎是一個(gè)圓，長(zhǎng)途跋涉后又回到起點(diǎn)。于是很多時(shí)候是在做相同的事，就是尋找目標(biāo)。
曾經(jīng)在幽幽暗暗中苦思冥想，終于破譯出原來(lái)最簡(jiǎn)單的草枯草榮就是一種玄奧，那是生命的直觀教具：花只能紅一次，草只能綠一年。逝者如斯，如煙的往事都已隨季風(fēng)飄零，何必苦苦地追尋與回憶。青春的列車(chē)載客無(wú)數(shù)，沒(méi)有人能預(yù)料沿途的遭遇，也沒(méi)有人能重回自己上車(chē)的起點(diǎn)。既然已經(jīng)別無(wú)選擇，就讓我在時(shí)間的鋼軌上碾碎曾經(jīng)有過(guò)的失意與如意，然后推開(kāi)門(mén)窗，沐著新鮮的空氣與陽(yáng)光，迎接嶄新的行程。因?yàn)槲乙呀?jīng)知道，青春是一列單程客車(chē)，不能返回也沒(méi)有驛站。
高中周記青春勵(lì)志 篇7
青春啊，青春，美好的時(shí)光。她比彩霞燦爛，比玫瑰更加芬芳……青春是美好的，人們歌唱她，贊美她，歌唱贊美這如金似玉的花樣年華。
青春時(shí)節(jié)，是人生的春天，是孕育理想的好時(shí)候；青春時(shí)節(jié)，是挖掘生命，潛能的時(shí)候；青春時(shí)節(jié)，朝氣蓬勃，斗志昂揚(yáng)，是充滿(mǎn)激情活力的美好時(shí)光。擁有了青春，便擁有了激情，幸福和希望，讓我們?yōu)槊篮玫那啻汉炔剩８０桑?/p>
有人說(shuō)過(guò)，世界上有兩種東西，當(dāng)你失掉它們之后才會(huì)發(fā)現(xiàn)其價(jià)值，那就是青春和健康。青春是令人艷羨的資本，青春是一筆彌足珍貴的財(cái)富……年輕的朋友啊，即使你百般不如意，萬(wàn)事不順心，即使你有一千種理由苦悶，埋怨，但是卻不能有一種理由放棄理想和追求，因?yàn)槲覀儺吘鼓贻p，美麗的青春仍牢牢在握，希望，陽(yáng)光屬于你，這個(gè)世界屬于你！
高中周記青春勵(lì)志 篇8
每個(gè)漸入或已步入青春期的少男少女或多或少都會(huì)有這么一場(chǎng)插曲。她足以迷亂一雙迷茫的眼，也足以將一顆敏感潮濕的心填充。
青春期，這是一個(gè)至今仍陌生的詞語(yǔ)，無(wú)論教科書(shū)，電視，網(wǎng)絡(luò)如何頻繁地提及她，我都依然惘然。
夜感寒冷，風(fēng)鈴伴耳。“媽?zhuān)闶遣皇翘豢衫碛髁?我怎么看會(huì)書(shū)你也要管?”我炸呼呼地把門(mén)摔上，把剛才還看得津津有味的書(shū)一把丟在床上。慢慢地挪到床角，雙手環(huán)抱住膝蓋，將頭低下。像受傷的小獸一樣哭了起來(lái)。
我做的是不是太過(guò)分了?
心疼地把書(shū)撿起，小心翼翼地揉著摔壞的書(shū)角。出去了保不好又是一頓罵。躡手躡腳地打開(kāi)門(mén)，悄悄走了出去。媽媽的房間竟是關(guān)的，可是睡下了?側(cè)耳傾聽(tīng)，并沒(méi)有想象中的呼吸聲。
反而聽(tīng)見(jiàn)她的話(huà)語(yǔ)“女兒又發(fā)脾氣了，我也知道她這個(gè)時(shí)期的小孩脾氣是會(huì)差一些……好好好，我會(huì)去諒解她……”有些辛酸地低下頭，從來(lái)不知曉媽媽會(huì)如此努力地去諒解我，心里是百感交加。
又回到房間，打開(kāi)柜子取出了相片，一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)我的成長(zhǎng)史，一下下掃過(guò)照片中的笑顏。眼角霎地就溢出了些許淚珠。把相冊(cè)枕于腦后，這里的每一張照片都是父母親拍的。想著媽媽剛才給爸爸打的電話(huà)，又不知不覺(jué)地走到了媽媽的房間。有些猶豫，但還是敲了敲門(mén)，把剛剛寫(xiě)的便條塞進(jìn)去。
“媽?zhuān)瑢?duì)不起，不該發(fā)脾氣的。”
青春就是將大自然的美好和靈氣全都凝聚在那所面向大海的房子里。青春中的插曲也亦是酸澀與甜美。
愿風(fēng)裁取每一粒塵土，愿青春烙印在記憶的旅途，愿一切煩鬧都終結(jié)于溫暖。愿所有插曲都成為人生最美好的回憶。
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